Comment aimer un enfant [texte imprimé] / Janusz Korczak (1879-1942), Auteur ; Zofia Bobowicz, Autre ; Stanislas Tomkiewicz (1925-2003), Préfacier, etc. ; BRUNO BETTELHEIM, Préfacier, etc. . - Paris : R. Laffont, 1978 . - 1 vol. (351 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Réponses, ISSN 0750-7747; 5) .
ISBN : 978-2-221-00008-3 : 48 F
Langues : Français (fre) Langues originales : Polonais (pol)

Catégories :	342.7-053.2 Droits de l'Enfant 347.63 Parents & enfants Filiation Famille 374.3 Education de la jeunesse
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé :	Source : http://www.meirieu.com/PATRIMOINE/korczak_memoire.pdf Dans son livre intitulé « Comment aimer un enfant » Janusz Korczak a divisé ses réflexions, son travail, ses constatations en quatre grandes parties. La première partie a pour titre L’enfant dans sa famille et compte 116 chapitres où Janusz Korczak énonce l’apprentissage de la vie d’un enfant du moment où il fait encore partie de sa mère en passant par l’enfance et l’adolescence. Les questions que tous parents se posent un jour ou l’autre sont posées et détaillées dans cette première partie. La deuxième partie Internat compte 85 chapitres. Janusz Korczak détaille la vie dans un internat que ce soit celle d’un enfant (ses joies, ses peines, ses actions …) ou bien celle d’un éducateur confronté à la réalité, aux responsabilités et aux questions permanentes qui reflètent non pas son incapacité mais plutôt le désir de comprendre pourquoi il est si difficile d’établir un lien entre l’enfant et l’éducateur ? Dans la troisième partie Colonies de vacances composée de 49 chapitres Janusz Korczak expose toutes les situations qu’un éducateur ou un enfant peuvent vivre lors d’un séjour en colonies de vacances. Les comportements, les attitudes, les réactions, les erreurs y sont décrites sans aucun parti pris ni esprit de vengeance ou de méchanceté. Janusz Korczak reste juste. La quatrième partie intitulée La maison de l’orphelin n’est pas construite comme les trois parties précédentes. Elle est composée de 5 chapitres suivis des mesures mises en place autant par le personnel que par les enfants eux-mêmes. J. Korczak y détaille divers principes comme le tableau, la boîte aux lettres, l’étagère, le balai-brosse, le comité de tutelle, les réunions-débats etc. Pour finir par la création et la mise en place d’un tribunal et puis d’un conseil juridique avec l’élaboration d’un code, d’articles, de lois, tous cela avec les enfants bien sûr et dans l’intention et l’espoir de rendre plus citoyens et plus autonomes des enfants encore un peu hostiles à une certaine vie sociale.
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di

Titre :	Comment aimer un enfant
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Janusz Korczak (1879-1942), Auteur ; Zofia Bobowicz, Autre ; Stanislas Tomkiewicz (1925-2003), Préfacier, etc. ; BRUNO BETTELHEIM, Préfacier, etc.
Editeur :	Paris : R. Laffont
Année de publication :	1978
Collection :	Réponses, ISSN 0750-7747 num. 5
Importance :	1 vol. (351 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-221-00008-3
Prix :	48 F
Langues :	Français (fre) Langues originales : Polonais (pol)
Catégories :	342.7-053.2 Droits de l'Enfant 347.63 Parents & enfants Filiation Famille 374.3 Education de la jeunesse
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé :	Source : http://www.meirieu.com/PATRIMOINE/korczak_memoire.pdf Dans son livre intitulé « Comment aimer un enfant » Janusz Korczak a divisé ses réflexions, son travail, ses constatations en quatre grandes parties. La première partie a pour titre L’enfant dans sa famille et compte 116 chapitres où Janusz Korczak énonce l’apprentissage de la vie d’un enfant du moment où il fait encore partie de sa mère en passant par l’enfance et l’adolescence. Les questions que tous parents se posent un jour ou l’autre sont posées et détaillées dans cette première partie. La deuxième partie Internat compte 85 chapitres. Janusz Korczak détaille la vie dans un internat que ce soit celle d’un enfant (ses joies, ses peines, ses actions …) ou bien celle d’un éducateur confronté à la réalité, aux responsabilités et aux questions permanentes qui reflètent non pas son incapacité mais plutôt le désir de comprendre pourquoi il est si difficile d’établir un lien entre l’enfant et l’éducateur ? Dans la troisième partie Colonies de vacances composée de 49 chapitres Janusz Korczak expose toutes les situations qu’un éducateur ou un enfant peuvent vivre lors d’un séjour en colonies de vacances. Les comportements, les attitudes, les réactions, les erreurs y sont décrites sans aucun parti pris ni esprit de vengeance ou de méchanceté. Janusz Korczak reste juste. La quatrième partie intitulée La maison de l’orphelin n’est pas construite comme les trois parties précédentes. Elle est composée de 5 chapitres suivis des mesures mises en place autant par le personnel que par les enfants eux-mêmes. J. Korczak y détaille divers principes comme le tableau, la boîte aux lettres, l’étagère, le balai-brosse, le comité de tutelle, les réunions-débats etc. Pour finir par la création et la mise en place d’un tribunal et puis d’un conseil juridique avec l’élaboration d’un code, d’articles, de lois, tous cela avec les enfants bien sûr et dans l’intention et l’espoir de rendre plus citoyens et plus autonomes des enfants encore un peu hostiles à une certaine vie sociale.
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di