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Condamnation pour falsification de l'histoire in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 11 (mars 1986)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35883/1 P/4500 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Les conditions de vie des Tutsi au Rwanda de 1959 à 1990 / Antoine Mugesera
Les conditions de vie des Tutsi au Rwanda de 1959 à 1990 : persécutions et massacres antérieurs au génocide de 1990 à 1994 [texte imprimé] / Antoine Mugesera, Auteur . - Miélan : Izuba : Kigali : Dialogue, 2014 . - 1 vol. (359 p.) : couv. ill. ; ill. ; 24 cm. - (Essai) .
ISBN : 979-10-93440-29-3
Langues : Français (fre)
Catégories : 32(675.98) Politique du Rwanda
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
341.485(675.98) Génocide des Tutsis au Rwanda
930.25 Archives (lieux et documents)
Histoire du RwandaIndex. décimale : 96 Histoire de l'Afrique Résumé : Site éditeur.
Observateur attentif et chroniqueur incisif des deux premières Républiques rwandaises, Antoine Mugesera brosse un portrait sensible et détaillé des conditions de vie réservées aux Tutsi du Rwanda de 1959 à 1990, à partir d’un fond foisonnant d’archives inédites, d’observations personnelles et de témoignages qu’il a scrupuleusement collectés et analysés.
Des campagnes incendiaires, expulsions et déportations de Tutsi du tournant des années 1950-1960, aux discriminations, aux représailles et pogroms à l’encontre des Tutsi, le lecteur suit la genèse et le développement des processus d’exclusion, d’exacerbation du sentiment ethnique, de construction de la figure d’un ennemi intérieur, de légitimation de la violence extrême contre la composante tutsi de la nation rwandaise.
La participation massive au génocide de 1994 ne peut se comprendre sans connaître ses antécédents.
Antoine Mugesera les met à jour et montre que la tentative de « solution finale » du printemps 1994 résulte d’un processus politique et social entretenu avec constance pendant trois décennies.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les conditions de vie des Tutsi au Rwanda de 1959 à 1990 : persécutions et massacres antérieurs au génocide de 1990 à 1994 Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine Mugesera, Auteur Editeur : Miélan : Izuba Année de publication : 2014 Autre Editeur : Kigali : Dialogue Collection : Essai Importance : 1 vol. (359 p.) Présentation : couv. ill. ; ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-93440-29-3 Langues : Français (fre) Catégories : 32(675.98) Politique du Rwanda
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
341.485(675.98) Génocide des Tutsis au Rwanda
930.25 Archives (lieux et documents)
Histoire du RwandaIndex. décimale : 96 Histoire de l'Afrique Résumé : Site éditeur.
Observateur attentif et chroniqueur incisif des deux premières Républiques rwandaises, Antoine Mugesera brosse un portrait sensible et détaillé des conditions de vie réservées aux Tutsi du Rwanda de 1959 à 1990, à partir d’un fond foisonnant d’archives inédites, d’observations personnelles et de témoignages qu’il a scrupuleusement collectés et analysés.
Des campagnes incendiaires, expulsions et déportations de Tutsi du tournant des années 1950-1960, aux discriminations, aux représailles et pogroms à l’encontre des Tutsi, le lecteur suit la genèse et le développement des processus d’exclusion, d’exacerbation du sentiment ethnique, de construction de la figure d’un ennemi intérieur, de légitimation de la violence extrême contre la composante tutsi de la nation rwandaise.
La participation massive au génocide de 1994 ne peut se comprendre sans connaître ses antécédents.
Antoine Mugesera les met à jour et montre que la tentative de « solution finale » du printemps 1994 résulte d’un processus politique et social entretenu avec constance pendant trois décennies.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49399 96/MUG Livre Libre-accès Adultes Disponible Conseil du cabinet du gouvernement belge du 7 février 1964 in La Nuit Rwandaise, 9 (juillet 2015)
[article] Conseil du cabinet du gouvernement belge du 7 février 1964 [texte imprimé] . - 2015 . - P. 131-140.
Langues : Français (fre)
in La Nuit Rwandaise > 9 (juillet 2015) . - P. 131-140
Catégories : 32(493) Politique de la Belgique
341.485(675.98) Génocide des Tutsis au Rwanda
930.25 Archives (lieux et documents)
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe sièclePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Conseil du cabinet du gouvernement belge du 7 février 1964 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Article en page(s) : P. 131-140 Langues : Français (fre) Catégories : 32(493) Politique de la Belgique
341.485(675.98) Génocide des Tutsis au Rwanda
930.25 Archives (lieux et documents)
94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe sièclePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Nuit Rwandaise > 9 (juillet 2015) . - P. 131-140Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49479 NUI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : dossier d'apprentissage [texte imprimé] / R. Keymeulen, Auteur . - Bruxelles : Didier Hatier, DL 2008 . - 1 vol. (79 p.) : couv. ill. & ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87441-054-3
Tome 4 : pour la sixième année secondaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
930.25 Archives (lieux et documents)
94"19" Histoire du XXe siècleIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Présentation du dossier
Cette année, ton manuel « Construire l’Histoire » te donnera l’occasion de découvrir l’Histoire du monde, de 1919 à nos jours. À travers l'étude de cette période, tu apprendras de nouveaux savoirs et de nouveaux savoir-faire qui te permettront ensuite d'exercer quatre grandes compétences de l'historien : s'interroger, critiquer, synthétiser et communiquer.
Ce dossier est là pour t'accompagner dans l'apprentissage de ces savoirs, savoir-faire et compétences. Tu y trouveras différentes fiches outils. Elles te permettront de :
* de découvrir pourquoi et comment exercer ces compétences (« Compétences » : p. 3-14) ;
* d’évaluer la qualité de tes productions (« Pour faire le point » : p. 15-23) ;
* analyser les nombreux documents qui se trouvent dans le manuel et de développer des savoir-faire (« Savoir-faire » : p. 24-37) ;
* de prendre note des nouveaux savoirs que tu découvriras : tu disposes pour cela de trois types différents de fiches-outils -> « Concepts » (p. 38-65), « Temps » (p. 66-75) et « Espace » (p. 76-80).
mini-Site éditeur :
Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en classe, analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4 grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et communiquer.
Le guide est accompagné d’un CD-ROM, riche en choix de documents sonores et cartographiques, et reprenant le dossier d’apprentissage en version informatique modifiable en fonction des besoins du cours.Note de contenu : Sommaire du dossier:
COMPÉTENCES
Des compétences en histoire : pourquoi ?
Fiche compétence 1 : Se poser des questions et rechercher de l’information
Fiche compétence 2 : Critiquer
Fiche compétence 3 : Synthétiser
Fiche compétence 4 : Communiquer
- Construire un tableau comparatif
- Construire un schéma hiérarchique ou un schéma systémique
- Construire une ligne du temps
- Construire un panneau
POUR FAIRE LE POINT
Grille récapitulative de la maîtrise des compétences
Grilles d’évaluation formative des 4 compétences
SAVOIR-FAIRE
Fiche savoir-faire : Dresser la carte d’identité d’un document
Fiche savoir-faire : Analyser une trace écrite
Fiche savoir-faire : Analyser une carte historique
Fiche savoir-faire : Lire une ligne du temps
Fiche savoir-faire : Lire un schéma hiérarchique ou systémique
Fiche savoir-faire : Analyser un document statistique
Fiche savoir-faire : Analyser un site ou un bâtiment historique
Fiche savoir-faire : Analyser un document iconographique
Fiche savoir-faire : Analyser une œuvre d’art
Fiche savoir-faire : Analyser un témoignage oral
Fiche savoir-faire : Rechercher de la documentation en bibliothèque
Fiche savoir-faire : Rechercher de la documentation sur le Web
Fiche savoir-faire : Exploiter la documentation récoltée en bibliothèque ou sur le Web
Fiche savoir-faire : Rédiger une bibliographie ou une webographie
CONCEPTS
Fiche concept : Migration
Fiche concept : Stratification sociale
Fiche concept : Démocratie
Fiche concept : Croissance/Crise
Fiche concept : Colonisation
Fiche concept : Libéralisme
Fiche concept : Capitalisme
Fiche concept : Socialisme
Fiche concept : Nationalisme
Fiche concept : Impérialisme
Fiche concept : Fédéralisme
Fiche concept : Décolonisation
Fiche concept : Néocolonialisme
Fiche concept : Sous-développement
TEMPS
Ligne du temps : De 1917 à 2008
Ligne du temps : De 1914 à 1945
Ligne du temps : De 1939 à 1945
Ligne du temps : De 1945 à 1991
Ligne du temps : De 1991 à 2008
ESPACE
Cartes muettes
En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Construire l'histoire, 4 Titre : Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : dossier d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Keymeulen, Auteur Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (79 p.) Présentation : couv. ill. & ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-054-3 Note générale : Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
930.25 Archives (lieux et documents)
94"19" Histoire du XXe siècleIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Présentation du dossier
Cette année, ton manuel « Construire l’Histoire » te donnera l’occasion de découvrir l’Histoire du monde, de 1919 à nos jours. À travers l'étude de cette période, tu apprendras de nouveaux savoirs et de nouveaux savoir-faire qui te permettront ensuite d'exercer quatre grandes compétences de l'historien : s'interroger, critiquer, synthétiser et communiquer.
Ce dossier est là pour t'accompagner dans l'apprentissage de ces savoirs, savoir-faire et compétences. Tu y trouveras différentes fiches outils. Elles te permettront de :
* de découvrir pourquoi et comment exercer ces compétences (« Compétences » : p. 3-14) ;
* d’évaluer la qualité de tes productions (« Pour faire le point » : p. 15-23) ;
* analyser les nombreux documents qui se trouvent dans le manuel et de développer des savoir-faire (« Savoir-faire » : p. 24-37) ;
* de prendre note des nouveaux savoirs que tu découvriras : tu disposes pour cela de trois types différents de fiches-outils -> « Concepts » (p. 38-65), « Temps » (p. 66-75) et « Espace » (p. 76-80).
mini-Site éditeur :
Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en classe, analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4 grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et communiquer.
Le guide est accompagné d’un CD-ROM, riche en choix de documents sonores et cartographiques, et reprenant le dossier d’apprentissage en version informatique modifiable en fonction des besoins du cours.Note de contenu : Sommaire du dossier:
COMPÉTENCES
Des compétences en histoire : pourquoi ?
Fiche compétence 1 : Se poser des questions et rechercher de l’information
Fiche compétence 2 : Critiquer
Fiche compétence 3 : Synthétiser
Fiche compétence 4 : Communiquer
- Construire un tableau comparatif
- Construire un schéma hiérarchique ou un schéma systémique
- Construire une ligne du temps
- Construire un panneau
POUR FAIRE LE POINT
Grille récapitulative de la maîtrise des compétences
Grilles d’évaluation formative des 4 compétences
SAVOIR-FAIRE
Fiche savoir-faire : Dresser la carte d’identité d’un document
Fiche savoir-faire : Analyser une trace écrite
Fiche savoir-faire : Analyser une carte historique
Fiche savoir-faire : Lire une ligne du temps
Fiche savoir-faire : Lire un schéma hiérarchique ou systémique
Fiche savoir-faire : Analyser un document statistique
Fiche savoir-faire : Analyser un site ou un bâtiment historique
Fiche savoir-faire : Analyser un document iconographique
Fiche savoir-faire : Analyser une œuvre d’art
Fiche savoir-faire : Analyser un témoignage oral
Fiche savoir-faire : Rechercher de la documentation en bibliothèque
Fiche savoir-faire : Rechercher de la documentation sur le Web
Fiche savoir-faire : Exploiter la documentation récoltée en bibliothèque ou sur le Web
Fiche savoir-faire : Rédiger une bibliographie ou une webographie
CONCEPTS
Fiche concept : Migration
Fiche concept : Stratification sociale
Fiche concept : Démocratie
Fiche concept : Croissance/Crise
Fiche concept : Colonisation
Fiche concept : Libéralisme
Fiche concept : Capitalisme
Fiche concept : Socialisme
Fiche concept : Nationalisme
Fiche concept : Impérialisme
Fiche concept : Fédéralisme
Fiche concept : Décolonisation
Fiche concept : Néocolonialisme
Fiche concept : Sous-développement
TEMPS
Ligne du temps : De 1917 à 2008
Ligne du temps : De 1914 à 1945
Ligne du temps : De 1939 à 1945
Ligne du temps : De 1945 à 1991
Ligne du temps : De 1991 à 2008
ESPACE
Cartes muettes
En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46920 37/CON Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
Document Word p. 1-15MS word document
Document Word p. 16-23MS word document
Document Word p. 24-37MS word document
Document Word p. 38-65MS word document
Document Word p. 66-75MS word document
Document Word p. 76-80MS word document
Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : dossier d'apprentissage [texte imprimé] / R. Keymeulen, Auteur ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication . - Bruxelles : Didier Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (108p.) : couv. ill. & ill. ; 22 x 24 cm.
ISBN : 978-2-87441-242-4
Tome 4 : pour la sixième année secondaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
930.25 Archives (lieux et documents)
94"19" Histoire du XXe siècleIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site DidierHatier.be
Le dossier d'apprentissage est un outil indispensable pour aider l'élève
à développer savoirs, savoir-faire et compétences et faire le point sur ses acquis.
Il se compose :
- de fiches explicatives des quatre compétences de l'historien :
s'interroger, critiquer, synthétiser, communiquer
- de grilles d'autoévaluation pour faire le point, au fur et à mesure,
sur l'apprentissage de ces compétences
- de fiches explicatives des principaux savoir-faire à maitrîser en Histoire
(analyser un document iconographique, lire un schéma,...)
- de fiches concepts pour permettre à l'élève de jouer progressivement
avec les caractéristiques des concepts et de se rendre compte de leur
variabilité dans le temps
- de lignes du temps et de cartes muettes pour aider l'élève à fixer les
repères chronologiques et géographiques essentiels de l'Histoire de
l'Occident.En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Construire l'histoire, 4 Titre : Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : dossier d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Keymeulen, Auteur ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (108p.) Présentation : couv. ill. & ill. Format : 22 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-242-4 Note générale : Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
930.25 Archives (lieux et documents)
94"19" Histoire du XXe siècleIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site DidierHatier.be
Le dossier d'apprentissage est un outil indispensable pour aider l'élève
à développer savoirs, savoir-faire et compétences et faire le point sur ses acquis.
Il se compose :
- de fiches explicatives des quatre compétences de l'historien :
s'interroger, critiquer, synthétiser, communiquer
- de grilles d'autoévaluation pour faire le point, au fur et à mesure,
sur l'apprentissage de ces compétences
- de fiches explicatives des principaux savoir-faire à maitrîser en Histoire
(analyser un document iconographique, lire un schéma,...)
- de fiches concepts pour permettre à l'élève de jouer progressivement
avec les caractéristiques des concepts et de se rendre compte de leur
variabilité dans le temps
- de lignes du temps et de cartes muettes pour aider l'élève à fixer les
repères chronologiques et géographiques essentiels de l'Histoire de
l'Occident.En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52232 37/CON Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkPermalinkUn conte de Pâques / ALBERT MESTREZ in Souviens-toi, 76 (janvier-mars 2005)
PermalinkCorriger l'histoire à l'aide d'encre noire / YVES ANDRE in Libertés !, 346 (septembre 1998)
PermalinkLe Coup de force nazi
PermalinkPermalinkLes Curateurs du ghetto / Jean-Philippe Schreiber
PermalinkCyrille Berger, enfant caché [1942-1944] / HERMAN NOWAK
PermalinkNuméro spécial - décembre 2015 - Dans les archives secrètes de la Seconde Guerre mondiale (Bulletin de Les Chemins de la Mémoire)
PermalinkDas Bunkergelände im Mühldorfer Hart / KZ-GEDENKSTATTE MUHLDORFER HART
Permalink