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ISBN : 978-2-8041-6046-3
Bibliographie, index
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
21 Laïcité
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cet ouvrage est destiné aux personnes enseignant la morale, l’éthique ou le cours d’éducation civique par compétences.Note de contenu : Sommaire :
- - 1. Spécificité d'une didactique de la morale et de la citoyenneté
- préliminaires
- un modèle de formation par compétences
- déroulement pédagogique
Annexes : synthèse et grille de préparation de leçon
2. Étapes de la préparation d'une leçon
- description de s rubriques de l'EPL
- illustration didactique à propos du thème de "La mode"
- déroulement pédagogique possible
3. Le développement du jugement moral et citoyen
- la théorie de Jean Piaget
- la théorie de Lawrence Kohlberg
- pertinence de la théorie kohlbergienne
- Conclusion pédagogiques
4. Les Valeurs
- la valeur sous son aspect logique
- sous son aspect pragmatique
- genèse des valeurs
- le relativisme des valeurs
- le pluralisme des valeurs
le(s) conflit(s) personnel(s) de valeurs
- toutes les valeurs se valent-elles ?
- le jugement évaluatifs et expressif
5. Typologie des normes et des discussion de la raison pratique
6. Morale laïque
7. Méthodes et dispositifs
- méthodologie de la discussion
- le dispositif de la discussion à visée philosophique
- méthodologie de l'écrit
- méthodologie de la coopération
8. Portfolio de leçons
19 leçons
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux ; Chloé Rocourt Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Action ! Importance : 1 vol. (308 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6046-3 Note générale : Bibliographie, index Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
21 Laïcité
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cet ouvrage est destiné aux personnes enseignant la morale, l’éthique ou le cours d’éducation civique par compétences.Note de contenu : Sommaire :
- - 1. Spécificité d'une didactique de la morale et de la citoyenneté
- préliminaires
- un modèle de formation par compétences
- déroulement pédagogique
Annexes : synthèse et grille de préparation de leçon
2. Étapes de la préparation d'une leçon
- description de s rubriques de l'EPL
- illustration didactique à propos du thème de "La mode"
- déroulement pédagogique possible
3. Le développement du jugement moral et citoyen
- la théorie de Jean Piaget
- la théorie de Lawrence Kohlberg
- pertinence de la théorie kohlbergienne
- Conclusion pédagogiques
4. Les Valeurs
- la valeur sous son aspect logique
- sous son aspect pragmatique
- genèse des valeurs
- le relativisme des valeurs
- le pluralisme des valeurs
le(s) conflit(s) personnel(s) de valeurs
- toutes les valeurs se valent-elles ?
- le jugement évaluatifs et expressif
5. Typologie des normes et des discussion de la raison pratique
6. Morale laïque
7. Méthodes et dispositifs
- méthodologie de la discussion
- le dispositif de la discussion à visée philosophique
- méthodologie de l'écrit
- méthodologie de la coopération
8. Portfolio de leçons
19 leçons
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46957 37/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible
