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Réflexion sur le totalitarisme et ses conséquences : jeu de simulation d’un régime totalitaire [document électronique] / Civisme et Démocratie (Paris), Auteur . - 2009.
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 1ere page du pdf :
Jeu de simulation : Régime totalitaire
CIDEM
2
I- DESCRIPTIF
Ce jeu est prévu pour un nombre de participants relativement important (minimum 20-25personnes) et est basé sur le concept suivant :Simuler, dans le cadre d’un Etat totalitaire, un certain nombre d’événements de nature à influer sur ce régime politique spécifique, voir quelles seraient les réactions du régime, de la population, de la communauté internationale et dans quelle mesure cela influera-t-il sur la stabilité interne du pays.
Les participants seront regroupés en plusieurs groupes, chaque groupe représentant une entité particulière : population civile, classe dirigeante, Etats extérieurs etc. Chaque groupe travaillera sur une thématique majeure et à la fin des discussions, ils présenteront leurs positions. Les séances seront modérées par un maître du jeu.
Le jeu est mené par le maître du jeu qui contrôle le déroulement de l’activité, en faisant surgir des événements imprévus, encadrant les interactions entre les divers groupes. Le but de cette simulation est de mieux appréhender les rouages du fonctionnement d’un Etat totalitaire, de comprendre quels sont les moyens d’action face à ce type de régime, et enfin, comment un tel type d’Etat arrive-t-il à se perpétuer dans le temps.
II- OBJECTIFS :
A travers une telle simulation, plusieurs objectifs sont visés :
1. Tout d’abord, une simulation permet d’obtenir des participants une implication importante, les plaçant dans une situation active.
On peut donc s’attendre à une attention certaine de la part des participants permettant de leur transmettre d’une autre manière le message délivré ;
2. A travers une approche ludique, faire comprendre de manière schématique le mode de fonctionnement d’un Etat totalitaire et ses défis ;
3. Une telle expérience permet aussi de mettre les protagonistes dans une position jusqu’ici inhabituelle pour eux. Cela implique une grande ouverture d’esprit, une prise de conscience de problèmes fondamentaux que jusqu’ici, ils n’avaient pas envisagés, une profonde compréhension des problèmes globaux ;
4. Essayer, à travers le jeu, d’identifier les tenants et les aboutissants d’un régime totalitaire et de s’en servir pour la suite des activités et dans l’avenir.
En ligne : http://20ansapres.cidem.org/ Format de la ressource électronique : Lien et plus Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Réflexion sur le totalitarisme et ses conséquences : jeu de simulation d’un régime totalitaire Type de document : document électronique Auteurs : Civisme et Démocratie (Paris), Auteur Année de publication : 2009 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 1ere page du pdf :
Jeu de simulation : Régime totalitaire
CIDEM
2
I- DESCRIPTIF
Ce jeu est prévu pour un nombre de participants relativement important (minimum 20-25personnes) et est basé sur le concept suivant :Simuler, dans le cadre d’un Etat totalitaire, un certain nombre d’événements de nature à influer sur ce régime politique spécifique, voir quelles seraient les réactions du régime, de la population, de la communauté internationale et dans quelle mesure cela influera-t-il sur la stabilité interne du pays.
Les participants seront regroupés en plusieurs groupes, chaque groupe représentant une entité particulière : population civile, classe dirigeante, Etats extérieurs etc. Chaque groupe travaillera sur une thématique majeure et à la fin des discussions, ils présenteront leurs positions. Les séances seront modérées par un maître du jeu.
Le jeu est mené par le maître du jeu qui contrôle le déroulement de l’activité, en faisant surgir des événements imprévus, encadrant les interactions entre les divers groupes. Le but de cette simulation est de mieux appréhender les rouages du fonctionnement d’un Etat totalitaire, de comprendre quels sont les moyens d’action face à ce type de régime, et enfin, comment un tel type d’Etat arrive-t-il à se perpétuer dans le temps.
II- OBJECTIFS :
A travers une telle simulation, plusieurs objectifs sont visés :
1. Tout d’abord, une simulation permet d’obtenir des participants une implication importante, les plaçant dans une situation active.
On peut donc s’attendre à une attention certaine de la part des participants permettant de leur transmettre d’une autre manière le message délivré ;
2. A travers une approche ludique, faire comprendre de manière schématique le mode de fonctionnement d’un Etat totalitaire et ses défis ;
3. Une telle expérience permet aussi de mettre les protagonistes dans une position jusqu’ici inhabituelle pour eux. Cela implique une grande ouverture d’esprit, une prise de conscience de problèmes fondamentaux que jusqu’ici, ils n’avaient pas envisagés, une profonde compréhension des problèmes globaux ;
4. Essayer, à travers le jeu, d’identifier les tenants et les aboutissants d’un régime totalitaire et de s’en servir pour la suite des activités et dans l’avenir.
En ligne : http://20ansapres.cidem.org/ Format de la ressource électronique : Lien et plus Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Jeu en pdfURL
[n° ou bulletin] 171 - 2ème trimestre 2011 - Réflexions laïques [texte imprimé] . - 2011 . - 19 p. : ill. en coul, couv. ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 21 Laïcité
371.214 Programmes d'enseignementNote de contenu : Sommaire :
Edito
La belle saison Roger Thirion
Réflexions laïques
Cours philosophiques, philosophie, laïcité Roger Thirion
Sciences et croyances: guerre ou paix ? George Sand
Des maux, des mots Philippe Brewaeys
Laïcité
En savoir plus... Sonja Eggerickx
Regards critiques
Le manger comme culture Guy Jaspart
Le cri de la Hulotte
Horeca, tabac: même combatEn ligne : http://www.morale-laique.be/index.php/anciens-numeros/ml-171.html Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 171 - 2ème trimestre 2011 - Réflexions laïques Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 19 p. Présentation : ill. en coul, couv. ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
371.214 Programmes d'enseignementNote de contenu : Sommaire :
Edito
La belle saison Roger Thirion
Réflexions laïques
Cours philosophiques, philosophie, laïcité Roger Thirion
Sciences et croyances: guerre ou paix ? George Sand
Des maux, des mots Philippe Brewaeys
Laïcité
En savoir plus... Sonja Eggerickx
Regards critiques
Le manger comme culture Guy Jaspart
Le cri de la Hulotte
Horeca, tabac: même combatEn ligne : http://www.morale-laique.be/index.php/anciens-numeros/ml-171.html Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Document en pdfURL Réflexions sur un 60e anniversaire / Julien Dohet in Espace de Libertés, 337 (décembre 2005)
[article] Réflexions sur un 60e anniversaire : victoire sur le nazisme [texte imprimé] / Julien Dohet (1975-....), Auteur . - 2005 . - p. 21.
Langues : Français (fre)
in Espace de Libertés > 337 (décembre 2005) . - p. 21
Catégories : 316 Sociologie
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(47) Histoire de l'URSS et RussiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Réflexions sur un 60e anniversaire : victoire sur le nazisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Dohet (1975-....), Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 21 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Sociologie
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(47) Histoire de l'URSS et RussiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Espace de Libertés > 337 (décembre 2005) . - p. 21Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40916/1 p/5467 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Réflexions sur les Droits de l'enfant / Christine Lambert in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
[article] Réflexions sur les Droits de l'enfant : leçon pour le primaire [texte imprimé] / Christine Lambert . - 2004 . - pp. 63-64.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 62 (septembre 2004) . - pp. 63-64
Catégories : 342.7-053.2 Droits de l'Enfant
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372 Enseignement élément. ContenuPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Réflexions sur les Droits de l'enfant : leçon pour le primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Lambert Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 63-64 Langues : Français (fre) Catégories : 342.7-053.2 Droits de l'Enfant
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372 Enseignement élément. ContenuPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 62 (septembre 2004) . - pp. 63-64Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40255/1 P/5062 Périodique Réserve Périodiques Disponible
Réflexions sur le travail de mémoire [texte imprimé] / Julien Paulus, Auteur . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, 2010 . - 1 vol. (5 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle
94(460)"1936-1939" Guerre d'Espagne
94(493) Histoire de la BelgiqueIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Document sur le travail de mémoire d'un point de vue historique et pédagogique en Espagne, France et Belgique. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Réflexions sur le travail de mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Paulus, Auteur Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (5 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle
94(460)"1936-1939" Guerre d'Espagne
94(493) Histoire de la BelgiqueIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Document sur le travail de mémoire d'un point de vue historique et pédagogique en Espagne, France et Belgique. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47473 dossier 01/01/2010 Documents divers Libre-accès Farde Dossiers Disponible Documents numériques
Document en pdfAdobe Acrobat PDF Refonder l'éducation populaire / Bernard Cassen in Manière de voir, 41 (septembre-octobre 1998)
Permalink9 - septembre 2008 - Refonder le secondaire : pour un débat (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkLa Réforme des cours philosophiques / PIERRE SPEHL in Espace de Libertés, 283 (septembre 2000)
PermalinkPermalinkPermalinkRéformes scolaires et pédagogiques : valeurs laïques, valeurs religieuses / ANNE VAN HAECHT in Salut & Fraternité, 47 (janvier-mars 2004)
PermalinkPermalinkRegards croisés
PermalinkPermalinkRegards croisés sur l'université / Jean-François Bachelet in Espace de Libertés, 302 (juillet 2002)
PermalinkRegards pluriels / OXFAM
PermalinkRegards sur le Chili / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkRegards sur les migrations / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkLa Régionale de Dinant-Philippeville / PATRICK STEVENS in Eduquer, 38 (mars 2002)
PermalinkLA Régression, jusqu'où ? / FRANçOIS DARRAS in Marianne, 314 ([28/04/2003])
PermalinkRéhabilitation des fusillés pour l'exemple / Nicole Aurigny in La Raison, 625 (Novembre 2017)
PermalinkRéinstaurer la confiance / PIERRE HAZETTE in Salut & Fraternité, 34 (30/09/00)
Permalink110 - décembre 2019 - Réinventer la société civile (Bulletin de Politique)
PermalinkRéinventer la société civile / François Perl in Politique, 110 (décembre 2019)
PermalinkLa Relation interculturelle comme objet de formation à Namur / AHMED AHKIM in Osmoses, Hors-série (janvier-mars 1997)
Permalink