Belgo-Marocains, Belgo-Turcs : (auto)portrait de nos concitoyens [document électronique] / Corinne Torrekens, Directeur de la recherche ; Ilke Adam, Directeur de publication . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2015 . - 1 fichier PDF (218 p.).
Langues : Français (fre)

Catégories :	297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme) 31 Statistique Démographie 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel 94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle 94(493)"20" Histoire de la Belgique au XXIe siècle
Note de contenu :	SOMMAIRE SYNTHESE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SAMENVATTING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREMIÈRE PARTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 : DONNÉES SOCIO-DÉMOGRAPHIQ UES . . . . . . . . . . . . 1.1. Nationalité et âge d’arrivée en Belgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Etat civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Etudes et connaissance des langues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Revenus et Emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 2 : IDENTITÉ ET PRATIQ UES RELIGIEUSES . . . . . . . . . . CHAPITRE 3 : IDENTITÉS ETH NIQ UES ET NATIONALE . . . . . . . . . . CHAPITRE 4 : INCLUSION SOCIO-CULTURELLE . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Usage des langues et contacts intergroupes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Difficultés rencontrées en Belgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4. Confiance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 5 : PARTICIPATION POLITIQ UE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Participation associative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2. S’intéresser à la vie politique belge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3. Avoir l’intention de voter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4. Préférence parmi les partis politiques belges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5. Contacter directement les hommes/femmes politiques . . . . . . . . . . . . . . 5.6. Actions revendicatrices et prises de parole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 6 : V ALEURS ET DISTANCE SOCIALE . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Le sentiment de distance sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.1. Le sentiment que les « Belgo-Belges » sont similaires . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.2. Le sentiment d’être perçu comme un Belge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. Valeurs concernant la sphère publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3. Valeurs concernant la sphère privée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4. Questions de société . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fondation Roi Baudouin BELGO-MAROCAINS, BELGO-TURCS: (AUTO)PORTRAIT DE NOS CONCITOYENS DEUXIÈME PARTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 7 : L’EF F ET DE GENRE, NIV EAU D’É TUDE ET PARTICIPATION AU MARCH É DE L’EMPLOI DES FEMMES D’ORIGINE MAROCAINE ET TURQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1. Les femmes d’origine marocaine réussissent mieux dans l’enseignement supérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.1. Caractéristiques de la société d’inclusion et d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2. Caractéristiques des migrants et de leurs communautés . . . . . . . . . . . . . 7.2. La plus faible participation des femmes d’origine turque et marocaine sur le marché de l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2.1. Caractéristiques de la majorité dans la société d’insertion . . . . . . . . . . . . 7.2.2. Caractéristiques des communautés et des immigrés . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 8 : L’EF F ET DU LIEU DE NAISSANCE : CEUX Q UI SONT NÉS EN BELGIQ UE ET CEUX QUI NE SONT PAS NÉS EN BELGIQ UE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.1. La différence dans les indicateurs d’intégration entre ceux qui sont nés en Belgique et ceux qui ne sont pas nés en Belgique au sein de la communauté marocaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.2. L’impact différencié du lieu de naissance au sein des communautés turque et marocaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 9 : L’EF F ET « RÉGION » : DIF F É RENTS SCH É MAS D’INTÉGRATION EN FLANDRE, WALLONIE ET BRUXELLES . . . . . . 9.1. Caractéristiques de la société d’inclusion : structures d’opportunités politiques, discursives et économiques . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2. Caractéristiques des migrants et des communautés . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 0 : LE NON IMPACT DE LA PRATIQUE RELIGIEUSE SUR LES INDICATEURS D’INCLUSION ET DE PARTICIPATION . . . . . . . 10.1. L’impact de la pratique religieuse sur les indicateurs d’inclusion . . . . . . . 10.2. La religion : facilitateur ou obstacle dans le processus d’inclusion et de participation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3. Expliquer le non-impact de la religiosité : l’hypothèse de la sécularisation . 10.4. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CONCLUSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANNEXE : LISTE DES INTERV IEW É S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Table des matières Fondation
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Titre :	Belgo-Marocains, Belgo-Turcs : (auto)portrait de nos concitoyens
Type de document :	document électronique
Auteurs :	Corinne Torrekens, Directeur de la recherche ; Ilke Adam, Directeur de publication
Editeur :	Bruxelles : Fondation Roi Baudouin
Année de publication :	2015
Importance :	1 fichier PDF (218 p.)
Langues :	Français (fre)
Catégories :	297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme) 31 Statistique Démographie 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel 94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle 94(493)"20" Histoire de la Belgique au XXIe siècle
Note de contenu :	SOMMAIRE SYNTHESE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . SAMENVATTING . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INTRODUCTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Contexte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Méthodologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Analyses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . PREMIÈRE PARTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 : DONNÉES SOCIO-DÉMOGRAPHIQ UES . . . . . . . . . . . . 1.1. Nationalité et âge d’arrivée en Belgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Etat civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Etudes et connaissance des langues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Revenus et Emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 2 : IDENTITÉ ET PRATIQ UES RELIGIEUSES . . . . . . . . . . CHAPITRE 3 : IDENTITÉS ETH NIQ UES ET NATIONALE . . . . . . . . . . CHAPITRE 4 : INCLUSION SOCIO-CULTURELLE . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Usage des langues et contacts intergroupes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Difficultés rencontrées en Belgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Discrimination . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4. Confiance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 5 : PARTICIPATION POLITIQ UE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Participation associative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.2. S’intéresser à la vie politique belge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3. Avoir l’intention de voter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4. Préférence parmi les partis politiques belges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.5. Contacter directement les hommes/femmes politiques . . . . . . . . . . . . . . 5.6. Actions revendicatrices et prises de parole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 6 : V ALEURS ET DISTANCE SOCIALE . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Le sentiment de distance sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.1. Le sentiment que les « Belgo-Belges » sont similaires . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.2. Le sentiment d’être perçu comme un Belge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.2. Valeurs concernant la sphère publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.3. Valeurs concernant la sphère privée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.4. Questions de société . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fondation Roi Baudouin BELGO-MAROCAINS, BELGO-TURCS: (AUTO)PORTRAIT DE NOS CONCITOYENS DEUXIÈME PARTIE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 7 : L’EF F ET DE GENRE, NIV EAU D’É TUDE ET PARTICIPATION AU MARCH É DE L’EMPLOI DES FEMMES D’ORIGINE MAROCAINE ET TURQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1. Les femmes d’origine marocaine réussissent mieux dans l’enseignement supérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.1. Caractéristiques de la société d’inclusion et d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2. Caractéristiques des migrants et de leurs communautés . . . . . . . . . . . . . 7.2. La plus faible participation des femmes d’origine turque et marocaine sur le marché de l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2.1. Caractéristiques de la majorité dans la société d’insertion . . . . . . . . . . . . 7.2.2. Caractéristiques des communautés et des immigrés . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 8 : L’EF F ET DU LIEU DE NAISSANCE : CEUX Q UI SONT NÉS EN BELGIQ UE ET CEUX QUI NE SONT PAS NÉS EN BELGIQ UE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.1. La différence dans les indicateurs d’intégration entre ceux qui sont nés en Belgique et ceux qui ne sont pas nés en Belgique au sein de la communauté marocaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.2. L’impact différencié du lieu de naissance au sein des communautés turque et marocaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 9 : L’EF F ET « RÉGION » : DIF F É RENTS SCH É MAS D’INTÉGRATION EN FLANDRE, WALLONIE ET BRUXELLES . . . . . . 9.1. Caractéristiques de la société d’inclusion : structures d’opportunités politiques, discursives et économiques . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2. Caractéristiques des migrants et des communautés . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CHAPITRE 1 0 : LE NON IMPACT DE LA PRATIQUE RELIGIEUSE SUR LES INDICATEURS D’INCLUSION ET DE PARTICIPATION . . . . . . . 10.1. L’impact de la pratique religieuse sur les indicateurs d’inclusion . . . . . . . 10.2. La religion : facilitateur ou obstacle dans le processus d’inclusion et de participation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3. Expliquer le non-impact de la religiosité : l’hypothèse de la sécularisation . 10.4. Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . CONCLUSION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ANNEXE : LISTE DES INTERV IEW É S. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Table des matières Fondation
En ligne :	https://www.kbs-frb.be/fr/Activities/Publications/2015/316644
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