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, Directeur de publication . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, 2014 . - 1 vol. (18 p.) : ill. ; 30 cm. - (Clés) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
7.05 Utilisation de l'artIndex. décimale : 329FNS Totalitarismes : fascisme, nazisme et stalinisme Résumé : Extrait de l'introduction :
S’interroger sur les relations qu’entretenaient certains régimes totalitaires du XX e siècle avec le monde artistique revient en somme à se pencher sur un cas relativement précis de la longue histoire des rapports particuliers qui ont toujours existé entre l’art et le pouvoir. Pratiques artistiques et pouvoir politique ont toujours été étroitement liés. En effet, l’art, en tant que tentative personnelle de représentation ou de traduction du réel, court toujours le risque d’entrer en concurrence – voire en contradiction – avec la vision du monde véhiculée par le pouvoir en place. D’où la nécessité pour un pouvoir idéologique fort de contrôler ce moyen d’expression, notamment par une série de garde-fous destinés à baliser étroitement les schémas de pensée autorisés. Que l’on songe seulement à la censure romaine, l’Inquisition médiévale, l’Académie française de Richelieu ou celle des Beaux-Arts de Louis XIV, et l’on s’apercevra que l’Histoire fourmille d’exemples de récupération, de contrôle ou d’épuration de l’expression artistique par le politique.
La problématique n’est pas neuve. Dès lors, pourquoi s’intéresser plus particulièrement à une séquence de l’Histoire ? Sans doute parce que des régimes politiques tels que les régimes nazi, fasciste et communiste, pour ne citer qu’eux, constituent des exemples de systèmes qui poussèrent à son paroxysme la logique de mise sous tutelle des arts au profit d’une idéologie toute puissante. Ainsi, comme l’explique Lionel Richard à propos du nazisme .
Cette utilisation de la culture comme instrument et expression du pouvoir politique s’exprima, sous le Troisième Reich, selon un double mouvement : d’une part, la constitution d’une « culture » nationale, officielle, pure, et d’autre part, le rejet de toute une série de courants artistiques jugés « décadents », « dangereux », « anti-allemands ». L’art, selon les critères et les terminologies nazis, se voyait désormais défini en deux catégories bien distinctes et irréductibles : l’art « nazi » et l’art « dégénéré ».
Le présent dossier se propose d’aborder successivement l’une et l’autre de ces approches nazies de l’expression artistique, égales tant par leur absurdité que par leur violence sous-jacente. Il est une tentative de décrire le contrôle, la tutelle implacable exercés sur les créateurs artistiques, qu’ils soient peintres, sculpteurs, musiciens, compositeurs, cinéastes ou écrivains. Parce qu’ils se revendiquaient porteurs d’une nouvelle vision du monde, parce qu’ils appelaient de leurs vœux une « régénération » de l’Homme, les régimes totalitaires du XX e siècle – en tête desquels nous placerons l’Allemagne nazie – comprirent immédiatement la nécessité d’« éduquer » – ou de « rééduquer » – les masses afin, d’une part, de s’en assurer le contrôle et surtout, d’autre part, d’atteindre l’objectif idéologique de création d’un « homme nouveau ».
Note de contenu : Table :
Art et totalitarisme : L’art dans l’Allemagne nazie
Introduction
Le mythe de l’«Homme nouveau»
L’art nazi : la beauté sans sensualité
• L’esthétique nazie : une esthétique de la respectabilité
L’art dit «dégénéré» : la nervosité médicalisée
• L’exposition de l’art dit « dégénéré » (Entartete Kunst)
• Exposition sur la musique dégénérée (Entartete Musik)
• La destruction des œuvres dites « dégénérées »
• La vente de Lucerne
«Conclusion vers aujourd’hui»
Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Art et totalitarisme : l'art dans l'Allemagne nazie Type de document : texte imprimé Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2014 Collection : Clés Importance : 1 vol. (18 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
7.05 Utilisation de l'artIndex. décimale : 329FNS Totalitarismes : fascisme, nazisme et stalinisme Résumé : Extrait de l'introduction :
S’interroger sur les relations qu’entretenaient certains régimes totalitaires du XX e siècle avec le monde artistique revient en somme à se pencher sur un cas relativement précis de la longue histoire des rapports particuliers qui ont toujours existé entre l’art et le pouvoir. Pratiques artistiques et pouvoir politique ont toujours été étroitement liés. En effet, l’art, en tant que tentative personnelle de représentation ou de traduction du réel, court toujours le risque d’entrer en concurrence – voire en contradiction – avec la vision du monde véhiculée par le pouvoir en place. D’où la nécessité pour un pouvoir idéologique fort de contrôler ce moyen d’expression, notamment par une série de garde-fous destinés à baliser étroitement les schémas de pensée autorisés. Que l’on songe seulement à la censure romaine, l’Inquisition médiévale, l’Académie française de Richelieu ou celle des Beaux-Arts de Louis XIV, et l’on s’apercevra que l’Histoire fourmille d’exemples de récupération, de contrôle ou d’épuration de l’expression artistique par le politique.
La problématique n’est pas neuve. Dès lors, pourquoi s’intéresser plus particulièrement à une séquence de l’Histoire ? Sans doute parce que des régimes politiques tels que les régimes nazi, fasciste et communiste, pour ne citer qu’eux, constituent des exemples de systèmes qui poussèrent à son paroxysme la logique de mise sous tutelle des arts au profit d’une idéologie toute puissante. Ainsi, comme l’explique Lionel Richard à propos du nazisme .
Cette utilisation de la culture comme instrument et expression du pouvoir politique s’exprima, sous le Troisième Reich, selon un double mouvement : d’une part, la constitution d’une « culture » nationale, officielle, pure, et d’autre part, le rejet de toute une série de courants artistiques jugés « décadents », « dangereux », « anti-allemands ». L’art, selon les critères et les terminologies nazis, se voyait désormais défini en deux catégories bien distinctes et irréductibles : l’art « nazi » et l’art « dégénéré ».
Le présent dossier se propose d’aborder successivement l’une et l’autre de ces approches nazies de l’expression artistique, égales tant par leur absurdité que par leur violence sous-jacente. Il est une tentative de décrire le contrôle, la tutelle implacable exercés sur les créateurs artistiques, qu’ils soient peintres, sculpteurs, musiciens, compositeurs, cinéastes ou écrivains. Parce qu’ils se revendiquaient porteurs d’une nouvelle vision du monde, parce qu’ils appelaient de leurs vœux une « régénération » de l’Homme, les régimes totalitaires du XX e siècle – en tête desquels nous placerons l’Allemagne nazie – comprirent immédiatement la nécessité d’« éduquer » – ou de « rééduquer » – les masses afin, d’une part, de s’en assurer le contrôle et surtout, d’autre part, d’atteindre l’objectif idéologique de création d’un « homme nouveau ».
Note de contenu : Table :
Art et totalitarisme : L’art dans l’Allemagne nazie
Introduction
Le mythe de l’«Homme nouveau»
L’art nazi : la beauté sans sensualité
• L’esthétique nazie : une esthétique de la respectabilité
L’art dit «dégénéré» : la nervosité médicalisée
• L’exposition de l’art dit « dégénéré » (Entartete Kunst)
• Exposition sur la musique dégénérée (Entartete Musik)
• La destruction des œuvres dites « dégénérées »
• La vente de Lucerne
«Conclusion vers aujourd’hui»
Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49523 329FNS/TER Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
Document en pdfURLBerlin
Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
5 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 327.54"1948-1991" Guerre froide
352(430) Berlin
379.85 Voyage
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4e de couverture
Ce dossier des Territoires de la Mémoire vous invite à découvrir
Berlin sous l’angle de la résistance à travers trois époques différentes. Tout d’abord, le nazisme avec les visites du mémorial de la Résistance allemande, du mémorial du Juif européen assassiné et le camp de Sachsenhausen ou de Ravensbrück. Ensuite, la République démocratique allemande (RDA) avec un arrêt au mémorial du mur de Berlin et à l’ancienne prison de la Stasi. Enfin, des exemples contemporains de résistances et d’initiatives citoyennes
avec l’activité « street art » et « insolite » à Kreuzberg.Note de contenu : Berlin
Berlin, capitale du IIIe Reich
Le mémorial de la Résistance allemande
Les mémoriaux aux victimes de l'extermination nazie
Berlin, divisée pendant la Guerre froide
La Guerre froide et l'Allemagne en quelques mots
La Stasi
Le mémorial Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen
Le mémorial du mur- Bernauerstraße
Berlin depuis la chute du mur
Street Art et visite insolite à Kreuzberg
East Side GalleryPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Berlin : Dossier voyage Type de document : texte imprimé Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2021 Collection : Clés Importance : 1 vol. (15 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm. Prix : 5 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 327.54"1948-1991" Guerre froide
352(430) Berlin
379.85 Voyage
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : 4e de couverture
Ce dossier des Territoires de la Mémoire vous invite à découvrir
Berlin sous l’angle de la résistance à travers trois époques différentes. Tout d’abord, le nazisme avec les visites du mémorial de la Résistance allemande, du mémorial du Juif européen assassiné et le camp de Sachsenhausen ou de Ravensbrück. Ensuite, la République démocratique allemande (RDA) avec un arrêt au mémorial du mur de Berlin et à l’ancienne prison de la Stasi. Enfin, des exemples contemporains de résistances et d’initiatives citoyennes
avec l’activité « street art » et « insolite » à Kreuzberg.Note de contenu : Berlin
Berlin, capitale du IIIe Reich
Le mémorial de la Résistance allemande
Les mémoriaux aux victimes de l'extermination nazie
Berlin, divisée pendant la Guerre froide
La Guerre froide et l'Allemagne en quelques mots
La Stasi
Le mémorial Gedenkstätte Berlin-Hohenschönhausen
Le mémorial du mur- Bernauerstraße
Berlin depuis la chute du mur
Street Art et visite insolite à Kreuzberg
East Side GalleryPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53472 37:17/Ber Livre Libre-accès Adultes Disponible
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 329FNS Totalitarismes : fascisme, nazisme et stalinisme Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Nazisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2015 Collection : Clés Importance : 1 vol. (87 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 329FNS Totalitarismes : fascisme, nazisme et stalinisme Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
ISBN : 978-2-930408-26-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
33(493)(091) Histoire économique et sociale de la Belgique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
622(091) Histoire des métiers de la mine
622.8"1956"(493) Accident du Bois du Cazier (Marcinelle)
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle
Tsiganes / Roms / Gitans / Gens du VoyageIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé :
Comment aborder la thématique complexe des migrations pour un public de 15 ans et plus? Comment susciter chez les jeunes une réflexion critique capable d'optimiser la richesse d'une société pluriculturelle?
Désireux d'offrir au monde de l’Éducation un service qui répond au mieux à ses besoins, les Territoires de la Mémoire, Centre d'éducation à la Résistance et à la Citoyenneté, présentent le coffret pédagogique "Regards sur les migrations".
L'histoire de l'immigration en Belgique, les causes des migrations, la demande d'asile et la politique d'accueil dans notre pays, l'interculturalité et le vivre ensemble, ou encore une réflexion analytique des concepts de préjugés, stéréotypes et discrimination appliqués aux migrants en général et aux Roms en particulier, sont autant de thèmes abordés dans ce dossier.
Ces thématiques ont un rapport évident avec certains événements historiques majeurs. Ils évoquent et dénoncent les souffrances et les persécutions infligées à de très nombreuses victimes des barbaries, des dictatures et des idéologies liberticides dont le but est de nier "purement" et simplement toute forme d'humanité en stigmatisant toute forme de différence.
Regards sur les migrations est en réalité un outil à vocation multidisciplinaire - voire interdisciplinaire - pouvant être exploité par les enseignants des cours de français, histoire, géographie, sciences sociales, sciences économiques et cours philosophiques mais aussi par des animateurs, des éducateurs...
Il s'articule autour d'une approche par compétences et se veut être un outil ergonomique qui se décline en trois parties distinctes: une première partie destinée à l'enseignant, une deuxième partie "prête à l'emploi" pour les élèves et une partie complémentaire proposant des fiches synthétiques et de nombreuses informations utiles à la compréhension de cette thématique.Note de contenu :
Informations reprises sur le site des Territoires de la Mémoire:
Le dossier pédagogique Regards sur les migrations est un outil « prêt à l’emploi » constitué de fiches d’activités destinées à être photocopiées et distribuées aux élèves :
Il se décline en trois parties :
-la partie enseignant
-la partie élèves
-les annexes
La partie « enseignant » comporte :
-la fiche « Introduction »
-la fiche « Les conseils d’utilisation »
-les fiches techniques des activités qui détaillent l’objectif général du dossier, les prérequis qu’il requiert, les concepts qu’il aborde. On y trouve également un tableau descriptif des activités proposées.
La partie « élèves » comporte l’ensemble des documents permettant d’exploiter les activités proposées ou d’éventuellement en construire de nouvelles. Cette partie, dont comprend 10 chapitres et non moins de 17 activités prêtes à l’emploi :
1. Introductions motivantes
2. Travail sur les représentations : préjugés, stéréotypes et discriminations
3. Histoire de l’immigration en Belgique
4. Les causes de l’immigration
5. L’immigration, un phénomène unilatéral ?
6. Nombre, origine et zones d’installation des étrangers en Belgique
7. La demande d’asile et politique d’accueil aujourd’hui en Belgique
8. La variété socio-économique des migrants et leurs domaines d’activité
9. L’interculturalité et le vivre ensemble
10. Les Roms ou l’histoire des préjugés séculaires…
Les annexes comportent :
-les fiches synthétiques
-la fiche « Lexique »
-la fiche « Bibliographie sélective»Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Regards sur les migrations Type de document : texte imprimé Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : DL. 2011 Collection : Clés Importance : 3 vol. (27,73, 27 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930408-26-2 Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
33(493)(091) Histoire économique et sociale de la Belgique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
622(091) Histoire des métiers de la mine
622.8"1956"(493) Accident du Bois du Cazier (Marcinelle)
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle
Tsiganes / Roms / Gitans / Gens du VoyageIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé :
Comment aborder la thématique complexe des migrations pour un public de 15 ans et plus? Comment susciter chez les jeunes une réflexion critique capable d'optimiser la richesse d'une société pluriculturelle?
Désireux d'offrir au monde de l’Éducation un service qui répond au mieux à ses besoins, les Territoires de la Mémoire, Centre d'éducation à la Résistance et à la Citoyenneté, présentent le coffret pédagogique "Regards sur les migrations".
L'histoire de l'immigration en Belgique, les causes des migrations, la demande d'asile et la politique d'accueil dans notre pays, l'interculturalité et le vivre ensemble, ou encore une réflexion analytique des concepts de préjugés, stéréotypes et discrimination appliqués aux migrants en général et aux Roms en particulier, sont autant de thèmes abordés dans ce dossier.
Ces thématiques ont un rapport évident avec certains événements historiques majeurs. Ils évoquent et dénoncent les souffrances et les persécutions infligées à de très nombreuses victimes des barbaries, des dictatures et des idéologies liberticides dont le but est de nier "purement" et simplement toute forme d'humanité en stigmatisant toute forme de différence.
Regards sur les migrations est en réalité un outil à vocation multidisciplinaire - voire interdisciplinaire - pouvant être exploité par les enseignants des cours de français, histoire, géographie, sciences sociales, sciences économiques et cours philosophiques mais aussi par des animateurs, des éducateurs...
Il s'articule autour d'une approche par compétences et se veut être un outil ergonomique qui se décline en trois parties distinctes: une première partie destinée à l'enseignant, une deuxième partie "prête à l'emploi" pour les élèves et une partie complémentaire proposant des fiches synthétiques et de nombreuses informations utiles à la compréhension de cette thématique.Note de contenu :
Informations reprises sur le site des Territoires de la Mémoire:
Le dossier pédagogique Regards sur les migrations est un outil « prêt à l’emploi » constitué de fiches d’activités destinées à être photocopiées et distribuées aux élèves :
Il se décline en trois parties :
-la partie enseignant
-la partie élèves
-les annexes
La partie « enseignant » comporte :
-la fiche « Introduction »
-la fiche « Les conseils d’utilisation »
-les fiches techniques des activités qui détaillent l’objectif général du dossier, les prérequis qu’il requiert, les concepts qu’il aborde. On y trouve également un tableau descriptif des activités proposées.
La partie « élèves » comporte l’ensemble des documents permettant d’exploiter les activités proposées ou d’éventuellement en construire de nouvelles. Cette partie, dont comprend 10 chapitres et non moins de 17 activités prêtes à l’emploi :
1. Introductions motivantes
2. Travail sur les représentations : préjugés, stéréotypes et discriminations
3. Histoire de l’immigration en Belgique
4. Les causes de l’immigration
5. L’immigration, un phénomène unilatéral ?
6. Nombre, origine et zones d’installation des étrangers en Belgique
7. La demande d’asile et politique d’accueil aujourd’hui en Belgique
8. La variété socio-économique des migrants et leurs domaines d’activité
9. L’interculturalité et le vivre ensemble
10. Les Roms ou l’histoire des préjugés séculaires…
Les annexes comportent :
-les fiches synthétiques
-la fiche « Lexique »
-la fiche « Bibliographie sélective»Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49527 37/TER Documents divers Libre-accès Adultes Sorti jusqu'au 18/02/2023 47925 37/TER Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 50549 37/TER Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 52746 37/TER Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Résistances
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