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159.942 Emotions / Sentiments / Sensations |
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Pourvoirs et limites des images information / MICHEL GUERRIN in Farde Articles 2004, (2004)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35417/1 P/4939 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
[n° ou bulletin] 197 - 2e trimestre 2015 - Le pouvoir des émotions [texte imprimé] . - 2015 . - 135 p. : couv.ill., ill.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Site éditeur :
Tues, chuchotées ou exprimées avec véhémence, que deviennent les émotions, passé le pas de la porte d’un espace de formation ? Force est de constater que peu de courants pédagogiques se sont intéressés à leur place dans les apprentissages. Tout au plus sont-elles la plupart du temps considérées comme une espèce de phénomène parasite, à éviter soigneusement car perturbant la mise en œuvre d’une démarche didactique.
Du côté de l’éducation populaire, les émotions ne semblent pas non plus, à de rares exceptions près, faire l’objet d’une grande attention. Les enjeux sont cependant de taille. Énoncer qui on est, la place qu’on occupe dans l’espace social – en tant qu’individu ou groupe –, nos aspirations de changement, nos exigences de justice…, bref ce qui constitue les fondements des processus d’émancipation individuelle et collective, ne peut faire l’impasse sur les vécus émotionnels. Une quasi-absence que ce Journal de l’alpha entend réhabiliter…Note de contenu : Sommaire
Édito
Pour prendre en compte les émotions en éducation populaire
Sylvie Pinchart – Lire et Écrire Communauté française
Émotion quand tu nous trans-formes…
L’équipe de Lire et Écrire Brabant wallon
Résilience, vécu émotionnel et apprentissage
Une cohabitation paradoxale
Bruno Humbeeck – Université de Mons
Toi émoi
Marilyn Demets et Fabien Massé – Lire et Écrire Hainaut occidental
Avec la participation des apprenants
Et la contribution d’Anne Godenir – Lire et Écrire en Wallonie
L’étonnement
Pertinence et pistes pédagogiques pour la formation des adultes
Pauline Gillard et Aurélie Storme – Lire et Écrire Wallonie
Des sensations aux émotions dans l’apprentissage d’une langue étrangère
Kim Huynh – Sampa
Apports du modèle transactionnel de l’émotion
Régine Oliva – Lire et Écrire Charleroi / Institut Roger Guilbert
Comment prendre en compte la dimension émotionnelle dans la relation pédagogique ?
Catherine Favre – IRIS (Institut de recherche et d’information biosociales)
Place de l’émotionnel dans un atelier de formation-recherche-action
Cécile Bulens – Lire et Écrire Communauté française
Soutien à la parentalité au sein d’un groupe alpha
Anne-Chantal le Polain – Espace parentalité, Association Françoise Dolto
Nicole Pirard – Centre alpha Ixelles, Lire et Écrire Bruxelles
Tissages et métissages
Une rencontre… puis des lectures qui apportent un éclairage
Sylvie-Anne Goffinet – Lire et Écrire Communauté française
L’émergence de la subjectivité humaine
L’alphabétisation comme processus d’émancipation
Alain Goussot – Université de Bologne / Département de psychologie / Didactique et pédagogie spéciale
Sélection bibliographique
Eduardo Carnavale – Centre de documentation du Collectif alphaEn ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/ja197 Format de la ressource électronique : Présentation du bulletin de la revue + téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 197 - 2e trimestre 2015 - Le pouvoir des émotions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 135 p. Présentation : couv.ill., ill. Langues : Français (fre) Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Site éditeur :
Tues, chuchotées ou exprimées avec véhémence, que deviennent les émotions, passé le pas de la porte d’un espace de formation ? Force est de constater que peu de courants pédagogiques se sont intéressés à leur place dans les apprentissages. Tout au plus sont-elles la plupart du temps considérées comme une espèce de phénomène parasite, à éviter soigneusement car perturbant la mise en œuvre d’une démarche didactique.
Du côté de l’éducation populaire, les émotions ne semblent pas non plus, à de rares exceptions près, faire l’objet d’une grande attention. Les enjeux sont cependant de taille. Énoncer qui on est, la place qu’on occupe dans l’espace social – en tant qu’individu ou groupe –, nos aspirations de changement, nos exigences de justice…, bref ce qui constitue les fondements des processus d’émancipation individuelle et collective, ne peut faire l’impasse sur les vécus émotionnels. Une quasi-absence que ce Journal de l’alpha entend réhabiliter…Note de contenu : Sommaire
Édito
Pour prendre en compte les émotions en éducation populaire
Sylvie Pinchart – Lire et Écrire Communauté française
Émotion quand tu nous trans-formes…
L’équipe de Lire et Écrire Brabant wallon
Résilience, vécu émotionnel et apprentissage
Une cohabitation paradoxale
Bruno Humbeeck – Université de Mons
Toi émoi
Marilyn Demets et Fabien Massé – Lire et Écrire Hainaut occidental
Avec la participation des apprenants
Et la contribution d’Anne Godenir – Lire et Écrire en Wallonie
L’étonnement
Pertinence et pistes pédagogiques pour la formation des adultes
Pauline Gillard et Aurélie Storme – Lire et Écrire Wallonie
Des sensations aux émotions dans l’apprentissage d’une langue étrangère
Kim Huynh – Sampa
Apports du modèle transactionnel de l’émotion
Régine Oliva – Lire et Écrire Charleroi / Institut Roger Guilbert
Comment prendre en compte la dimension émotionnelle dans la relation pédagogique ?
Catherine Favre – IRIS (Institut de recherche et d’information biosociales)
Place de l’émotionnel dans un atelier de formation-recherche-action
Cécile Bulens – Lire et Écrire Communauté française
Soutien à la parentalité au sein d’un groupe alpha
Anne-Chantal le Polain – Espace parentalité, Association Françoise Dolto
Nicole Pirard – Centre alpha Ixelles, Lire et Écrire Bruxelles
Tissages et métissages
Une rencontre… puis des lectures qui apportent un éclairage
Sylvie-Anne Goffinet – Lire et Écrire Communauté française
L’émergence de la subjectivité humaine
L’alphabétisation comme processus d’émancipation
Alain Goussot – Université de Bologne / Département de psychologie / Didactique et pédagogie spéciale
Sélection bibliographique
Eduardo Carnavale – Centre de documentation du Collectif alphaEn ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/ja197 Format de la ressource électronique : Présentation du bulletin de la revue + téléchargement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49677 JOU Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Documents numériques
Document en pdfURL 360 - juillet 2023 - Les pouvoirs de la musique (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin] 360 - juillet 2023 - Les pouvoirs de la musique : apprentissages, émotions, plasticité cérébrale, vivre-ensemble [texte imprimé] . - 2023 . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
364.1 Bien-être social
78 Musique ChansonsRésumé : Site éditeur
Depuis la nuit des temps, l’être humain a trouvé dans l’harmonie des sons une distraction, un refuge, une thérapie parfois. Toutes les civilisations sans exception savent d’instinct trouver dans l’écoute et la production de musique une source de plaisir.
Au-delà de l’agrément, la musique aurait aussi pu jouer un rôle décisif pour la survie de l’espèce humaine. C’est ce que montrent de plus en plus de chercheurs – philosophes, ethnologues, historiens, neuroscientifiques –, qui se refusent à la décrire comme un simple supplément d’âme. Elle contribuerait même à améliorer notre cerveau, en reliant notre intelligence cognitive à notre intelligence affective. Une « symphonie neuronale » aux multiples bienfaits pour l’éducation et la santé tout au long de l’existence.
D’où vient la musique ? Quels sont ses pouvoirs sur nous ? Comment agit-elle sur notre cerveau ? Dans quelle mesure contribue-t-elle à le soigner ? Et plus largement quels sont ses effets sur la société ?
Note de contenu : Sommaire
ÉDITORIAL : Sans tambour ni trompette
ACTUALITÉS
- Enquête : Harcèlement au collège, du réel au virtuel
- Image du mois : Les rugbywomen de Sarcelles
- Environnement : de la pollution à la dépression
- Criminologie : Qui sème les inégalités récolte la violence
- Les scops, pas si démocratiques ?
- Lycée : La mixité sociale ne nuit pas à l'excellence
- CULTURE POP : Le Bureau des légendes est-il hors la loi ?
ENJEU
- La ville du quart d'heure, eldorado ou prison ?
ENTRETIEN
- François de Singly : La famille à l'épreuve de l'individualisme
DOSSIER LES POUVOIRS DE LA MUSIQUE
- Pourquoi les humains ont-ils besoin de musique ? / Laurence Serfaty
- Les animaux sont-ils musiciens ? / Emmanuelle Picaud
- La musique stimule le désir de vivre / Entretien avec Emmanuel Bigand
- À la recherche des premiers instruments / Romain Pigeaud
- Les bonnes notes de la musicothérapie / Michel Habib
- Notre oreille est-elle culturelle ? / Agnès Vernet
- Des tambours de la guerre aux hymnes à la paix / Frédéric Ramel
RÉFÉRENCES
- Ferdinand Tönnies, la communauté contre la société
LE JOUR OÙ...
- Aragon publia le portrait de Staline par Picasso
LE LIVRE DU MOIS
- Au commencement était le signe
LIVRES
LE MOT QUI FACHE
- Humanisme
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 360 - juillet 2023 - Les pouvoirs de la musique : apprentissages, émotions, plasticité cérébrale, vivre-ensemble Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
364.1 Bien-être social
78 Musique ChansonsRésumé : Site éditeur
Depuis la nuit des temps, l’être humain a trouvé dans l’harmonie des sons une distraction, un refuge, une thérapie parfois. Toutes les civilisations sans exception savent d’instinct trouver dans l’écoute et la production de musique une source de plaisir.
Au-delà de l’agrément, la musique aurait aussi pu jouer un rôle décisif pour la survie de l’espèce humaine. C’est ce que montrent de plus en plus de chercheurs – philosophes, ethnologues, historiens, neuroscientifiques –, qui se refusent à la décrire comme un simple supplément d’âme. Elle contribuerait même à améliorer notre cerveau, en reliant notre intelligence cognitive à notre intelligence affective. Une « symphonie neuronale » aux multiples bienfaits pour l’éducation et la santé tout au long de l’existence.
D’où vient la musique ? Quels sont ses pouvoirs sur nous ? Comment agit-elle sur notre cerveau ? Dans quelle mesure contribue-t-elle à le soigner ? Et plus largement quels sont ses effets sur la société ?
Note de contenu : Sommaire
ÉDITORIAL : Sans tambour ni trompette
ACTUALITÉS
- Enquête : Harcèlement au collège, du réel au virtuel
- Image du mois : Les rugbywomen de Sarcelles
- Environnement : de la pollution à la dépression
- Criminologie : Qui sème les inégalités récolte la violence
- Les scops, pas si démocratiques ?
- Lycée : La mixité sociale ne nuit pas à l'excellence
- CULTURE POP : Le Bureau des légendes est-il hors la loi ?
ENJEU
- La ville du quart d'heure, eldorado ou prison ?
ENTRETIEN
- François de Singly : La famille à l'épreuve de l'individualisme
DOSSIER LES POUVOIRS DE LA MUSIQUE
- Pourquoi les humains ont-ils besoin de musique ? / Laurence Serfaty
- Les animaux sont-ils musiciens ? / Emmanuelle Picaud
- La musique stimule le désir de vivre / Entretien avec Emmanuel Bigand
- À la recherche des premiers instruments / Romain Pigeaud
- Les bonnes notes de la musicothérapie / Michel Habib
- Notre oreille est-elle culturelle ? / Agnès Vernet
- Des tambours de la guerre aux hymnes à la paix / Frédéric Ramel
RÉFÉRENCES
- Ferdinand Tönnies, la communauté contre la société
LE JOUR OÙ...
- Aragon publia le portrait de Staline par Picasso
LE LIVRE DU MOIS
- Au commencement était le signe
LIVRES
LE MOT QUI FACHE
- Humanisme
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Contient
- La ville du quart d'heure, Eldorado ou prison ? / Jean-Marie Pottier in Sciences Humaines, 360 (juillet 2023)
- François de Singly, la famille l'épreuve de l'individualisme / François de Singly in Sciences Humaines, 360 (juillet 2023)
- Ferdinand Tönnies, la communauté contre la société / Nicolas Journet in Sciences Humaines, 360 (juillet 2023)
- Le jour où... Aragon publia le portrait de Staline par Picasso / François Dosse in Sciences Humaines, 360 (juillet 2023)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 54092 sci Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Promotion de la peur / Jean-Jacques Jespers in Echos Bruxelles Laïque, 55 (4eme trimestre 2006)
[article] Promotion de la peur : quel rôle jouent les médias ? [texte imprimé] / Jean-Jacques Jespers, Auteur . - 2006 . - pp. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Echos Bruxelles Laïque > 55 (4eme trimestre 2006) . - pp. 28-29
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. XénophobiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Promotion de la peur : quel rôle jouent les médias ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Jespers, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. XénophobiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Echos Bruxelles Laïque > 55 (4eme trimestre 2006) . - pp. 28-29Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41950 ech Périodique Réserve Périodiques Disponible Prose post-traumatique / Ysaline Parisis in Le Vif / L'Express, 38 ([23/09/2016])
[article] Prose post-traumatique [texte imprimé] / Ysaline Parisis, Auteur . - 2016 . - p. 94-98.
Langues : Français (fre)
in Le Vif / L'Express > 38 [23/09/2016] . - p. 94-98
Catégories : (73) USA
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
159.947 Volonté / Survie (aptitudes)
343.917 Délinquance politique Terrorisme
7.05 Utilisation de l'art
82-3 Oeuvres de fictionRésumé : Introduction :
Si les attentats du 11 septembre 2001 ont marqué le début d’une nouvelle ère géopolitique, ils sont aussi venus incidemment réinterroger les limites et pouvoirs de la fiction sur le réel. Un débat au cœur d’America, gros festival de littérature américaine de Paris.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Prose post-traumatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Ysaline Parisis, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 94-98 Langues : Français (fre) Catégories : (73) USA
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
159.947 Volonté / Survie (aptitudes)
343.917 Délinquance politique Terrorisme
7.05 Utilisation de l'art
82-3 Oeuvres de fictionRésumé : Introduction :
Si les attentats du 11 septembre 2001 ont marqué le début d’une nouvelle ère géopolitique, ils sont aussi venus incidemment réinterroger les limites et pouvoirs de la fiction sur le réel. Un débat au cœur d’America, gros festival de littérature américaine de Paris.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Vif / L'Express > 38 [23/09/2016] . - p. 94-98Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Psychologie, l'esprit dévoilé / Jean-François Dortier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 7 (juin-août 2007)
PermalinkPermalinkQu'est ce qu'une société ? / Achille Weinberg in Sciences Humaines, 234 (février 2012)
Permalink306 - août-septembre 2018 - Qu'est-ce que l'amour ? (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkQu’est-ce que faire son deuil ? in Philosophie magazine, 84 (novembre 2014)
Permalink159 - Mai 2022 - Qu'est ce qui nous rend courageux ? : D'Aristote à Zelensky (Bulletin de Philosophie magazine)
Permalink320 - Quand les émotions déraillent (Bulletin de Sciences Humaines, 320 [01/12/2019])
PermalinkQuand l'empathie rend furieux / Marc Olano in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
Permalink132 - septembre 2019 - Que faire de nos émotions ? (Bulletin de Philosophie magazine)
PermalinkQue faire de nos émotions ? in Philosophie magazine, 132 (septembre 2019)
Permalink365 - février 2024 - Qui sont les gens heureux ? (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkPermalinkRADICALISATION DES JEUNES / Cyprien Ponciau in Radices, Volume 3 - numéro 1 ([01/06/2023])
PermalinkPermalinkun regard singulier sur l'art / Nathalie Heinich in Sciences Humaines, 154 (novembre 2004)
PermalinkDe la relation de service à la servitude ? / Xavier de la Véga in Sciences Humaines, 152 (août-septembre 2004)
PermalinkLes Relations sous le regard de la psychologie sociale / GAETANE CHAPELLE in Sciences Humaines, 150 (juin 2004)
PermalinkRenaud Camus, les idées derrière les balles de l'attentat de Christchurch / Sasha Polakow-Suransky
PermalinkLe ressentiment comme ressort de l’histoire / Marc Ferro in Sciences Humaines, 186 (octobre 2007)
PermalinkLe ressentiment dans l'Histoire / Marc Ferro
Permalink