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L'Age totalitaire / Bernard Bruneteau
L'Age totalitaire : idées reçues sur le totalitarisme [texte imprimé] / Bernard Bruneteau, Auteur . - Paris : Le Cavalier Bleu, 2011 . - 1 vol. (180 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Idées reçues) .
ISBN : 978-2-84670-389-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
321.6"1922/1944" Fascisme
321.6"1933/1945" Nazisme
321.6(47) Stalinisme
321:172 Idéologie - Utopies
329.15(091) Histoire du communisme
94"19" Histoire du XXe siècleIndex. décimale : 329FNS Totalitarismes : fascisme, nazisme et stalinisme Résumé : INTRODUCTION
Parfois présenté comme inhérent à La nature humaine, le totalitarisme est encore assimilé à sa représentation orwellienne : contrôle absolu, terreur, mensonge d1 État, Homme nouveau...
La notion a en outre longtemps pâti du mythe communiste comme de la diabolisation du fascisme. Pour une part notable de l'intelligentsia, la mémoire du totalitarisme reste donc sélective, donnant ainsi lieu à de nombreuses querelles d'interprétations... Ce qui relèvera de l'idée reçue pour les uns, sera vérité pour les autres.
Toutefois, que le totalitarisme soit singulier ou pluriel, Bernard Bruneteau nous montre ici l'importance de la comparaison historique pour appréhender au plus juste cet âge totalitaire qui marqua profondément le XXe siècle.Note de contenu : AU SOMMAIRE
Introduction
Qu’est-ce que le totalitarisme ?
– « Le totalitarisme est une vieille tentation de l’humanité. »
– « Le totalitarisme est un concept de guerre froide. »
– « Le totalitarisme n’a rien à voir avec la démocratie. »
– « Le totalitarisme représente l’avènement de l’homme-masse. »
– « Le totalitarisme, c’est la dictature de l’État total. »
Fascisme, nazisme et communisme
– « L’Italie fasciste n’est pas vraiment totalitaire. »
– « C’est Staline qui a rendu l’URSS totalitaire. »
– « La politique de Staline a plus de rationalité que celle de Hitler. »
– « Le communisme a souvent séduit les intellectuels alors que le fascisme et le nazisme les ont surtout réprimés. »
Pouvoir, idéologie et société totalitaires
– « L’ordre règne dans un système totalitaire. »
– « Aucune résistance n’est possible sous une domination totalitaire. »
– « Le régime soviétique est une idéocratie. »
– « L’Homme nouveau des fascismes est un simple objet de propagande. »
Le totalitarisme : un objet polémique
– « Les crimes du communisme valent bien ceux du nazisme. »
– « Le pacte germano-soviétique résulte d’une connivence totalitaire. »
– « Les travaux d’histoire sociale ont rendu obsolète la notion de totalitarisme. »
– « Nazisme et communisme ont des idéologies trop différentes pour pouvoir être comparés. »
– « Le libéralisme globalisé est une autre forme de totalitarisme. »
Conclusion
AnnexePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L'Age totalitaire : idées reçues sur le totalitarisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Bruneteau, Auteur Editeur : Paris : Le Cavalier Bleu Année de publication : 2011 Collection : Idées reçues Importance : 1 vol. (180 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84670-389-5 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
321.6"1922/1944" Fascisme
321.6"1933/1945" Nazisme
321.6(47) Stalinisme
321:172 Idéologie - Utopies
329.15(091) Histoire du communisme
94"19" Histoire du XXe siècleIndex. décimale : 329FNS Totalitarismes : fascisme, nazisme et stalinisme Résumé : INTRODUCTION
Parfois présenté comme inhérent à La nature humaine, le totalitarisme est encore assimilé à sa représentation orwellienne : contrôle absolu, terreur, mensonge d1 État, Homme nouveau...
La notion a en outre longtemps pâti du mythe communiste comme de la diabolisation du fascisme. Pour une part notable de l'intelligentsia, la mémoire du totalitarisme reste donc sélective, donnant ainsi lieu à de nombreuses querelles d'interprétations... Ce qui relèvera de l'idée reçue pour les uns, sera vérité pour les autres.
Toutefois, que le totalitarisme soit singulier ou pluriel, Bernard Bruneteau nous montre ici l'importance de la comparaison historique pour appréhender au plus juste cet âge totalitaire qui marqua profondément le XXe siècle.Note de contenu : AU SOMMAIRE
Introduction
Qu’est-ce que le totalitarisme ?
– « Le totalitarisme est une vieille tentation de l’humanité. »
– « Le totalitarisme est un concept de guerre froide. »
– « Le totalitarisme n’a rien à voir avec la démocratie. »
– « Le totalitarisme représente l’avènement de l’homme-masse. »
– « Le totalitarisme, c’est la dictature de l’État total. »
Fascisme, nazisme et communisme
– « L’Italie fasciste n’est pas vraiment totalitaire. »
– « C’est Staline qui a rendu l’URSS totalitaire. »
– « La politique de Staline a plus de rationalité que celle de Hitler. »
– « Le communisme a souvent séduit les intellectuels alors que le fascisme et le nazisme les ont surtout réprimés. »
Pouvoir, idéologie et société totalitaires
– « L’ordre règne dans un système totalitaire. »
– « Aucune résistance n’est possible sous une domination totalitaire. »
– « Le régime soviétique est une idéocratie. »
– « L’Homme nouveau des fascismes est un simple objet de propagande. »
Le totalitarisme : un objet polémique
– « Les crimes du communisme valent bien ceux du nazisme. »
– « Le pacte germano-soviétique résulte d’une connivence totalitaire. »
– « Les travaux d’histoire sociale ont rendu obsolète la notion de totalitarisme. »
– « Nazisme et communisme ont des idéologies trop différentes pour pouvoir être comparés. »
– « Le libéralisme globalisé est une autre forme de totalitarisme. »
Conclusion
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49091 329FNS/BRU Livre Libre-accès Adultes Disponible Géopolitique de la colère / Myriam Benraad
Géopolitique de la colère : de la globalisation heureuse au grand courroux [texte imprimé] / Myriam Benraad, Auteur . - Paris : Le Cavalier Bleu, 182 p. . - 1 vol. (182 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Géopolitique) .
ISBN : 979-10-318-0397-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
323.269.3 Emeutes . Agitation civile . Guerre civile
327 Relations internationales
339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / AltermondialismeIndex. décimale : 32 Politique Résumé : 4e de couverture
De toutes les émotions, la colère est l’une des plus puissantes. Elle s’accompagne de bien d’autres affects – indignation, culpabilité, amertume, ressentiment, haine, désir de vengeance – dénominateurs communs d’une actualité bouillonnante mais particulièrement confuse. Violences politiques et terrorismes transnationaux, soulèvements populaires et protestations « indignées » à travers le monde, insurrections armées au long cours, montée des populismes et reflux des nationalismes, regains et consolidations autoritaires, haine de l’« autre », interminables guerres civiles et conflits gelés, rancœurs sociétales nouvelles comme plus anciennes, belligérances numériques inédites… Inexorablement, sous nos yeux, c’est bien la colère qui semble dévorer une globalisation que d’aucuns qualifiaient autrefois d’« heureuse ».
Se plaçant sur le terrain singulier de la géopolitique, Myriam Benraad analyse ce qu’« être en colère » signifie, comment cette émotion se manifeste à l’échelle planétaire, quels en sont les protagonistes, dynamiques et enjeux. Assistons-nous à un phénomène passager ou cet emportement général, visible partout, a-t-il déjà mué en logique durable laissant craindre un XXIe siècle particulièrement brutal et instable ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Géopolitique de la colère : de la globalisation heureuse au grand courroux Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Benraad, Auteur Editeur : Paris : Le Cavalier Bleu Année de publication : 182 p. Collection : Géopolitique Importance : 1 vol. (182 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-318-0397-5 Langues : Français (fre) Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
323.269.3 Emeutes . Agitation civile . Guerre civile
327 Relations internationales
339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / AltermondialismeIndex. décimale : 32 Politique Résumé : 4e de couverture
De toutes les émotions, la colère est l’une des plus puissantes. Elle s’accompagne de bien d’autres affects – indignation, culpabilité, amertume, ressentiment, haine, désir de vengeance – dénominateurs communs d’une actualité bouillonnante mais particulièrement confuse. Violences politiques et terrorismes transnationaux, soulèvements populaires et protestations « indignées » à travers le monde, insurrections armées au long cours, montée des populismes et reflux des nationalismes, regains et consolidations autoritaires, haine de l’« autre », interminables guerres civiles et conflits gelés, rancœurs sociétales nouvelles comme plus anciennes, belligérances numériques inédites… Inexorablement, sous nos yeux, c’est bien la colère qui semble dévorer une globalisation que d’aucuns qualifiaient autrefois d’« heureuse ».
Se plaçant sur le terrain singulier de la géopolitique, Myriam Benraad analyse ce qu’« être en colère » signifie, comment cette émotion se manifeste à l’échelle planétaire, quels en sont les protagonistes, dynamiques et enjeux. Assistons-nous à un phénomène passager ou cet emportement général, visible partout, a-t-il déjà mué en logique durable laissant craindre un XXIe siècle particulièrement brutal et instable ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52967 32/BEN Livre Libre-accès Adultes Disponible Les Harkis / Fatima Besnaci-Lancou
Les Harkis [texte imprimé] / Fatima Besnaci-Lancou, Auteur ; Abderahmen Moumen, Auteur . - Paris : Le Cavalier Bleu, impr. 2008 . - 1 vol. (126 p.) : ill., couv. ill. ; 18 cm. - (Idées reçues; 164) .
ISBN : 978-2-84670-208-9 : 9,50 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 325.3(44:65) Guerre d'Algérie
341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
37:17 Travail de Mémoire
94(44) Histoire de la France
94(65) Histoire de l'AlgérieIndex. décimale : 95MO Histoire du Moyen-Orient et des pays arabes (Israël, Iran, Arabie, etc) Résumé : 4ème couv.:
«Les harkis sont des traîtres, des collabos et des mercenaires» - «La France a abandonné les harkis en Algérie» - «Les descendants de harkis sont une génération sacrifiée» - «L'État français a aujourd'hui reconnu la tragédie des harkis»...
Issues de la tradition ou de l'air du temps, mêlant souvent vrai et faux, les idées reçues sont dans toutes les têtes. L'auteur les prend pour point de départ et apporte ici un éclairage distancié et approfondi sur ce que l'on sait ou croit savoir.
Fatima Besnaci-Lancou est éditrice, auteure de plusieurs ouvrages sur l'histoire et la mémoire des familles de harkis. Prix Séligmann 2005 contre le racisme.
Abderahmen Moumen est historien, chercheur associé à l'Université de Perpignan, spécialisé sur la question des rapatriés d'Algérie et des harkis.
Longtemps occulté, cet épisode dramatique de la guerre d'Algérie commence à être révélé au gré des films et autres témoignages. Cet ouvrage est l'occasion d'apporter un éclairage sur cette page noire de l'histoire de notre pays.Note de contenu : Sommaire:
Introduction
Les Harkis pendant la guerre d'Algérie
-"Les harkis sont un peuple"
-Les harkis sont des traîtres, des collabos et des mercenaires"
-"La France n'avait rien prévu pour les harkis en 1962"
-"Les harkis qui sont restés en Algérie ont tous été massacrés"
-"Les massacres ne sont que des règlements de compte, sans responsabilité des États"
-"La France a abandonné les harkis en Algérie"
Les Harkis en France
-"Les harkis ont tous vécu dans des camps"
-"Les harkis sont des rapatriés comme les autres"
-"Les hameaux de forestage ne sont pas des camps"
-"Les descendants de harkis sont une génération sacrifiée"
Les Harkis aujourd'hui
-"Les harkis forment une communauté en France"
-"Les harkis votent tous pour la droite"
-"Les harkis, c'est du passé !"
-"L'État français a aujourd'hui reconnu la tragédie des harkis"
-"La question harkie est réglée en Algérie"
Conclusion
Annexes
-Pour aller plus loinPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les Harkis Type de document : texte imprimé Auteurs : Fatima Besnaci-Lancou, Auteur ; Abderahmen Moumen, Auteur Editeur : Paris : Le Cavalier Bleu Année de publication : impr. 2008 Collection : Idées reçues num. 164 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84670-208-9 Prix : 9,50 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 325.3(44:65) Guerre d'Algérie
341.485 Génocide . Massacre . Epuration ethnique
37:17 Travail de Mémoire
94(44) Histoire de la France
94(65) Histoire de l'AlgérieIndex. décimale : 95MO Histoire du Moyen-Orient et des pays arabes (Israël, Iran, Arabie, etc) Résumé : 4ème couv.:
«Les harkis sont des traîtres, des collabos et des mercenaires» - «La France a abandonné les harkis en Algérie» - «Les descendants de harkis sont une génération sacrifiée» - «L'État français a aujourd'hui reconnu la tragédie des harkis»...
Issues de la tradition ou de l'air du temps, mêlant souvent vrai et faux, les idées reçues sont dans toutes les têtes. L'auteur les prend pour point de départ et apporte ici un éclairage distancié et approfondi sur ce que l'on sait ou croit savoir.
Fatima Besnaci-Lancou est éditrice, auteure de plusieurs ouvrages sur l'histoire et la mémoire des familles de harkis. Prix Séligmann 2005 contre le racisme.
Abderahmen Moumen est historien, chercheur associé à l'Université de Perpignan, spécialisé sur la question des rapatriés d'Algérie et des harkis.
Longtemps occulté, cet épisode dramatique de la guerre d'Algérie commence à être révélé au gré des films et autres témoignages. Cet ouvrage est l'occasion d'apporter un éclairage sur cette page noire de l'histoire de notre pays.Note de contenu : Sommaire:
Introduction
Les Harkis pendant la guerre d'Algérie
-"Les harkis sont un peuple"
-Les harkis sont des traîtres, des collabos et des mercenaires"
-"La France n'avait rien prévu pour les harkis en 1962"
-"Les harkis qui sont restés en Algérie ont tous été massacrés"
-"Les massacres ne sont que des règlements de compte, sans responsabilité des États"
-"La France a abandonné les harkis en Algérie"
Les Harkis en France
-"Les harkis ont tous vécu dans des camps"
-"Les harkis sont des rapatriés comme les autres"
-"Les hameaux de forestage ne sont pas des camps"
-"Les descendants de harkis sont une génération sacrifiée"
Les Harkis aujourd'hui
-"Les harkis forment une communauté en France"
-"Les harkis votent tous pour la droite"
-"Les harkis, c'est du passé !"
-"L'État français a aujourd'hui reconnu la tragédie des harkis"
-"La question harkie est réglée en Algérie"
Conclusion
Annexes
-Pour aller plus loinPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51723 95MO/BES Livre Libre-accès Adultes Disponible La laïcité / Pierre Kahn
La laïcité [texte imprimé] / Pierre Kahn (1949-....), Auteur . - Paris : Le Cavalier Bleu, impr. 2005 . - 1 vol. (123 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Idées reçues; 98) .
ISBN : 978-2-84670-110-5
Bibliogr. p. 121-123
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
2 Religions Intégrisme religieux
21 LaïcitéIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Résumé : site éditeur :
« La laïcité est une idée typiquement républicaine », « C’est Jules Ferry qui a inventé l’école laïque, gratuite et obligatoire », « Les subventions d’Etat à l’école privée sont une entorse au principe de laïcité », « La laïcité interdit l’expression religieuse des élèves », « L’islam est non soluble dans la laïcité », « La laïcité est un exception française »… De la loi de 1905 consacrant la séparation des Eglises et de l’Etat aux polémiques récentes, l’idée laïque reste un sujet de division pour les Français.
Pierre Kahn, spécialiste de l’histoire de l’école, s’intéresse tout particulièrement à l’école républicaine et à ses enjeux contemporains.Note de contenu : Sommaire:
Introduction
L'idée Laïque
« La laïcité explique la « déchristianisation » de la France. »
« C’est Jules Ferry qui a inventé l’école laïque, gratuite et obligatoire. »
« La loi de 1905 est une loi anticléricale. »
« La laïcité d’aujourd’hui n’est plus la laïcité de combat des origines. »
École
« La laïcité interdit l’expression religieuse des élèves. »
« L’enseignement du fait religieux est impossible à l’école laïque. »
« Les subventions d’État à l’école privée sont une entorse au principe de laïcité. »
« L’école doit être un sanctuaire laïque. »
Laïcité et religion
« L’islam est non soluble dans la laïcité. »
« Les religions n’ont pas renoncé à l’espoir de faire reculer la laïcité. »
« L’État laïque ignore les religions. »
Conclusion
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Titre : La laïcité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Kahn (1949-....), Auteur Editeur : Paris : Le Cavalier Bleu Année de publication : impr. 2005 Collection : Idées reçues num. 98 Importance : 1 vol. (123 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84670-110-5 Note générale : Bibliogr. p. 121-123 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
2 Religions Intégrisme religieux
21 LaïcitéIndex. décimale : 2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal Résumé : site éditeur :
« La laïcité est une idée typiquement républicaine », « C’est Jules Ferry qui a inventé l’école laïque, gratuite et obligatoire », « Les subventions d’Etat à l’école privée sont une entorse au principe de laïcité », « La laïcité interdit l’expression religieuse des élèves », « L’islam est non soluble dans la laïcité », « La laïcité est un exception française »… De la loi de 1905 consacrant la séparation des Eglises et de l’Etat aux polémiques récentes, l’idée laïque reste un sujet de division pour les Français.
Pierre Kahn, spécialiste de l’histoire de l’école, s’intéresse tout particulièrement à l’école républicaine et à ses enjeux contemporains.Note de contenu : Sommaire:
Introduction
L'idée Laïque
« La laïcité explique la « déchristianisation » de la France. »
« C’est Jules Ferry qui a inventé l’école laïque, gratuite et obligatoire. »
« La loi de 1905 est une loi anticléricale. »
« La laïcité d’aujourd’hui n’est plus la laïcité de combat des origines. »
École
« La laïcité interdit l’expression religieuse des élèves. »
« L’enseignement du fait religieux est impossible à l’école laïque. »
« Les subventions d’État à l’école privée sont une entorse au principe de laïcité. »
« L’école doit être un sanctuaire laïque. »
Laïcité et religion
« L’islam est non soluble dans la laïcité. »
« Les religions n’ont pas renoncé à l’espoir de faire reculer la laïcité. »
« L’État laïque ignore les religions. »
Conclusion
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50495 2/KAH Livre Réserve - Disponible