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Banlieue / Sylvain Allemand in Sciences Humaines, HS 38 (septembre-novembre 2002)
[article] Banlieue : une réalité contrastée [texte imprimé] / Sylvain Allemand . - 2002 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > HS 38 (septembre-novembre 2002) . - p. 10
Catégories : 316 Sociologie
364.25 Banlieue/Quartier défavoriséPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Banlieue : une réalité contrastée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain Allemand Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Catégories : 316 Sociologie
364.25 Banlieue/Quartier défavoriséPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > HS 38 (septembre-novembre 2002) . - p. 10Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 28372/1 P/3654 Périodique Réserve Périodiques Disponible Bannières et banderoles / TIJL BOSSUYT
Bannières et banderoles : un projet pilote de pratique artistique active et d'action culturelle axée sur le voisinage dans des écoles primaires à population immigrée majoritaire [texte imprimé] / TIJL BOSSUYT ; VLAAMS CENTRUM VOOR AMATEURKUNSTEN . - 2000 . - p. 76.
Langues : Français (fre)
Catégories : (493) Belgique
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
353(493=393) Flandre
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
7.05 Utilisation de l'art
7.07 Activités associées aux artsIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Bannières et banderoles : un projet pilote de pratique artistique active et d'action culturelle axée sur le voisinage dans des écoles primaires à population immigrée majoritaire Type de document : texte imprimé Auteurs : TIJL BOSSUYT ; VLAAMS CENTRUM VOOR AMATEURKUNSTEN Année de publication : 2000 Importance : p. 76 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
353(493=393) Flandre
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
7.0 Art en général
7.05 Utilisation de l'art
7.07 Activités associées aux artsIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37901/1 37/BOS Livre Libre-accès Adultes Disponible La Barbarie mélomane du IIIe Reich + les goûts et les dégoûts musicaux des nazis / Pascal Huynh in Farde Articles 2004, (2004)
[article] La Barbarie mélomane du IIIe Reich + les goûts et les dégoûts musicaux des nazis : Monde 10-11/10/04 [texte imprimé] / Pascal Huynh (1962-....) ; Marie-Aude Roux, Personne interviewée ; Catherine Bedarida . - 2004.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2004 > (2004)
Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.6"1933/1945" Nazisme
78 Musique ChansonsRésumé : Sur l'exposition "Le IIIe Reich et la musique" à la Cité de la Musique (Paris) Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La Barbarie mélomane du IIIe Reich + les goûts et les dégoûts musicaux des nazis : Monde 10-11/10/04 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Huynh (1962-....) ; Marie-Aude Roux, Personne interviewée ; Catherine Bedarida Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.6"1933/1945" Nazisme
78 Musique ChansonsRésumé : Sur l'exposition "Le IIIe Reich et la musique" à la Cité de la Musique (Paris) Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35417/1 P/4939 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Baromètre de la diversité : enseignement [texte imprimé] . - Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme, 2018 . - 1 vol. (370 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
Avant-propos
Introduction
-Introduction
-Signalements et dossiers traités par UNIA
Chapitre 1 : Recommandations d’UNIA
1.Introduction
2.L’enseignement inclusif comme principe
3.Des mesures pour réaliser un enseignement inclusif
4.Des élèves qui nécessitent une attention particulière
5.Davantage de données, de meilleures données et plus de recherches
Chapitre 2 : Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Introduction
Partie 1 - la diversité et les inégalités dans l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
Revue analytique de la littérature
Introduction
1.Le contexte éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles par critère protégé
2.La participation inégale à l’aune des parcours des élèves
3.Facteurs et dimensions des inégalités au sein de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
4.Conclusions
Fact sheet
Partie 2 - la gestion de la diversité à l’école
Politiques, pratiques, capacités et moyens en matière de diversité dans les établissements scolaires
Introduction
5.Phase exploratoire
6.Sondage en ligne
7.Phase d’approfondissement
8.Conclusion
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
Politiques, pratiques et arguments liés à l’orientation
Introduction
9.Politiques d’orientation des écoles
10.Arguments liés à l’orientation dans les conseils de classe
11.Conclusion
Fact sheet
Partie 4 - conclusion et recommandations
12.Conclusions
13.Recommandations
14.Bibliographie
Chapitre 3 : Enseignement en Communauté Flamande
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Liste des abréviations
-Introduction
-Méthodologie
Partie 1 - revue analytique de recherches relatives aux inégalités dans l’enseignement
1.Analyse du contexte
2.Parcours scolaire
3.Causes
4.Conclusion 215
Fact sheet
Partie 2 - politique et pratiques de diversité dans les écoles
Introduction
5.Phase exploratoire : l’enquête
6.Phase d’approfondissement : les focus groups
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
7.Orientation scolaire dans l’enseignement secondaire : contexte et questions de recherche
8.Attestations et profil d’orientation au niveau de l’école
9.Pratiques d’orientation dans les écoles
10.Différences dans les attestations et les motivations après contrôle des résultats scolaires des élèves
11.Orientation des études dans l’enseignement secondaire : résumé et conclusions
Fact sheet
Partie 4 - conclusion
12.Conclusions et recommandations
13.Bibliographie
Chapitre 4 : Enseignement en Communauté Germanophone
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
Baromètre de la diversité communauté germanophone
Introduction
1.Le système d’enseignement de la Communauté Germanophone
2.Données scolaires administratives de la communauté germanophone
3.Méthode de recherche
4.Résultats
5.Conclusion
6.Bibliographie
Annexe
7.Etapes dans la sélection des données
8.Formule de l’indice de Herfindahl-Hirschmann
9.Formule de l’indice de HutchensPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Baromètre de la diversité : enseignement Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Centre Interfédéral pour l'Egalité des Chances et la Lutte Contre le Racisme Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (370 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table des matières :
Avant-propos
Introduction
-Introduction
-Signalements et dossiers traités par UNIA
Chapitre 1 : Recommandations d’UNIA
1.Introduction
2.L’enseignement inclusif comme principe
3.Des mesures pour réaliser un enseignement inclusif
4.Des élèves qui nécessitent une attention particulière
5.Davantage de données, de meilleures données et plus de recherches
Chapitre 2 : Enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Introduction
Partie 1 - la diversité et les inégalités dans l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
Revue analytique de la littérature
Introduction
1.Le contexte éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles par critère protégé
2.La participation inégale à l’aune des parcours des élèves
3.Facteurs et dimensions des inégalités au sein de l’enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles
4.Conclusions
Fact sheet
Partie 2 - la gestion de la diversité à l’école
Politiques, pratiques, capacités et moyens en matière de diversité dans les établissements scolaires
Introduction
5.Phase exploratoire
6.Sondage en ligne
7.Phase d’approfondissement
8.Conclusion
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
Politiques, pratiques et arguments liés à l’orientation
Introduction
9.Politiques d’orientation des écoles
10.Arguments liés à l’orientation dans les conseils de classe
11.Conclusion
Fact sheet
Partie 4 - conclusion et recommandations
12.Conclusions
13.Recommandations
14.Bibliographie
Chapitre 3 : Enseignement en Communauté Flamande
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
-Liste des abréviations
-Introduction
-Méthodologie
Partie 1 - revue analytique de recherches relatives aux inégalités dans l’enseignement
1.Analyse du contexte
2.Parcours scolaire
3.Causes
4.Conclusion 215
Fact sheet
Partie 2 - politique et pratiques de diversité dans les écoles
Introduction
5.Phase exploratoire : l’enquête
6.Phase d’approfondissement : les focus groups
Fact sheet
Partie 3 - l’orientation dans l’enseignement secondaire
7.Orientation scolaire dans l’enseignement secondaire : contexte et questions de recherche
8.Attestations et profil d’orientation au niveau de l’école
9.Pratiques d’orientation dans les écoles
10.Différences dans les attestations et les motivations après contrôle des résultats scolaires des élèves
11.Orientation des études dans l’enseignement secondaire : résumé et conclusions
Fact sheet
Partie 4 - conclusion
12.Conclusions et recommandations
13.Bibliographie
Chapitre 4 : Enseignement en Communauté Germanophone
-Table des matières
-Liste des tableaux
-Liste des figures
Baromètre de la diversité communauté germanophone
Introduction
1.Le système d’enseignement de la Communauté Germanophone
2.Données scolaires administratives de la communauté germanophone
3.Méthode de recherche
4.Résultats
5.Conclusion
6.Bibliographie
Annexe
7.Etapes dans la sélection des données
8.Formule de l’indice de Herfindahl-Hirschmann
9.Formule de l’indice de HutchensPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51304 37/bar Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
Document en PDFURL Le baromètre social de la Wallonie
Le baromètre social de la Wallonie : engagement, confiance, représentation et identité [texte imprimé] / Rébécca Cardelli, Éditeur scientifique ; Thierry Bornand, Éditeur scientifique ; Sébastien Brunet, Éditeur scientifique ; Paul Magnette, Préfacier, etc. ; IWEPS, Directeur de publication . - Presses universitaires de Louvain, 2014 . - 1 vol. (279 p.) : ill.
ISBN : 978-2-87558-334-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
31 Statistique Démographie
316 Sociologie
316.35 Groupes / Identités / Communautés
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
323.21 Militantisme Participation Engagement
33(493=40) Economie politique et sociale de la Wallonie / Communauté française de BelgiqueIndex. décimale : 32 Politique Résumé : IWEPS :
Fin 2012, ce sont donc près de 1300 citoyens qui ont été interrogés sur l’ampleur de leur participation à la vie sociale, culturelle, politique de leur région, mais aussi sur le degré de confiance qu’ils accordent aux institutions, le regard qu’ils portent sur l’avenir de leur région et sur un ensemble de mesures politiques comme par exemple le Plan Marshall 2.Vert. La nouvelle mouture de l’enquête se présente désormais davantage comme un baromètre social plus général en respectant toutefois la possibilité de comparaison qu’offre l’utilisation des questions présentes dans les enquêtes précédentes.
i6doc.com :
Ces dernières années ont été marquées par une série de crises successives qui ont traversé l'Europe et qui ont eu des répercussions sur la vie quotidienne des citoyens. S’interroger sur les conséquences de ces crises sur la cohésion d’une société, sur la qualité des liens sociaux, sur l’ensemble des valeurs que partagent ses membres devient alors une priorité.
Assistons-nous, en Wallonie, à un désengagement des citoyens? Ceux-ci fontils encore confiance aux institutions de notre pays? Si demain le vote n’était plus obligatoire, les Wallons iraient-ils toujours voter? Est-on fier d’être wallon?
Quelle est la perception de nos concitoyens quant à l’immigration? Et qu’en est-il de la jeune génération? Se comporte-t-elle différemment des aînés? Le Baromètre social de la Wallonie, réalisé par l’IWEPS depuis plusieurs années, interroge les citoyens sur de nombreuses questions de société. Son caractère récurrent permet de retracer l’évolution des perceptions et valeurs des Wallons et de mieux comprendre les changements. Grâce à ce dispositif, inédit au niveau de la région, l’individu est replacé au coeur de l’analyse.
Cet ouvrage rassemble une série d’analyses réalisées à partir des données des enquêtes BSW 2012 et 2013, suivant des méthodes et des approches différentes. Il est le fruit d’une riche collaboration entre sociologues, économistes, politologues, géographes, etc., autour de Rébécca Cardelli, Thierry Bornand et Sébastien Brunet, activement engagés dans la mise en oeuvre du Baromètre social de la Wallonie.
Note de contenu : Table :
Baromètre social de la Wallonie 5
Préface du Ministre-Président Paul Magnette
Introduction / Rébécca Cardelli
1. Valeurs des Européens, des Belges et des Wallons / Pierre Bréchon
1 La théorie des valeurs 17
2 L'enquête sur les valeurs des Européens 19
3 Les évolutions majeures de la culture européenne 20
4 La famille, une valeur centrale 21
5 Recherche aussi de l'épanouissement professionnel, sans oublier les loisirs 23
6 Morale et relations sociales, tolérance et xénophobie 25
7 Des Européens relativement peu politisés, mais plus protestataires 29
8 Valeurs démocratiques et confiance en les institutions 32
9 Des valeurs religieuses très relatives 34
10 Individualisation et individualisme 36
11 Belges, Wallons et Flamands dans les clivages géographiques européens 40
12 Conclusion 41
Bibliographie 42
2. Sentiment d’impuissance et engagement : quelle articulation ? / Rébécca Cardelli, Thierry Bornand
1 Le concept d’anomie comme clé de lecture 45
2 La perception de l’anomie à travers ses différentes composantes 46
3 L’engagement en Wallonie 48
3.1 Portrait de l’engagement associatif en Wallonie 48
3.2 Portrait de l’engagement politique en Wallonie 50
3.2.1 Descriptif des variables 50
3.2.2 Intérêt pour la politique 52
3.2.3 Quelle articulation entre engagement politique et engagement
associatif ? 52
4 Engagement associatif et sentiment d’impuissance 54
4.1 Analyse descriptive 54
4.2 Typologie 56
276 Le Baromètre social de la W allonie
5 Conclusion 62
Bibliographie 64
3. Avant la trentaine : affiliations, transitions et (pré-)occupations des jeunes wallons / Michel Vandekeere, Lorise Moreau
1 Introduction 68
2 Portrait socio-démographique des jeunes de l’échantillon 69
3 Affiliations formelles 70
4 Transitions 74
5 Préoccupations 78
6 Conclusions 81
Bibliographie 82
4. L’accès à la mobilité des Wallons : Quel lien avec leurs relations sociales et leurs participations sociales et politiques ? / Thierry Bornand, Julien Charlier, Julien Juprelle, Isabelle Reginster
1 Introduction 86
1.1 Cadre théorique 86
1.1.1 La mobilité conçue comme possibilité de déplacements 86
1.1.2 Mobilité et vulnérabilité 87
1.2 Question de recherche et méthodologie 87
2 Accès à la mobilité en Wallonie 88
2.1 Résultats descriptifs de l’enquête BSW 2012 88
2.1.1 Disponibilité d’un véhicule 88
2.1.2 Modalités de déplacements 89
2.1.3 Perception des contraintes de mobilité 90
2.2 Caractéristiques spatiales du lieu de domicile 92
2.2.1 L’accessibilité en voiture à une ville 93
2.2.2 L’accessibilité piétonne à des services de base 93
2.2.3 L’accessibilité piétonne aux transports en commun 94
3 Analyse typologique de l’accès à la mobilité en Wallonie 96
3.1 Méthodologie de la typologie 97
3.2 Résultats de la typologie 98
3.2.1 Remarque sur les résultats 101
3.3 Profil socio-économique des trois groupes de la typologie 101
3.3.1 Accès à un véhicule et contrainte faible (groupe 1.1) 102
3.3.2 Accès à un véhicule et contrainte forte (groupe 1.2) 102
3.3.3 Pas d’accès à un véhicule personnel (groupe 2) 103
4 Accès à la mobilité des individus et activité sociale 104
5 Conclusions et perspectives 107
Bibliographie 108
5. 25 ans après, les Wallons sont-ils toujours belges ? Les sentiments identitaires des Wallons de 1988 à 2013 / Patrick Italiano, Marc Jacquemain
1 L’approche théorique 112
2 L’opérationnalisation des concepts dans les enquêtes 113
3 L’évolution des sentiments d’identité : 1991 - 2013 114
3.1 La fréquence des sentiments d’appartenance 114
3.2 L’intensité des sentiments d’appartenance 116
3.3 La valorisation des sentiments d’appartenance 117
4 La complémentarité des identités 119
5 Le sentiment de différence vis-à -vis des outgroups 123
5.1 L’évolution des sentiments de différence 125
5.2 Sentiments d’appartenance et différence perçue 126
5.3 Un sentiment d’altérité croissant à l’égard des tous les outgroups ? 127
6 Conclusions 128
Bibliographie 129
6. L’identité wallonne en clair-obscur : Ce dont on est fier (ou pas) en Wallonie / Marc Jacquemain, Patrick Italiano
1 La démarche générale et les résultats 132
1.1 De quoi peut-on être fier en Wallonie ?
Résultats sur les deux vagues du BSW 133
1.2 De quoi n’y a-t-il pas lieu d’être fier en Wallonie ?
Résultats sur les deux vagues du BSW 135
1.3 Commentaire 136
2 De quoi peut-on être fier en Wallonie ?
Selon les caractéristiques des répondants 138
2.1 Le statut social 139
2.1.1 L’âge 139
2.1.2 Le niveau d’éducation 140
2.1.3 L’aisance matérielle 141
2.2 Le rapport à la politique 142
2.2.1 L’intérêt pour la politique 142
2.2.2 L’auto-positionnement gauche-droite 144
3 De quoi n’y a-t-il pas lieu d’être fier en Wallonie ? différenciation selon les
catégories de répondants 145
3.1 Le statut social 146
3.1.1 L’âge 146
3.1.2 Le niveau d’études 147
3.1.3 L’aisance matérielle 149
3.2 Le rapport à la politique 150
3.2.1 L’intérêt pour la politique 150
3.2.2 L’auto-positionnement gauche-droite 151
4 Conclusion 151
Bibliographie 153
7. Opinion publique wallonne et immigration : le mythe de l’invasion / Abdeslam Marfouk
1 Introduction 157
2 Les craintes des citoyens par rapport à l’immigration sont un phénomène universel 159
3 Une opinion publique wallonne divisée sur le sujet de l’immigration 162
3.1 Opinion publique wallonne et immigration : le mythe de l’invasion 163
3.2 Peut-on influer sur la perception des Wallons par rapport à l’immigration ? 170
4 Conclusion 185
8. Le citoyen et la confiance politique / Pierre Baudewyns, Ferdinand Teuber
1 La confiance politique 197
2 Les sources de la confiance politique 199
3 Avez-vous confiance ? 201
4 Les déterminants de la confiance politique ? 203
5 Conclusion 206
Bibliographie 207
Annexe – Description des variables 210
9. Les Wallons et le vote obligatoire : qui irait encore voter aux élections communales, régionales, fédérales et européennes ? / Conrad Meulewaeter, Vincent Jacquet, Min Reuchamps
1 Le vote obligatoire en Belgique et en Wallonie 214
2 Et si le vote n’était plus obligatoire en Wallonie ? 216
3 Comment expliquer l’abstention potentielle ? 218
4 Analyses et résultats 220
5 Différences entre niveaux de pouvoir 223
6 Conclusion 226
Bibliographie 227
10. Les Wallons face au Plan Marshall 2.Vert / Mathieu Mosty
1 Conditions de légitimation d’une politique publique 232
2 Les Plans Marshall 1.0 et 2.Vert : des politiques innovantes ? 234
3 Perceptions des Wallons à propos du Plan Marshall 2.Vert 237
3.1 Notoriété du Plan et appropriation citoyenne 237
3.2 Importance de la mise en oeuvre par le Gouvernement wallon du Plan Marshall 2.Vert – Satisfaction par rapport à l’information sur sa mise en oeuvre et sur ses résultats 238
3.3 Effets et poursuite du Plan 239
3.4 Déterminants des opinions des citoyens wallons à propos du Plan Marshall 2.Vert 240
4 Importance des préoccupations du Plan Marshall 2.Vert dans les priorités des citoyens wallons 243
4.1 Priorités des citoyens wallons 244
4.2 Priorités du Plan Marshall 2.Vert 248
4.3 Priorités du Plan Marshall 2.Vert vs priorités des citoyens wallons 250
5 Conclusion 252
Bibliographie 253
Annexes 255
11. Conclusion : Identités, impuissance et société civile / Sébastien Brunet
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le baromètre social de la Wallonie : engagement, confiance, représentation et identité Type de document : texte imprimé Auteurs : Rébécca Cardelli, Éditeur scientifique ; Thierry Bornand, Éditeur scientifique ; Sébastien Brunet, Éditeur scientifique ; Paul Magnette, Préfacier, etc. ; IWEPS, Directeur de publication Editeur : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (279 p.) Présentation : ill ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-334-5 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
31 Statistique Démographie
316 Sociologie
316.35 Groupes / Identités / Communautés
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
323.21 Militantisme Participation Engagement
33(493=40) Economie politique et sociale de la Wallonie / Communauté française de BelgiqueIndex. décimale : 32 Politique Résumé : IWEPS :
Fin 2012, ce sont donc près de 1300 citoyens qui ont été interrogés sur l’ampleur de leur participation à la vie sociale, culturelle, politique de leur région, mais aussi sur le degré de confiance qu’ils accordent aux institutions, le regard qu’ils portent sur l’avenir de leur région et sur un ensemble de mesures politiques comme par exemple le Plan Marshall 2.Vert. La nouvelle mouture de l’enquête se présente désormais davantage comme un baromètre social plus général en respectant toutefois la possibilité de comparaison qu’offre l’utilisation des questions présentes dans les enquêtes précédentes.
i6doc.com :
Ces dernières années ont été marquées par une série de crises successives qui ont traversé l'Europe et qui ont eu des répercussions sur la vie quotidienne des citoyens. S’interroger sur les conséquences de ces crises sur la cohésion d’une société, sur la qualité des liens sociaux, sur l’ensemble des valeurs que partagent ses membres devient alors une priorité.
Assistons-nous, en Wallonie, à un désengagement des citoyens? Ceux-ci fontils encore confiance aux institutions de notre pays? Si demain le vote n’était plus obligatoire, les Wallons iraient-ils toujours voter? Est-on fier d’être wallon?
Quelle est la perception de nos concitoyens quant à l’immigration? Et qu’en est-il de la jeune génération? Se comporte-t-elle différemment des aînés? Le Baromètre social de la Wallonie, réalisé par l’IWEPS depuis plusieurs années, interroge les citoyens sur de nombreuses questions de société. Son caractère récurrent permet de retracer l’évolution des perceptions et valeurs des Wallons et de mieux comprendre les changements. Grâce à ce dispositif, inédit au niveau de la région, l’individu est replacé au coeur de l’analyse.
Cet ouvrage rassemble une série d’analyses réalisées à partir des données des enquêtes BSW 2012 et 2013, suivant des méthodes et des approches différentes. Il est le fruit d’une riche collaboration entre sociologues, économistes, politologues, géographes, etc., autour de Rébécca Cardelli, Thierry Bornand et Sébastien Brunet, activement engagés dans la mise en oeuvre du Baromètre social de la Wallonie.
Note de contenu : Table :
Baromètre social de la Wallonie 5
Préface du Ministre-Président Paul Magnette
Introduction / Rébécca Cardelli
1. Valeurs des Européens, des Belges et des Wallons / Pierre Bréchon
1 La théorie des valeurs 17
2 L'enquête sur les valeurs des Européens 19
3 Les évolutions majeures de la culture européenne 20
4 La famille, une valeur centrale 21
5 Recherche aussi de l'épanouissement professionnel, sans oublier les loisirs 23
6 Morale et relations sociales, tolérance et xénophobie 25
7 Des Européens relativement peu politisés, mais plus protestataires 29
8 Valeurs démocratiques et confiance en les institutions 32
9 Des valeurs religieuses très relatives 34
10 Individualisation et individualisme 36
11 Belges, Wallons et Flamands dans les clivages géographiques européens 40
12 Conclusion 41
Bibliographie 42
2. Sentiment d’impuissance et engagement : quelle articulation ? / Rébécca Cardelli, Thierry Bornand
1 Le concept d’anomie comme clé de lecture 45
2 La perception de l’anomie à travers ses différentes composantes 46
3 L’engagement en Wallonie 48
3.1 Portrait de l’engagement associatif en Wallonie 48
3.2 Portrait de l’engagement politique en Wallonie 50
3.2.1 Descriptif des variables 50
3.2.2 Intérêt pour la politique 52
3.2.3 Quelle articulation entre engagement politique et engagement
associatif ? 52
4 Engagement associatif et sentiment d’impuissance 54
4.1 Analyse descriptive 54
4.2 Typologie 56
276 Le Baromètre social de la W allonie
5 Conclusion 62
Bibliographie 64
3. Avant la trentaine : affiliations, transitions et (pré-)occupations des jeunes wallons / Michel Vandekeere, Lorise Moreau
1 Introduction 68
2 Portrait socio-démographique des jeunes de l’échantillon 69
3 Affiliations formelles 70
4 Transitions 74
5 Préoccupations 78
6 Conclusions 81
Bibliographie 82
4. L’accès à la mobilité des Wallons : Quel lien avec leurs relations sociales et leurs participations sociales et politiques ? / Thierry Bornand, Julien Charlier, Julien Juprelle, Isabelle Reginster
1 Introduction 86
1.1 Cadre théorique 86
1.1.1 La mobilité conçue comme possibilité de déplacements 86
1.1.2 Mobilité et vulnérabilité 87
1.2 Question de recherche et méthodologie 87
2 Accès à la mobilité en Wallonie 88
2.1 Résultats descriptifs de l’enquête BSW 2012 88
2.1.1 Disponibilité d’un véhicule 88
2.1.2 Modalités de déplacements 89
2.1.3 Perception des contraintes de mobilité 90
2.2 Caractéristiques spatiales du lieu de domicile 92
2.2.1 L’accessibilité en voiture à une ville 93
2.2.2 L’accessibilité piétonne à des services de base 93
2.2.3 L’accessibilité piétonne aux transports en commun 94
3 Analyse typologique de l’accès à la mobilité en Wallonie 96
3.1 Méthodologie de la typologie 97
3.2 Résultats de la typologie 98
3.2.1 Remarque sur les résultats 101
3.3 Profil socio-économique des trois groupes de la typologie 101
3.3.1 Accès à un véhicule et contrainte faible (groupe 1.1) 102
3.3.2 Accès à un véhicule et contrainte forte (groupe 1.2) 102
3.3.3 Pas d’accès à un véhicule personnel (groupe 2) 103
4 Accès à la mobilité des individus et activité sociale 104
5 Conclusions et perspectives 107
Bibliographie 108
5. 25 ans après, les Wallons sont-ils toujours belges ? Les sentiments identitaires des Wallons de 1988 à 2013 / Patrick Italiano, Marc Jacquemain
1 L’approche théorique 112
2 L’opérationnalisation des concepts dans les enquêtes 113
3 L’évolution des sentiments d’identité : 1991 - 2013 114
3.1 La fréquence des sentiments d’appartenance 114
3.2 L’intensité des sentiments d’appartenance 116
3.3 La valorisation des sentiments d’appartenance 117
4 La complémentarité des identités 119
5 Le sentiment de différence vis-à -vis des outgroups 123
5.1 L’évolution des sentiments de différence 125
5.2 Sentiments d’appartenance et différence perçue 126
5.3 Un sentiment d’altérité croissant à l’égard des tous les outgroups ? 127
6 Conclusions 128
Bibliographie 129
6. L’identité wallonne en clair-obscur : Ce dont on est fier (ou pas) en Wallonie / Marc Jacquemain, Patrick Italiano
1 La démarche générale et les résultats 132
1.1 De quoi peut-on être fier en Wallonie ?
Résultats sur les deux vagues du BSW 133
1.2 De quoi n’y a-t-il pas lieu d’être fier en Wallonie ?
Résultats sur les deux vagues du BSW 135
1.3 Commentaire 136
2 De quoi peut-on être fier en Wallonie ?
Selon les caractéristiques des répondants 138
2.1 Le statut social 139
2.1.1 L’âge 139
2.1.2 Le niveau d’éducation 140
2.1.3 L’aisance matérielle 141
2.2 Le rapport à la politique 142
2.2.1 L’intérêt pour la politique 142
2.2.2 L’auto-positionnement gauche-droite 144
3 De quoi n’y a-t-il pas lieu d’être fier en Wallonie ? différenciation selon les
catégories de répondants 145
3.1 Le statut social 146
3.1.1 L’âge 146
3.1.2 Le niveau d’études 147
3.1.3 L’aisance matérielle 149
3.2 Le rapport à la politique 150
3.2.1 L’intérêt pour la politique 150
3.2.2 L’auto-positionnement gauche-droite 151
4 Conclusion 151
Bibliographie 153
7. Opinion publique wallonne et immigration : le mythe de l’invasion / Abdeslam Marfouk
1 Introduction 157
2 Les craintes des citoyens par rapport à l’immigration sont un phénomène universel 159
3 Une opinion publique wallonne divisée sur le sujet de l’immigration 162
3.1 Opinion publique wallonne et immigration : le mythe de l’invasion 163
3.2 Peut-on influer sur la perception des Wallons par rapport à l’immigration ? 170
4 Conclusion 185
8. Le citoyen et la confiance politique / Pierre Baudewyns, Ferdinand Teuber
1 La confiance politique 197
2 Les sources de la confiance politique 199
3 Avez-vous confiance ? 201
4 Les déterminants de la confiance politique ? 203
5 Conclusion 206
Bibliographie 207
Annexe – Description des variables 210
9. Les Wallons et le vote obligatoire : qui irait encore voter aux élections communales, régionales, fédérales et européennes ? / Conrad Meulewaeter, Vincent Jacquet, Min Reuchamps
1 Le vote obligatoire en Belgique et en Wallonie 214
2 Et si le vote n’était plus obligatoire en Wallonie ? 216
3 Comment expliquer l’abstention potentielle ? 218
4 Analyses et résultats 220
5 Différences entre niveaux de pouvoir 223
6 Conclusion 226
Bibliographie 227
10. Les Wallons face au Plan Marshall 2.Vert / Mathieu Mosty
1 Conditions de légitimation d’une politique publique 232
2 Les Plans Marshall 1.0 et 2.Vert : des politiques innovantes ? 234
3 Perceptions des Wallons à propos du Plan Marshall 2.Vert 237
3.1 Notoriété du Plan et appropriation citoyenne 237
3.2 Importance de la mise en oeuvre par le Gouvernement wallon du Plan Marshall 2.Vert – Satisfaction par rapport à l’information sur sa mise en oeuvre et sur ses résultats 238
3.3 Effets et poursuite du Plan 239
3.4 Déterminants des opinions des citoyens wallons à propos du Plan Marshall 2.Vert 240
4 Importance des préoccupations du Plan Marshall 2.Vert dans les priorités des citoyens wallons 243
4.1 Priorités des citoyens wallons 244
4.2 Priorités du Plan Marshall 2.Vert 248
4.3 Priorités du Plan Marshall 2.Vert vs priorités des citoyens wallons 250
5 Conclusion 252
Bibliographie 253
Annexes 255
11. Conclusion : Identités, impuissance et société civile / Sébastien Brunet
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49412 32/BAR Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
PrésentationURL
Principaux résultats du BSWURL Barthes Roland / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, HS 38 (septembre-novembre 2002)
PermalinkBaser une politique de l'immigration sur l'apport des migrants / JACQUES BASTIN in Antipodes, 140 (avril 1998)
PermalinkBatailles pour l'art en Afrique in Le Monde Diplomatique, 631 (octobre 2006)
PermalinkLes Bataillons électoraux de Jean-Marie Le Pen / Pascal Perrineau in L'Histoire, 219 (mars 1998)
PermalinkLes bâtisseurs
PermalinkUne BD égyptienne en panne d'inspiration / BARRACK RIMA in Agenda Interculturel, 206 (septembre 2002)
PermalinkBeauté-Beautés in Espace de Libertés, 282 (juillet 2000)
PermalinkLa Beauté du métis / ANNA ALTER in RésistanceS, 8 (hiver 1999-2000)
PermalinkBecker Howard / Sylvain Allemand in Sciences Humaines, HS 38 (septembre-novembre 2002)
Permalink...Behind the trail of terror / TAMMY WILD in Searchlight, 303 (september 2000)
PermalinkBelge ou étranger, je suis citoyen / Luan Abedinaj in Osmoses, 36 (juilet-septembre 2005)
PermalinkUn Belge sur trois vote par obligation / Pierre Bouillon in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkLes Belges défendent le Roi / William Bourton in Farde Articles 2003, (2003)
PermalinkLes Belges d'Egypte pendant la Seconde Guerre mondiale / THOMAS PIERRET in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 11 (2003)
PermalinkPermalinkBelges au Maroc, Marocains en Belgique / Olivier Bailly in Le Monde Diplomatique, 623 (février 2006)
Permalink102 - décembre 2017 - Belges et musulman.e.s (Bulletin de Politique)
PermalinkBelges et musulman.e.s in Politique, 102 (décembre 2017)
PermalinkEn Belgique, les ambiguïtés d'une représentation "ethnique" / LIONEL PANAFIT in Le Monde Diplomatique, 555 (juin 2000)
PermalinkEn Belgique, l'"année blanche" vire au gris / Jean-Marie Chauvier in Le Monde Diplomatique, 523 (octobre 1997)
PermalinkBelgique-Belgïe / Olivier Luminet
Permalink292 - avril 2011 - Belgique chérie (Bulletin de Agenda Interculturel)
PermalinkBelgique : la force de la désunion / Alain Dieckhoff
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 313 (du 5 au 11 juin 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 266 (du 12 au 18 juillet 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 270 (du 9 au 16 aout)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 310 (du 15 au 21 mai 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 244 (du 8 au 14 février 1978)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 256 (du 3 au 9 mai 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 245 (du 15 au 21 février 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 297 (du 14 au 20 février 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 257 (du 10 au 16 mai 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 311 (du 22 au 28 mai 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 271 (du 17 au 24 aout 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 192 (1er février 1978)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 300 (du 3 au 12 mars 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 267 (du 19 au 25 juillet 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 317 (du 3 au 9 juillet 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 306 (du 17 au 23 avril 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 258 (du 17 mai au 25 mai 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 194 (15 février 1978)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 289 (du 20 au 26 décembre 1979)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 307 (du 24 au 30 avril 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 318 (du 10 au 17 juillet 1980)
PermalinkBelgique des luttes in POUR, 312 (du 29 mai au 4 juin 1980)
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