Favoriser l'appropriation du français par ,les migrants à travers les pratiques culturelles / Patricia Alen 

ISBD Public Favoriser l'appropriation du français par ,les migrants à travers les pratiques culturelles : Guide [texte imprimé] / Patricia Alen, Auteur ; Altay Manço, Auteur . - Liège : Institut de Recherche, Formation et Action sur les Migrations (IRFAM), 2010 . - 1 vol. (39 p.) ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 372 Enseignement élément. Contenu 81 Linguistique Langue 811 Langues particulières Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table : Généralités - Qu’est-ce que l’appropriation ? - Les étapes de l’appropriation - La place des actions socioculturelles au sein du parcours d’appropriation linguistique - Bénéfices et impacts de l’appropriation Pistes pour le développement d’actions d’appropriation du français par les migrants - Créer les conditions favorisant l’appropriation du français * Méthode, didactique et contenus * Le groupe, les apprenants et les animateurs * Le contexte d’initiation - Penser l’appropriation - Comprendre et impliquer les publics - Évaluer l’impact Pratiques socioculturelles qui illustrent les recommandations de ce guide Le programme de financement Alpha-Culture Références bibliographiques Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Titre : Favoriser l'appropriation du français par ,les migrants à travers les pratiques culturelles : Guide Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Alen, Auteur ; Altay Manço, Auteur Editeur : Liège : Institut de Recherche, Formation et Action sur les Migrations (IRFAM) Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (39 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 372 Enseignement élément. Contenu 81 Linguistique Langue 811 Langues particulières Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Table : Généralités - Qu’est-ce que l’appropriation ? - Les étapes de l’appropriation - La place des actions socioculturelles au sein du parcours d’appropriation linguistique - Bénéfices et impacts de l’appropriation Pistes pour le développement d’actions d’appropriation du français par les migrants - Créer les conditions favorisant l’appropriation du français * Méthode, didactique et contenus * Le groupe, les apprenants et les animateurs * Le contexte d’initiation - Penser l’appropriation - Comprendre et impliquer les publics - Évaluer l’impact Pratiques socioculturelles qui illustrent les recommandations de ce guide Le programme de financement Alpha-Culture Références bibliographiques Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di

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