Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents [texte imprimé] / Claudine Leleux ; Chloé Rocourt . - Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 1 vol. (308 p.) ; 24 cm. - (Action !) .
ISBN : 978-2-8041-6046-3
Bibliographie, index
Langues : Français (fre)

Catégories :	17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 21 Laïcité 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé :	Site éditeur : Cet ouvrage est destiné aux personnes enseignant la morale, l’éthique ou le cours d’éducation civique par compétences.
Note de contenu :	Sommaire : - - 1. Spécificité d'une didactique de la morale et de la citoyenneté - préliminaires - un modèle de formation par compétences - déroulement pédagogique Annexes : synthèse et grille de préparation de leçon 2. Étapes de la préparation d'une leçon - description de s rubriques de l'EPL - illustration didactique à propos du thème de "La mode" - déroulement pédagogique possible 3. Le développement du jugement moral et citoyen - la théorie de Jean Piaget - la théorie de Lawrence Kohlberg - pertinence de la théorie kohlbergienne - Conclusion pédagogiques 4. Les Valeurs - la valeur sous son aspect logique - sous son aspect pragmatique - genèse des valeurs - le relativisme des valeurs - le pluralisme des valeurs le(s) conflit(s) personnel(s) de valeurs - toutes les valeurs se valent-elles ? - le jugement évaluatifs et expressif 5. Typologie des normes et des discussion de la raison pratique 6. Morale laïque 7. Méthodes et dispositifs - méthodologie de la discussion - le dispositif de la discussion à visée philosophique - méthodologie de l'écrit - méthodologie de la coopération 8. Portfolio de leçons 19 leçons
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di

Titre :	Pour une didactique de l'éthique et de la citoyenneté : développer le sens moral et l'esprit critique des adolescents
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Claudine Leleux ; Chloé Rocourt
Editeur :	Bruxelles : De Boeck
Année de publication :	2010
Collection :	Action !
Importance :	1 vol. (308 p.)
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-8041-6046-3
Note générale :	Bibliographie, index
Langues :	Français (fre)
Catégories :	17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 21 Laïcité 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé :	Site éditeur : Cet ouvrage est destiné aux personnes enseignant la morale, l’éthique ou le cours d’éducation civique par compétences.
Note de contenu :	Sommaire : - - 1. Spécificité d'une didactique de la morale et de la citoyenneté - préliminaires - un modèle de formation par compétences - déroulement pédagogique Annexes : synthèse et grille de préparation de leçon 2. Étapes de la préparation d'une leçon - description de s rubriques de l'EPL - illustration didactique à propos du thème de "La mode" - déroulement pédagogique possible 3. Le développement du jugement moral et citoyen - la théorie de Jean Piaget - la théorie de Lawrence Kohlberg - pertinence de la théorie kohlbergienne - Conclusion pédagogiques 4. Les Valeurs - la valeur sous son aspect logique - sous son aspect pragmatique - genèse des valeurs - le relativisme des valeurs - le pluralisme des valeurs le(s) conflit(s) personnel(s) de valeurs - toutes les valeurs se valent-elles ? - le jugement évaluatifs et expressif 5. Typologie des normes et des discussion de la raison pratique 6. Morale laïque 7. Méthodes et dispositifs - méthodologie de la discussion - le dispositif de la discussion à visée philosophique - méthodologie de l'écrit - méthodologie de la coopération 8. Portfolio de leçons 19 leçons
Permalink :	https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di