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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : 2e volet : dossier pédagogique [texte imprimé] . - Annoncer la couleur, 2005 . - 1 farde (8 fiches + 127 p.) : ill. coul. ; 32 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Table :
Fiche 1 : mon regard sur les mouvements sociaux
Fiche 2 : le Mouvement des paysans Sans Terre : l'accès à la terre
Fiche 3 : une mobilisation citoyenne dans ma région
Fiche 4 : quel genre veux-tu ?
Fiche 5 : l'or bleu, un accès pour tous ?
Fiche 6 : Moussa, petit paysan des Philippines
Fiche 7 : A la une du journal
Fiche 8 : le procès du brevetage du vivant
Fiche 9 : transmettre un savoir... pas si facile
+ dossier pédagogique :
- Introduction
1. Démocratie, développement et sociétés civiles
2. Cinq études de cas : Brésile, Afrique du Sud, Inde, Maroc, Venezuela
3. Du local au global : des luttes et des résistances
4. pistes d'action pour les jeunes
5. conclusion
En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : 2e volet : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2005 Importance : 1 farde (8 fiches + 127 p.) Présentation : ill. coul. Format : 32 cm Langues : Français (fre) Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Table :
Fiche 1 : mon regard sur les mouvements sociaux
Fiche 2 : le Mouvement des paysans Sans Terre : l'accès à la terre
Fiche 3 : une mobilisation citoyenne dans ma région
Fiche 4 : quel genre veux-tu ?
Fiche 5 : l'or bleu, un accès pour tous ?
Fiche 6 : Moussa, petit paysan des Philippines
Fiche 7 : A la une du journal
Fiche 8 : le procès du brevetage du vivant
Fiche 9 : transmettre un savoir... pas si facile
+ dossier pédagogique :
- Introduction
1. Démocratie, développement et sociétés civiles
2. Cinq études de cas : Brésile, Afrique du Sud, Inde, Maroc, Venezuela
3. Du local au global : des luttes et des résistances
4. pistes d'action pour les jeunes
5. conclusion
En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45926 37/DEM Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 43049 péda Documents divers Service Pédagogique - Exclu du prêt
La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : dossier pédagogique [document multimédia] . - Annoncer la couleur, 2005 . - 2 disques optique numérique : son., coul. ; 12 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Pour le contenu voir les notices des version papier En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie, c'est pas que des mots ! [au Nord comme au Sud] : dossier pédagogique Type de document : document multimédia Editeur : Annoncer la couleur Année de publication : 2005 Importance : 2 disques optique numérique Présentation : son., coul. Format : 12 cm Langues : Français (fre) Catégories : (1-77) Pays en voie Développement
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
321.7 Démocratie / Démocratisation
327 Relations internationales
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur :
Cette campagne se décline en deux volets proposant chacun un dossier pédagogique ainsi que des fiches d’animations :
1. Le premier volet replace le concept de démocratie dans son contexte socio-historique et dans une dimension Nord-Sud. Nous proposons également un questionnement sur la dmension utopique de ce concept tout en soulignant ses forces et ses limites dans le contexte de mondialisation actuelle.
2. Le second volet offre un nouvel éclairage : à partir de l’exploration de mouvements sociaux dans les pays du Sud, l’objectif est d’amener les participants à percevoir que la démocratie se vit et se construit au fil du temps. Il permet également de prendre conscience des interdépendances entre démocratie et développement au Nord, au Sud et dans les relations Nord-Sud.Note de contenu : Pour le contenu voir les notices des version papier En ligne : http://www.democouleur.be Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43050 cd/56 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt 43051 cd/57 Audiovisuel Réserve Multimédia Exclu du prêt Démocratie à l'école : le risque du camouflage / PIERRE WAAUB in Agenda Interculturel, 183 (avril 2000)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16648/1 P/2227 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Démocratie et education à la citoyeneté / Centre d'Action Laïque (Brabant wallon)
Démocratie et education à la citoyeneté : dossier d'accompagnement [texte imprimé] / Centre d'Action Laïque (Brabant wallon) . - Wavre : Centre d'Action Laïque (Brabant Wallon) (CAL-BW), 1999 . - p. 125.
Langues : Français (fre)
Catégories : 06 Collectivités Congrès Musées
061.1 Institutions officielles
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32 Politique
32(493) Politique de la Belgique
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Démocratie et education à la citoyeneté : dossier d'accompagnement Type de document : texte imprimé Auteurs : Centre d'Action Laïque (Brabant wallon) Editeur : Wavre : Centre d'Action Laïque (Brabant Wallon) (CAL-BW) Année de publication : 1999 Importance : p. 125 Langues : Français (fre) Catégories : 06 Collectivités Congrès Musées
061.1 Institutions officielles
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32 Politique
32(493) Politique de la Belgique
321.7 Démocratie / Démocratisation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11766/1 37/CEN Livre Libre-accès Adultes Disponible La démocratie est-elle soluble dans l'école? / PIERRE WAAUB
La démocratie est-elle soluble dans l'école? : Pédagogie de la démocratie et pratiques démocratiques dans les écoles [texte imprimé] / PIERRE WAAUB, Auteur . - Bruxelles : Labor, 1999 . - 95 p. : couv. ill.. - (Quartier Libre) .
ISBN : 978-2-8040-1411-7
Catégories : 321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Quatrième de couverture :
Notre conception de la démocratie implique l'égalité de tous les citoyens, le droit à une vie décente, le droit à l'enseignement, le droit à l'information, la liberté d'opinion, d'expression, la liberté d'association, la liberté d'action et de mouvement,... Cette affirmation de principe ne doit pas occulter les débats qu'elle contient. L'égalité des chances ou l'égalité des résultats ? Qu'est-ce qu'une vie décente ? Un enseignement, le même pour tous ? Quel contrôle sur l'information ? Quelles limites pour les libertés d'opinion, d'expression, d'association, d'action et de mouvement ? L'objectif de ces libertés et droits fondamentaux est de garantir les conditions d'une réelle participation de tous les citoyens dans le débat démocratique, et ce de manière égale. ( ... )
Alors que la démocratie a tendance à devenir un dogme, elle devrait au contraire redevenir un débat afin de réhabiliter, de remettre en évidence la multitude de conflits aujourd'hui tacites ou trompeurs qu'elle porte en elle.Note de contenu : Table des matières :
- Insaisissable démocratie
- L'école dans la société démocratique
- La démocratie dans l'école, lecture politique des enjeux
- Inventer une pratique démocratique dans les écoles
- Comment réussir la démocratie dans l'école?
- Inventer un modèle démocratique pour l'écolePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La démocratie est-elle soluble dans l'école? : Pédagogie de la démocratie et pratiques démocratiques dans les écoles Type de document : texte imprimé Auteurs : PIERRE WAAUB, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 1999 Collection : Quartier Libre Importance : 95 p. Présentation : couv. ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1411-7 Catégories : 321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Quatrième de couverture :
Notre conception de la démocratie implique l'égalité de tous les citoyens, le droit à une vie décente, le droit à l'enseignement, le droit à l'information, la liberté d'opinion, d'expression, la liberté d'association, la liberté d'action et de mouvement,... Cette affirmation de principe ne doit pas occulter les débats qu'elle contient. L'égalité des chances ou l'égalité des résultats ? Qu'est-ce qu'une vie décente ? Un enseignement, le même pour tous ? Quel contrôle sur l'information ? Quelles limites pour les libertés d'opinion, d'expression, d'association, d'action et de mouvement ? L'objectif de ces libertés et droits fondamentaux est de garantir les conditions d'une réelle participation de tous les citoyens dans le débat démocratique, et ce de manière égale. ( ... )
Alors que la démocratie a tendance à devenir un dogme, elle devrait au contraire redevenir un débat afin de réhabiliter, de remettre en évidence la multitude de conflits aujourd'hui tacites ou trompeurs qu'elle porte en elle.Note de contenu : Table des matières :
- Insaisissable démocratie
- L'école dans la société démocratique
- La démocratie dans l'école, lecture politique des enjeux
- Inventer une pratique démocratique dans les écoles
- Comment réussir la démocratie dans l'école?
- Inventer un modèle démocratique pour l'écolePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46190 37/WAA Livre Libre-accès Adultes Disponible La Démocratie est-elle soluble dans l'école ? / MICHELE BRAIPSON in Espace de Libertés, 273 (août-septembre 1999)
PermalinkPermalinkLa démocratie / Fondation Roi Baudouin
PermalinkLa démocratie / Fondation Roi Baudouin
PermalinkDémocratie ou barbarie in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 41 (janvier-février-mars 2009)
PermalinkDémocratie ou barbarie. Un défi pour l'école d'aujourd'hui / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkDémocratie ou barbarie, 1. La Dérive nationaliste d'une fin de siècle / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkDémocratie ou barbarie, 2. Une Culture de la démocratie / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkDémocratie ou barbarie, 3. La Nouvelle génération du social / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkDémocratie ou barbarie / Claire Pahaut in MRAX info, 128 (septembre 2001)
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