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37.02 Didactique et méthodologie |
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La démocratie [document électronique] / Vincent de Coorebyter, Auteur ; Michel Dechamps, Auteur ; CRISP (Bruxelles), Éditeur scientifique . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2008 . - 1 fichier pdf (212 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Outil destiné aux enseignants du secondaire en Communauté française visant à expliquer aux élèves les principes et le fonctionnement de notre démocratie.
À quoi reconnaît-on une démocratie et en quoi diffère-t-elle d’autres systèmes politiques? La démocratie est-elle réduite au simple droit de vote ou à la soi-disant séparation des pouvoirs ?
En fait, le système démocratique est une machinerie bien plus complexe et subtile que cela et il est possible d’en expliquer les principes et le fonctionnement en termes simples et accessibles.
Ce carnet est composé de deux parties :
1. un cadre de référence clair et précis, rédigé par le Centre de recherche et d’information socio-politique (CRISP), qui met à disposition des enseignants des connaissances, des notions de base, des clés de compréhension pour chacune des trois thématiques et démonte au besoin quelques idées reçues;
2. des pistes pédagogiques, échafaudées et testées par des animateurs et des professeurs, à exploiter directement en classe avec les élèves, de façon flexible et interactive.
Auteur(s):
Première partie : Vincent de Coorebyter, CRISP asbl - Deuxième partie : Michel Dechamps, Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon; Stéphane Noirhomme, Institut d'Eco-Pédagogie; Jean-Philippe Robinet, Institut d'Eco-PédagogieEn ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2008/295019 Format de la ressource électronique : Présentation et documents à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie Type de document : document électronique Auteurs : Vincent de Coorebyter, Auteur ; Michel Dechamps, Auteur ; CRISP (Bruxelles), Éditeur scientifique Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2008 Importance : 1 fichier pdf (212 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Outil destiné aux enseignants du secondaire en Communauté française visant à expliquer aux élèves les principes et le fonctionnement de notre démocratie.
À quoi reconnaît-on une démocratie et en quoi diffère-t-elle d’autres systèmes politiques? La démocratie est-elle réduite au simple droit de vote ou à la soi-disant séparation des pouvoirs ?
En fait, le système démocratique est une machinerie bien plus complexe et subtile que cela et il est possible d’en expliquer les principes et le fonctionnement en termes simples et accessibles.
Ce carnet est composé de deux parties :
1. un cadre de référence clair et précis, rédigé par le Centre de recherche et d’information socio-politique (CRISP), qui met à disposition des enseignants des connaissances, des notions de base, des clés de compréhension pour chacune des trois thématiques et démonte au besoin quelques idées reçues;
2. des pistes pédagogiques, échafaudées et testées par des animateurs et des professeurs, à exploiter directement en classe avec les élèves, de façon flexible et interactive.
Auteur(s):
Première partie : Vincent de Coorebyter, CRISP asbl - Deuxième partie : Michel Dechamps, Ecole Normale Catholique du Brabant Wallon; Stéphane Noirhomme, Institut d'Eco-Pédagogie; Jean-Philippe Robinet, Institut d'Eco-PédagogieEn ligne : https://www.kbs-frb.be/fr/Virtual-Library/2008/295019 Format de la ressource électronique : Présentation et documents à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
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Démocratie, acquise ou en sursis ? [texte imprimé] . - Ville de Liège - Culture et Tourisme, [2015] . - 1 farde (7 fiches lieux, 1 plan) ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 061.2:172 Territoires de la Mémoire
352(493) Liège, commune
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
394.26 Congés Vacances Tourisme
725.94 MonumentsIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Projet intergénérationnel réalisé notamment avec des élèves l'Athénée Léonie de Waha.
Site de la Ville de Liège :
Libération du camp d’Auschwitz, fin de la Seconde Guerre mondiale… 70 ans plus tard, il est toujours aussi indispensable d’évoquer ces événements pour ne pas oublier et éviter de retomber dans les mêmes dénis de démocratie. Or, aujourd’hui, les idées haineuses et propos discriminants sont toujours d’actualité.
Face à ce fléau, les Services Jeunesse et Intergénérationnel du Département des Services Sociaux, de Proximité et de la Petite Enfance de la Ville de Liège ont initié un travail de mémoire en organisant des échanges entre dix-sept élèves de 4e et 5e secondaire de l’Athénée Léonie de Waha et neuf seniors de novembre 2014 à mai 2015.
Une expérience menée en partenariat avec le Carrefour Régional et Communautaire de la Citoyenneté et de la Démocratie et les Territoires de la Mémoire. Ensemble, jeunes et seniors ont exploré le passé pour mieux le comprendre tout en interrogeant la société actuelle pour déceler et agir sur les mécanismes susceptibles de mettre la démocratie en péril.
Ces échanges ont abouti à des réalisations concrètes telles que l’édition d’un livret pédagogique, la réalisation d’une carte de lieux de mémoire de Liège intégrés dans un parcours symbolique, la parution d’un dépliant reprenant cette carte et les différents sites de mémoire explorés dans le cadre du projet ou encore la création d’une oeuvre collective inspirée des échanges intergénérationnels.
Une belle aventure humaine qui démontre une fois de plus l’engagement de nos services dans la défense et le maintien des valeurs démocratiques.
Le projet Arthur Haulot c'est un livret pédagogique (PDF), un dépliant (PDF) et des fiches explicatives (PDF) !Note de contenu : Liste des lieux :
Esplanade Saint-Léonard
L’Enclos des Fusillés
Monument National à la Résistance
Centre fermé de Vottem
Cimetière de Sainte-Walburge
Chapelle Saint-Maurice
Monument à la mémoire de Maurice Waha
En ligne : http://www.liege.be/jeunesse/democratie-arthur-haulot/democratie-acquise-ou-en-s [...] Format de la ressource électronique : Projet Démocratie, acquise ou en sursis ? Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Démocratie, acquise ou en sursis ? Type de document : texte imprimé Editeur : Ville de Liège - Culture et Tourisme Année de publication : [2015] Importance : 1 farde (7 fiches lieux, 1 plan) Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 061.2:172 Territoires de la Mémoire
352(493) Liège, commune
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
394.26 Congés Vacances Tourisme
725.94 MonumentsIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Projet intergénérationnel réalisé notamment avec des élèves l'Athénée Léonie de Waha.
Site de la Ville de Liège :
Libération du camp d’Auschwitz, fin de la Seconde Guerre mondiale… 70 ans plus tard, il est toujours aussi indispensable d’évoquer ces événements pour ne pas oublier et éviter de retomber dans les mêmes dénis de démocratie. Or, aujourd’hui, les idées haineuses et propos discriminants sont toujours d’actualité.
Face à ce fléau, les Services Jeunesse et Intergénérationnel du Département des Services Sociaux, de Proximité et de la Petite Enfance de la Ville de Liège ont initié un travail de mémoire en organisant des échanges entre dix-sept élèves de 4e et 5e secondaire de l’Athénée Léonie de Waha et neuf seniors de novembre 2014 à mai 2015.
Une expérience menée en partenariat avec le Carrefour Régional et Communautaire de la Citoyenneté et de la Démocratie et les Territoires de la Mémoire. Ensemble, jeunes et seniors ont exploré le passé pour mieux le comprendre tout en interrogeant la société actuelle pour déceler et agir sur les mécanismes susceptibles de mettre la démocratie en péril.
Ces échanges ont abouti à des réalisations concrètes telles que l’édition d’un livret pédagogique, la réalisation d’une carte de lieux de mémoire de Liège intégrés dans un parcours symbolique, la parution d’un dépliant reprenant cette carte et les différents sites de mémoire explorés dans le cadre du projet ou encore la création d’une oeuvre collective inspirée des échanges intergénérationnels.
Une belle aventure humaine qui démontre une fois de plus l’engagement de nos services dans la défense et le maintien des valeurs démocratiques.
Le projet Arthur Haulot c'est un livret pédagogique (PDF), un dépliant (PDF) et des fiches explicatives (PDF) !Note de contenu : Liste des lieux :
Esplanade Saint-Léonard
L’Enclos des Fusillés
Monument National à la Résistance
Centre fermé de Vottem
Cimetière de Sainte-Walburge
Chapelle Saint-Maurice
Monument à la mémoire de Maurice Waha
En ligne : http://www.liege.be/jeunesse/democratie-arthur-haulot/democratie-acquise-ou-en-s [...] Format de la ressource électronique : Projet Démocratie, acquise ou en sursis ? Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : 1er volet : dossier pédagogique [texte imprimé] . - Annoncer la couleur, [2005] . - 1 farde ([128] p.) : ill. coul. ; 32 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Table :
- La démocratie, c'est pas que des mots !
1. Ma petite démocratie : penser al question du pouvoir / Pierre Waaub
2. Europe occidentale : tous citoyens ? / Pierre Waaub
3. Démocratie et développement : le nouveau couple / Pierre Waaub
4. Nord-Sud : de la colonisation à la démocratie / François Polet
5. Vers un système international démocratique ? / François Polet
6. Institutions financières internationales : la démocratie en, péril / Didier Beaufort
7. Média-business : la liberté d'expression sous l'emprise des multinationales / Didier Beaufort
8. LA démocratie participative / François Polet
9. Génération Sattle : des résistances aux alternatives
10. Proposition de parcours pédagogique / Pierre Waaub
11. Des propositions pour exploiter la thématique
12. Quelques activités pédagogiques sur les thèmes de la campagneEn ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : 1er volet : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : [2005] Importance : 1 farde ([128] p.) Présentation : ill. coul. Format : 32 cm Langues : Français (fre) Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Table :
- La démocratie, c'est pas que des mots !
1. Ma petite démocratie : penser al question du pouvoir / Pierre Waaub
2. Europe occidentale : tous citoyens ? / Pierre Waaub
3. Démocratie et développement : le nouveau couple / Pierre Waaub
4. Nord-Sud : de la colonisation à la démocratie / François Polet
5. Vers un système international démocratique ? / François Polet
6. Institutions financières internationales : la démocratie en, péril / Didier Beaufort
7. Média-business : la liberté d'expression sous l'emprise des multinationales / Didier Beaufort
8. LA démocratie participative / François Polet
9. Génération Sattle : des résistances aux alternatives
10. Proposition de parcours pédagogique / Pierre Waaub
11. Des propositions pour exploiter la thématique
12. Quelques activités pédagogiques sur les thèmes de la campagneEn ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45927 37/DEM Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 43048 péda Documents divers Service Pédagogique - Exclu du prêt
La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : 2e volet : dossier pédagogique [texte imprimé] . - Annoncer la couleur, 2005 . - 1 farde (8 fiches + 127 p.) : ill. coul. ; 32 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Table :
Fiche 1 : mon regard sur les mouvements sociaux
Fiche 2 : le Mouvement des paysans Sans Terre : l'accès à la terre
Fiche 3 : une mobilisation citoyenne dans ma région
Fiche 4 : quel genre veux-tu ?
Fiche 5 : l'or bleu, un accès pour tous ?
Fiche 6 : Moussa, petit paysan des Philippines
Fiche 7 : A la une du journal
Fiche 8 : le procès du brevetage du vivant
Fiche 9 : transmettre un savoir... pas si facile
+ dossier pédagogique :
- Introduction
1. Démocratie, développement et sociétés civiles
2. Cinq études de cas : Brésile, Afrique du Sud, Inde, Maroc, Venezuela
3. Du local au global : des luttes et des résistances
4. pistes d'action pour les jeunes
5. conclusion
En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : 2e volet : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2005 Importance : 1 farde (8 fiches + 127 p.) Présentation : ill. coul. Format : 32 cm Langues : Français (fre) Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Table :
Fiche 1 : mon regard sur les mouvements sociaux
Fiche 2 : le Mouvement des paysans Sans Terre : l'accès à la terre
Fiche 3 : une mobilisation citoyenne dans ma région
Fiche 4 : quel genre veux-tu ?
Fiche 5 : l'or bleu, un accès pour tous ?
Fiche 6 : Moussa, petit paysan des Philippines
Fiche 7 : A la une du journal
Fiche 8 : le procès du brevetage du vivant
Fiche 9 : transmettre un savoir... pas si facile
+ dossier pédagogique :
- Introduction
1. Démocratie, développement et sociétés civiles
2. Cinq études de cas : Brésile, Afrique du Sud, Inde, Maroc, Venezuela
3. Du local au global : des luttes et des résistances
4. pistes d'action pour les jeunes
5. conclusion
En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45926 37/DEM Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 43049 péda Documents divers Service Pédagogique - Exclu du prêt
La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : dossier pédagogique [document multimédia] . - Annoncer la couleur, 2005 . - 2 disques optique numérique : son., coul. ; 12 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Pour le contenu voir les notices des version papier En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : dossier pédagogique Type de document : document multimédia Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2005 Importance : 2 disques optique numérique Présentation : son., coul. Format : 12 cm Langues : Français (fre) Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Pour le contenu voir les notices des version papier En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43050 cd/56 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt 43051 cd/57 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt Démocratie à l'école : le risque du camouflage / PIERRE WAAUB in Agenda Interculturel, 183 (avril 2000)
PermalinkDémocratie et education à la citoyeneté / Centre d'Action Laïque (Brabant wallon)
PermalinkLa démocratie est-elle soluble dans l'école? / PIERRE WAAUB
PermalinkLa Démocratie est-elle soluble dans l'école ? / MICHELE BRAIPSON in Espace de Libertés, 273 (août-septembre 1999)
PermalinkPermalinkLa démocratie / Fondation Roi Baudouin
PermalinkLa démocratie / Fondation Roi Baudouin
PermalinkDémocratie ou barbarie in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 41 (janvier-février-mars 2009)
PermalinkDémocratie ou barbarie. Un défi pour l'école d'aujourd'hui / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkDémocratie ou barbarie, 1. La Dérive nationaliste d'une fin de siècle / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
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