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316.3 Structure sociale. Société comme système social |
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Comprendre les organisations in Sciences Humaines, HS 20 (mars-avril 1998)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7546/1 P/1081 Périodique Réserve Périodiques Disponible Comprendre le paradoxe autrichien / UDO STAF in RésistanceS, 8 (hiver 1999-2000)
[article] Comprendre le paradoxe autrichien [texte imprimé] / UDO STAF . - 0000 . - pp. 8 - 9.
Langues : Français (fre)
in RésistanceS > 8 (hiver 1999-2000) . - pp. 8 - 9
Catégories : (436) Autriche
316.35 Groupes / Identités / Communautés
324(436) Elections Autriche 1999
329.18 Tendance d'extrême droite
342.1 Peuple Nation Autorité
929 Haider, Jörg
Freiheitliche Partei Österreichs (FPÖ Parti autrichien de la liberté) (Autriche)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Comprendre le paradoxe autrichien Type de document : texte imprimé Auteurs : UDO STAF Année de publication : 0000 Article en page(s) : pp. 8 - 9 Langues : Français (fre) Catégories : (436) Autriche
316.35 Groupes / Identités / Communautés
324(436) Elections Autriche 1999
329.18 Tendance d'extrême droite
342.1 Peuple Nation Autorité
929 Haider, Jörg
Freiheitliche Partei Österreichs (FPÖ Parti autrichien de la liberté) (Autriche)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in RésistanceS > 8 (hiver 1999-2000) . - pp. 8 - 9Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15236/1 P/2030 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible 15236/2 P/2031 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Comprendre le risque écofasciste [document électronique] / Antoine Dubiau, Auteur . - Présages, 2022 . - 1 fichier sonore (55'22'').
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(4) Extrême droite Europe
504 Science de l'environnement
574 Ecologie générale
Ecofascisme - écototalitarismeRésumé : Présentation site éditeur
Antoine Dubiau est chercheur en écologie politique. Dans son essai Ecofascismes, paru aux éditions Grévis, il analyse l’appropriation par l’extrême-droite des questions écologiques.
Le terme “écofascisme” est souvent utilisé de façon floue ou caricaturale, soit pour pour critiquer des formes autoritaires ou réactionnaires d’écologie, soit pour désigner une tendance liberticide des écologistes. Ces usages ne permettent pas de comprendre comment les organisations et les pensées fascistes se saisissent concrètement de l’enjeu écologique. Car si l´extrême-droite semble à première vue hostile à l’écologie et défend un mode de vie fondé sur les énergies fossiles, il existe un risque écofasciste bien réel, fondé sur un ancrage idéologique et des convictions solides, au premier rand desquelles l’idée d’enracinement et un ordre social patriarcal et raciste présenté comme “naturel”.
A l’opposé, il faut aussi remettre en question l’idée que l’écologie serait naturellement de gauche.
Le livre met en évidence deux processus complémentaires qui convergent vers l’écofascisme : la fascisation de l'écologie et l'écologisation du fascisme. Il met en lumière les tendances et idées qui nourrissent potentiellement un imaginaire réactionnaire au sein des courants écologistes, lorsqu’elles sont mal définies, telle la décroissance, l’effondrement, ou l’idée que nous serions trop nombreux sur Terre.
Il invite ainsi à mieux définir le discours écologique afin de le mettre au projet d’un projet émancipateur et démocratique pour tous·tes.
En ligne : https://www.presages.fr/blog/2022/antoine-dubiau Format de la ressource électronique : Lien vers le podcast Comprendre le risque écofasciste Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Comprendre le risque écofasciste Type de document : document électronique Auteurs : Antoine Dubiau, Auteur Editeur : Présages Année de publication : 2022 Importance : 1 fichier sonore (55'22'') Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(4) Extrême droite Europe
504 Science de l'environnement
574 Ecologie générale
Ecofascisme - écototalitarismeRésumé : Présentation site éditeur
Antoine Dubiau est chercheur en écologie politique. Dans son essai Ecofascismes, paru aux éditions Grévis, il analyse l’appropriation par l’extrême-droite des questions écologiques.
Le terme “écofascisme” est souvent utilisé de façon floue ou caricaturale, soit pour pour critiquer des formes autoritaires ou réactionnaires d’écologie, soit pour désigner une tendance liberticide des écologistes. Ces usages ne permettent pas de comprendre comment les organisations et les pensées fascistes se saisissent concrètement de l’enjeu écologique. Car si l´extrême-droite semble à première vue hostile à l’écologie et défend un mode de vie fondé sur les énergies fossiles, il existe un risque écofasciste bien réel, fondé sur un ancrage idéologique et des convictions solides, au premier rand desquelles l’idée d’enracinement et un ordre social patriarcal et raciste présenté comme “naturel”.
A l’opposé, il faut aussi remettre en question l’idée que l’écologie serait naturellement de gauche.
Le livre met en évidence deux processus complémentaires qui convergent vers l’écofascisme : la fascisation de l'écologie et l'écologisation du fascisme. Il met en lumière les tendances et idées qui nourrissent potentiellement un imaginaire réactionnaire au sein des courants écologistes, lorsqu’elles sont mal définies, telle la décroissance, l’effondrement, ou l’idée que nous serions trop nombreux sur Terre.
Il invite ainsi à mieux définir le discours écologique afin de le mettre au projet d’un projet émancipateur et démocratique pour tous·tes.
En ligne : https://www.presages.fr/blog/2022/antoine-dubiau Format de la ressource électronique : Lien vers le podcast Comprendre le risque écofasciste Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Concept d'identité dans le discours du FN in No Pasaran !, 58 (juin-août 1998)
[article] Le Concept d'identité dans le discours du FN : FN et haine identitaire (2) [texte imprimé] . - 1998 . - pp. 4 - 5.
Langues : Français (fre)
in No Pasaran ! > 58 (juin-août 1998) . - pp. 4 - 5
Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
329.17 Tendance nationaliste
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(44) Front National (FN France)
82-5 Eloquence DiscoursPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Concept d'identité dans le discours du FN : FN et haine identitaire (2) Type de document : texte imprimé Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 4 - 5 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
329.17 Tendance nationaliste
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(44) Front National (FN France)
82-5 Eloquence DiscoursPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in No Pasaran ! > 58 (juin-août 1998) . - pp. 4 - 5Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8524/1 P/1200 Périodique Réserve Périodiques Disponible Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles
Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2012 . - 1 vol. (249 p.) : couv.ill. ; 20 x 21 cm. - (Culture-Education permanente; 16) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.3 Structure sociale. Société comme système social
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.61 Intégration. Assimilation. SociabilisationIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Préface
En 2008, à l’occasion de l’Année européenne du dialogue interculturel, trois journées de séminaire se sont tenues à Liège, Bruxelles et Mons, à l’intention des enseignants, des médiateurs scolaires et des acteurs culturels.
Cette belle initiative prise par le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec le secteur de l’Enseignement, avait pour ambition d’interroger les conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles.
La présente publication, élargie à des interventions complémentaires, constitue à la fois la trace et le prolongement de ces journées d’échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs qui travaillent au quotidien sur le terrain mais aussi de ceux qui prennent davantage le temps de l’analyse, de la recherche et de la critique structurée, dans une perspective scientifique.
Tout au long de l’ouvrage, convergences d’enjeux et différences de points de vue se côtoient, se questionnent et se répondent ainsi pour notre plus grand intérêt, en nous offrant des outils pour repenser nos modèles et les contours du type de société que nous voulons pour demain.
Car le dialogue interculturel pose une série de défis politiques majeurs, qui interpellent tous les niveaux de pouvoir. Quels sont les chantiers à développer dans le cadre d’une politique de reconnaissance des diversités culturelles ? Quel est le modèle fondateur de notre pluralité tant communautaire que migratoire ? Comment transcender les différences et favoriser l’émergence d’un « nous » collectif, dans lequel chacun pourra se reconnaître ?
Ces interrogations fondamentales constituent à mes yeux le cœur de l’impératif du dialogue interculturel.
Les éléments de réponse fournis par la présente publication visent à permettre d’appréhender des réalités plurivoques, dans toute leur complexité. Surtout, et c’est fondamental, ils s’inscrivent dans l’optique d’encourager et de structurer une lecture politique des difficultés constatées et des échecs rencontrés par les acteurs impliqués, en vue améliorer le fonctionnement démocratique de nos sociétés.
Fadila Laanan
Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Egalité des Chances
Note de contenu : Table des matières
PRÉFACE
Fadila LAANAN, Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de la Santé et de l'Egalité des chances
PARTIE I APPROCHE THEORIQUE
INTRODUCTION / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente
CHAPITRE I VALEURS FONDAMENTALES ET RÉFÉRENTIELS POLITIQUES
- Edouard DELRUELLE - Le temps des tribus et des ghettos ?
- Vincent De COOREBYTER - Référentiels explicites et évidences implicites
- marco MARTINIELLO - Promouvoir des relations interculturelles cohésives dans les villes européennes
- Bonaventure KAGNÉ - Reconnaître et vivre ensemble les différences en société complexe
- Nouria OUALI - La diversité : usages et enjeux politiques et idéologiques
CHAPITRE II GESTION PUBLIQUE DE LA DIVERSITE CULTURELLE
- Andrea REA - Diversité culturelle et espace public
- marie VERHOEVEN - Politiques éducatives et diversité culturelle : des philosophies d'intégration aux compromis locaux
- Silvia LUCCHINI - L'interculturalité comme négociation de la différence et de la ressemblance.
Les aspects linguistiques
- Fabienne BRION - User du genre pour faire la différence ? La doctrine des délits culturels et de la diversité culturelle
CHAPITRE III DYNAMIQUE SOCIALES ET ESPACES PUBLICS
- Anne MORELLI - L'histoire au service du dialogue interculturel
- Christine Schaut - Pour une lecture multidimensionnelle des espaces publics urbains
- Ural MANCO - Les dynamiques identitaires dans l'espace public interculturel : l'expérience professionnelle d'éducateurs de rue et d'animateurs sociaux auprès de jeunes schaerbeekois
CHAPITRE IV CAPACITES A VIVRE ENSEMBLE
Mark HUNYADI - Pratiques de tolérance dans la construction du dialogue interculturel
- Laurent LICATA - Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ?
- Dany CRUTZEN - La co-construction comme alternative à la tolérance
PARTIE II APPROCHE DU TERRAIN SOCIOCULTUREL ET EDUCATIF
HISTOIRE D’UN PROJET PLURIEL / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanent
OBJECTIFS DE L’UNION EUROPÉENNE POUR L’ANNÉE EUROPÉENNE DU DIALOGUE INTERCULTUREL
EXTRAITS DU LIVRE BLANC DU CONSEIL DE L’EUROPE SUR LE DIALOGUE INTERCULTUREL
LES DÉFIS DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA CULTURE PAR RAPPORT AU DIALOGUE INTERCULTUREL / Christine GUILLAUME, Directrice générale de la Culture
QUELQUES ENJEUX DU DIALOGUE INTERCULTUREL À L’ÉCOLE / Georges VANLOUBBEECK, Inspecteur général de l'enseignement secondaire
SYNTHÈSE DES ATELIERS
- Synthèse des ateliers du 21/10/08 - LIÈGE
- Synthèse des ateliers du 13/11/08 - BRUXELLES
- Synthèse des ateliers du 27/11/08 - MONS
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Culture-Education permanente num. 16 Importance : 1 vol. (249 p.) Présentation : couv.ill. Format : 20 x 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.3 Structure sociale. Société comme système social
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.61 Intégration. Assimilation. SociabilisationIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Préface
En 2008, à l’occasion de l’Année européenne du dialogue interculturel, trois journées de séminaire se sont tenues à Liège, Bruxelles et Mons, à l’intention des enseignants, des médiateurs scolaires et des acteurs culturels.
Cette belle initiative prise par le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec le secteur de l’Enseignement, avait pour ambition d’interroger les conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles.
La présente publication, élargie à des interventions complémentaires, constitue à la fois la trace et le prolongement de ces journées d’échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs qui travaillent au quotidien sur le terrain mais aussi de ceux qui prennent davantage le temps de l’analyse, de la recherche et de la critique structurée, dans une perspective scientifique.
Tout au long de l’ouvrage, convergences d’enjeux et différences de points de vue se côtoient, se questionnent et se répondent ainsi pour notre plus grand intérêt, en nous offrant des outils pour repenser nos modèles et les contours du type de société que nous voulons pour demain.
Car le dialogue interculturel pose une série de défis politiques majeurs, qui interpellent tous les niveaux de pouvoir. Quels sont les chantiers à développer dans le cadre d’une politique de reconnaissance des diversités culturelles ? Quel est le modèle fondateur de notre pluralité tant communautaire que migratoire ? Comment transcender les différences et favoriser l’émergence d’un « nous » collectif, dans lequel chacun pourra se reconnaître ?
Ces interrogations fondamentales constituent à mes yeux le cœur de l’impératif du dialogue interculturel.
Les éléments de réponse fournis par la présente publication visent à permettre d’appréhender des réalités plurivoques, dans toute leur complexité. Surtout, et c’est fondamental, ils s’inscrivent dans l’optique d’encourager et de structurer une lecture politique des difficultés constatées et des échecs rencontrés par les acteurs impliqués, en vue améliorer le fonctionnement démocratique de nos sociétés.
Fadila Laanan
Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Egalité des Chances
Note de contenu : Table des matières
PRÉFACE
Fadila LAANAN, Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de la Santé et de l'Egalité des chances
PARTIE I APPROCHE THEORIQUE
INTRODUCTION / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente
CHAPITRE I VALEURS FONDAMENTALES ET RÉFÉRENTIELS POLITIQUES
- Edouard DELRUELLE - Le temps des tribus et des ghettos ?
- Vincent De COOREBYTER - Référentiels explicites et évidences implicites
- marco MARTINIELLO - Promouvoir des relations interculturelles cohésives dans les villes européennes
- Bonaventure KAGNÉ - Reconnaître et vivre ensemble les différences en société complexe
- Nouria OUALI - La diversité : usages et enjeux politiques et idéologiques
CHAPITRE II GESTION PUBLIQUE DE LA DIVERSITE CULTURELLE
- Andrea REA - Diversité culturelle et espace public
- marie VERHOEVEN - Politiques éducatives et diversité culturelle : des philosophies d'intégration aux compromis locaux
- Silvia LUCCHINI - L'interculturalité comme négociation de la différence et de la ressemblance.
Les aspects linguistiques
- Fabienne BRION - User du genre pour faire la différence ? La doctrine des délits culturels et de la diversité culturelle
CHAPITRE III DYNAMIQUE SOCIALES ET ESPACES PUBLICS
- Anne MORELLI - L'histoire au service du dialogue interculturel
- Christine Schaut - Pour une lecture multidimensionnelle des espaces publics urbains
- Ural MANCO - Les dynamiques identitaires dans l'espace public interculturel : l'expérience professionnelle d'éducateurs de rue et d'animateurs sociaux auprès de jeunes schaerbeekois
CHAPITRE IV CAPACITES A VIVRE ENSEMBLE
Mark HUNYADI - Pratiques de tolérance dans la construction du dialogue interculturel
- Laurent LICATA - Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ?
- Dany CRUTZEN - La co-construction comme alternative à la tolérance
PARTIE II APPROCHE DU TERRAIN SOCIOCULTUREL ET EDUCATIF
HISTOIRE D’UN PROJET PLURIEL / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanent
OBJECTIFS DE L’UNION EUROPÉENNE POUR L’ANNÉE EUROPÉENNE DU DIALOGUE INTERCULTUREL
EXTRAITS DU LIVRE BLANC DU CONSEIL DE L’EUROPE SUR LE DIALOGUE INTERCULTUREL
LES DÉFIS DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA CULTURE PAR RAPPORT AU DIALOGUE INTERCULTUREL / Christine GUILLAUME, Directrice générale de la Culture
QUELQUES ENJEUX DU DIALOGUE INTERCULTUREL À L’ÉCOLE / Georges VANLOUBBEECK, Inspecteur général de l'enseignement secondaire
SYNTHÈSE DES ATELIERS
- Synthèse des ateliers du 21/10/08 - LIÈGE
- Synthèse des ateliers du 13/11/08 - BRUXELLES
- Synthèse des ateliers du 27/11/08 - MONS
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48655 323.12/CON Documents divers Libre-accès Adultes Disponible La concurrence des victimes in Signes des Temps, 3 (juin-juillet 2016)
PermalinkLa Concurrence des victimes / Jean-Michel Chaumont
Permalink2 - mars-avril 2017 - Conflit israélo-palestinien (Bulletin de Signes des Temps)
PermalinkConquérir l’hégémonie culturelle / Eric Corijn in Politique, 40 (juin 2005)
PermalinkLa Conquête morale de l'Allemagne / Emil Ludwig
PermalinkA la conquête de soi in Sciences Humaines, 209 (novembre 2009)
PermalinkConstantin Brunner / Jacques Aron in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 98 (janvier-mars 2008)
PermalinkPermalinkDu côté des cheminots : la grève identitaire / CHRISTIAN CHEVANDIER in Sciences Humaines, 144 (décembre 2003)
PermalinkCôte d'Ivoire : le retour des extrêmes / RICHARD BANEGAS in Alternatives internationales, 11 (novembre-décembre 2003)
Permalink224 - mars 2011 - La course à la distinction (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkLa course à la distinction in Sciences Humaines, 224 (mars 2011)
PermalinkLe CREAS a conçu une grille d'analyse pour reconnaître l'espace personnel du public bénéficiaire de l'action sociale / CHRISTINE BARRAS in Osmoses, 14 (janvier-mars 2000)
PermalinkCriminalité sans frontières / Yann Mens in Alternatives internationales, 49 (Décembre 2010)
PermalinkPermalinkPermalinkLa crise de l'identité américaine / Denis Lacorne
PermalinkCrise de l'union in Alternatives internationales, 36 (septembre 2007)
PermalinkLes crises existentielles : comment elles rythment notre vie in Philosophie magazine, 10 (juin 2007)
Permalink506 - juin 2022 - Les crises sont-elles nécessaires ? (Bulletin de Espace de Libertés)
Permalink