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[n° ou bulletin] est un bulletin de
13 - Répressions, déportations. Recherche et pédagogie [texte imprimé] . - 2020 . - 1 vol. (110 p.) ; 23 cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(44)"1939/45" Résistance France
Judéocide / Shoah
Tsiganes / Roms / Gitans / Gens du Voyage
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| Résumé : |
Site FMD :
En décembre 2018, la Fondation pour la mémoire de la Déportation, soutenue par l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, a organisé une journée d’études consacrée au thème Répression et déportation en Europe. Espace et histoire, 1939-1945 (recherche et pédagogie), inscrite dans la préparation du Concours national de la Résistance et de la Déportation. Soucieuse de sa vocation de transmission et de valorisation des résultats des recherches les plus récentes sur la Seconde Guerre mondiale, la revue Enjeu. Histoire et mémoires vivantes propose dans cette livraison plusieurs contributions présentées lors de cette journée d’études. Ce dossier ne prétend naturellement pas aborder l’ensemble des enjeux de l’historiographie de la Seconde Guerre, néanmoins il offre sur plusieurs sujets majeurs des approches synthétiques et stimulantes. Dans un contexte où se multiplient les querelles à propos de l’histoire et de la mémoire de la Seconde Guerre mondiale, dans un moment où le statut de la vérité en histoire n’a Jamais été aussi incertain, il importe de lire ces travaux scientifiques dus à des spécialistes reconnus des sujets abordés, auteurs de recherches originales et récentes. Les contributions ici présentées permettent donc de disposer d’un état des lieux des recherches sur de multiples aspects de l’histoire de la répression et de la déportation pendant la Seconde Guerre mondiale. Fabrice Grenard, responsable du Département recherche et pédagogie de la Fondation de la Résistance, étudie ici la répression des maquis par les forces d’Occupation allemandes en France. Cécile Vast, conseillère scientifique du Musée d’histoire de la Résistance et de la déportation de Besançon, propose une approche comparée des politiques de répressions conduites par l’Allemagne nazie dans l’ensemble de l’Europe. Thomas Fontaine, directeur du Musée de la Résistance nationale de Champigny-sur-Marne, offre une présentation synthétique de la politique de déportation menée depuis la France par l’Allemagne. Directeur de recherches au CNRS, Laurent Joly analyse de manière particulièrement précise et nuancée la politique du régime de Vichy à l’égard des Juifs. Chargé de recherches au CNRS, Ilsen About s’interroge sur les mécanismes d’oubli et de résurgence de la mémoire de l’internement en France et de la déportation des nomades. La chronique des enjeux d’histoire scolaire de Laurence de Cock et Charles Heimberg dénonce la censure subie par une enseignante de Palerme, rappelant ainsi que l’enseignement de l’histoire aussi bien que la recherche historique demeurent des activités parfois contraintes, et pourtant décisives et précieuses.
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| Note de contenu : |
SOMMAIRE
Répressions, déportations. Recherche et pédagogie / Dossier coordonné par Bertrand Hamelin et Charles Heimberg
Avant-propos / Yves LESCURE
Introduction. De l’utilité de faire le point / Bertrand HAMELIN et Charles HEIMBERG
Un exemple de répression en France : la lutte contre les maquis / Fabrice GRENARD
Les stratégies de répression des résistances / Cécile VAST
Répression et déportations. L’exemple français / Thomas FONTAINE
Un point sur la persécution des Juifs et la Shoah en France / Laurent JOLY
Des témoins face à l’indifférence. Histoire des témoignages de la déportation et de l’internement des Nomades en France après 1945 / Ilsen ABOUT
CHRONIQUE DES ENJEUX D’HISTOIRE SCOLAIRE
Hommage à Rosa Maria Dell’Aria. Défendre la liberté d’expression des élèves et le travail d’une enseignante contre toute dérive autoritaire / Laurence DE COCK et Charles HEIMBERG
COMPTES RENDUS
Nikolaus Wachsmann, Une histoire des camps de concentration nazis (Gallimard, 2017) / Par Yves LESCURE
Pierre Laborie, Penser l’événement. 1940-1945 (Folio, 2019) / Par Charles HEIMBERG
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| En ligne : |
https://fondationmemoiredeportation.com/n13-repressions-deportations-recherche-e [...] |
| Format de la ressource électronique : |
Présentation du numéro |
| Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
13 - Répressions, déportations. Recherche et pédagogie |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
1 vol. (110 p.) |
| Format : |
23 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
37:17 Travail de Mémoire
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(44)"1939/45" Résistance France
Judéocide / Shoah
Tsiganes / Roms / Gitans / Gens du Voyage
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| Résumé : |
Site FMD :
En décembre 2018, la Fondation pour la mémoire de la Déportation, soutenue par l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, a organisé une journée d’études consacrée au thème Répression et déportation en Europe. Espace et histoire, 1939-1945 (recherche et pédagogie), inscrite dans la préparation du Concours national de la Résistance et de la Déportation. Soucieuse de sa vocation de transmission et de valorisation des résultats des recherches les plus récentes sur la Seconde Guerre mondiale, la revue Enjeu. Histoire et mémoires vivantes propose dans cette livraison plusieurs contributions présentées lors de cette journée d’études. Ce dossier ne prétend naturellement pas aborder l’ensemble des enjeux de l’historiographie de la Seconde Guerre, néanmoins il offre sur plusieurs sujets majeurs des approches synthétiques et stimulantes. Dans un contexte où se multiplient les querelles à propos de l’histoire et de la mémoire de la Seconde Guerre mondiale, dans un moment où le statut de la vérité en histoire n’a Jamais été aussi incertain, il importe de lire ces travaux scientifiques dus à des spécialistes reconnus des sujets abordés, auteurs de recherches originales et récentes. Les contributions ici présentées permettent donc de disposer d’un état des lieux des recherches sur de multiples aspects de l’histoire de la répression et de la déportation pendant la Seconde Guerre mondiale. Fabrice Grenard, responsable du Département recherche et pédagogie de la Fondation de la Résistance, étudie ici la répression des maquis par les forces d’Occupation allemandes en France. Cécile Vast, conseillère scientifique du Musée d’histoire de la Résistance et de la déportation de Besançon, propose une approche comparée des politiques de répressions conduites par l’Allemagne nazie dans l’ensemble de l’Europe. Thomas Fontaine, directeur du Musée de la Résistance nationale de Champigny-sur-Marne, offre une présentation synthétique de la politique de déportation menée depuis la France par l’Allemagne. Directeur de recherches au CNRS, Laurent Joly analyse de manière particulièrement précise et nuancée la politique du régime de Vichy à l’égard des Juifs. Chargé de recherches au CNRS, Ilsen About s’interroge sur les mécanismes d’oubli et de résurgence de la mémoire de l’internement en France et de la déportation des nomades. La chronique des enjeux d’histoire scolaire de Laurence de Cock et Charles Heimberg dénonce la censure subie par une enseignante de Palerme, rappelant ainsi que l’enseignement de l’histoire aussi bien que la recherche historique demeurent des activités parfois contraintes, et pourtant décisives et précieuses.
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| Note de contenu : |
SOMMAIRE
Répressions, déportations. Recherche et pédagogie / Dossier coordonné par Bertrand Hamelin et Charles Heimberg
Avant-propos / Yves LESCURE
Introduction. De l’utilité de faire le point / Bertrand HAMELIN et Charles HEIMBERG
Un exemple de répression en France : la lutte contre les maquis / Fabrice GRENARD
Les stratégies de répression des résistances / Cécile VAST
Répression et déportations. L’exemple français / Thomas FONTAINE
Un point sur la persécution des Juifs et la Shoah en France / Laurent JOLY
Des témoins face à l’indifférence. Histoire des témoignages de la déportation et de l’internement des Nomades en France après 1945 / Ilsen ABOUT
CHRONIQUE DES ENJEUX D’HISTOIRE SCOLAIRE
Hommage à Rosa Maria Dell’Aria. Défendre la liberté d’expression des élèves et le travail d’une enseignante contre toute dérive autoritaire / Laurence DE COCK et Charles HEIMBERG
COMPTES RENDUS
Nikolaus Wachsmann, Une histoire des camps de concentration nazis (Gallimard, 2017) / Par Yves LESCURE
Pierre Laborie, Penser l’événement. 1940-1945 (Folio, 2019) / Par Charles HEIMBERG
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| En ligne : |
https://fondationmemoiredeportation.com/n13-repressions-deportations-recherche-e [...] |
| Format de la ressource électronique : |
Présentation du numéro |
| Permalink : |
https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ |
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