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172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie |
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C'est la lutte globale / JAN AART SCHOLTE in Alternatives internationales, 6 (janvier-février 2003)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30764/1 P/3887 Périodique Réserve Périodiques Disponible C'est pas moi, c'est lui / Charles Rojzman
C'est pas moi, c'est lui : ne plus être victime des autres [texte imprimé] / Charles Rojzman, Auteur ; Théa Rojzman, Auteur . - Paris : JC Lattès, 2006 . - 1 vol. (235 p.) : couv. ill. ; 23 cm. - (Vivre ça s'apprend) .
ISBN : 2-7096-2411-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.6 Psychologie sociale
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementIndex. décimale : 321.7 Démocratie / Dictature Résumé : Site éditeur :
Chacun s'estime victime, et jamais responsable. Tout le monde souffre et se vit impuissant. Les parents se disent victimes des enseignants, les enfants des professeurs, ces derniers des jeunes et des parents, de l'administration. Le sentiment d'impuissance baigne nos institutions. Focalisant l'accusation sur la violence et le racisme, on masque les véritables problèmes. Des problèmes qui ne peuvent se révéler qu'en faisant confiance à l'intelligence collective. Comment y parvenir ? La thérapie sociale permet de donner la parole à tous les acteurs. On retrouve le chemin d'une démocratie vivante.
Les enseignants sont démunis face aux transformations du monde, Charles et Théa Rojzman montrent ce dont ils auraient besoin dans leur formation. Fort d'une expérience dans toutes sortes de milieux (banlieues, police, politiques) Charles Rojzman insiste sur la priorité de l'école, le creuset de la nation, là où sont formés tant les policiers, que les commerçants ou les ministres.Note de contenu : Table :
- introduction
1. Impuissance et violences
2. les "caractères" de l'école : des enseignants (témoignages)
3. Peurs, violences et outils de guérison
a. la crise du travauil
b. la crise du lien social
c. la crise de l'autorité
d. la crise du sens
4. Les caractères" de l'école : des élèves (témoignages)
5. Ecouter la crise de l'école pour une nouvelle éducation
Pourquoi écouter l'école ? - une institution inadaptée - le discours et la résistance au changement - le "faire semblant" ou la mal-formation des élites - les peurs et les violences de l'école - les outils de guérison tirés de l'analyse des crisesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : C'est pas moi, c'est lui : ne plus être victime des autres Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles Rojzman, Auteur ; Théa Rojzman, Auteur Editeur : Paris : JC Lattès Année de publication : 2006 Collection : Vivre ça s'apprend Importance : 1 vol. (235 p.) Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7096-2411-7 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.6 Psychologie sociale
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementIndex. décimale : 321.7 Démocratie / Dictature Résumé : Site éditeur :
Chacun s'estime victime, et jamais responsable. Tout le monde souffre et se vit impuissant. Les parents se disent victimes des enseignants, les enfants des professeurs, ces derniers des jeunes et des parents, de l'administration. Le sentiment d'impuissance baigne nos institutions. Focalisant l'accusation sur la violence et le racisme, on masque les véritables problèmes. Des problèmes qui ne peuvent se révéler qu'en faisant confiance à l'intelligence collective. Comment y parvenir ? La thérapie sociale permet de donner la parole à tous les acteurs. On retrouve le chemin d'une démocratie vivante.
Les enseignants sont démunis face aux transformations du monde, Charles et Théa Rojzman montrent ce dont ils auraient besoin dans leur formation. Fort d'une expérience dans toutes sortes de milieux (banlieues, police, politiques) Charles Rojzman insiste sur la priorité de l'école, le creuset de la nation, là où sont formés tant les policiers, que les commerçants ou les ministres.Note de contenu : Table :
- introduction
1. Impuissance et violences
2. les "caractères" de l'école : des enseignants (témoignages)
3. Peurs, violences et outils de guérison
a. la crise du travauil
b. la crise du lien social
c. la crise de l'autorité
d. la crise du sens
4. Les caractères" de l'école : des élèves (témoignages)
5. Ecouter la crise de l'école pour une nouvelle éducation
Pourquoi écouter l'école ? - une institution inadaptée - le discours et la résistance au changement - le "faire semblant" ou la mal-formation des élites - les peurs et les violences de l'école - les outils de guérison tirés de l'analyse des crisesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44160 321.7/ROJ Livre Libre-accès Adultes Disponible 156 - Février 2022 - C'est quoi un bon Français? (Bulletin de Philosophie magazine)
[n° ou bulletin] 156 - Février 2022 - C'est quoi un bon Français? [texte imprimé] . - 2022 . - 98 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Philosophie Psychologie
14 Communisme (philosophie, idéologie)
14 Rationnalisme
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.3 Structure sociale. Société comme système social
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
329.18(44) Extrême droite France
Zemmour, Éric (1958-...)Note de contenu : SOMMAIRE
Edito
Les Questions à Charles Pépin
Question d'enfant à Claude Ponti
Courrier des lecteurs
Déchiffrer l'actualité
TÉLESCOPAGE
REPÉRAGES
PERSPECTIVES
-La place de l'abstention dans la démocratie/ La Russie menace-t-elle l'Ukraine ? / Condamnation des viols dans l'Église catholique par le rapport Sauvé : le point de vue de Denis Moreau / Le métavers, entre fiction et réalité ?
AU FIL D'UNE IDÉE
La fonction photo du smartphone
ETHNOMYTHOLOGIES par Tobbie Nathan
Prendre la tangente
ENQUÊTE
Les forces de l’ordre face aux nouvelles formes de manifestation
RÉCIT
Le cosmisme russe à l’origine du transhumanisme américain
MOTIFS CACHÉS par Isabelle Sorente
Dossier : C’est quoi un bon Français ?
Identité réfractaire
Quel (bon) Français êtes-vous ? Test
Le long parcours de la naturalisation. Enquête
Zemmour : la méthode assimile
Parler au Nous avec Alice Diop
Traits d'union, dialogue entre Marylin Macao et Aurélien Taché
Cheminer avec les idées
L’ENTRETIEN
Dan Spencer
L'AVENTURE D'UN CLASSIQUE
La grande histoire du Manifeste du parti communiste de Friedrich Engels et Karl Marx accompagné du Cahier central (agrafé entre les pages 5o et 51), comprenant des extraits de l'œuvre et une préface de Jean Quétier
BOÎTE À OUTILS
Divergences/Sprint/Intraduisible/Strates
BACK PHILO
Livres
NOTRE SÉLECTION AVEC….
Au voleur ! Anarchisme et philosophie /Catherine Malabou
Anéantir /Michel Houellebecq
Moïse et la Chine /François Jullien
L'Intérêt au désintéressement. Cours au Collège de France (1987-1989) /Pierre Bourdieu
Notre sélection culturelle
Agenda
OH ! LA BELLE VIE par François Morel
Jeux
Humaine, trop humaine par Catherine Meurisse
QUESTIONNAIRE DE SOCRATE Bernard Lavilliers
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 156 - Février 2022 - C'est quoi un bon Français? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
14 Communisme (philosophie, idéologie)
14 Rationnalisme
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.3 Structure sociale. Société comme système social
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
329.18(44) Extrême droite France
Zemmour, Éric (1958-...)Note de contenu : SOMMAIRE
Edito
Les Questions à Charles Pépin
Question d'enfant à Claude Ponti
Courrier des lecteurs
Déchiffrer l'actualité
TÉLESCOPAGE
REPÉRAGES
PERSPECTIVES
-La place de l'abstention dans la démocratie/ La Russie menace-t-elle l'Ukraine ? / Condamnation des viols dans l'Église catholique par le rapport Sauvé : le point de vue de Denis Moreau / Le métavers, entre fiction et réalité ?
AU FIL D'UNE IDÉE
La fonction photo du smartphone
ETHNOMYTHOLOGIES par Tobbie Nathan
Prendre la tangente
ENQUÊTE
Les forces de l’ordre face aux nouvelles formes de manifestation
RÉCIT
Le cosmisme russe à l’origine du transhumanisme américain
MOTIFS CACHÉS par Isabelle Sorente
Dossier : C’est quoi un bon Français ?
Identité réfractaire
Quel (bon) Français êtes-vous ? Test
Le long parcours de la naturalisation. Enquête
Zemmour : la méthode assimile
Parler au Nous avec Alice Diop
Traits d'union, dialogue entre Marylin Macao et Aurélien Taché
Cheminer avec les idées
L’ENTRETIEN
Dan Spencer
L'AVENTURE D'UN CLASSIQUE
La grande histoire du Manifeste du parti communiste de Friedrich Engels et Karl Marx accompagné du Cahier central (agrafé entre les pages 5o et 51), comprenant des extraits de l'œuvre et une préface de Jean Quétier
BOÎTE À OUTILS
Divergences/Sprint/Intraduisible/Strates
BACK PHILO
Livres
NOTRE SÉLECTION AVEC….
Au voleur ! Anarchisme et philosophie /Catherine Malabou
Anéantir /Michel Houellebecq
Moïse et la Chine /François Jullien
L'Intérêt au désintéressement. Cours au Collège de France (1987-1989) /Pierre Bourdieu
Notre sélection culturelle
Agenda
OH ! LA BELLE VIE par François Morel
Jeux
Humaine, trop humaine par Catherine Meurisse
QUESTIONNAIRE DE SOCRATE Bernard Lavilliers
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ ContientRéservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53524 PHI Périodique Libre-accès Périodiques Disponible 22 - novembre 2010 - C'est violent! (Bulletin de Philéas et autobule)
[n° ou bulletin] 22 - novembre 2010 - C'est violent! [texte imprimé] . - 2010 . - 36 p. + 1 supplément pédagogique de 4 pages.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Site éditeur:
« C’est violent ! » « Tiens, dans les dents ! » « Cassé ! » Quoi de plus banal, mais aussi quoi de plus quotidien que la violence ? Qu’elle soit naturelle, physique, morale, latente, symbolique, contrôlée ou canalisée, elle est partout. On la trouve non seulement dans la nature, mais aussi dans l’homme, entre hommes, dans la hiérarchie, entre adultes et enfants… Elle est, d’autre part, souvent associée à des situations et/ou des émotions négatives. Mais ne dit-on pas d’un sentiment amoureux qu’il est « violent » ?
Le sport et l’effort ne sont-ils pas une sorte de violence faite à soi-même ? Un « non-violent » ne doit-il parfois pas faire preuve d’un engagement… violent ?
Au fil de ce numéro, les notions de conflit, de domination, de contrôle, entre beaucoup d’autres, seront interrogées.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 22 - novembre 2010 - C'est violent! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 36 p. Accompagnement : 1 supplément pédagogique de 4 pages Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Site éditeur:
« C’est violent ! » « Tiens, dans les dents ! » « Cassé ! » Quoi de plus banal, mais aussi quoi de plus quotidien que la violence ? Qu’elle soit naturelle, physique, morale, latente, symbolique, contrôlée ou canalisée, elle est partout. On la trouve non seulement dans la nature, mais aussi dans l’homme, entre hommes, dans la hiérarchie, entre adultes et enfants… Elle est, d’autre part, souvent associée à des situations et/ou des émotions négatives. Mais ne dit-on pas d’un sentiment amoureux qu’il est « violent » ?
Le sport et l’effort ne sont-ils pas une sorte de violence faite à soi-même ? Un « non-violent » ne doit-il parfois pas faire preuve d’un engagement… violent ?
Au fil de ce numéro, les notions de conflit, de domination, de contrôle, entre beaucoup d’autres, seront interrogées.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47419 PHI Périodique Réserve Périodiques Disponible C'était aussi ça, la gauche américaine / Serge Halimi in Manière de voir, 40 (juillet-août 1998)
[article] C'était aussi ça, la gauche américaine : Andrew Kopkind consacra 30 ans aux combats progressistes [texte imprimé] / Serge Halimi . - 1998 . - pp. 85 - 87.
Langues : Français (fre)
in Manière de voir > 40 (juillet-août 1998) . - pp. 85 - 87
Catégories : (73) USA
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
329.14(091) Histoire des partis de gauche, du socialismePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : C'était aussi ça, la gauche américaine : Andrew Kopkind consacra 30 ans aux combats progressistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Halimi Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 85 - 87 Langues : Français (fre) Catégories : (73) USA
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
329.14(091) Histoire des partis de gauche, du socialismePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Manière de voir > 40 (juillet-août 1998) . - pp. 85 - 87Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 9221/1 P/1302 Périodique Réserve Périodiques Disponible Ca PACS ou ça casse in Farde Articles 1998, (1998)
PermalinkCa sent pire... / JEAN-PIERRE COLLIGNON in Farde Articles 1999, (1999)
PermalinkCa va barder ! / Tim Egan
PermalinkLe Cadre international / Bérengère Marques-Pereira in Courrier Hebdomadaire, 1723 (2001)
PermalinkUn cadre pour le XXIe siècle / Ignacio Ramonet in Manière de voir, 49 (janvier-février 2000)
PermalinkLes Cadres d'Elf au pays de la finance / CHRISTOPHE DABITCH in Le Monde Diplomatique, 547 (octobre 1999)
PermalinkLe Café philosophique : un défi pour la pensée / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkCafés politiques : cafés poli(poly)critiques / Jean-Luc Degée in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkPermalinkLes cahiers de la colère / Collectif de rercherche citoyenne sur les cahiers de doléances in Le Monde Diplomatique, 819 (juin 2022)
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