Favoriser l'appropriation du français par ,les migrants à travers les pratiques culturelles : Guide [texte imprimé] / Patricia Alen, Auteur ; Altay Manço, Auteur . - Liège : Institut de Recherche, Formation et Action sur les Migrations (IRFAM), 2010 . - 1 vol. (39 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)

Catégories :	37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 372 Enseignement élément. Contenu 81 Linguistique Langue 811 Langues particulières
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu :	Table : Généralités - Qu’est-ce que l’appropriation ? - Les étapes de l’appropriation - La place des actions socioculturelles au sein du parcours d’appropriation linguistique - Bénéfices et impacts de l’appropriation Pistes pour le développement d’actions d’appropriation du français par les migrants - Créer les conditions favorisant l’appropriation du français * Méthode, didactique et contenus * Le groupe, les apprenants et les animateurs * Le contexte d’initiation - Penser l’appropriation - Comprendre et impliquer les publics - Évaluer l’impact Pratiques socioculturelles qui illustrent les recommandations de ce guide Le programme de financement Alpha-Culture Références bibliographiques
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di

Titre :	Favoriser l'appropriation du français par ,les migrants à travers les pratiques culturelles : Guide
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patricia Alen, Auteur ; Altay Manço, Auteur
Editeur :	Liège : Institut de Recherche, Formation et Action sur les Migrations (IRFAM)
Année de publication :	2010
Importance :	1 vol. (39 p.)
Format :	30 cm
Langues :	Français (fre)
Catégories :	37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 372 Enseignement élément. Contenu 81 Linguistique Langue 811 Langues particulières
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu :	Table : Généralités - Qu’est-ce que l’appropriation ? - Les étapes de l’appropriation - La place des actions socioculturelles au sein du parcours d’appropriation linguistique - Bénéfices et impacts de l’appropriation Pistes pour le développement d’actions d’appropriation du français par les migrants - Créer les conditions favorisant l’appropriation du français * Méthode, didactique et contenus * Le groupe, les apprenants et les animateurs * Le contexte d’initiation - Penser l’appropriation - Comprendre et impliquer les publics - Évaluer l’impact Pratiques socioculturelles qui illustrent les recommandations de ce guide Le programme de financement Alpha-Culture Références bibliographiques
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