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Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme
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Est devenu interfédéral en mars 2014 et Unia en 2016
localisé à :
Bruxelles
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20 ans d'action. 20 regards : Réflexions sur les premières missions du Centre [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme, 2013 . - 1 vol. (71 p.) : couv. ill. & ill. ; 21 x 30 cm.
Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Allemand (ger)
Catégories : 061.1:354 Centre Pour L'Egalite Des Chances Et La Lutte Contre Le Racisme CECLCR
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(493) Politique de la Belgique
34:323.12(493) Loi contre le racisme / loi contre les discriminations(Belgique)Index. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : En février 1993 est adoptée la loi de création du Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme. Si son mandat s’est élargi au fil des ans, pour couvrir notamment les discriminations dites « non raciales », le Centre est loin d’avoir relégué au second plan ses premières missions : la lutte contre le racisme et son corollaire, la défense des droits fondamentaux des étrangers.
Le contexte, par contre, a changé. La révolution numérique est passée par là, le 11 septembre aussi, la crise économique et sociale encore plus. Le mythe de l’immigration « zéro » a vécu, celui de l’intégration à sens unique pas encore tout à fait.
Où se situe le combat du Centre aujourd’hui ? Quels sont les enjeux actuels de la lutte contre le racisme ? La définition même de ce terme doit-elle être revue ? Comment le Centre peut-il mieux faire fructifier son expérience, apprendre de ses erreurs, mettre son expertise au profit du développement collectif ? Au-delà de sa mission de défense des droits individuels, le rôle du Centre n’est-il pas plus que jamais de faire tomber les oeillères ?
Dans la publication '20 ans d'action. 20 regards. Réflexions sur les premières missions du Centre', vingt « témoins » de son action, au fil du temps, livrent leurs sentiments sur ces questions. Ils sont juristes, artistes, sociologues, philosophes, (ex-)mandataires du Centre ou simples citoyen-ne-s, et portent un regard tantôt inquiet, tantôt optimiste mais toujours très nuancé sur les défis qui se profilent.Note de contenu : Avant-propos
Voorwoord
Vorwort
Jozef de Witte : “Werken, weten en wonen: dat blijven onze belangrijkste hefbomen”
Edouard Delruelle : Le Centre pour l’égalité des chances, thermomètre de la société
Johan Leman : “Als we niet opletten, haalt de globalisering ons in”
Jean Hallet : Aux premières heures du Centre
Luc Walleyn : “Er zijn bakens verzet”
Françoise Tulkens : Promouvoir les droits humains et inciter les États à suivre le mouvement
Alicja Gescinska : “Je moet de samenleving omarmen”
Felice Dassetto : Regards sur l’islam
Bambi Ceuppens : “Politici moeten opnieuw het voortouw nemen”
Joël Kotek : Pour en finir avec la pensée magique
Evelyne Villagante : “Je kinderen achterlaten om ze een toekomst te geven”
Yves Kodjo Lodonou : Trouver le chemin pour faire valoir ses droits
Naïma Charkaoui : “We zijn koploper qua maatregelen, maar hangen aan de staart qua resultaten”
Françoise Rondeau : Le terrain au service de l’intégration
Said Al Nnasser : “Beschaving is een flinterdun laagje”
Jérôme Jamin : Des discours nauséabonds sous un vernis démocratique
Judith Vanistendael: “Brussel schudt je voortdurend wakker”
Hamadi : “Je ne suis pas un témoin, je suis un acteur”
Tom Naegels : “Racisme is als het stof in de gang: overal aanwezig en ongrijpbaar”
Fatima Zibouh : Œuvrer à l’interpénétration des populations
Aperçu historique
Historische terugblik
Historischer Rückblick
En ligne : http://www.diversite.be/?action=publicatie_detail&id=167&thema=2 Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : 20 ans d'action. 20 regards : Réflexions sur les premières missions du Centre Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : couv. ill. & ill. Format : 21 x 30 cm Langues : Français (fre) Néerlandais (nla) Allemand (ger) Catégories : 061.1:354 Centre Pour L'Egalite Des Chances Et La Lutte Contre Le Racisme CECLCR
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(493) Politique de la Belgique
34:323.12(493) Loi contre le racisme / loi contre les discriminations(Belgique)Index. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : En février 1993 est adoptée la loi de création du Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme. Si son mandat s’est élargi au fil des ans, pour couvrir notamment les discriminations dites « non raciales », le Centre est loin d’avoir relégué au second plan ses premières missions : la lutte contre le racisme et son corollaire, la défense des droits fondamentaux des étrangers.
Le contexte, par contre, a changé. La révolution numérique est passée par là, le 11 septembre aussi, la crise économique et sociale encore plus. Le mythe de l’immigration « zéro » a vécu, celui de l’intégration à sens unique pas encore tout à fait.
Où se situe le combat du Centre aujourd’hui ? Quels sont les enjeux actuels de la lutte contre le racisme ? La définition même de ce terme doit-elle être revue ? Comment le Centre peut-il mieux faire fructifier son expérience, apprendre de ses erreurs, mettre son expertise au profit du développement collectif ? Au-delà de sa mission de défense des droits individuels, le rôle du Centre n’est-il pas plus que jamais de faire tomber les oeillères ?
Dans la publication '20 ans d'action. 20 regards. Réflexions sur les premières missions du Centre', vingt « témoins » de son action, au fil du temps, livrent leurs sentiments sur ces questions. Ils sont juristes, artistes, sociologues, philosophes, (ex-)mandataires du Centre ou simples citoyen-ne-s, et portent un regard tantôt inquiet, tantôt optimiste mais toujours très nuancé sur les défis qui se profilent.Note de contenu : Avant-propos
Voorwoord
Vorwort
Jozef de Witte : “Werken, weten en wonen: dat blijven onze belangrijkste hefbomen”
Edouard Delruelle : Le Centre pour l’égalité des chances, thermomètre de la société
Johan Leman : “Als we niet opletten, haalt de globalisering ons in”
Jean Hallet : Aux premières heures du Centre
Luc Walleyn : “Er zijn bakens verzet”
Françoise Tulkens : Promouvoir les droits humains et inciter les États à suivre le mouvement
Alicja Gescinska : “Je moet de samenleving omarmen”
Felice Dassetto : Regards sur l’islam
Bambi Ceuppens : “Politici moeten opnieuw het voortouw nemen”
Joël Kotek : Pour en finir avec la pensée magique
Evelyne Villagante : “Je kinderen achterlaten om ze een toekomst te geven”
Yves Kodjo Lodonou : Trouver le chemin pour faire valoir ses droits
Naïma Charkaoui : “We zijn koploper qua maatregelen, maar hangen aan de staart qua resultaten”
Françoise Rondeau : Le terrain au service de l’intégration
Said Al Nnasser : “Beschaving is een flinterdun laagje”
Jérôme Jamin : Des discours nauséabonds sous un vernis démocratique
Judith Vanistendael: “Brussel schudt je voortdurend wakker”
Hamadi : “Je ne suis pas un témoin, je suis un acteur”
Tom Naegels : “Racisme is als het stof in de gang: overal aanwezig en ongrijpbaar”
Fatima Zibouh : Œuvrer à l’interpénétration des populations
Aperçu historique
Historische terugblik
Historischer Rückblick
En ligne : http://www.diversite.be/?action=publicatie_detail&id=167&thema=2 Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
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20 ans CECLCR UNIAURL Abolir la pauvreté / Service de lutte contre la pauvreté, la précarité et l'exclusion sociale (CECLCR)
Abolir la pauvreté : rapport décembre 2005 [texte imprimé] / Service de lutte contre la pauvreté, la précarité et l'exclusion sociale (CECLCR) , Directeur de publication . - Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme, 2005 . - 1 vol. (113 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 33(493) Economie politique et sociale de la Belgique
33(493=393) Economie politique et sociale de la Flandre (Belgique)
33(493=40) Economie politique et sociale de la Wallonie / Communauté française de Belgique
364.1 Bien-être social
364.23 Famine.Détresse. Pauvreté. Dette (surendettement)
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 364 Inégalité sociale / Exclusion / Aide Sociale / Aide Humanitaire Résumé : Site éditeur :
Ce rapport est le fruit de différentes rencontres. D’une part, le Service organise de manière structurelle des concertations thématiques avec des acteurs de terrain très diversifiés. D’autre part, dans la cadre des 10 ans du Rapport Général sur la Pauvreté, il a contribué aux rencontres organisées par la Fondation Roi Baudouin, qui ont eu lieu en avril et mai 2005 dans les 10 provinces et à Bruxelles à la demande de Christian
Dupont, Ministre de l’Intégration Sociale. Le document est donc un croisement entre diverses formes de débats.
il comprend 13 orientations qui se déclinent en 76 résolutions précises pour mener une lutte cohérente contre la pauvreté.En ligne : http://www.luttepauvrete.be/rapportbisannuel3.htm Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Abolir la pauvreté : rapport décembre 2005 Type de document : texte imprimé Auteurs : Service de lutte contre la pauvreté, la précarité et l'exclusion sociale (CECLCR) , Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme Année de publication : 2005 Importance : 1 vol. (113 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 33(493) Economie politique et sociale de la Belgique
33(493=393) Economie politique et sociale de la Flandre (Belgique)
33(493=40) Economie politique et sociale de la Wallonie / Communauté française de Belgique
364.1 Bien-être social
364.23 Famine.Détresse. Pauvreté. Dette (surendettement)
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 364 Inégalité sociale / Exclusion / Aide Sociale / Aide Humanitaire Résumé : Site éditeur :
Ce rapport est le fruit de différentes rencontres. D’une part, le Service organise de manière structurelle des concertations thématiques avec des acteurs de terrain très diversifiés. D’autre part, dans la cadre des 10 ans du Rapport Général sur la Pauvreté, il a contribué aux rencontres organisées par la Fondation Roi Baudouin, qui ont eu lieu en avril et mai 2005 dans les 10 provinces et à Bruxelles à la demande de Christian
Dupont, Ministre de l’Intégration Sociale. Le document est donc un croisement entre diverses formes de débats.
il comprend 13 orientations qui se déclinent en 76 résolutions précises pour mener une lutte cohérente contre la pauvreté.En ligne : http://www.luttepauvrete.be/rapportbisannuel3.htm Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41816 364/SER Livre Libre-accès Adultes Disponible
Baromètre de la diversité : enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme, 2018 . - 1 vol. (370 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
Avant-propos
Introduction
-Introduction
-Signalements et dossiers traités par UNIA
Chapitre 1 : Recommandations d’UNIA
1.Introduction
2.L’enseignement inclusif comme principe
3.Des mesures pour réaliser un enseignement inclusif
4.Des élèves qui nécessitent une attention particulière
5.Davantage de données, de meilleures données et plus de recherches
Chapitre 2 : Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Introduction
Partie 1 - la diversité et les inégalités dans l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
Revue analytique de la littérature
Introduction
1.Le contexte éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles par critère protégé
2.La participation inégale à l’aune des parcours des élèves
3.Facteurs et dimensions des inégalités au sein de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
4.Conclusions
Fact sheet
Partie 2 - la gestion de la diversité à l’école
Politiques, pratiques, capacités et moyens en matière de diversité dans les établissements scolaires
Introduction
5.Phase exploratoire
6.Sondage en ligne
7.Phase d’approfondissement
8.Conclusion
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
Politiques, pratiques et arguments liés à l’orientation
Introduction
9.Politiques d’orientation des écoles
10.Arguments liés à l’orientation dans les conseils de classe
11.Conclusion
Fact sheet
Partie 4 - conclusion et recommandations
12.Conclusions
13.Recommandations
14.Bibliographie
Chapitre 3 : Enseignement en Communauté Flamande
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Liste des abréviations
-Introduction
-Méthodologie
Partie 1 - revue analytique de recherches relatives aux inégalités dans l’enseignement
1.Analyse du contexte
2.Parcours scolaire
3.Causes
4.Conclusion 215
Fact sheet
Partie 2 - politique et pratiques de diversité dans les écoles
Introduction
5.Phase exploratoire : l’enquête
6.Phase d’approfondissement : les focus groups
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
7.Orientation scolaire dans l’enseignement secondaire : contexte et questions de recherche
8.Attestations et profil d’orientation au niveau de l’école
9.Pratiques d’orientation dans les écoles
10.Différences dans les attestations et les motivations après contrôle des résultats scolaires des élèves
11.Orientation des études dans l’enseignement secondaire : résumé et conclusions
Fact sheet
Partie 4 - conclusion
12.Conclusions et recommandations
13.Bibliographie
Chapitre 4 : Enseignement en Communauté Germanophone
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
Baromètre de la diversité communauté germanophone
Introduction
1.Le système d’enseignement de la Communauté Germanophone
2.Données scolaires administratives de la communauté germanophone
3.Méthode de recherche
4.Résultats
5.Conclusion
6.Bibliographie
Annexe
7.Etapes dans la sélection des données
8.Formule de l’indice de Herfindahl-Hirschmann
9.Formule de l’indice de HutchensPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Baromètre de la diversité : enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (370 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
Avant-propos
Introduction
-Introduction
-Signalements et dossiers traités par UNIA
Chapitre 1 : Recommandations d’UNIA
1.Introduction
2.L’enseignement inclusif comme principe
3.Des mesures pour réaliser un enseignement inclusif
4.Des élèves qui nécessitent une attention particulière
5.Davantage de données, de meilleures données et plus de recherches
Chapitre 2 : Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Introduction
Partie 1 - la diversité et les inégalités dans l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
Revue analytique de la littérature
Introduction
1.Le contexte éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles par critère protégé
2.La participation inégale à l’aune des parcours des élèves
3.Facteurs et dimensions des inégalités au sein de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
4.Conclusions
Fact sheet
Partie 2 - la gestion de la diversité à l’école
Politiques, pratiques, capacités et moyens en matière de diversité dans les établissements scolaires
Introduction
5.Phase exploratoire
6.Sondage en ligne
7.Phase d’approfondissement
8.Conclusion
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
Politiques, pratiques et arguments liés à l’orientation
Introduction
9.Politiques d’orientation des écoles
10.Arguments liés à l’orientation dans les conseils de classe
11.Conclusion
Fact sheet
Partie 4 - conclusion et recommandations
12.Conclusions
13.Recommandations
14.Bibliographie
Chapitre 3 : Enseignement en Communauté Flamande
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Liste des abréviations
-Introduction
-Méthodologie
Partie 1 - revue analytique de recherches relatives aux inégalités dans l’enseignement
1.Analyse du contexte
2.Parcours scolaire
3.Causes
4.Conclusion 215
Fact sheet
Partie 2 - politique et pratiques de diversité dans les écoles
Introduction
5.Phase exploratoire : l’enquête
6.Phase d’approfondissement : les focus groups
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
7.Orientation scolaire dans l’enseignement secondaire : contexte et questions de recherche
8.Attestations et profil d’orientation au niveau de l’école
9.Pratiques d’orientation dans les écoles
10.Différences dans les attestations et les motivations après contrôle des résultats scolaires des élèves
11.Orientation des études dans l’enseignement secondaire : résumé et conclusions
Fact sheet
Partie 4 - conclusion
12.Conclusions et recommandations
13.Bibliographie
Chapitre 4 : Enseignement en Communauté Germanophone
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
Baromètre de la diversité communauté germanophone
Introduction
1.Le système d’enseignement de la Communauté Germanophone
2.Données scolaires administratives de la communauté germanophone
3.Méthode de recherche
4.Résultats
5.Conclusion
6.Bibliographie
Annexe
7.Etapes dans la sélection des données
8.Formule de l’indice de Herfindahl-Hirschmann
9.Formule de l’indice de HutchensPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Débats belges pour une politique migratoire. Facts and figures : Des données chiffrées sur la migration et les migrants en Belgique (2008) [document électronique] . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme, 2008 . - 1 vol. (135 p.) ; 30 cm.
ISSN : 978-2872-1254-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 31 Statistique Démographie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
331 Travail Organisation du travailIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Des chiffres sur la démographie, la législation, les droits des étrangers et l’emploi, rassemblés par le Centre pour l’égalité des chances et la Fondation.
* Contenu
Etude pour appuyer la série de débats consacrés à la politique migratoire de la Belgique qu'organisent conjointement la Fondation Roi Baudouin et le Centre pour l’Egalité des Chances et la Lutte contre le Racisme.
Les fiches ‘facts and figures’ ont été rédigées sur base de questions arrêtées par un comité scientifique rassemblant des représentants du Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme, de la Fondation Roi Baudouin, ainsi que les professeurs Marie-Claire Foblets (KUL) et Marco Martiniello (Ulg).
Un objectif du rapport est de pouvoir fournir à toute personne interessée par la question de la migration en Belgique, un matériel d’informations minimales sur des thèmes marqués par une complexité sérieuse et une évolution constante, tels que :
- la démographie : de quoi parle-t-on, qui vient, qui part, qui reste, que sait-on des flux et des stocks, des motivations des migrations et de la réalité de l’asile ?
- les droits : quel est l’état des lieux de la législation, tant du point de vue du pays d’accueil que des populations concernées ?
- l’emploi : quel est l’état des lieux de l’emploi des personnes étrangères ?Note de contenu : Table :
I. DÉMOGRAPHIE
1. Flux de migrants
2. Étrangers présents en Belgique
3. Nationalité
II. DROITS
1. Textes internationaux
2. Permis de séjour pour les citoyens de l’UE
3. Permis de séjour pour les citoyens non-UE
4. Protection internationale
5. Droits des étrangers selon leurs titres de séjour
6. Étrangers en situation irrégulière
III. EMPLOIPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Débats belges pour une politique migratoire. Facts and figures : Des données chiffrées sur la migration et les migrants en Belgique (2008) Type de document : document électronique Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2008 Autre Editeur : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme Importance : 1 vol. (135 p.) Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2872-1254-9 Langues : Français (fre) Catégories : 31 Statistique Démographie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
331 Travail Organisation du travailIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Des chiffres sur la démographie, la législation, les droits des étrangers et l’emploi, rassemblés par le Centre pour l’égalité des chances et la Fondation.
* Contenu
Etude pour appuyer la série de débats consacrés à la politique migratoire de la Belgique qu'organisent conjointement la Fondation Roi Baudouin et le Centre pour l’Egalité des Chances et la Lutte contre le Racisme.
Les fiches ‘facts and figures’ ont été rédigées sur base de questions arrêtées par un comité scientifique rassemblant des représentants du Centre pour l’égalité des chances et la lutte contre le racisme, de la Fondation Roi Baudouin, ainsi que les professeurs Marie-Claire Foblets (KUL) et Marco Martiniello (Ulg).
Un objectif du rapport est de pouvoir fournir à toute personne interessée par la question de la migration en Belgique, un matériel d’informations minimales sur des thèmes marqués par une complexité sérieuse et une évolution constante, tels que :
- la démographie : de quoi parle-t-on, qui vient, qui part, qui reste, que sait-on des flux et des stocks, des motivations des migrations et de la réalité de l’asile ?
- les droits : quel est l’état des lieux de la législation, tant du point de vue du pays d’accueil que des populations concernées ?
- l’emploi : quel est l’état des lieux de l’emploi des personnes étrangères ?Note de contenu : Table :
I. DÉMOGRAPHIE
1. Flux de migrants
2. Étrangers présents en Belgique
3. Nationalité
II. DROITS
1. Textes internationaux
2. Permis de séjour pour les citoyens de l’UE
3. Permis de séjour pour les citoyens non-UE
4. Protection internationale
5. Droits des étrangers selon leurs titres de séjour
6. Étrangers en situation irrégulière
III. EMPLOIPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Débats belges pour une politique migratoireURL PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes Expressions actives de convictions relifieuses ou pilosophiques dans la sphère publique / MARIE-CLAIRE FOBLETS
PermalinkLa Famille dans ses dimensions juridiques internationales / Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme (CECLCR)
PermalinkLutter contre le racisme, c'est toujours possible ! / Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme (CECLCR)
PermalinkMarché du travail et origine 2017
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