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Des enseignements locaux du FN dans le paysage politique français Un vote d’adhésion sur un fond de trouble civilisationnel (Synthèse) / Virginie Martin
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Des enseignements locaux du FN dans le paysage politique français Un vote d’adhésion sur un fond de trouble civilisationnel (Synthèse) [document électronique] / Virginie Martin (1967-....), Auteur . - Le Laboratoire Politique - Think Tank Different, 28/06/2012 . - 1 site web (consulté le 12/11/2012).
Langues : Français (fre)
Catégories : 314 Démographie Etude de la population Sondage
316 Sociologie
316.4 Processus sociaux. Changement dans la société
329.18(44) Front National (FN France)
353(44) Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)Index. décimale : 329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme Résumé : Synthèse
Cette note tente, à partir d’une expérience dans la France du Sud-Est, de remettre en perspective le vote FN et insiste sur le fait que ce vote est depuis des années un vote d’adhésion. La région PACA avait, dans une posture sémaphorique, dès les années 90, révélé les saillances de ce vote ; ce que les analystes n’ont pas toujours voulu entendre. La pérennité et l’extension de ce vote au niveau national nous interrogent de nouveau.
En particulier, nous nous attachons à un élément qui est le plus petit dénominateur du vote FN, et qui apparaît dans tous les entretiens menés auprès des électeurs de Marine Le Pen à l’élection présidentielle de 2012 : c’est par ce que nous avons appelé un « trouble civilisationnel » que passe inévitablement ce vote. Nantis ou démunis, jeunes ou plus âgés, les électeurs frontistes sont troublés, interpellés par des marqueurs cultuels et culturels dans lesquels ils ne reconnaissent pas l’idée qu’ils se font de l’identité française. Ce trouble civilisationnel se construit sur quatre points : la nationalité française semble être à géométrie variable, la présence d’individus d’origine immigrée en France semble répondre à un effet de nombre négatif ou à une masse critique devenant inacceptable, les marqueurs religieux et culturels participent aussi de ce trouble ainsi que, élément nouveau, la scène internationale notamment arabo-musulmane. C’est sur ces quatre éléments que se construit et se cristallise ce trouble civilisationnel.
Nos réponses à cela suivent deux logiques.
D’une part nous avons impérativement besoin de récréer du « commun », de prendre en charge ce commun afin d’apaiser le trouble : nous proposons pour cela de travailler à un meilleure répartition des services de l’Etat sur tout le territoire ; nous faisons aussi un projet autour d’un Programme National Citoyen de 6 mois.
D’autre part, nous pensons inévitable, dans le monde ouvert dans lequel nous sommes, d’adapter nos regards et nos représentations à cet environnement. Les propos frontistes sont chimériques et irréalistes et ne prennent pas en compte les réalités. Dans un monde transnational et globalisé nous nous devons de travailler à aller vers un Universel Relatif, vers une forme de multiculturalisme à la française. Pour ce faire, nous devons changer les représentations, nous décentrer et ne plus répondre au FN selon son propre axe, mais faire des propositions politiques cohérentes et adaptées au monde tel qu’il est aujourd’hui.Note de contenu : Table de l'article :
PREMIERE PARTIE : UNE ATTITUDE FACE AU FN QUI SE DOIT D’ÊTRE MODIFIEE
1. Des marqueurs ou la fonction sémaphorique de la région PACA
2. L’illusoire déclin du FN
3. Un vote d’adhésion sur lequel les stratégies de diabolisation ou de procès en incompétence ne fonctionnent pas
4. Nationalisation et européanisation
DEUXIEME PARTIE : LE TROUBLE CIVILISATIONNEL
1. Une nationalité française illégitime qui ne coïncide pas avec l’identité française : entre nationalité pleine et nationalité relative
2. Un effet de nombre ou l’idée de l’effet de nombre : un sentiment de colonisation inversée
3. Les ressorts endogènes du trouble civilisationnel
4 Un trouble civilisationnel relié à la scène internationale
TROISIEME PARTIE : PROPOSITIONS
En ligne : http://www.thinktankdifferent.com/fr/les-publications/les-notes/theme-5-axe-etud [...] Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Des enseignements locaux du FN dans le paysage politique français Un vote d’adhésion sur un fond de trouble civilisationnel (Synthèse) Type de document : document électronique Auteurs : Virginie Martin (1967-....), Auteur Editeur : Le Laboratoire Politique - Think Tank Different Année de publication : 28/06/2012 Importance : 1 site web (consulté le 12/11/2012) Langues : Français (fre) Catégories : 314 Démographie Etude de la population Sondage
316 Sociologie
316.4 Processus sociaux. Changement dans la société
329.18(44) Front National (FN France)
353(44) Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)Index. décimale : 329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme Résumé : Synthèse
Cette note tente, à partir d’une expérience dans la France du Sud-Est, de remettre en perspective le vote FN et insiste sur le fait que ce vote est depuis des années un vote d’adhésion. La région PACA avait, dans une posture sémaphorique, dès les années 90, révélé les saillances de ce vote ; ce que les analystes n’ont pas toujours voulu entendre. La pérennité et l’extension de ce vote au niveau national nous interrogent de nouveau.
En particulier, nous nous attachons à un élément qui est le plus petit dénominateur du vote FN, et qui apparaît dans tous les entretiens menés auprès des électeurs de Marine Le Pen à l’élection présidentielle de 2012 : c’est par ce que nous avons appelé un « trouble civilisationnel » que passe inévitablement ce vote. Nantis ou démunis, jeunes ou plus âgés, les électeurs frontistes sont troublés, interpellés par des marqueurs cultuels et culturels dans lesquels ils ne reconnaissent pas l’idée qu’ils se font de l’identité française. Ce trouble civilisationnel se construit sur quatre points : la nationalité française semble être à géométrie variable, la présence d’individus d’origine immigrée en France semble répondre à un effet de nombre négatif ou à une masse critique devenant inacceptable, les marqueurs religieux et culturels participent aussi de ce trouble ainsi que, élément nouveau, la scène internationale notamment arabo-musulmane. C’est sur ces quatre éléments que se construit et se cristallise ce trouble civilisationnel.
Nos réponses à cela suivent deux logiques.
D’une part nous avons impérativement besoin de récréer du « commun », de prendre en charge ce commun afin d’apaiser le trouble : nous proposons pour cela de travailler à un meilleure répartition des services de l’Etat sur tout le territoire ; nous faisons aussi un projet autour d’un Programme National Citoyen de 6 mois.
D’autre part, nous pensons inévitable, dans le monde ouvert dans lequel nous sommes, d’adapter nos regards et nos représentations à cet environnement. Les propos frontistes sont chimériques et irréalistes et ne prennent pas en compte les réalités. Dans un monde transnational et globalisé nous nous devons de travailler à aller vers un Universel Relatif, vers une forme de multiculturalisme à la française. Pour ce faire, nous devons changer les représentations, nous décentrer et ne plus répondre au FN selon son propre axe, mais faire des propositions politiques cohérentes et adaptées au monde tel qu’il est aujourd’hui.Note de contenu : Table de l'article :
PREMIERE PARTIE : UNE ATTITUDE FACE AU FN QUI SE DOIT D’ÊTRE MODIFIEE
1. Des marqueurs ou la fonction sémaphorique de la région PACA
2. L’illusoire déclin du FN
3. Un vote d’adhésion sur lequel les stratégies de diabolisation ou de procès en incompétence ne fonctionnent pas
4. Nationalisation et européanisation
DEUXIEME PARTIE : LE TROUBLE CIVILISATIONNEL
1. Une nationalité française illégitime qui ne coïncide pas avec l’identité française : entre nationalité pleine et nationalité relative
2. Un effet de nombre ou l’idée de l’effet de nombre : un sentiment de colonisation inversée
3. Les ressorts endogènes du trouble civilisationnel
4 Un trouble civilisationnel relié à la scène internationale
TROISIEME PARTIE : PROPOSITIONS
En ligne : http://www.thinktankdifferent.com/fr/les-publications/les-notes/theme-5-axe-etud [...] Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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Document en pdf (14 p.)Adobe Acrobat PDF260 - septembre-octobre 2017 - Enseigner la défense (Bulletin de Les Chemins de la Mémoire)
[n° ou bulletin] 260 - septembre-octobre 2017 - Enseigner la défense [texte imprimé] . - 2017 . - 15 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 356 / 359 Forces armées Défense
356 Armée en général
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesNote de contenu : Sommaire partiel:
-L'événement: 30e anniversaire des trinômes académiques
-Le dossier: enseigner la défense
-Cahier central: appel à projets 2017/2018
-L'entretien: général de gouttes / l'esprit de défense
-L'acteur: le musée de l'armée
-relais: héritiers de mémoirePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 260 - septembre-octobre 2017 - Enseigner la défense Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 15 p. Langues : Français (fre) Catégories : 356 / 359 Forces armées Défense
356 Armée en général
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesNote de contenu : Sommaire partiel:
-L'événement: 30e anniversaire des trinômes académiques
-Le dossier: enseigner la défense
-Cahier central: appel à projets 2017/2018
-L'entretien: général de gouttes / l'esprit de défense
-L'acteur: le musée de l'armée
-relais: héritiers de mémoirePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50893 CHE Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Enseigner la résistance et la déportation aux élèves de CM2
Enseigner la résistance et la déportation aux élèves de CM2 : guide pédagogique citoyen [texte imprimé] / Jany Volpi, Directeur de publication ; Amis de la Fondation pour la mémoire de la déportation de Vaucluse, Éditeur scientifique . - Dl 2009 . - 1 vol. (96 p.) : couv. ill. & ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-9535812-0-1
CM2 : 6e année primaire en Belgique
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
353(44) Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Table :
1. Les ressources pour l'enseignant
Que disent les instructions officielles ? / Quelles lectures scientifiques pour l'enseignant ? / quelles ressources locales dans le département du Vaucluse
2. Supports possibles pour les élèves
Comment sont abordés ces thèmes dans les manuels scolaires ? / Les documents pour la classe / les ouvrages de littérature pour la jeunesse / les supports audiovisuels
3. Séquence sur al Seconde Guerre mondiale en CM2
Contenus généraux (la France, Vichy,; Résistance) / Propositions de séances dans le cadre de l'interdisciplinarité (en français, en histoire, en technologie de la communication, exploiter un film, préparer une rencontre avec un témoin, conduire sa classe au musée de la Résistance "Jean Garcin", organiser une randonnée, en musique)
Annexes :
1. Analyse des dessins de Paul Goyard
2. le Vaucluse entre 1943 et 1944 (d'après Aîmé Autrand)
3. le système concentrationnaire nazi
4. ChronologiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Enseigner la résistance et la déportation aux élèves de CM2 : guide pédagogique citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Jany Volpi, Directeur de publication ; Amis de la Fondation pour la mémoire de la déportation de Vaucluse, Éditeur scientifique Année de publication : Dl 2009 Importance : 1 vol. (96 p.) Présentation : couv. ill. & ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9535812-0-1 Note générale : CM2 : 6e année primaire en Belgique Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
353(44) Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Table :
1. Les ressources pour l'enseignant
Que disent les instructions officielles ? / Quelles lectures scientifiques pour l'enseignant ? / quelles ressources locales dans le département du Vaucluse
2. Supports possibles pour les élèves
Comment sont abordés ces thèmes dans les manuels scolaires ? / Les documents pour la classe / les ouvrages de littérature pour la jeunesse / les supports audiovisuels
3. Séquence sur al Seconde Guerre mondiale en CM2
Contenus généraux (la France, Vichy,; Résistance) / Propositions de séances dans le cadre de l'interdisciplinarité (en français, en histoire, en technologie de la communication, exploiter un film, préparer une rencontre avec un témoin, conduire sa classe au musée de la Résistance "Jean Garcin", organiser une randonnée, en musique)
Annexes :
1. Analyse des dessins de Paul Goyard
2. le Vaucluse entre 1943 et 1944 (d'après Aîmé Autrand)
3. le système concentrationnaire nazi
4. ChronologiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46997 37:17/ENS Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Entartage revu et corrigé in Farde Articles 1998, (1998)
[article] Entartage revu et corrigé : le directeur de l'Office des Etrangers s'est entarté. Le Matin, 19/05/98 [texte imprimé] . - 1998 . - p. 1.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 1998 > (1998) . - p. 1
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
351.78 Sécurité publique / Insécurité
351.87 Administration de la justice
82-7 HumourPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Entartage revu et corrigé : le directeur de l'Office des Etrangers s'est entarté. Le Matin, 19/05/98 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 1 Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
351.78 Sécurité publique / Insécurité
351.87 Administration de la justice
82-7 HumourPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 1998 > (1998) . - p. 1Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7604/1 P/4945 Périodique Réserve Périodiques Disponible Entraînement pour la Shoah : Lemberg juin-juillet 1941 / HANNES HEER in Revue d'histoire de la Shoah, 179 (septembre-décembre 2003)
[article] Entraînement pour la Shoah : Lemberg juin-juillet 1941 : Lemberg : ex-Lvov et maintenant Lviv (Ukraine). Suite à la découverte de cadavres (tués par les Russes) : pogroms dans la ville [texte imprimé] / HANNES HEER . - 2003 . - pp. 74 - 100.
Langues : Français (fre)
in Revue d'histoire de la Shoah > 179 (septembre-décembre 2003) . - pp. 74 - 100
Catégories : (430) Allemagne
323.118(=924) Antisémitisme
352(470) Lvov
356 Armée en général
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(430) Histoire de l'Allemagne
Judéocide / ShoahPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Entraînement pour la Shoah : Lemberg juin-juillet 1941 : Lemberg : ex-Lvov et maintenant Lviv (Ukraine). Suite à la découverte de cadavres (tués par les Russes) : pogroms dans la ville Type de document : texte imprimé Auteurs : HANNES HEER Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 74 - 100 Langues : Français (fre) Catégories : (430) Allemagne
323.118(=924) Antisémitisme
352(470) Lvov
356 Armée en général
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(430) Histoire de l'Allemagne
Judéocide / ShoahPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Revue d'histoire de la Shoah > 179 (septembre-décembre 2003) . - pp. 74 - 100Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 34496/1 P/4305 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible PermalinkEntre coups de rouge et coups de bleu + Chambre : le top dix des voix de préférence (pour Liège) in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkPermalink15 - 1er numéro août 1943 - Entre deux vols : Albert Speer, ministre allemand de l'armement et des munitions, dicte ses instructions (Bulletin de Signal)
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PermalinkPermalinkPermalinkEntre information, sensibilisation et accompagnement interculturel / HANIFE çATALKAYA in Osmoses, 17 (octobre-décembre 2000)
PermalinkEntre nationalisme et libéralisme, la Roumanie un pays européen comme les autres / ION BOGDAN LEFTER in Culture Europe, 38 (décembre 2002)
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