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ISBN : 2-86621-277-0
Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 27 Histoire générale de l'Eglise chrétienne
282 Eglise catholique romaine
291 Histoire comparée des religions
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
323.118(=924) Antisémitisme
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : La Shoah est unique et les Juifs ont été visés en tant que porteurs des valeurs religieuses et morales du judaïsme. En préparant le terrain par son antijudaïsme, en ne condamnant pas radicalement l'antisémitisme nazi, la communauté catholique a participé de près ou de loin à un acte qui met en cause les valeurs religieuses mêmes sur lesquelles elle se fonde.
Le père Dujardin, secrétaire du Comité épiscopal pour les relations de l'Église catholique avec le judaïsme, propose, dans un texte postérieur à la déclaration du Vatican du 16 mars 1998, une approche de ce que peuvent être les principes d'une réflexion catholique sur la Shoah. Philippe Le Maître, professeur d'histoire et catholique, développe, à l'intention de lecteurs non-spécialistes, les enjeux théologiques et ecclésiastiques pour l'Église d'une réflexion sur la Shoah.
Ce volume permettra à des enseignants, qui manquent souvent de la culture des religions juive et chrétienne, d'aborder plus sereinement le contexte religieux de la Shoah avec des élèves dont les réactions sont souvent indissociables de leurs coordonnées religieuses personnelles.
Table des matières
- La Shoah : Questions adressée aux croyants catholiques
- Devant l'événement : quelle attitude ?
- Entendre les questions qui nous sont posées
- Où était Dieu ?
- Que signifie le mystère de la croix ?
- Les enjeux pour le catholicisme d'une réflexion sur la Shoah
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Le catholique et la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Le Maître (1948-....), Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 4 Importance : 27 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-277-0 Note générale : Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 27 Histoire générale de l'Eglise chrétienne
282 Eglise catholique romaine
291 Histoire comparée des religions
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
323.118(=924) Antisémitisme
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : La Shoah est unique et les Juifs ont été visés en tant que porteurs des valeurs religieuses et morales du judaïsme. En préparant le terrain par son antijudaïsme, en ne condamnant pas radicalement l'antisémitisme nazi, la communauté catholique a participé de près ou de loin à un acte qui met en cause les valeurs religieuses mêmes sur lesquelles elle se fonde.
Le père Dujardin, secrétaire du Comité épiscopal pour les relations de l'Église catholique avec le judaïsme, propose, dans un texte postérieur à la déclaration du Vatican du 16 mars 1998, une approche de ce que peuvent être les principes d'une réflexion catholique sur la Shoah. Philippe Le Maître, professeur d'histoire et catholique, développe, à l'intention de lecteurs non-spécialistes, les enjeux théologiques et ecclésiastiques pour l'Église d'une réflexion sur la Shoah.
Ce volume permettra à des enseignants, qui manquent souvent de la culture des religions juive et chrétienne, d'aborder plus sereinement le contexte religieux de la Shoah avec des élèves dont les réactions sont souvent indissociables de leurs coordonnées religieuses personnelles.
Table des matières
- La Shoah : Questions adressée aux croyants catholiques
- Devant l'événement : quelle attitude ?
- Entendre les questions qui nous sont posées
- Où était Dieu ?
- Que signifie le mystère de la croix ?
- Les enjeux pour le catholicisme d'une réflexion sur la Shoah
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40535/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 2-86621-279-7
Bibliogr., Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
323.118(=924) Antisémitisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
39 Anthropologie culturelle / Civilisation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Le lien entre enseignements de la Shoah et formation citoyenne constitue le moyen que la formation à la citoyenneté évite l'angélisme, prenne en compte les contradictions qui ont continuellement refondé la République, et débouche sur une tâche éthique ouvrant à la conscience de la responsabilité individuelle et collective.
Plus qu'une liste des enseignements que l'on tire de la Shoah pour entreprendre une formation citoyenne, l'objet de ce volume est, à propos de quelques-uns de ces enseignements, de s'interroger sur la demande de l'enseignant-éducateur qui s'en saisit quels que soient l'âge de ses élèves et sa discipline d'origine.
Ce que nous enseigne la Shoah, c'est ausi à appréhender comment l'on peut être citoyen aujourd'hui, un enjeu placé au coeur du système éducatif français.
Table des matières
- La question du mal
- Un rempart par la culture ?
- La garantie de la démocratie ?
- Racisme
- Approfondissements
Crimes contre l'humanité et droits de l'homme
Droits de l'homme et raison d'État
Sentiment national et oubli
Vérité historique et histoire officielle
Culpabilité et responsabilité
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah et formation citoyenne Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 6 Importance : 28 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-279-7 Note générale : Bibliogr., Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
323.118(=924) Antisémitisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
39 Anthropologie culturelle / Civilisation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Le lien entre enseignements de la Shoah et formation citoyenne constitue le moyen que la formation à la citoyenneté évite l'angélisme, prenne en compte les contradictions qui ont continuellement refondé la République, et débouche sur une tâche éthique ouvrant à la conscience de la responsabilité individuelle et collective.
Plus qu'une liste des enseignements que l'on tire de la Shoah pour entreprendre une formation citoyenne, l'objet de ce volume est, à propos de quelques-uns de ces enseignements, de s'interroger sur la demande de l'enseignant-éducateur qui s'en saisit quels que soient l'âge de ses élèves et sa discipline d'origine.
Ce que nous enseigne la Shoah, c'est ausi à appréhender comment l'on peut être citoyen aujourd'hui, un enjeu placé au coeur du système éducatif français.
Table des matières
- La question du mal
- Un rempart par la culture ?
- La garantie de la démocratie ?
- Racisme
- Approfondissements
Crimes contre l'humanité et droits de l'homme
Droits de l'homme et raison d'État
Sentiment national et oubli
Vérité historique et histoire officielle
Culpabilité et responsabilité
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40537/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 2-86621-280-0
Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Pourquoi les juifs ont-ils été tués ? Cette question comporte en elle-même une obscénité que souligne Claude Lanzmann.
Depuis la Shoah, théories et controverses furent cependant nombreuses autour de cette question, qui n'ont fait qu'accroître cette obscénité. Pierre-Yves Gaudard, chercheur asssocié à l'Observatoire sociologique du changement et enseignant à la Sorbonne, montre dans ce volume que les arguments les plus bruyants de ce débat recèlent plus de dangers que de réelles contributions. Il est ainsi temps de clore l'opposition entre "intentionnalistes" et "fonctionnalistes". Mais il convient tout autant de se méfier d'interprétations tendancieuses, telle celle de laméricain D. Goldhagen, qui, recourant à l'incantation formelle et faisant écran à de nombreuses sources, prétend réduire la Shoah à un phénomène lié à la "nature" de l'âme allemande.
La Shoah est un phénomène éminemment complexe à appréhender, à connaître et à transmettre : les explications monocausales, malgré leur apparente simplicité, ne sauraient qu'apporter confusions et dérives interprétatives.
Table des matières
- Le courant intentionnaliste
- Le courant fonctionnaliste
- Une dérive singulière et médiatisée.
- Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : l'impasse des explications monocausales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Yves Gaudard, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 3 Importance : 29 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-280-0 Note générale : Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Pourquoi les juifs ont-ils été tués ? Cette question comporte en elle-même une obscénité que souligne Claude Lanzmann.
Depuis la Shoah, théories et controverses furent cependant nombreuses autour de cette question, qui n'ont fait qu'accroître cette obscénité. Pierre-Yves Gaudard, chercheur asssocié à l'Observatoire sociologique du changement et enseignant à la Sorbonne, montre dans ce volume que les arguments les plus bruyants de ce débat recèlent plus de dangers que de réelles contributions. Il est ainsi temps de clore l'opposition entre "intentionnalistes" et "fonctionnalistes". Mais il convient tout autant de se méfier d'interprétations tendancieuses, telle celle de laméricain D. Goldhagen, qui, recourant à l'incantation formelle et faisant écran à de nombreuses sources, prétend réduire la Shoah à un phénomène lié à la "nature" de l'âme allemande.
La Shoah est un phénomène éminemment complexe à appréhender, à connaître et à transmettre : les explications monocausales, malgré leur apparente simplicité, ne sauraient qu'apporter confusions et dérives interprétatives.
Table des matières
- Le courant intentionnaliste
- Le courant fonctionnaliste
- Une dérive singulière et médiatisée.
- Bibliographie
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40534/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 2-86621-278-9
Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Livrer la Shoah à l'histoire, l'intégrer au champ historique, c'est l'arracher au domaine de la mémoire, et, du même coup, du risque de sacralisation. C'est aussi, précise dans ce volume Didier Mény, chercher à comprendre, c'est-à -dire rechercher les causes, analyser le fonctionnement, les mécanismes d'installation de cette industrie de la mort. C'est encore replacer cette entreprise dans un régime, une époque, dans l'histoire de l'Allemagne et celle de l'antisémitisme.
Mais ce n'est que cela : le savoir historique est incomplet, il ne clôt pas le champ des questions. Celles qui viennent en aval ne s'adressent plus à l'histoire, or on ne peut les esquiver en demeurant dans ce champ. Au-delà subsiste une zone obscure qui ne relève ni des structures, ni du contexte, ni de l'idéologie mais de l'humain. Dans cette pénombre de la science, c'est l'homme que l'on entrevoit, c'est à sa recherche que l'on part, avec ce que chacun a reçu en partage: l'aptitude à penser, à s'émouvoir, à tirer parti de sa traversée de la vie.
Table des matières
- Le travail de l'histoire
- Au-delà ou en deçà de l'histoire ..
- Fin d'une illusion d'histoire
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : limites de l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Mény, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 2 Importance : 27 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-278-9 Note générale : Bibliogr.,Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
930 Science historique
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Livrer la Shoah à l'histoire, l'intégrer au champ historique, c'est l'arracher au domaine de la mémoire, et, du même coup, du risque de sacralisation. C'est aussi, précise dans ce volume Didier Mény, chercher à comprendre, c'est-à -dire rechercher les causes, analyser le fonctionnement, les mécanismes d'installation de cette industrie de la mort. C'est encore replacer cette entreprise dans un régime, une époque, dans l'histoire de l'Allemagne et celle de l'antisémitisme.
Mais ce n'est que cela : le savoir historique est incomplet, il ne clôt pas le champ des questions. Celles qui viennent en aval ne s'adressent plus à l'histoire, or on ne peut les esquiver en demeurant dans ce champ. Au-delà subsiste une zone obscure qui ne relève ni des structures, ni du contexte, ni de l'idéologie mais de l'humain. Dans cette pénombre de la science, c'est l'homme que l'on entrevoit, c'est à sa recherche que l'on part, avec ce que chacun a reçu en partage: l'aptitude à penser, à s'émouvoir, à tirer parti de sa traversée de la vie.
Table des matières
- Le travail de l'histoire
- Au-delà ou en deçà de l'histoire ..
- Fin d'une illusion d'histoire
- BibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40533/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible
ISBN : 2-86621-281-9
Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : (44) France
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Biographies et témoignages
94"19" Histoire du XXe siècle
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(4)"1945/..." Histoire de l'Europe après 1945
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Dès 1945, dès le retour des déportés, des " rescapés ", un grand silence se posa sur la Shoah, sur la catastrophe et ses victimes.
Ce silence fut général - il fut aussi le fait des juifs eux-mêmes, répugnant à dire et redire l'indicible, souhaitant légitimement ne pas se singulariser encore en se désignant eux-mêmes.
Les Alliés, le Vatican, la Croix Rouge, les Nations-Unies y participèrent. Les États-Unis oublièrent pour privilégier la lutte contre le communisme, l'Union soviétique oublia pour glorifier la lutte contre " le fascisme ".
Mais le cas de la France fut bien spécifique : au nom de l'unité nationale, gaullistes, catholiques et communistes se retrouvèrent dans une version largement irréelle de l'histoire, universitaires, artistes et enseignants relayèrent ce mutisme, qui peu ou prou en arrangeait beaucoup.
L'histoire exige la vérité :Jean-François Forges, professeur d'histoire et auteur de l'essai Eduquer contre Auschwitz, le rappelle ici fortement, tout en explicitant les enjeux d'une fin de ces mythes construits à la Libération.
Table des matières
Problèmes de la mémoire et de l'histoire des Läger et de la Shoah
- Des images imprécises
- Pas de pourquoi
- L'exigence de la rigueur historique
- Spécificité et universalité
- Froideur et émotion
Le silence après la guerre
- Silence et oubli aux États-Unis et en Europe
- La menace de l'oubli
- Une certaine idée de la FrancePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Shoah : le silence français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Forges, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Savoir & transmettre num. 5 Importance : 30 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-281-9 Note générale : Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37:17 Travail de Mémoire
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Biographies et témoignages
94"19" Histoire du XXe siècle
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(4)"1945/..." Histoire de l'Europe après 1945
94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Dès 1945, dès le retour des déportés, des " rescapés ", un grand silence se posa sur la Shoah, sur la catastrophe et ses victimes.
Ce silence fut général - il fut aussi le fait des juifs eux-mêmes, répugnant à dire et redire l'indicible, souhaitant légitimement ne pas se singulariser encore en se désignant eux-mêmes.
Les Alliés, le Vatican, la Croix Rouge, les Nations-Unies y participèrent. Les États-Unis oublièrent pour privilégier la lutte contre le communisme, l'Union soviétique oublia pour glorifier la lutte contre " le fascisme ".
Mais le cas de la France fut bien spécifique : au nom de l'unité nationale, gaullistes, catholiques et communistes se retrouvèrent dans une version largement irréelle de l'histoire, universitaires, artistes et enseignants relayèrent ce mutisme, qui peu ou prou en arrangeait beaucoup.
L'histoire exige la vérité :Jean-François Forges, professeur d'histoire et auteur de l'essai Eduquer contre Auschwitz, le rappelle ici fortement, tout en explicitant les enjeux d'une fin de ces mythes construits à la Libération.
Table des matières
Problèmes de la mémoire et de l'histoire des Läger et de la Shoah
- Des images imprécises
- Pas de pourquoi
- L'exigence de la rigueur historique
- Spécificité et universalité
- Froideur et émotion
Le silence après la guerre
- Silence et oubli aux États-Unis et en Europe
- La menace de l'oubli
- Une certaine idée de la FrancePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40536/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Permalink
