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Citoyen-ne Un jour... : outil pédagogique [document multimédia] . - Bruxelles : CNAPD, [2008] . - 1 disque optique numérique (CD-ROM) + 1 affiche ; 12 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
314 Démographie Etude de la population Sondage
32(493) Politique de la Belgique
323.21 Militantisme Participation Engagement
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Cet outil a été réalisé avec et pour les jeunes. L’objectif est de proposer différentes démarches pour offrir les informations sur la participation citoyenne en période électorale, mais aussi dans la vie de tous les jours. Cet outil est présenté sous la forme d’une affiche didactique et d’un CD-ROM qui comprend des ateliers pédagogiques bien détaillés pour tous ceux qui souhaitent approfondir le thème de la participation citoyenne avec les jeunes, pendant ou en dehors des périodes électorales. Les résultats d’une enquête sur la participation citoyenne, des interviews vidéo et un glossaire complètent cet outil. Note de contenu : Contenu du cd-rom :
documents en .doc et en .pdf
1. Enquête menée par SONECOM auprès de 1200 jeunes de 15 à 30 ans :
Les questions :
- Pour toi, voter c'est ?
- Qu'est-ce qui influence ou influencerait le plus ton vote ?
- Que penses-tu des partis politiques qui défendent des idées non démocratiques (extrême droite) ?
- D'après toi, qu'est-ce qui motive les gens qui font de la politique ?
- Que doivent faire les élus ?
- En Belgique, les élus prennent des décisions qui engagent toute la société. Sur quelles questions penses-tu qu'il faudrait demander l'avis des gens ?
- En dehors du vote, comment agis-tu en tant que citoyen(ne) ?
- Pour toi notre société est ?
+ statistiques géographique, l'âge et le sexe des répondants.
+ vidéo : quelques jeunes répondent aux questions
2. Fiches pédagogiques :
prérequis + 9 fiches :
- La Belgique politique et institutionnelle : De Napoléon à nos jours
- Quels sont les éléments qui influencent les votes des jeunes ?
- Le rôle des élus et la démocratie participative
- Que penser des partis non démocratiques ?
- Les politiques devraient-ils demander l’avis de la population à propos de certaines questions ?
- D'après toi, qu'est-ce qui pourrait justifier qu'une personne n'ait pas le droit de voter ou d'être candidate Ã
une élection?
- Agir en dehors du vote
- Les nouveaux supports de la citoyenneté. Internet un espace de citoyenneté
- Les blogs, forme d’expression citoyenne ?
3. Glossaire
Toutes ces définitions sont issues du Dico du site www.espace-citoyen.net. Pour les consulter dans leur intégralité ou en découvrir d’autres, surfez sur le site www.espace-citoyen.net.
+ Affiche didactiqueEn ligne : http://www.cnapd.be/Citoyen-ne-un-jour044.html Format de la ressource électronique : présentation Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Citoyen-ne Un jour... : outil pédagogique Type de document : document multimédia Editeur : Bruxelles : CNAPD Année de publication : [2008] Importance : 1 disque optique numérique (CD-ROM) + 1 affiche Format : 12 cm Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
314 Démographie Etude de la population Sondage
32(493) Politique de la Belgique
323.21 Militantisme Participation Engagement
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Cet outil a été réalisé avec et pour les jeunes. L’objectif est de proposer différentes démarches pour offrir les informations sur la participation citoyenne en période électorale, mais aussi dans la vie de tous les jours. Cet outil est présenté sous la forme d’une affiche didactique et d’un CD-ROM qui comprend des ateliers pédagogiques bien détaillés pour tous ceux qui souhaitent approfondir le thème de la participation citoyenne avec les jeunes, pendant ou en dehors des périodes électorales. Les résultats d’une enquête sur la participation citoyenne, des interviews vidéo et un glossaire complètent cet outil. Note de contenu : Contenu du cd-rom :
documents en .doc et en .pdf
1. Enquête menée par SONECOM auprès de 1200 jeunes de 15 à 30 ans :
Les questions :
- Pour toi, voter c'est ?
- Qu'est-ce qui influence ou influencerait le plus ton vote ?
- Que penses-tu des partis politiques qui défendent des idées non démocratiques (extrême droite) ?
- D'après toi, qu'est-ce qui motive les gens qui font de la politique ?
- Que doivent faire les élus ?
- En Belgique, les élus prennent des décisions qui engagent toute la société. Sur quelles questions penses-tu qu'il faudrait demander l'avis des gens ?
- En dehors du vote, comment agis-tu en tant que citoyen(ne) ?
- Pour toi notre société est ?
+ statistiques géographique, l'âge et le sexe des répondants.
+ vidéo : quelques jeunes répondent aux questions
2. Fiches pédagogiques :
prérequis + 9 fiches :
- La Belgique politique et institutionnelle : De Napoléon à nos jours
- Quels sont les éléments qui influencent les votes des jeunes ?
- Le rôle des élus et la démocratie participative
- Que penser des partis non démocratiques ?
- Les politiques devraient-ils demander l’avis de la population à propos de certaines questions ?
- D'après toi, qu'est-ce qui pourrait justifier qu'une personne n'ait pas le droit de voter ou d'être candidate Ã
une élection?
- Agir en dehors du vote
- Les nouveaux supports de la citoyenneté. Internet un espace de citoyenneté
- Les blogs, forme d’expression citoyenne ?
3. Glossaire
Toutes ces définitions sont issues du Dico du site www.espace-citoyen.net. Pour les consulter dans leur intégralité ou en découvrir d’autres, surfez sur le site www.espace-citoyen.net.
+ Affiche didactiqueEn ligne : http://www.cnapd.be/Citoyen-ne-un-jour044.html Format de la ressource électronique : présentation Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46946 cd/65 Audiovisuel Réserve Multimédia Disponible Documents numériques
EnquêteURL La citoyenneté à l'aube du 21e siècle / Marco Martiniello
La citoyenneté à l'aube du 21e siècle : Questions et enjeux majeurs [texte imprimé] / Marco Martiniello, Auteur . - Editions de l'Ulg, 2000 . - 1 vol. (48 p.) ; 24 cm.
ISBN : 2-930322-04-7
Ce rapprt a été rédigé pour la Fondation Roi Baudouin en 1994 et mis à jour en 1999
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Résumé:
Le mot "citoyenneté" est omniprésent dans notre société : nouvelle citoyenneté, citoyenneté responsable, économique, de l'Union européenne, d'entreprise, etc. Quel sens donner à ce terme? Comment comprendre les enjeux qu'il recouvre? L'objectif général de ce livre est d'offrir des éléments de réponse, d'aider le citoyen à comprendre les débats publics actuels et de favoriser la réflexion sur l'avenir de la citoyenneté en synthétisant les apports, les questions et les enjeux majeurs de son étude, en ce début de millénaire.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
1. La citoyenneté moderne et l'Etat-nation
- Définir la citoyenneté : l'apport de T.H. Marshall
- La citoyenneté "contextualisée"
2. Les défis majeurs posés à la citoyenneté contemporaine
- Citoyenneté et mouvements migratoires
- Citoyenneté et diversité culturelle
- Citoyenneté et relations entre genres
- Citoyenneté, inégalités et exclusions socio-économiques
- Citoyenneté et crise de la participation démocratique
3. Vers une citoyenneté au-delà de l'Etat-nation?
- Citoyenneté transnationale et appartenance postnationale
- La citoyenneté multiculurelle
- La citoyenneté de l'Union européenne
- Vers une citoyenneté globale?
- La citoyenneté écologique
- La citoyenneté multiple
Conclusion : vers une citoyenneté différenciée
Bibliographie sélectivePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : La citoyenneté à l'aube du 21e siècle : Questions et enjeux majeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Marco Martiniello, Auteur Editeur : Editions de l'Ulg Année de publication : 2000 Importance : 1 vol. (48 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-930322-04-7 Note générale : Ce rapprt a été rédigé pour la Fondation Roi Baudouin en 1994 et mis à jour en 1999 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Résumé:
Le mot "citoyenneté" est omniprésent dans notre société : nouvelle citoyenneté, citoyenneté responsable, économique, de l'Union européenne, d'entreprise, etc. Quel sens donner à ce terme? Comment comprendre les enjeux qu'il recouvre? L'objectif général de ce livre est d'offrir des éléments de réponse, d'aider le citoyen à comprendre les débats publics actuels et de favoriser la réflexion sur l'avenir de la citoyenneté en synthétisant les apports, les questions et les enjeux majeurs de son étude, en ce début de millénaire.Note de contenu : Table des matières:
Introduction
1. La citoyenneté moderne et l'Etat-nation
- Définir la citoyenneté : l'apport de T.H. Marshall
- La citoyenneté "contextualisée"
2. Les défis majeurs posés à la citoyenneté contemporaine
- Citoyenneté et mouvements migratoires
- Citoyenneté et diversité culturelle
- Citoyenneté et relations entre genres
- Citoyenneté, inégalités et exclusions socio-économiques
- Citoyenneté et crise de la participation démocratique
3. Vers une citoyenneté au-delà de l'Etat-nation?
- Citoyenneté transnationale et appartenance postnationale
- La citoyenneté multiculurelle
- La citoyenneté de l'Union européenne
- Vers une citoyenneté globale?
- La citoyenneté écologique
- La citoyenneté multiple
Conclusion : vers une citoyenneté différenciée
Bibliographie sélectivePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42703 17/MAR Livre Libre-accès Adultes Disponible Citoyenneté des jeunes et partenariat
Citoyenneté des jeunes et partenariat : questions d'enjeux et de méthodes [texte imprimé] / Céline Martin, Directeur de publication ; Julie Reynaert, Directeur de publication . - Cuesmes : Cerisier, 2013 . - 1 vol. (161 p.) : couv.ill. ; 21 cm. - (Place Publique) .
ISBN : 978-2-87267-168-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 061.213 Organisations de jeunesse
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couv. :
Enjeu quotidien en Centres de Jeunes, lame de fond des politiques culturelles actuelles, le partenariat est au cœur des débats... Parfois réduit à de l'opportunisme ou à de l'instrumentalisation, le partenariat se révèle pourtant une réelle méthode d'action pour l'éducation à la citoyenneté.
Au départ de leur pratique de terrain, et en faisant un détour par le Québec, treize coordonnateurs de Centres de Jeunes vous embarquent dans une aventure où les expertises de chacun nourrissent à parts égales le projet collectif. Convaincus qu'il faut tout un village pour éduquer un enfant, ils proposent des pistes concrètes pour accompagner à plusieurs les jeunes dans le développement d'une posture d'acteurs critiques capables de prendre part à la vie sociale de leur communauté.
Leur expérience est ici l'occasion d'élargir la réflexion à tout un secteur socioculturel concerné par l'omniprésence du partenariat mais refusant de sacrifier ses finalités citoyennes à des logiques purement utilitarismes et de rentabilité.Note de contenu : Table des Matières
Préface
Préambule
Introduction
PARTIE 1 - Récits d’expériences
Chapitre 1 : Comment s'articuler à d’autres opérateurs locaux sans sacrifier sa finalité d'éducation à la citoyenneté?
1.1. Travailler avec un Centre culturel sans se sentir instrumentalisé
1.2. Bouffée d’Oxygène : «Rejoindre» les jeunes à l’école
1.3. Comment AninTJeunes peut-elle affirmer son identité tout en articulant sa démarche avec les autres opérateurs locaux?
Chapitre 2 : Comment construire ensemble un projet jeunesse à l'échelon local?
2.1. Le diagnostic partagé - L’expérience de la Maison des Jeunes de Saint-Georges
2.2. Comment s'inspirer des tables de concertation québécoises pour dynamiser une plateforme jeunesse ?
2.3. Qu’est-ce que je fous là ? - De la nécessité de construire les projets ensemble au niveau local
2.4. Besoin de connaissances et mise en place d'un partenariat de recherche : une expérience vécue à Québec
Chapitre 3 : Comment emmener les jeunes dans une dynamique d'ouverture à l'autre?
3.1. Du ghetto au parcours citoyen : l'expérience de la Maison des Jeunes de Herve
3.2. «Dans notre village, t'as ta place!», à la rencontre de la Maison des Jeunes MAGI
Chapitre 4 : Pourquoi rester vigilant ?
4.1. Rencontre avec le collectif RAJE citoyenne
PARTIE 2 - Mise en perspective
Chapitre 1 : Comprendre les enjeux éducatifs en matière de jeunesse aujourd’hui : un regard français
Par Véronique Bordes - Université de Toulouse
Chapitre 2 : Bénéfices, obstacles et leviers d’une politique de jeunesse transversale
Par Anne Swaluë et Michel Vandekeere
Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse
Chapitre 3 : Survol des pratiques de collaboration et de partenariat au Québec
Par Nicole Galland
Observatoire Jeunes et Société (Québec)
Conclusion
Glossaire
Annexe
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Citoyenneté des jeunes et partenariat : questions d'enjeux et de méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Martin, Directeur de publication ; Julie Reynaert, Directeur de publication Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : 2013 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : couv.ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-168-7 Langues : Français (fre) Catégories : 061.213 Organisations de jeunesse
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couv. :
Enjeu quotidien en Centres de Jeunes, lame de fond des politiques culturelles actuelles, le partenariat est au cœur des débats... Parfois réduit à de l'opportunisme ou à de l'instrumentalisation, le partenariat se révèle pourtant une réelle méthode d'action pour l'éducation à la citoyenneté.
Au départ de leur pratique de terrain, et en faisant un détour par le Québec, treize coordonnateurs de Centres de Jeunes vous embarquent dans une aventure où les expertises de chacun nourrissent à parts égales le projet collectif. Convaincus qu'il faut tout un village pour éduquer un enfant, ils proposent des pistes concrètes pour accompagner à plusieurs les jeunes dans le développement d'une posture d'acteurs critiques capables de prendre part à la vie sociale de leur communauté.
Leur expérience est ici l'occasion d'élargir la réflexion à tout un secteur socioculturel concerné par l'omniprésence du partenariat mais refusant de sacrifier ses finalités citoyennes à des logiques purement utilitarismes et de rentabilité.Note de contenu : Table des Matières
Préface
Préambule
Introduction
PARTIE 1 - Récits d’expériences
Chapitre 1 : Comment s'articuler à d’autres opérateurs locaux sans sacrifier sa finalité d'éducation à la citoyenneté?
1.1. Travailler avec un Centre culturel sans se sentir instrumentalisé
1.2. Bouffée d’Oxygène : «Rejoindre» les jeunes à l’école
1.3. Comment AninTJeunes peut-elle affirmer son identité tout en articulant sa démarche avec les autres opérateurs locaux?
Chapitre 2 : Comment construire ensemble un projet jeunesse à l'échelon local?
2.1. Le diagnostic partagé - L’expérience de la Maison des Jeunes de Saint-Georges
2.2. Comment s'inspirer des tables de concertation québécoises pour dynamiser une plateforme jeunesse ?
2.3. Qu’est-ce que je fous là ? - De la nécessité de construire les projets ensemble au niveau local
2.4. Besoin de connaissances et mise en place d'un partenariat de recherche : une expérience vécue à Québec
Chapitre 3 : Comment emmener les jeunes dans une dynamique d'ouverture à l'autre?
3.1. Du ghetto au parcours citoyen : l'expérience de la Maison des Jeunes de Herve
3.2. «Dans notre village, t'as ta place!», à la rencontre de la Maison des Jeunes MAGI
Chapitre 4 : Pourquoi rester vigilant ?
4.1. Rencontre avec le collectif RAJE citoyenne
PARTIE 2 - Mise en perspective
Chapitre 1 : Comprendre les enjeux éducatifs en matière de jeunesse aujourd’hui : un regard français
Par Véronique Bordes - Université de Toulouse
Chapitre 2 : Bénéfices, obstacles et leviers d’une politique de jeunesse transversale
Par Anne Swaluë et Michel Vandekeere
Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse
Chapitre 3 : Survol des pratiques de collaboration et de partenariat au Québec
Par Nicole Galland
Observatoire Jeunes et Société (Québec)
Conclusion
Glossaire
Annexe
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48646 17/CIT Livre Libre-accès Adultes Disponible Citoyenneté et participation / Alexandre Seron in Politique, HS 3 (Septembre 2005)
[article] Citoyenneté et participation : un mariage de raison [texte imprimé] / Alexandre Seron, Auteur . - 2005 . - pp. 6-8.
Langues : Français (fre)
in Politique > HS 3 (Septembre 2005) . - pp. 6-8
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
06.05 Associations : actions, actes et organisation
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation EngagementRésumé : les 2 notions sont constamment associés, tels les membres d'un nouveau couple qu'on voudrait marier. Mais quel est exactement le rapport qu'elles entretiennent ? Elles enfantent aujourd'hui nombtre de projets politiques, mais c'est parfois l'inbverse. ni vierges, ni philanthropes, ces projets soulèvent des questions. D'où cette grille de compréhension et de lecture des processus participatifs Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Citoyenneté et participation : un mariage de raison Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Seron, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 6-8 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
06.05 Associations : actions, actes et organisation
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.21 Militantisme Participation EngagementRésumé : les 2 notions sont constamment associés, tels les membres d'un nouveau couple qu'on voudrait marier. Mais quel est exactement le rapport qu'elles entretiennent ? Elles enfantent aujourd'hui nombtre de projets politiques, mais c'est parfois l'inbverse. ni vierges, ni philanthropes, ces projets soulèvent des questions. D'où cette grille de compréhension et de lecture des processus participatifs Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > HS 3 (Septembre 2005) . - pp. 6-8Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40778/1 p/5353 Périodique Réserve Périodiques Disponible
Claire Andrieu. La Résistance comme mouvement social [document électronique] / Emeric Tellier, Auteur . - Arts, Images du Mouvement Ouvrier et Social (AIMOS), 03/02/2012 . - 1 page web (consulté le 22/02/2012).
sur Hypotheses.org
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.48(091) Histoire des conflits sociaux , des luttes sociales
323.21 Militantisme Participation Engagement
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialeRésumé : Compte-rendu de l’intervention de Claire Andrieu au séminaire Histoire sociale et économique du politique, histoire politique du social et de l’économie sur le thème La Résistance comme mouvement social, séance du jeudi 2 février 2011, 17h-19h, à la Bibliothèque du Centre d’Histoire Sociale du 20ème siècle. Note de contenu : Plan du compte-rendu :
I. Définitions
Définition du mouvement social
Définition de la Résistance
II. La résistance au crible de l’analyse des mouvements sociaux
Ce que la résistance n’est pas
Qu’est-ce qu’a pu être la résistance ?
Discussion collective
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Claire Andrieu. La Résistance comme mouvement social Type de document : document électronique Auteurs : Emeric Tellier, Auteur Editeur : Arts, Images du Mouvement Ouvrier et Social (AIMOS) Année de publication : 03/02/2012 Importance : 1 page web (consulté le 22/02/2012) Note générale : sur Hypotheses.org Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.48(091) Histoire des conflits sociaux , des luttes sociales
323.21 Militantisme Participation Engagement
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialeRésumé : Compte-rendu de l’intervention de Claire Andrieu au séminaire Histoire sociale et économique du politique, histoire politique du social et de l’économie sur le thème La Résistance comme mouvement social, séance du jeudi 2 février 2011, 17h-19h, à la Bibliothèque du Centre d’Histoire Sociale du 20ème siècle. Note de contenu : Plan du compte-rendu :
I. Définitions
Définition du mouvement social
Définition de la Résistance
II. La résistance au crible de l’analyse des mouvements sociaux
Ce que la résistance n’est pas
Qu’est-ce qu’a pu être la résistance ?
Discussion collective
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Article en ligneURL Claude Semal / Claude Semal in Le Vif / L'Express, 5 ([01/02/2018])
PermalinkClés de lecture de l'altermondialisme / François Polet
PermalinkColére et indignation comme carburants de la lutte in Agir par la culture, 50 (été 2017)
PermalinkPermalinkColombie : le difficle exil des opposants / MARTA COLORADO in Libertés !, 362 (mars 2000)
PermalinkCombattre le racisme / Howard Zinn
PermalinkComment arrêter de subir ? in Philosophie magazine, 85 (décembre 2014 - janvier 2015)
PermalinkPermalinkComment l'extrême droite laboure la campagne / Philippe Baqué in Le Monde Diplomatique, 840 (mars 2024)
PermalinkPermalinkComment la non-violence protège l'Etat / Peter Gelderloos
PermalinkComment nous résistons aux expulsions des enfants sans-papiers
PermalinkComment peut-on être socialiste ? / Xavier Molénat in Sciences Humaines, 180 (mars 2007)
PermalinkComment saboter un pipeline / Andreas Malm
PermalinkComment les Soulèvements de la Terre fédèrent une nouvelle écologie radicale et sociale / Sophie Del Fa
Permalink2492 - 2021 - Les commissions délibératives entre parlementaires et citoyens tirés au sort au sein des assemblées bruxelloises (Bulletin de Courrier Hebdomadaire)
PermalinkPermalinkCommunisme, l'hypothèque levée / Dominique Vidal in Le Monde Diplomatique, 530 (mai 1998)
PermalinkCommunity organizing / Julien Talpin
PermalinkConaître est agir / Miguel Benasayag in La Revue Nouvelle, 5 (mai 2006)
Permalink