Pisa 2003 mauvaise intégration ? Mention de date : juin 2006 Paru le : 23/06/2006 |
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[article] Pisa 2003, handicap culturel : mauvaise intégration ou ségrégation sociale ? [texte imprimé] . - 2006 . - pp. 3-10.
article complet (fichier pdf, 29 pages) sur leur site
Langues : Français (fre)
in L'Ecole démocratique > 26 (juin 2006) . - pp. 3-10
Catégories : 061.1:334 OCDE
31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
37 Education Enseignement LoisirsRésumé : Résumé:
En Belgique, les tests PISA révèlent des écarts entre élèves autochtones et allochtones qui sont plus élevés quailleurs. Notre étude démontre que cette situation découle principalement du statut social des élèves issus de limmigration et que les facteurs proprement ethniques, culturels ou linguis-tiques sont faibles (en Flandre) ou négligeables (en Communauté française de Belgique). Ceci a des implications cruciales quant aux politiques à met-tre en oeuvre pour sattaquer à la position peu enviable de notre pays dans les statistiques internationales.En ligne : http://www.ecoledemocratique.org/article.php3?id_article=329 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Pisa 2003, handicap culturel : mauvaise intégration ou ségrégation sociale ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 3-10 Note générale : article complet (fichier pdf, 29 pages) sur leur site Langues : Français (fre) Catégories : 061.1:334 OCDE
31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
37 Education Enseignement LoisirsRésumé : Résumé:
En Belgique, les tests PISA révèlent des écarts entre élèves autochtones et allochtones qui sont plus élevés quailleurs. Notre étude démontre que cette situation découle principalement du statut social des élèves issus de limmigration et que les facteurs proprement ethniques, culturels ou linguis-tiques sont faibles (en Flandre) ou négligeables (en Communauté française de Belgique). Ceci a des implications cruciales quant aux politiques à met-tre en oeuvre pour sattaquer à la position peu enviable de notre pays dans les statistiques internationales.En ligne : http://www.ecoledemocratique.org/article.php3?id_article=329 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in L'Ecole démocratique > 26 (juin 2006) . - pp. 3-10Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41539 eco Périodique Libre-accès Périodiques Disponible