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Sur la Shoah (CRDP). Enseigner sur la Shoah / Jean-Michel Lecomte
Sur la Shoah (CRDP). Enseigner sur la Shoah [texte imprimé] / Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur ; Nicolas Giacometti, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 26 p. ; 21 cm. - (Les carnets, ISSN 0767-7669) .
ISBN : 2-86621-282-7 : 30 F
Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Philosophie Psychologie
14 Systèmes philosophiques
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Peut-on enseigner sur la Shoah ? Pourquoi le faut-il ? Quels sont les difficultés, les obstacles et d'où viennent-ils ? Qui est le mieux placé pour le faire ? Avec quelles précautions et à quelles conditions ? Comment le faire ?
Auschwitz représente une mise en cause radicale des valeurs et certitudes qui prévalaient jusqu'alors - l'humanisme, la philosophie des Lumières - et de l'idée que les hommes se faisaient de l'humanité.
Aujourd'hui, pour devenir des hommes libres et doués de raison, capables de jugements et de choix moraux, responsables, les enfants sont amenés à affronter, directement ou non, le fait qu'il y a eu Auschwitz.
C'est pourquoi ne pas enseigner sur la Shoah, sur sa signification et ses consé-quences serait manquer à la mission d'enseigner.
Table des matières
- Pourquoi enseigner sur la shoah ?
- Pourquoi est-ce difficile aujourd'hui en france ?
- Difficultés pour les élèves d'appréhender la shoah
- Que faut-il savoir pour enseigner ?
- Objections, oppositions
- Enseigner sur la shoah : qui ?
- Comment enseigner ?
- Évaluation
- ConclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Enseigner sur la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur ; Nicolas Giacometti, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Les carnets, ISSN 0767-7669 Importance : 26 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-282-7 Prix : 30 F Note générale : Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
14 Systèmes philosophiques
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Peut-on enseigner sur la Shoah ? Pourquoi le faut-il ? Quels sont les difficultés, les obstacles et d'où viennent-ils ? Qui est le mieux placé pour le faire ? Avec quelles précautions et à quelles conditions ? Comment le faire ?
Auschwitz représente une mise en cause radicale des valeurs et certitudes qui prévalaient jusqu'alors - l'humanisme, la philosophie des Lumières - et de l'idée que les hommes se faisaient de l'humanité.
Aujourd'hui, pour devenir des hommes libres et doués de raison, capables de jugements et de choix moraux, responsables, les enfants sont amenés à affronter, directement ou non, le fait qu'il y a eu Auschwitz.
C'est pourquoi ne pas enseigner sur la Shoah, sur sa signification et ses consé-quences serait manquer à la mission d'enseigner.
Table des matières
- Pourquoi enseigner sur la shoah ?
- Pourquoi est-ce difficile aujourd'hui en france ?
- Difficultés pour les élèves d'appréhender la shoah
- Que faut-il savoir pour enseigner ?
- Objections, oppositions
- Enseigner sur la shoah : qui ?
- Comment enseigner ?
- Évaluation
- ConclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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