Mémoire vivante . 47Mention de date : septembre 2005 Paru le : 29/11/2005 |
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40900/1 | p/5451 | Périodique | Libre-accès | Périodiques | Disponible |
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Ajouter le résultat dans votre panierBergen-Belsen in Mémoire vivante, 47 (septembre 2005)
[article] Bergen-Belsen : dossier [texte imprimé] . - 2005 . - pp. 1-7.
Langues : Français (fre)
in Mémoire vivante > 47 (septembre 2005) . - pp. 1-7
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
930.25 Archives (lieux et documents)
94(100)"1933/45" Bergen-Belsen
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahRésumé : 1. Présentation générale
2. Origines et organisation : le Stalag XI C (ou 311), 1941-1943 ; Le "camp de séjour" (Aufenthaltslager) de Bergen-Belsen, 1943-1945
3. Organisation et subdivisions du camp
4. population, vie, fin du camp
5. Après la libération
Abnnexe : Lettre du SS_Hauptsturmführer Joseph Kramer, commandant du camp, envoyée le 1er mars 1945 à l'inspecteur des camps de concentration, le SS-Grupenführer Richard Glücks, sur l'état du camp de Bergen-Belsen
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Bergen-Belsen : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 1-7 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
930.25 Archives (lieux et documents)
94(100)"1933/45" Bergen-Belsen
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahRésumé : 1. Présentation générale
2. Origines et organisation : le Stalag XI C (ou 311), 1941-1943 ; Le "camp de séjour" (Aufenthaltslager) de Bergen-Belsen, 1943-1945
3. Organisation et subdivisions du camp
4. population, vie, fin du camp
5. Après la libération
Abnnexe : Lettre du SS_Hauptsturmführer Joseph Kramer, commandant du camp, envoyée le 1er mars 1945 à l'inspecteur des camps de concentration, le SS-Grupenführer Richard Glücks, sur l'état du camp de Bergen-Belsen
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in Mémoire vivante > 47 (septembre 2005) . - pp. 1-7Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40900/1 p/5451 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Une démarche pédagogique novatrice et prometteuse in Mémoire vivante, 47 (septembre 2005)
[article] Une démarche pédagogique novatrice et prometteuse [texte imprimé] . - 2005 . - pp. 8-15.
Langues : Français (fre)
in Mémoire vivante > 47 (septembre 2005) . - pp. 8-15
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
329.18 Tendance d'extrême droite
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
8 Linguistique Philologie Littérat.
82 Littérature en général
82-3 Oeuvres de fiction
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationRésumé : Utilisation de la littérature de fiction et de jeunesse pour le "devoir de mémoire" :
- objectifs
- Choix
- la littérature de fiction et la littérature de jeunesse : quand la forme fait sens ; quand la litétrature tente de s'ériger en rempart contre la barbarie ; construire une éducation à la vigilance : vers une nécessaire collaboration
- Pourquoi le choix du littéraire et du fonctionnel ? : et si le monstre était en l'homme, le choix d'un angle de vue... ; une désignation en creux ou l'art du ricochet ; le détour pour mieux entendre et voir ? ; l'espace transitionnel comme force
- Le littéraire et les fondements de l'imaginaire : du savoir à la connaissance ; de l'intrigue à la construction de soi ; les voies de la littérature ; pour conclure, de la mémoire à la commémoration, vers une nécessaire intériorité
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Une démarche pédagogique novatrice et prometteuse Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 8-15 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
329.18 Tendance d'extrême droite
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
8 Linguistique Philologie Littérat.
82 Littérature en général
82-3 Oeuvres de fiction
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationRésumé : Utilisation de la littérature de fiction et de jeunesse pour le "devoir de mémoire" :
- objectifs
- Choix
- la littérature de fiction et la littérature de jeunesse : quand la forme fait sens ; quand la litétrature tente de s'ériger en rempart contre la barbarie ; construire une éducation à la vigilance : vers une nécessaire collaboration
- Pourquoi le choix du littéraire et du fonctionnel ? : et si le monstre était en l'homme, le choix d'un angle de vue... ; une désignation en creux ou l'art du ricochet ; le détour pour mieux entendre et voir ? ; l'espace transitionnel comme force
- Le littéraire et les fondements de l'imaginaire : du savoir à la connaissance ; de l'intrigue à la construction de soi ; les voies de la littérature ; pour conclure, de la mémoire à la commémoration, vers une nécessaire intériorité
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Mémoire vivante > 47 (septembre 2005) . - pp. 8-15Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40900/1 p/5451 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible