Mieux comprendre l'exclusion sociale : roman pédagogique [texte imprimé] / PIERRE MOREAU, Auteur ; Albert Jacquard (1925-....), Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, DL 2000 . - 1 vol. (p. 140) ; 22 cm. ISBN : 978-2-7384-9147-3 Bibliogr. p. 133-140 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
316 Sociologie 364.23 Famine.Détresse. Pauvreté. Dette (surendettement) 371.6 Constructions scolaires Exclusion sociale Inégalités sociales / Précarité
|
Index. décimale : |
364 Inégalité sociale / Exclusion / Aide Sociale / Aide Humanitaire |
Résumé : |
4ème de couv. :
Comment ressent-on le monde lorsqu'on est issu d'une famille pauvre ? Comment se matérialisent les sentiments d'infériorité, de dévalorisation de soi qu'éprouvent les personnes appartenant à ce milieu social ?
Vivre en grande pauvreté, c'est être enfermé dans un cercle vicieux qui fait que, aujourd'hui, l'exclusion tend à se poursuivre et à se transmettre de génération en génération. Au fil du temps, aux données d'ordre strictement économique de la dérive viennent s'ajouter le mal-être dans la société, l'exclusion culturelle.
Comment fait-on pour sortir de ce cercle infernal ? Sur qui compter et comment s'y prendre ? D'abord, il faut que le mal soit décrit, en particulier le mal intérieur qui ronge sont qui ont à vivre tout en bas de l'échelle. Et puis que sur les maux soient mis les mots. Ceux qui permettent de comprendre de quoi il s'agit. |
Note de contenu : |
Sommaire
I L'embarquement à "Bruxelles-National Aéroport"
II Je ne suis pas romancier : je suis journaliste, critique de cinéma
III Le voyage de la famille Point à Venise
IV Je ne peux plus faire un pas sans être rattrapé par mon sujet.
La pauvreté avant et après la sécurité sociale
V Le séjour à Venise
VI Je reçois une carte postale de Venise
VII Nathalie vient de sortir de chez moi : ce qu'elle ressent par rapport au monde qui l'entoure
- un sentiment d'exclusion
- une vie très dure dès la petite enfance
- un sentiment de dévalorisation
- un sentiment d'ignorance
- une difficulté à prendre la parole
- des difficultés à trouver des appuis
. Les comportements des familles pauvres:
- la passivité
- la crainte et la méfiance
- une notion différente du temps et de l'espace
. Un ensemble de facteurs qui s'enchaînent et se renforcent:
- l'inégalité économique
- la pauvreté sociale et culturelle
. Les conceptions de la famille et du travail
VIII La tentative d'interview: la susceptibilité des personnes pauvres
IX Voilà un mois que Nathalie est venue sonner à ma porte
. Le cours de Mr Vingtier sur les enjeux culturels de l'école
- l'approche scientifique
- la cascade de l'irresponsabilité
- les attentes inconscientes du futur enseignant
- l'évolution de l'opinion en faveur de l'école maternelle
- si "tout se joue avant six ans", l'école maternelle est celle de tous les enjeux
- le harcèlement des parents dès l'école maternelle
- pourquoi l'enfant défavorisé s'intègre-t-il plus difficilement à l'école ?
- code élaboré et code restreint
X Nathalie installée dans le bureau de son écrivain
- la sensibilisation des enseignants lors de leur formation
- faire rentrer les parents dans la vie te le projet pédagogique de l'école
- des apprentissages ayant une utilité concrète
- une pédagogie de coopération qui valorise les enfants plus faibles
- la constitution de groupes hétérogènes
- voir "au-delà " de sa classe
- ne pas rester seul
XI Nathalie présente son écrivain à ses parents
Annexes. Les enjeux culturels de l'école: l'approche scientifique
Bibliographie, chansons, films, mallettes pédagogiques
|
Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
Titre : |
Mieux comprendre l'exclusion sociale : roman pédagogique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
PIERRE MOREAU, Auteur ; Albert Jacquard (1925-....), Préfacier, etc. |
Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
Année de publication : |
DL 2000 |
Importance : |
1 vol. (p. 140) |
Format : |
22 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-7384-9147-3 |
Note générale : |
Bibliogr. p. 133-140 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
316 Sociologie 364.23 Famine.Détresse. Pauvreté. Dette (surendettement) 371.6 Constructions scolaires Exclusion sociale Inégalités sociales / Précarité
|
Index. décimale : |
364 Inégalité sociale / Exclusion / Aide Sociale / Aide Humanitaire |
Résumé : |
4ème de couv. :
Comment ressent-on le monde lorsqu'on est issu d'une famille pauvre ? Comment se matérialisent les sentiments d'infériorité, de dévalorisation de soi qu'éprouvent les personnes appartenant à ce milieu social ?
Vivre en grande pauvreté, c'est être enfermé dans un cercle vicieux qui fait que, aujourd'hui, l'exclusion tend à se poursuivre et à se transmettre de génération en génération. Au fil du temps, aux données d'ordre strictement économique de la dérive viennent s'ajouter le mal-être dans la société, l'exclusion culturelle.
Comment fait-on pour sortir de ce cercle infernal ? Sur qui compter et comment s'y prendre ? D'abord, il faut que le mal soit décrit, en particulier le mal intérieur qui ronge sont qui ont à vivre tout en bas de l'échelle. Et puis que sur les maux soient mis les mots. Ceux qui permettent de comprendre de quoi il s'agit. |
Note de contenu : |
Sommaire
I L'embarquement à "Bruxelles-National Aéroport"
II Je ne suis pas romancier : je suis journaliste, critique de cinéma
III Le voyage de la famille Point à Venise
IV Je ne peux plus faire un pas sans être rattrapé par mon sujet.
La pauvreté avant et après la sécurité sociale
V Le séjour à Venise
VI Je reçois une carte postale de Venise
VII Nathalie vient de sortir de chez moi : ce qu'elle ressent par rapport au monde qui l'entoure
- un sentiment d'exclusion
- une vie très dure dès la petite enfance
- un sentiment de dévalorisation
- un sentiment d'ignorance
- une difficulté à prendre la parole
- des difficultés à trouver des appuis
. Les comportements des familles pauvres:
- la passivité
- la crainte et la méfiance
- une notion différente du temps et de l'espace
. Un ensemble de facteurs qui s'enchaînent et se renforcent:
- l'inégalité économique
- la pauvreté sociale et culturelle
. Les conceptions de la famille et du travail
VIII La tentative d'interview: la susceptibilité des personnes pauvres
IX Voilà un mois que Nathalie est venue sonner à ma porte
. Le cours de Mr Vingtier sur les enjeux culturels de l'école
- l'approche scientifique
- la cascade de l'irresponsabilité
- les attentes inconscientes du futur enseignant
- l'évolution de l'opinion en faveur de l'école maternelle
- si "tout se joue avant six ans", l'école maternelle est celle de tous les enjeux
- le harcèlement des parents dès l'école maternelle
- pourquoi l'enfant défavorisé s'intègre-t-il plus difficilement à l'école ?
- code élaboré et code restreint
X Nathalie installée dans le bureau de son écrivain
- la sensibilisation des enseignants lors de leur formation
- faire rentrer les parents dans la vie te le projet pédagogique de l'école
- des apprentissages ayant une utilité concrète
- une pédagogie de coopération qui valorise les enfants plus faibles
- la constitution de groupes hétérogènes
- voir "au-delà " de sa classe
- ne pas rester seul
XI Nathalie présente son écrivain à ses parents
Annexes. Les enjeux culturels de l'école: l'approche scientifique
Bibliographie, chansons, films, mallettes pédagogiques
|
Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di |
| |