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087.5 Publications pour les enfants - jeunesse |
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Le communisme / David Downing
Le communisme [texte imprimé] / David Downing, Auteur ; Noëlle Commergnat, Traducteur . - Bonneuil-les-Eaux : Gamma : Esneux : Context, DL 2003 . - 1 vol. (64 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Les systèmes politiques et économiques) .
ISBN : 978-2-7130-1984-5 : 15 EUR
Bibliogr. et filmogr. p. 58. Glossaire. Index. Chronologie
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
14 Communisme (philosophie, idéologie)
321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
329.15(091) Histoire du communismeIndex. décimale : ENF.EX(+13) extrémismes - enfants +13 ans Résumé : 4 ème de couv. :
Tout au long de l'Histoire, des hommes se sont battus pour le type de gouvernement qu'ils voulaient. Ils ont connu, au cours de leurs luttes, des mouvements dramatiques: manifestations, batailles de rues, exécutions, émeutes, guerres civiles...
Cette collection présente les principales caractéristiques des grands systèmes économiques et politiques, choisis ou subis par les hommes. Elle aborde les problèmes qui ont alimenté les débats et les mouvements d'opinion.
Chaque ouvrage dresse l'historique d'un courant politique ou économique: comment il s'est développé, comment il s'est adapté aux réalités et comment il influe sur la vie des hommes.Note de contenu : Sommaire
1. Les deux murs
2. Idées et idéaux
3. La prise de pouvoir
4. Garder le pouvoir
5. Un régime de parti unique
6. L'économie planifiée
7. La société totalitaire
8. Les relations avec l'étranger
9. Inflexibilité et effondrement
10. Le communisme au XXIe siècle
11. Qu'est-ce que le communisme ?
Chronologie
Pour en savoir plus
Figures clés du communisme
Glossaire
IndexPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le communisme Type de document : texte imprimé Auteurs : David Downing, Auteur ; Noëlle Commergnat, Traducteur Editeur : Bonneuil-les-Eaux : Gamma Année de publication : DL 2003 Autre Editeur : Esneux : Context Collection : Les systèmes politiques et économiques Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7130-1984-5 Prix : 15 EUR Note générale : Bibliogr. et filmogr. p. 58. Glossaire. Index. Chronologie Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
14 Communisme (philosophie, idéologie)
321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
329.15 Tendance communiste / Communisme (politique) / extrême gauche
329.15(091) Histoire du communismeIndex. décimale : ENF.EX(+13) extrémismes - enfants +13 ans Résumé : 4 ème de couv. :
Tout au long de l'Histoire, des hommes se sont battus pour le type de gouvernement qu'ils voulaient. Ils ont connu, au cours de leurs luttes, des mouvements dramatiques: manifestations, batailles de rues, exécutions, émeutes, guerres civiles...
Cette collection présente les principales caractéristiques des grands systèmes économiques et politiques, choisis ou subis par les hommes. Elle aborde les problèmes qui ont alimenté les débats et les mouvements d'opinion.
Chaque ouvrage dresse l'historique d'un courant politique ou économique: comment il s'est développé, comment il s'est adapté aux réalités et comment il influe sur la vie des hommes.Note de contenu : Sommaire
1. Les deux murs
2. Idées et idéaux
3. La prise de pouvoir
4. Garder le pouvoir
5. Un régime de parti unique
6. L'économie planifiée
7. La société totalitaire
8. Les relations avec l'étranger
9. Inflexibilité et effondrement
10. Le communisme au XXIe siècle
11. Qu'est-ce que le communisme ?
Chronologie
Pour en savoir plus
Figures clés du communisme
Glossaire
IndexPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51967 ENF.EX(+13)/DOW Livre Libre-accès Enfants Disponible
Comprendre la littérature jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège [texte imprimé] / Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Björn-Olav Dozo, Auteur ; Michel Defourny, Préfacier, etc. ; Fanny Barnabé, Collaborateur ; Dick Tomasovic, Collaborateur ; Sébastien Pelon (1976-....), Illustrateur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2022 . - 1 vol. (221 p.) : ill. en coul. ; 25 cm.. - (Pastel. L'École des lettres) .
ISBN : 978-2-211-31681-1 : 21€
Bibliogr. pp. 216-217
Si vous avez suivi le MOOC "Il était une fois la littérature de jeunesse", vous savez déjà que nous avons écrit ce livre en collaboration, mais que nous avons chacun nos domaines de prédilection. Vous trouverez ici qui a contribué à la rédaction des différents chapitres.
Préface : Michel Defourny
Chapitre 1 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Valérie Centi
Chapitre 2 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Michel Defourny et de Vinciane D'Anna
Chapitre 3 : Daniel Delbrassine
Chapitre 4 : Valérie Centi avec la collaboration de Vincianne d'Anna
Chapitre 5 : Vincianne d'Anna
Chapitre 6 : Björn-Olav Dozo avec la collaboration de Fanny Barnabé et de Dick Tomasovic
Conclusion : Valérie Centi
Langues : Français (fre)
Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : [À l'origine, ce livre était un MOOC ("Massive Online Open Course"), c'est-à -dire une formation en ligne ouverte à tous, intitulée "Il était une fois la littérature de jeunesse", dispensée par quatre enseignants de l'Université de Liège et de la Haute École Charlemagne en Belgique. Le succès auprès des internautes fut tel que naquit l'envie d'un ouvrage reprenant la richesse et la singularité de ce MOOC.]
Du premier livre que l'enfant découvre aux livres numériques pour les adolescents, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d'analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse.
Que l'on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce riche paysage littéraire.
Outre les repères historiques et une importante bibliographie sont abordées les spécificités de l'album ou du roman, mais aussi tout ce qui permet aujourd'hui d'entrer dans les histoires par le numérique ou l'audio.
Des nombreuses interviews d'auteurs et des quiz complètent la théorie !Note de contenu : Sommaire :
CHAPITRE 1 : Le parcours du livre
1. Qu’est-ce que ta Littérature de jeunesse ?
2. Un contexte particulier
- 1. Le champ de la littérature de jeunesse
- 2. Double destinataire, double lecture
3. Réception et censure
- 1. Censure et autocensure à tous les étages
- 2. Un cas célèbre de censure ; ta traduction française de Fifi Brindacier
- Interview de Valérie Landais-Alfvén (Université de Stockholm)
QUIZ 1 : La littérature de jeunesse
CHAPITRE 2 : L’album
1. Comprendre comment fonctionne un album
- 1. Quelques notions de base
QUIZ 2 : Qu'est-ce qu'un album ?
- 2. Le rapport texte/image
QUIZ 3 : Le rapport texte/image
2. Aborder l’album selon différentes perspectives
- 1. L’album, entre cinéma, peinture et théâtre
- 2. Art design et littérature de jeunesse
- 3. Le texte de l’album, un parent pauvre ?
- 4. Quelques pistes pour l'analyse
QUIZ 4 : « John Chatterton détective », Yvan Pommaux
3. Des albums pour les tout-petits
- 1. Le livre-objet
- 2. L'accès au symbole : l'imagier
- 3. La permanence de l’objet
- 4. La compréhension du récit
- 5. La construction de l'écrit et l'entrée dans la culture
4. Des albums pour tes adolescents ?
- 1. Tentative de définition
- 2. Découverte de quelques albums qui pourraient plaire aux adolescents
CHAPITRE 3 : Le roman pour adolescents
1. Observer les influences internationales et comprendre l’évolution récente
- 1. Quelques précurseurs et modèles du roman pour adolescents contemporain
- 2. L’évolution du roman pour les adolescents [1980-2000]
- 3. Les années 1995-1998, une charnière
- Interview de Nathalie Brisac (Técole des loisirs) : romans traduits et romans francophones
Quiz 5 : Les origines du roman pour adolescents
2. Retrouver la structure d’un roman d’initiation
- 1. Un roman de formation et/ou d’initiation
- 2. Exercice : repérer les caractéristiques initiatiques dans un résumé
- 3. Former et initier, c'est aussi protéger
Quiz 6 : Exercice d’analyse : Quand les trains passent
3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
- 1. Le roman pour les adultes et le roman pour les adolescents sont-ils différents ?
- 2. Illustration : deux comparaisons dans le texte de Michel Tournier
- Interview de Jean-Philippe Arrou-Vignod (Gallimard) : le roman ado-adulte
- 3. Tendances actuelles de l’écriture : une complexité formelle au service de la formation du lecteur ?
QUIZ 7 : Faire une différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
CHAPITRE 4 : Des auteurs et des éditeurs
1. Observations sur te milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse
- 1. Remarques générales sur l'édition
- 2. Définition(s) de la littérature de jeunesse
2. l’école des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier
3. Parcours d’auteurs
- Jean-Philippe Arrou-Vignod
- Christelle Dabos
- Marie-Aude Murail
- Clémentine Beauvais
- Grégoire Solotareff
CHAPITRE 5 : Le numérique et le livre de jeunesse
1. L’univers numérique des livres
- 1. L’univers numérique des livres
- 2. La blogosphère ut Les réseaux sociaux littéraires des Lecteurs
- 3. YouTube et les booktubeurs
- 4. Blogueurs et chroniqueurs
- 5. Les instagrameurs et le hashtag Bookstagram
- 6. Les Titktokeurs et le hashtag Booktok
- 7. Twitch, des balbutiements convaincants
- 8. Les éditeurs sur internet
- 9. Les communautés d'auteurs et de lecteurs sur internet
2. La littérature de jeunesse en format numérique.
- 1. Introduction
- 2. Les différents types de livres numériques
-3. Le Livre audio
- 4. Le numérique au servies des publics empêchés
QUIZ 8 : Le numérique et le livre de jeunesse
CHAPITRE 6 : Les fictions hors du livre
1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l’économique ?
2. Univers fictionnel versus récit, par Fanny Barnabé.
- 1. Pourquoi introduira la notion d’univers fictionnel ?
- 2. Contexte
- 3. Du récit à l'univers
3. Les fanfictions, par Fanny Barnabé
- 1. Définition
- 2. Historique
- 3. Champs d'études
3. Les produits dérivés industriels, par Dick Tomasovic
- 1. Les produits dérivés et leur histoire
- 2. Le bouleversement de la chronologie médiatique
- 3. Focus sur les univers fictionnels Disney
5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunesse
QUIZ 9 : Les fictions hors du livre
Conclusion
Réponses aux quiz
AnnexesEn ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/comprendre-litterature-jeunesse Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Comprendre la littérature jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Björn-Olav Dozo, Auteur ; Michel Defourny, Préfacier, etc. ; Fanny Barnabé, Collaborateur ; Dick Tomasovic, Collaborateur ; Sébastien Pelon (1976-....), Illustrateur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2022 Collection : Pastel Sous-collection : L'École des lettres Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31681-1 Prix : 21€ Note générale : Bibliogr. pp. 216-217
Si vous avez suivi le MOOC "Il était une fois la littérature de jeunesse", vous savez déjà que nous avons écrit ce livre en collaboration, mais que nous avons chacun nos domaines de prédilection. Vous trouverez ici qui a contribué à la rédaction des différents chapitres.
Préface : Michel Defourny
Chapitre 1 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Valérie Centi
Chapitre 2 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Michel Defourny et de Vinciane D'Anna
Chapitre 3 : Daniel Delbrassine
Chapitre 4 : Valérie Centi avec la collaboration de Vincianne d'Anna
Chapitre 5 : Vincianne d'Anna
Chapitre 6 : Björn-Olav Dozo avec la collaboration de Fanny Barnabé et de Dick Tomasovic
Conclusion : Valérie CentiLangues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : [À l'origine, ce livre était un MOOC ("Massive Online Open Course"), c'est-à -dire une formation en ligne ouverte à tous, intitulée "Il était une fois la littérature de jeunesse", dispensée par quatre enseignants de l'Université de Liège et de la Haute École Charlemagne en Belgique. Le succès auprès des internautes fut tel que naquit l'envie d'un ouvrage reprenant la richesse et la singularité de ce MOOC.]
Du premier livre que l'enfant découvre aux livres numériques pour les adolescents, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d'analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse.
Que l'on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce riche paysage littéraire.
Outre les repères historiques et une importante bibliographie sont abordées les spécificités de l'album ou du roman, mais aussi tout ce qui permet aujourd'hui d'entrer dans les histoires par le numérique ou l'audio.
Des nombreuses interviews d'auteurs et des quiz complètent la théorie !Note de contenu : Sommaire :
CHAPITRE 1 : Le parcours du livre
1. Qu’est-ce que ta Littérature de jeunesse ?
2. Un contexte particulier
- 1. Le champ de la littérature de jeunesse
- 2. Double destinataire, double lecture
3. Réception et censure
- 1. Censure et autocensure à tous les étages
- 2. Un cas célèbre de censure ; ta traduction française de Fifi Brindacier
- Interview de Valérie Landais-Alfvén (Université de Stockholm)
QUIZ 1 : La littérature de jeunesse
CHAPITRE 2 : L’album
1. Comprendre comment fonctionne un album
- 1. Quelques notions de base
QUIZ 2 : Qu'est-ce qu'un album ?
- 2. Le rapport texte/image
QUIZ 3 : Le rapport texte/image
2. Aborder l’album selon différentes perspectives
- 1. L’album, entre cinéma, peinture et théâtre
- 2. Art design et littérature de jeunesse
- 3. Le texte de l’album, un parent pauvre ?
- 4. Quelques pistes pour l'analyse
QUIZ 4 : « John Chatterton détective », Yvan Pommaux
3. Des albums pour les tout-petits
- 1. Le livre-objet
- 2. L'accès au symbole : l'imagier
- 3. La permanence de l’objet
- 4. La compréhension du récit
- 5. La construction de l'écrit et l'entrée dans la culture
4. Des albums pour tes adolescents ?
- 1. Tentative de définition
- 2. Découverte de quelques albums qui pourraient plaire aux adolescents
CHAPITRE 3 : Le roman pour adolescents
1. Observer les influences internationales et comprendre l’évolution récente
- 1. Quelques précurseurs et modèles du roman pour adolescents contemporain
- 2. L’évolution du roman pour les adolescents [1980-2000]
- 3. Les années 1995-1998, une charnière
- Interview de Nathalie Brisac (Técole des loisirs) : romans traduits et romans francophones
Quiz 5 : Les origines du roman pour adolescents
2. Retrouver la structure d’un roman d’initiation
- 1. Un roman de formation et/ou d’initiation
- 2. Exercice : repérer les caractéristiques initiatiques dans un résumé
- 3. Former et initier, c'est aussi protéger
Quiz 6 : Exercice d’analyse : Quand les trains passent
3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
- 1. Le roman pour les adultes et le roman pour les adolescents sont-ils différents ?
- 2. Illustration : deux comparaisons dans le texte de Michel Tournier
- Interview de Jean-Philippe Arrou-Vignod (Gallimard) : le roman ado-adulte
- 3. Tendances actuelles de l’écriture : une complexité formelle au service de la formation du lecteur ?
QUIZ 7 : Faire une différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ?
CHAPITRE 4 : Des auteurs et des éditeurs
1. Observations sur te milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse
- 1. Remarques générales sur l'édition
- 2. Définition(s) de la littérature de jeunesse
2. l’école des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier
3. Parcours d’auteurs
- Jean-Philippe Arrou-Vignod
- Christelle Dabos
- Marie-Aude Murail
- Clémentine Beauvais
- Grégoire Solotareff
CHAPITRE 5 : Le numérique et le livre de jeunesse
1. L’univers numérique des livres
- 1. L’univers numérique des livres
- 2. La blogosphère ut Les réseaux sociaux littéraires des Lecteurs
- 3. YouTube et les booktubeurs
- 4. Blogueurs et chroniqueurs
- 5. Les instagrameurs et le hashtag Bookstagram
- 6. Les Titktokeurs et le hashtag Booktok
- 7. Twitch, des balbutiements convaincants
- 8. Les éditeurs sur internet
- 9. Les communautés d'auteurs et de lecteurs sur internet
2. La littérature de jeunesse en format numérique.
- 1. Introduction
- 2. Les différents types de livres numériques
-3. Le Livre audio
- 4. Le numérique au servies des publics empêchés
QUIZ 8 : Le numérique et le livre de jeunesse
CHAPITRE 6 : Les fictions hors du livre
1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l’économique ?
2. Univers fictionnel versus récit, par Fanny Barnabé.
- 1. Pourquoi introduira la notion d’univers fictionnel ?
- 2. Contexte
- 3. Du récit à l'univers
3. Les fanfictions, par Fanny Barnabé
- 1. Définition
- 2. Historique
- 3. Champs d'études
3. Les produits dérivés industriels, par Dick Tomasovic
- 1. Les produits dérivés et leur histoire
- 2. Le bouleversement de la chronologie médiatique
- 3. Focus sur les univers fictionnels Disney
5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunesse
QUIZ 9 : Les fictions hors du livre
Conclusion
Réponses aux quiz
AnnexesEn ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/comprendre-litterature-jeunesse Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53580 82/Com Livre Libre-accès Bibliothèque insoumise Exclu du prêt Compte les étoiles / Lois Lowry
Compte les étoiles [texte imprimé] / Lois Lowry (1937-....), Auteur ; Agnès Desarthe (1966-....), Traducteur . - Paris : Ecole des Loisirs, 2003 . - 228 p. : couv. ill. ; 19 cm. - (Neuf) .
ISBN : 2-211-03436-5 : 6 EUR
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : (489) Danemark
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
321.6"1933/1945" Nazisme
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45"-053.2 Enfants cachés . Sauvetage famille juive
Enfants soldats
Judéocide / ShoahIndex. décimale : ENF.GE(9-12) génocides - enfants 9 à 12 ans Résumé : Note de l'éditeur :
1943. Pour Annemarie Johansen, la vie à Copenhague est un mélange compliqué de vie familiale, d'école, de rationnement alimentaire et d'occupation allemande. Le courage semble une vertu lointaine. Au moment où les Nazis commencent à organiser les déportations des Juifs du Danemark, les Johansen recueillent la meilleure amie d'Annemarie, Ellen Rosen, désormais présentée comme faisant partie de la famille. Ellen et Annemarie doivent réfléchir très vite lorsque les soldats perquisitionnent et demandent en pleine nuit pourquoi Ellen n'est pas blonde comme ses soeurs. A travers les yeux d'Annemarie nous voyons comment la résistance danoise réussit à faire traverser le bras de mer les séparant de la Suède à la quasi-totalité de la communauté juive, qui compte alors près de sept mille personnes.
Thèmes de l'éditeur : Antisémitisme,Danemark ,Nazisme,Seconde guerre mondiale,SolidaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Compte les étoiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Lois Lowry (1937-....), Auteur ; Agnès Desarthe (1966-....), Traducteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : 2003 Collection : Neuf Importance : 228 p. Présentation : couv. ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-211-03436-5 Prix : 6 EUR Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : (489) Danemark
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
321.6"1933/1945" Nazisme
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45"-053.2 Enfants cachés . Sauvetage famille juive
Enfants soldats
Judéocide / ShoahIndex. décimale : ENF.GE(9-12) génocides - enfants 9 à 12 ans Résumé : Note de l'éditeur :
1943. Pour Annemarie Johansen, la vie à Copenhague est un mélange compliqué de vie familiale, d'école, de rationnement alimentaire et d'occupation allemande. Le courage semble une vertu lointaine. Au moment où les Nazis commencent à organiser les déportations des Juifs du Danemark, les Johansen recueillent la meilleure amie d'Annemarie, Ellen Rosen, désormais présentée comme faisant partie de la famille. Ellen et Annemarie doivent réfléchir très vite lorsque les soldats perquisitionnent et demandent en pleine nuit pourquoi Ellen n'est pas blonde comme ses soeurs. A travers les yeux d'Annemarie nous voyons comment la résistance danoise réussit à faire traverser le bras de mer les séparant de la Suède à la quasi-totalité de la communauté juive, qui compte alors près de sept mille personnes.
Thèmes de l'éditeur : Antisémitisme,Danemark ,Nazisme,Seconde guerre mondiale,SolidaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40781/1 ENF.GE(9-12)/LOW Livre Libre-accès Enfants Disponible Les conquérants / David McKee
Les conquérants [texte imprimé] / David McKee (1935-....), Auteur . - Paris : Kaléidoscope, 2004 . - Non paginé [24] p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 25 x 29 cm.
ISBN : 978-2-87767-412-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
355.4 Stratégie Opérations de guerre
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.GU(9-12) guerres - enfants 9 à 12 ans Résumé : ricochet-jeunes.org :
L'avis de Ricochet
C’est l’histoire d’un grand pays qui possède Le canon et qui est gouverné par un général. On appelle ses habitant « les conquérants », car ils partent à la conquête de tous les pays du monde : « pour leur bien, pour qu’ils soient comme nous. » Tous les pays se défendent mais finissent par être vaincus. Un jour il ne reste plus qu’un tout petit pays à conquérir, le général lance donc son armée mais cette fois il ne rencontre aucune résistance : non seulement ce tout petit pays n’a pas d’armée mais en plus il accueille le général et son armée comme des hôtes de marque… Le temps passe, les soldats se mèlent à la population locale. Lorsque le général se rend compte de cela, il renvoie le contingent et en fait venir un autre… la même chose se passe, les soldats quittent leurs uniformes et vivent comme les habitants du tout petit pays. Le général décide alors de rentrer chez lui, en ne laissant que quelques soldats. De retour dans son pays il se rend compte petit à petit que certaines choses ont changé… la cuisine sent un peu comme celle du petit pays, les gens s’habillent comme dans le petit pays et, le soir, lorsque son fils lui demande de lui chanter une chanson, la seule qui lui vienne en tête est une chanson… du petit pays. Qui est pris qui croyait prendre. Un livre intéressant pour ouvrir un débat sur la guerre/la non-violence/le pacifisme. A lire et à commenter dans un premier temps car tout de même un peu hermétique pour des enfants de 6-7 ans.
Françoise Blits
Site éditeur :
Un grand pays gouverné par un général à l’armée très puissante se lance à la conquête d’un petit pays
qui n’aspire qu’à la paix… mais tel est conquis qui croyait conquérir !Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les conquérants Type de document : texte imprimé Auteurs : David McKee (1935-....), Auteur Editeur : Paris : Kaléidoscope Année de publication : 2004 Importance : Non paginé [24] p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 25 x 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87767-412-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
355.4 Stratégie Opérations de guerre
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.GU(9-12) guerres - enfants 9 à 12 ans Résumé : ricochet-jeunes.org :
L'avis de Ricochet
C’est l’histoire d’un grand pays qui possède Le canon et qui est gouverné par un général. On appelle ses habitant « les conquérants », car ils partent à la conquête de tous les pays du monde : « pour leur bien, pour qu’ils soient comme nous. » Tous les pays se défendent mais finissent par être vaincus. Un jour il ne reste plus qu’un tout petit pays à conquérir, le général lance donc son armée mais cette fois il ne rencontre aucune résistance : non seulement ce tout petit pays n’a pas d’armée mais en plus il accueille le général et son armée comme des hôtes de marque… Le temps passe, les soldats se mèlent à la population locale. Lorsque le général se rend compte de cela, il renvoie le contingent et en fait venir un autre… la même chose se passe, les soldats quittent leurs uniformes et vivent comme les habitants du tout petit pays. Le général décide alors de rentrer chez lui, en ne laissant que quelques soldats. De retour dans son pays il se rend compte petit à petit que certaines choses ont changé… la cuisine sent un peu comme celle du petit pays, les gens s’habillent comme dans le petit pays et, le soir, lorsque son fils lui demande de lui chanter une chanson, la seule qui lui vienne en tête est une chanson… du petit pays. Qui est pris qui croyait prendre. Un livre intéressant pour ouvrir un débat sur la guerre/la non-violence/le pacifisme. A lire et à commenter dans un premier temps car tout de même un peu hermétique pour des enfants de 6-7 ans.
Françoise Blits
Site éditeur :
Un grand pays gouverné par un général à l’armée très puissante se lance à la conquête d’un petit pays
qui n’aspire qu’à la paix… mais tel est conquis qui croyait conquérir !Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49600 ENF.GU(9-12)/MCK Livre Libre-accès Enfants Disponible Contes abracadabrants / Franz HOHLER
Contes abracadabrants [texte imprimé] / Franz HOHLER (1943-....), Auteur ; Nikolaus HEIDELBACH (1955-....), Illustrateur ; Genia CATALÀ, Traducteur . - Genève : La Joie de lire, 2011 . - 1 vol. (165 p.) : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-88908-105-9
trad de "Das grosse Buch, Geschichten für Kinder"
Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
398.2 Contes - légendes
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : site de l'éditeur
Après Le Grand nain, Franz Hohler, magicien du conte, nous entraîne à nouveau dans son univers singulier avec ce recueil d’histoires inédites, gaies et saugrenues. Il nous raconte comment un prince, spécialisé dans les lance-roquettes, délivre une princesse ensorcelée ; nous explique la meilleure façon de tuer un dragon, sans arme et sans armure ; nous raconte comment les montagnes de Hollande ont été échangées contre les tulipes suisses ; et nous décrit la stratégie d’une glacière amoureuse pour attirer l’attention de son propriétaire…
Tout est possible chez Franz Hohler ! Il nous embarque ici dans un univers de sagesse poétique pour mieux nous mettre en prise directe avec les grands problèmes de notre temps.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Contes abracadabrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Franz HOHLER (1943-....), Auteur ; Nikolaus HEIDELBACH (1955-....), Illustrateur ; Genia CATALÀ, Traducteur Editeur : Genève : La Joie de lire Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (165 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88908-105-9 Note générale : trad de "Das grosse Buch, Geschichten für Kinder" Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
398.2 Contes - légendes
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : site de l'éditeur
Après Le Grand nain, Franz Hohler, magicien du conte, nous entraîne à nouveau dans son univers singulier avec ce recueil d’histoires inédites, gaies et saugrenues. Il nous raconte comment un prince, spécialisé dans les lance-roquettes, délivre une princesse ensorcelée ; nous explique la meilleure façon de tuer un dragon, sans arme et sans armure ; nous raconte comment les montagnes de Hollande ont été échangées contre les tulipes suisses ; et nous décrit la stratégie d’une glacière amoureuse pour attirer l’attention de son propriétaire…
Tout est possible chez Franz Hohler ! Il nous embarque ici dans un univers de sagesse poétique pour mieux nous mettre en prise directe avec les grands problèmes de notre temps.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53377 ENF.DI(-8)/HOH Livre Libre-accès Bibliothèque insoumise Exclu du prêt Crasse-Tignasse / Heinrich HOFFMANN
PermalinkPermalinkPermalinkLa déportation racontée à des jeunes / Roger Boulanger
PermalinkPermalinkLa Deuxième Guerre mondiale / CHRISTINE HATT
PermalinkPermalinkPermalinkLes différentes couleurs / Renaud Erpicum
PermalinkPermalinkPermalinkDiversité des natures, diversité des cultures / Philippe Descola
PermalinkLes doigts niais / Olivier Douzou ; Natali Fortier
PermalinkDroits de l'homme et non-violence / NATHALIE BAILLEUX
PermalinkLes Droits de l'homme racontés aux enfants / JEAN-LOUIS DUCAMP
PermalinkLes enfants fichus / Edward Gorey
PermalinkLes Enfants du silence / Jean-Pierre Guéno
PermalinkPermalinkL'Etoile d'Erika / RUTH VANDER ZEE
PermalinkNuméro spécial - 21/09/1994 au 31/12/1995 - L'Exposition 6 milliards d'Hommes (Bulletin de Science & Vie Junior)
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