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Démocratie et participation chez les jeunes / Bernard Fournier in Aide-Mémoire, 51 (janvier-mars 2010)
[article] Démocratie et participation chez les jeunes : Entre engagement et mise à l’écart [texte imprimé] / Bernard Fournier, Auteur . - 2010 . - pp. 1 et 6-7.
Langues : Français (fre)
in Aide-Mémoire > 51 (janvier-mars 2010) . - pp. 1 et 6-7
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
323.21 Militantisme Participation EngagementRésumé : intro :
Aujourd’hui, ne pouvons-nous pas déplorer « l’apathie des étudiants et l’état de déliquescence de leurs organisations » et le fait que seule une minorité s’engage effectivement ?En ligne : http://www.territoires-memoire.be/am51/199-democratie-et-participation-chez-les- [...] Format de la ressource électronique : article en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Démocratie et participation chez les jeunes : Entre engagement et mise à l’écart Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Fournier, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 1 et 6-7 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
323.21 Militantisme Participation EngagementRésumé : intro :
Aujourd’hui, ne pouvons-nous pas déplorer « l’apathie des étudiants et l’état de déliquescence de leurs organisations » et le fait que seule une minorité s’engage effectivement ?En ligne : http://www.territoires-memoire.be/am51/199-democratie-et-participation-chez-les- [...] Format de la ressource électronique : article en ligne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Aide-Mémoire > 51 (janvier-mars 2010) . - pp. 1 et 6-7Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45967 AID Périodique Réserve Périodiques Exclu du prêt 45968 AID Périodique Réserve Périodiques Exclu du prêt
Engagements citoyens et politiques de jeunes : bilan et expériences au Canada et en Europe [texte imprimé] / Bernard Fournier, Directeur de publication ; Raymond Hudon, Directeur de publication . - Québec : Presses de l'Université Laval, 2012 . - 1 vol. (xii, 351 p.) : ill., carte ; 23 cm. - (Sociologie contemporaine) .
ISBN : 978-2-7637-9803-5
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
06.05 Associations : actions, actes et organisation
061.2:172 Territoires de la Mémoire
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur :
Le diagnostic du désintérêt et du désengagement politiques des jeunes est repris ad nauseam et il est maintenant largement accepté que la réalité de l’engagement se conçoit comme débordant les frontières du champ politique à strictement parler. Cet ouvrage propose plutôt d’explorer d’autres voies pour examiner le rapport des jeunes à la politique en partageant les représentations de cette réalité entre universitaires et praticiens-intervenants – ceux-ci étant pour une bonne part engagés dans des activités d’animation au sein d’organismes publics ou d’organisations militantes – et entre jeunes et moins jeunes. Ces « alliances » contribuent à rendre plus vivants les débats autour des modes de formation et d’éducation à la « chose politique ». Faut-il privilégier l’information ou les expériences de terrain pour sensibiliser les jeunes à l’importance de la politique ? Comment trouver le meilleur équilibre d’autonomie pour les jeunes et d’encadrement par des adultes pour optimaliser l’engagement de ceux-là ? Comment assurer que le soutien d’adultes à l’action de jeunes ne soit pas perverti en tentatives de récupération servant les intérêts des premiers ? Comment convaincre les jeunes de leur intérêt à s’engager ? Quand ils s’engagent, quel intérêt y trouvent-ils effectivement ? Même partielle, cette liste de questions laisse déjà apparaître la pertinence d’une collaboration étroite entre universitaires et intervenants dans l’évaluation des efforts investis pour réduire les écarts grandissants entre une citoyenneté définie idéalement et celle vécue par les jeunes générations.Note de contenu : Table :
Introduction
Jeunes désintéressés ? Jeunes engagés ! / Raymond Hudon
Au-delà des différences générationnelles
Au sommaire…
1 Le déclin de la participation électorale au Québec, 1985‑2008 / François Gélineau
Le déclin de la participation électorale depuis 1980
L’évolution de la participation en fonction de l’âge
Le poids démographique des différentes cohortes d’électeurs
Distinguer l’effet ≪ cycle de vie ≫ de l’effet ≪ générationnel ≫
Le sexe des électeurs et la participation électorale
Discussion et conclusion
Annexe
2 Le phénomène Yupski en Europe : générations, classes et styles de vie en Pologne durant les années 2000 / Krzysztof Jasiewicz
Modèles de comportements électoraux durant les années 1990
L’adhésion a l’Europe
La génération d’après le communisme et ses opinions sur l’Union européenne
Pour conclure…
3 La dimension du genre dans l’étude de la participation sociale, civique et politique / Claire Gavray, Michel Born et Charline Waxweiler
La dimension du genre : mise en perspective
Le sujet traite – la méthode – les données
Nos résultats
L’intérêt pour la politique
L’implication politique
En conclusion
4 Des bilans a l’action : quelle politique devrait intéresser les jeunes ? / Raymond Hudon
Confiance, méfiance et défiance
Démocratie(s) en crise
Participation, déceptions et limites
La politique et la démocratie idéalisée
Conclusion
5 L’approche évolutive d’Elections Canada touchant la participation électorale des jeunes / Miriam Lapp et Neil Burron
Contexte
La baisse du taux de participation électorale des jeunes dans le contexte canadien
Cadre politique et juridique
L’approche évolutive d’Elections Canada
L’approche des premières années
Travailler en partenariat
Prendre la mesure du problème
Regard rétrospectif
Repenser le rayonnement dans le contexte du Plan stratégique 2008-2013
Vers une stratégie a long terme
Le point sur ce qui fonctionne
Récentes initiatives
Le travail sur le ≪ comment ≫
Le travail sur le ≪ pourquoi ≫
Faire le lien grâce à la recherche
Conclusion 1
Annexes
6 Susciter l’envie d’en savoir plus pour inciter a la participation politique / Jean‑Francois Guillaume et Michel Xhonneux
Les séminaires ≪ citoyenneté ≫
Oser se confronter a la complexité des dispositifs techniques
Prendre au sérieux le moment de transposition didactique
Obstacles et pierres d’achoppement : des opportunités pour l’apprentissage
Ne pas sous-estimer les connaissances apparemment triviales
Se méfier systématiquement des représentations schématiques
La place de l’historique
Abandonner la posture du maitre et privilégier la réflexion de l’élève
Obliger les acteurs politiques à afficher leurs différences
Conclusions
7 Travail de mémoire : clé pour une citoyenneté responsable / Philippe Marchal et Nicolas Kurevic
Considérations générales
Les Territoires de la Mémoire
Devoir de mémoire
Un carrefour historique inéluctable
Le travail de mémoire : clé pour une citoyenneté responsable
La coopération, un moteur a la participation ?
Devenir citoyen…
8 L’unité mobile Démocratie en route : réaliser sa citoyenneté avec le musée / France Gagnon
Deux institutions, des objectifs généraux
Définir des objectifs particuliers
Pour atteindre ces objectifs : un espace découverte, une unité mobile
Penser aux ados pendant la conception
Comment la démocratie les touche-t-elle ?
Comment séparer le sujet en zones avec lesquelles ils pourront se sentir des liens ?
Quel langage utiliser pour qu’ils se sentent concernes plutôt que traites avec condescendance ?
Quels exemples utiliser pour les toucher émotionnellement et les rejoindre intellectuellement ?
Comment créer un espace ou ils se sentiront à la fois confortables et portes à réfléchir ?
Quels éléments interactifs peuvent s’adresser a des ados ?
Comment animer la visite pour que les adolescents en tirent le maximum sans se sentir tenus par la main ?
Des outils complémentaires pour les enseignants
Des résultats encourageants et porteurs d’espoir
Conclusion
Annexe
9 NTIC et participation citoyenne des jeunes / Julie Fontaine et Céline Langendries
Présentation de deux projets pédagogiques utilisant les NTI C
« Citoyenne Un Jour… ≫, une campagne sur la participation citoyenne réalisée avec et pour les jeunes
≪ Espace Citoyen ≫, un projet Web pour encourager une citoyenneté active des jeunes
Conclusion générale
Annexes
10 Le Parlement jeunesse de la Communauté française, une initiative citoyenne ? / Sophie Wintgens et Maëlle Dabée
Le Parlement jeunesse, projet citoyen a mi-chemin entre éducation et participation
Le concept du Parlement jeunesse
L’origine du Parlement jeunesse
Le jeune comme ≪ acteur responsable ≫ et ressource pour l’avenir
Le projet Parlement jeunesse : un nouveau modèle d’engagement ?
La représentation sociale du Parlement jeunesse : ≪ entre vues ≫
L’approche méthodologique : champ d’investigation et limites
Les résultats de l’enquête : un Parlement jeunesse aux multiples visages
Conclusion : le PJCF, un instrument de socialisation politique ≪ inachevé ≫
11 Les conseils de la jeunesse : un dispositif de participation en tensions. L’exemple de la ville de Paris / Valérie Becquet
Participer au conseil parisien de la jeunesse : la constitution progressive d’un public
Des membres issus des arrondissements
Un public en constante évolution
Construire la participation : le travail du conseil
Les plénières : un temps qui perd de son sens
Les commissions thématiques : des lieux de production des actions
La commission permanente : un lieu stratégique ?
La gestion du conseil : l’articulation entre l’administration et le politique
Le rôle de la mission citoyenneté des jeunes
Le role du Cabinet de l’élue
L’elue chargée de la jeunesse : un acteur a part entière ?
Conclusion
12 Forums jeunesse au Québec et développement de l’expertise citoyenne / Élie Belley Pelletier, Élise Demers et Samuel Doré
Les forums jeunesse régionaux du Québec
L’historique et le modèle des forums jeunesse
Les besoins différenciés dans les régions du Québec
Qu’est‑ce que la participation citoyenne selon les forums jeunesse ?
La vision de la participation citoyenne
Définitions de la participation citoyenne
Les différentes sphères de la participation citoyenne
L’action des forums jeunesse en matière de participation citoyenne
Les axes d’intervention et les actions réalisées en matiere de participation citoyenne
Conclusion
13 Pour transmettre la passion de la politique municipale : de jeunes élus du Québec se mobilisent / Corina Bastiani
Bref portrait des institutions municipales québécoises
Caractéristiques de l’organisation municipale québécoise
Un grand nombre de municipalités et d’élus
En quête d’une plus grande autonomie
Présentation de l’Union des municipalites du Québec
Création de la Commission Jeunes et démocratie municipale
Présentation du projet ≪ L es jeunes élus municipaux en cavale ≫
Les retombées du projet sur le déroulement des élections municipales du 1er novembre 2009
Pistes de solutions pour attirer les jeunes en politique municipale
Conclusion
14 Comment élaborer et déterminer l’efficacité des interventions ? / Mathieu Ouimet et François Gélineau
Les grandes formes de questionnement dans les sciences sociales
Cadre général d’élaboration et d’évaluation d’interventions
L’evaluation prospective de nature expérimentale ou quasi experimentale
Conclusion et discussion
En guise de conclusion : Des années 1990 à nos jours : quelques enseignements et réflexions / Bernard Fournier
En ligne : http://www.pulaval.com/catalogue/engagements-citoyens-politiques-jeunes-bilans-e [...] Format de la ressource électronique : présentation + extraits en pdf Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Engagements citoyens et politiques de jeunes : bilan et expériences au Canada et en Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Fournier, Directeur de publication ; Raymond Hudon, Directeur de publication Editeur : Québec : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2012 Collection : Sociologie contemporaine Importance : 1 vol. (xii, 351 p.) Présentation : ill., carte Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-9803-5 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
06.05 Associations : actions, actes et organisation
061.2:172 Territoires de la Mémoire
323.21 Militantisme Participation EngagementIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur :
Le diagnostic du désintérêt et du désengagement politiques des jeunes est repris ad nauseam et il est maintenant largement accepté que la réalité de l’engagement se conçoit comme débordant les frontières du champ politique à strictement parler. Cet ouvrage propose plutôt d’explorer d’autres voies pour examiner le rapport des jeunes à la politique en partageant les représentations de cette réalité entre universitaires et praticiens-intervenants – ceux-ci étant pour une bonne part engagés dans des activités d’animation au sein d’organismes publics ou d’organisations militantes – et entre jeunes et moins jeunes. Ces « alliances » contribuent à rendre plus vivants les débats autour des modes de formation et d’éducation à la « chose politique ». Faut-il privilégier l’information ou les expériences de terrain pour sensibiliser les jeunes à l’importance de la politique ? Comment trouver le meilleur équilibre d’autonomie pour les jeunes et d’encadrement par des adultes pour optimaliser l’engagement de ceux-là ? Comment assurer que le soutien d’adultes à l’action de jeunes ne soit pas perverti en tentatives de récupération servant les intérêts des premiers ? Comment convaincre les jeunes de leur intérêt à s’engager ? Quand ils s’engagent, quel intérêt y trouvent-ils effectivement ? Même partielle, cette liste de questions laisse déjà apparaître la pertinence d’une collaboration étroite entre universitaires et intervenants dans l’évaluation des efforts investis pour réduire les écarts grandissants entre une citoyenneté définie idéalement et celle vécue par les jeunes générations.Note de contenu : Table :
Introduction
Jeunes désintéressés ? Jeunes engagés ! / Raymond Hudon
Au-delà des différences générationnelles
Au sommaire…
1 Le déclin de la participation électorale au Québec, 1985‑2008 / François Gélineau
Le déclin de la participation électorale depuis 1980
L’évolution de la participation en fonction de l’âge
Le poids démographique des différentes cohortes d’électeurs
Distinguer l’effet ≪ cycle de vie ≫ de l’effet ≪ générationnel ≫
Le sexe des électeurs et la participation électorale
Discussion et conclusion
Annexe
2 Le phénomène Yupski en Europe : générations, classes et styles de vie en Pologne durant les années 2000 / Krzysztof Jasiewicz
Modèles de comportements électoraux durant les années 1990
L’adhésion a l’Europe
La génération d’après le communisme et ses opinions sur l’Union européenne
Pour conclure…
3 La dimension du genre dans l’étude de la participation sociale, civique et politique / Claire Gavray, Michel Born et Charline Waxweiler
La dimension du genre : mise en perspective
Le sujet traite – la méthode – les données
Nos résultats
L’intérêt pour la politique
L’implication politique
En conclusion
4 Des bilans a l’action : quelle politique devrait intéresser les jeunes ? / Raymond Hudon
Confiance, méfiance et défiance
Démocratie(s) en crise
Participation, déceptions et limites
La politique et la démocratie idéalisée
Conclusion
5 L’approche évolutive d’Elections Canada touchant la participation électorale des jeunes / Miriam Lapp et Neil Burron
Contexte
La baisse du taux de participation électorale des jeunes dans le contexte canadien
Cadre politique et juridique
L’approche évolutive d’Elections Canada
L’approche des premières années
Travailler en partenariat
Prendre la mesure du problème
Regard rétrospectif
Repenser le rayonnement dans le contexte du Plan stratégique 2008-2013
Vers une stratégie a long terme
Le point sur ce qui fonctionne
Récentes initiatives
Le travail sur le ≪ comment ≫
Le travail sur le ≪ pourquoi ≫
Faire le lien grâce à la recherche
Conclusion 1
Annexes
6 Susciter l’envie d’en savoir plus pour inciter a la participation politique / Jean‑Francois Guillaume et Michel Xhonneux
Les séminaires ≪ citoyenneté ≫
Oser se confronter a la complexité des dispositifs techniques
Prendre au sérieux le moment de transposition didactique
Obstacles et pierres d’achoppement : des opportunités pour l’apprentissage
Ne pas sous-estimer les connaissances apparemment triviales
Se méfier systématiquement des représentations schématiques
La place de l’historique
Abandonner la posture du maitre et privilégier la réflexion de l’élève
Obliger les acteurs politiques à afficher leurs différences
Conclusions
7 Travail de mémoire : clé pour une citoyenneté responsable / Philippe Marchal et Nicolas Kurevic
Considérations générales
Les Territoires de la Mémoire
Devoir de mémoire
Un carrefour historique inéluctable
Le travail de mémoire : clé pour une citoyenneté responsable
La coopération, un moteur a la participation ?
Devenir citoyen…
8 L’unité mobile Démocratie en route : réaliser sa citoyenneté avec le musée / France Gagnon
Deux institutions, des objectifs généraux
Définir des objectifs particuliers
Pour atteindre ces objectifs : un espace découverte, une unité mobile
Penser aux ados pendant la conception
Comment la démocratie les touche-t-elle ?
Comment séparer le sujet en zones avec lesquelles ils pourront se sentir des liens ?
Quel langage utiliser pour qu’ils se sentent concernes plutôt que traites avec condescendance ?
Quels exemples utiliser pour les toucher émotionnellement et les rejoindre intellectuellement ?
Comment créer un espace ou ils se sentiront à la fois confortables et portes à réfléchir ?
Quels éléments interactifs peuvent s’adresser a des ados ?
Comment animer la visite pour que les adolescents en tirent le maximum sans se sentir tenus par la main ?
Des outils complémentaires pour les enseignants
Des résultats encourageants et porteurs d’espoir
Conclusion
Annexe
9 NTIC et participation citoyenne des jeunes / Julie Fontaine et Céline Langendries
Présentation de deux projets pédagogiques utilisant les NTI C
« Citoyenne Un Jour… ≫, une campagne sur la participation citoyenne réalisée avec et pour les jeunes
≪ Espace Citoyen ≫, un projet Web pour encourager une citoyenneté active des jeunes
Conclusion générale
Annexes
10 Le Parlement jeunesse de la Communauté française, une initiative citoyenne ? / Sophie Wintgens et Maëlle Dabée
Le Parlement jeunesse, projet citoyen a mi-chemin entre éducation et participation
Le concept du Parlement jeunesse
L’origine du Parlement jeunesse
Le jeune comme ≪ acteur responsable ≫ et ressource pour l’avenir
Le projet Parlement jeunesse : un nouveau modèle d’engagement ?
La représentation sociale du Parlement jeunesse : ≪ entre vues ≫
L’approche méthodologique : champ d’investigation et limites
Les résultats de l’enquête : un Parlement jeunesse aux multiples visages
Conclusion : le PJCF, un instrument de socialisation politique ≪ inachevé ≫
11 Les conseils de la jeunesse : un dispositif de participation en tensions. L’exemple de la ville de Paris / Valérie Becquet
Participer au conseil parisien de la jeunesse : la constitution progressive d’un public
Des membres issus des arrondissements
Un public en constante évolution
Construire la participation : le travail du conseil
Les plénières : un temps qui perd de son sens
Les commissions thématiques : des lieux de production des actions
La commission permanente : un lieu stratégique ?
La gestion du conseil : l’articulation entre l’administration et le politique
Le rôle de la mission citoyenneté des jeunes
Le role du Cabinet de l’élue
L’elue chargée de la jeunesse : un acteur a part entière ?
Conclusion
12 Forums jeunesse au Québec et développement de l’expertise citoyenne / Élie Belley Pelletier, Élise Demers et Samuel Doré
Les forums jeunesse régionaux du Québec
L’historique et le modèle des forums jeunesse
Les besoins différenciés dans les régions du Québec
Qu’est‑ce que la participation citoyenne selon les forums jeunesse ?
La vision de la participation citoyenne
Définitions de la participation citoyenne
Les différentes sphères de la participation citoyenne
L’action des forums jeunesse en matière de participation citoyenne
Les axes d’intervention et les actions réalisées en matiere de participation citoyenne
Conclusion
13 Pour transmettre la passion de la politique municipale : de jeunes élus du Québec se mobilisent / Corina Bastiani
Bref portrait des institutions municipales québécoises
Caractéristiques de l’organisation municipale québécoise
Un grand nombre de municipalités et d’élus
En quête d’une plus grande autonomie
Présentation de l’Union des municipalites du Québec
Création de la Commission Jeunes et démocratie municipale
Présentation du projet ≪ L es jeunes élus municipaux en cavale ≫
Les retombées du projet sur le déroulement des élections municipales du 1er novembre 2009
Pistes de solutions pour attirer les jeunes en politique municipale
Conclusion
14 Comment élaborer et déterminer l’efficacité des interventions ? / Mathieu Ouimet et François Gélineau
Les grandes formes de questionnement dans les sciences sociales
Cadre général d’élaboration et d’évaluation d’interventions
L’evaluation prospective de nature expérimentale ou quasi experimentale
Conclusion et discussion
En guise de conclusion : Des années 1990 à nos jours : quelques enseignements et réflexions / Bernard Fournier
En ligne : http://www.pulaval.com/catalogue/engagements-citoyens-politiques-jeunes-bilans-e [...] Format de la ressource électronique : présentation + extraits en pdf Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47949 17/ENG Livre Libre-accès Adultes Disponible Vol 27 n°3 - 2008 - Représentation et participation politiques (Bulletin de Politique et Sociétés)
[n° ou bulletin] Vol 27 n°3 - 2008 - Représentation et participation politiques [document électronique] / Bernard Fournier, Directeur de publication ; Min Reuchamps, Directeur de publication . - 2008 . - 1 page web (consulter le 30/05/2018).
Langues : Français (fre)
Catégories : 31 Statistique Démographie
316 Sociologie
323.21 Militantisme Participation EngagementNote de contenu : Sommaire
Présentation du numéro
Représentation et participation politiques
Bernard Fournier et Min Reuchamps
p. 3–11
Articles
Facteurs d’appui à la souveraineté du Québec chez les jeunes : Une comparaison entre francophones, anglophones et allophones
Éric Bélanger et Andrea M.L. Perrella
p. 13–40
Résumé
Des études récentes ont fait état d’une progression notable de l’option souverainiste chez les Québécois issus de l’immigration, particulièrement parmi les jeunes (« génération 101 »). Ces résultats ont amené certains à conclure que l’intégration linguistique de ces derniers les sensibilisait davantage à l’option souverainiste et que leur comportement électoral était maintenant devenu pratiquement indifférencié de celui des jeunes francophones. Notre étude, basée sur les données d’un sondage mené en 2006, suggère de nuancer ces conclusions. Nos résultats indiquent en effet que, malgré la hausse de l’appui à la souveraineté observée ces dernières années chez les jeunes allophones, les facteurs motivant leur appui ne sont pas tout à fait les mêmes que chez les francophones. Les jeunes allophones semblent notamment très sensibles aux valeurs associées au fédéralisme canadien, de même qu’aux conséquences économiques de la souveraineté. En ce sens, leur comportement s’apparente davantage à celui des jeunes anglophones qu’à celui des jeunes francophones. Le contraste entre francophones et allophones apparaît encore plus marqué lorsque nous examinons l’appui à une question référendaire plus « dure » faisant référence à l’accession du Québec au statut de « pays ».
Participation politique et mobilisation nationale chez les artistes québécois
Alexandre Brassard Desjardins
p. 41–67
Résumé
Depuis la Révolution tranquille, une kyrielle d’artistes se sont engagés dans la vie politique du Québec. Pourtant, nous ne disposons guère de données empiriques sur la participation politique de l’ensemble de la colonie artistique. Une vaste enquête postale a donc été menée auprès d’un échantillon probabiliste de 470 artistes québécois francophones appartenant aux principales disciplines de création et d’interprétation. Les résultats confirment la politisation exceptionnelle des artistes par rapport au reste de la population québécoise. Les créateurs tentent plus souvent de convaincre leur entourage de voter comme eux et ils contribuent plus souvent à la caisse d’un parti politique ; ils sont plus nombreux à assister à une assemblée politique ou à occuper une fonction partisane. De plus, les données révèlent un niveau élevé de mobilisation pour la souveraineté. Cette forme particulière de participation politique n’est pas stimulée par le statut social ni par l’influence des gouvernements ou des pairs. L’anticipation de gains personnels et le ressentiment ethnique sont des facteurs tout aussi négligeables. En fait, le zèle des artistes s’explique par les attentes économiques, linguistiques et culturelles suscitées par le projet de souveraineté.
La singularité au pluriel : L’engagement des intermittents du spectacle dans l’action collective
Chloé Langeard
p. 69–101
Résumé
À l’appui de l’analyse du conflit social des intermittents du spectacle en France traversé par des crises récurrentes depuis le début des années 1980, cet article se propose d’interroger les processus de construction d’un acteur collectif hétérogène ainsi que la continuité de l’engagement de salariés caractérisés par la discontinuité de l’emploi. L’analyse vise, d’une part, à comprendre l’émergence des coordinations et des autres collectifs de lutte dans ce mouvement et, d’autre part, à caractériser le rapport entretenu entre l’individu et le collectif. La prise en compte de l’expérience individuelle des acteurs engagés permet de révéler combien l’idéal politique défendu et le sens de l’engagement dans ces collectifs sont profondément rattachés à l’ethos artistique propre aux mondes de l’art. Bien loin de se substituer aux organisations syndicales, les collectifs deviennent des lieux de réaffirmation identitaire pour des salariés en quête de certitudes identitaires.
Femmes en politique : Changements publics et privés
Yannick Le Quentrec
p. 103–132
Résumé
Loin d’une conception de la politique limitée aux seuls aspects institutionnels et indépendante des autres sphères de la société, cet article montre que, si la participation politique des femmes est tributaire d’une démocratie qui les a longtemps exclues, elle ne se réduit pas à cela. Dans la sphère politique, les femmes développent des pratiques alternatives d’engagement marquées par l’enchevêtrement des temps sociaux. Dans la sphère privée, elles engagent une dynamique d’individuation concertée dans le couple qui met en cause la domination masculine. Elles contribuent ainsi à renouveler les définitions normatives du politique et du domestique comme elles introduisent de nouvelles articulations entre les deux.
Pour une approche processuelle de l’engagement participatif : Les mécanismes de construction de la compétence civique au sein d’institutions de démocratie participative
Julien Talpin
p. 133–164
Résumé
Alors que les phénomènes de désaffection, de perte de confiance ou d’apathie interrogent les démocraties contemporaines, l’implication de citoyens ordinaires au sein d’institutions de démocratie participative semblerait en mesure d’accroître leur compétence civique. Ils y acquièrent une formation à l’action collective, des connaissances techniques et politiques, autant de compétences susceptibles de faire bifurquer significativement leur trajectoire politique. Si ces processus de politisation, fruits de l’engagement participatif, sont en partie issus des dispositions initiales des acteurs et de certaines données générationnelles, ils pourraient néanmoins avoir un impact significatif sur le fonctionnement du gouvernement représentatif, par l’émergence de nouvelles élites politiques et associatives locales.
Participation politique, expressions de la citoyenneté et formes organisées d’engagement : La contribution des coalitions à un renouvellement des conceptions et des pratiques
Raymond Hudon, Christian Poirier et Stéphanie Yates
p. 165–185
Résumé
Dans un contexte où les formes classiques de la démocratie représentative apparaissent remises en question par des revendications d’une participation accrue, nous examinons les conduites citoyennes sous l’angle d’engagements organisés. À partir de résultats préliminaires d’une recherche consacrée aux coalitions actives au Québec et par référence à des observations et à des propositions théoriques rapportées à d’autres contextes, nous mettons en lumière la diversité des formes de mobilisation et nous nous penchons notamment sur l’importance croissante des coalitions comme forme d’engagement. Articulée à la théorie de la survie organisationnelle, notre étude accrédite partiellement la thèse d’une instrumentalisation de l’idée de participation citoyenne au profit des organisations.
Notes de recherche
Représentations territoriales et engagement public individuel : Premières explorations
Sandra Breux
p. 187–210
Résumé
L’objectif de cette réflexion est de démontrer dans quelle mesure les représentations qu’un individu a de son milieu de vie influencent son engagement public à l’échelle urbaine. Les relations entre l’engagement public individuel et les représentations territoriales ont été relativement peu développées en science politique et en géographie. Or il existe une relation entre ces deux notions, si bien qu’il est possible de poser l’hypothèse que les représentations territoriales codéterminent l’engagement public individuel à l’échelle locale et urbaine. En s’appuyant sur une étude de terrain composée de deux échantillons de 26 personnes s’engageant différemment sur la scène publique locale, il est montré que la prise en compte de la place que revêt le territoire dans le parcours biographique du citoyen pourrait amener à une compréhension plus fine de l’engagement public individuel.
Trajectoires, pratiques et sens de l’engagement chez des jeunes impliqués dans diverses formes de participation sociale et politique
Anne Quéniart et Julie Jacques
p. 211–242
Résumé
Dans cet article, les auteures s’intéressent aux pratiques et aux perceptions de jeunes québécois engagés politiquement de diverses façons. Partant des résultats d’une recherche qualitative menée auprès de 50 jeunes qui militent au sein de collectifs (partis politiques et associations aux enjeux divers) et auprès de 30 jeunes consommateurs et consommatrices engagés, elles proposent une analyse sur les caractéristiques des nouvelles formes d’engagement politique. Elles montrent que ces jeunes, au-delà des différences dans les modes d’action politique, partagent des objectifs semblables, en plus d’avoir vécu un parcours de vie similaire qui les a conduits, les uns vers le militantisme, les autres vers des formes plus individualisées d’engagement. Cet engagement est marqué par un souci de cohérence éthique et par l’importance accordée à la responsabilité individuelle.
En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/ps/2008-v27-n3-ps2956/ Format de la ressource électronique : page sur Erudit Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : Vol 27 n°3 - 2008 - Représentation et participation politiques Type de document : document électronique Auteurs : Bernard Fournier, Directeur de publication ; Min Reuchamps, Directeur de publication Année de publication : 2008 Importance : 1 page web (consulter le 30/05/2018) Langues : Français (fre) Catégories : 31 Statistique Démographie
316 Sociologie
323.21 Militantisme Participation EngagementNote de contenu : Sommaire
Présentation du numéro
Représentation et participation politiques
Bernard Fournier et Min Reuchamps
p. 3–11
Articles
Facteurs d’appui à la souveraineté du Québec chez les jeunes : Une comparaison entre francophones, anglophones et allophones
Éric Bélanger et Andrea M.L. Perrella
p. 13–40
Résumé
Des études récentes ont fait état d’une progression notable de l’option souverainiste chez les Québécois issus de l’immigration, particulièrement parmi les jeunes (« génération 101 »). Ces résultats ont amené certains à conclure que l’intégration linguistique de ces derniers les sensibilisait davantage à l’option souverainiste et que leur comportement électoral était maintenant devenu pratiquement indifférencié de celui des jeunes francophones. Notre étude, basée sur les données d’un sondage mené en 2006, suggère de nuancer ces conclusions. Nos résultats indiquent en effet que, malgré la hausse de l’appui à la souveraineté observée ces dernières années chez les jeunes allophones, les facteurs motivant leur appui ne sont pas tout à fait les mêmes que chez les francophones. Les jeunes allophones semblent notamment très sensibles aux valeurs associées au fédéralisme canadien, de même qu’aux conséquences économiques de la souveraineté. En ce sens, leur comportement s’apparente davantage à celui des jeunes anglophones qu’à celui des jeunes francophones. Le contraste entre francophones et allophones apparaît encore plus marqué lorsque nous examinons l’appui à une question référendaire plus « dure » faisant référence à l’accession du Québec au statut de « pays ».
Participation politique et mobilisation nationale chez les artistes québécois
Alexandre Brassard Desjardins
p. 41–67
Résumé
Depuis la Révolution tranquille, une kyrielle d’artistes se sont engagés dans la vie politique du Québec. Pourtant, nous ne disposons guère de données empiriques sur la participation politique de l’ensemble de la colonie artistique. Une vaste enquête postale a donc été menée auprès d’un échantillon probabiliste de 470 artistes québécois francophones appartenant aux principales disciplines de création et d’interprétation. Les résultats confirment la politisation exceptionnelle des artistes par rapport au reste de la population québécoise. Les créateurs tentent plus souvent de convaincre leur entourage de voter comme eux et ils contribuent plus souvent à la caisse d’un parti politique ; ils sont plus nombreux à assister à une assemblée politique ou à occuper une fonction partisane. De plus, les données révèlent un niveau élevé de mobilisation pour la souveraineté. Cette forme particulière de participation politique n’est pas stimulée par le statut social ni par l’influence des gouvernements ou des pairs. L’anticipation de gains personnels et le ressentiment ethnique sont des facteurs tout aussi négligeables. En fait, le zèle des artistes s’explique par les attentes économiques, linguistiques et culturelles suscitées par le projet de souveraineté.
La singularité au pluriel : L’engagement des intermittents du spectacle dans l’action collective
Chloé Langeard
p. 69–101
Résumé
À l’appui de l’analyse du conflit social des intermittents du spectacle en France traversé par des crises récurrentes depuis le début des années 1980, cet article se propose d’interroger les processus de construction d’un acteur collectif hétérogène ainsi que la continuité de l’engagement de salariés caractérisés par la discontinuité de l’emploi. L’analyse vise, d’une part, à comprendre l’émergence des coordinations et des autres collectifs de lutte dans ce mouvement et, d’autre part, à caractériser le rapport entretenu entre l’individu et le collectif. La prise en compte de l’expérience individuelle des acteurs engagés permet de révéler combien l’idéal politique défendu et le sens de l’engagement dans ces collectifs sont profondément rattachés à l’ethos artistique propre aux mondes de l’art. Bien loin de se substituer aux organisations syndicales, les collectifs deviennent des lieux de réaffirmation identitaire pour des salariés en quête de certitudes identitaires.
Femmes en politique : Changements publics et privés
Yannick Le Quentrec
p. 103–132
Résumé
Loin d’une conception de la politique limitée aux seuls aspects institutionnels et indépendante des autres sphères de la société, cet article montre que, si la participation politique des femmes est tributaire d’une démocratie qui les a longtemps exclues, elle ne se réduit pas à cela. Dans la sphère politique, les femmes développent des pratiques alternatives d’engagement marquées par l’enchevêtrement des temps sociaux. Dans la sphère privée, elles engagent une dynamique d’individuation concertée dans le couple qui met en cause la domination masculine. Elles contribuent ainsi à renouveler les définitions normatives du politique et du domestique comme elles introduisent de nouvelles articulations entre les deux.
Pour une approche processuelle de l’engagement participatif : Les mécanismes de construction de la compétence civique au sein d’institutions de démocratie participative
Julien Talpin
p. 133–164
Résumé
Alors que les phénomènes de désaffection, de perte de confiance ou d’apathie interrogent les démocraties contemporaines, l’implication de citoyens ordinaires au sein d’institutions de démocratie participative semblerait en mesure d’accroître leur compétence civique. Ils y acquièrent une formation à l’action collective, des connaissances techniques et politiques, autant de compétences susceptibles de faire bifurquer significativement leur trajectoire politique. Si ces processus de politisation, fruits de l’engagement participatif, sont en partie issus des dispositions initiales des acteurs et de certaines données générationnelles, ils pourraient néanmoins avoir un impact significatif sur le fonctionnement du gouvernement représentatif, par l’émergence de nouvelles élites politiques et associatives locales.
Participation politique, expressions de la citoyenneté et formes organisées d’engagement : La contribution des coalitions à un renouvellement des conceptions et des pratiques
Raymond Hudon, Christian Poirier et Stéphanie Yates
p. 165–185
Résumé
Dans un contexte où les formes classiques de la démocratie représentative apparaissent remises en question par des revendications d’une participation accrue, nous examinons les conduites citoyennes sous l’angle d’engagements organisés. À partir de résultats préliminaires d’une recherche consacrée aux coalitions actives au Québec et par référence à des observations et à des propositions théoriques rapportées à d’autres contextes, nous mettons en lumière la diversité des formes de mobilisation et nous nous penchons notamment sur l’importance croissante des coalitions comme forme d’engagement. Articulée à la théorie de la survie organisationnelle, notre étude accrédite partiellement la thèse d’une instrumentalisation de l’idée de participation citoyenne au profit des organisations.
Notes de recherche
Représentations territoriales et engagement public individuel : Premières explorations
Sandra Breux
p. 187–210
Résumé
L’objectif de cette réflexion est de démontrer dans quelle mesure les représentations qu’un individu a de son milieu de vie influencent son engagement public à l’échelle urbaine. Les relations entre l’engagement public individuel et les représentations territoriales ont été relativement peu développées en science politique et en géographie. Or il existe une relation entre ces deux notions, si bien qu’il est possible de poser l’hypothèse que les représentations territoriales codéterminent l’engagement public individuel à l’échelle locale et urbaine. En s’appuyant sur une étude de terrain composée de deux échantillons de 26 personnes s’engageant différemment sur la scène publique locale, il est montré que la prise en compte de la place que revêt le territoire dans le parcours biographique du citoyen pourrait amener à une compréhension plus fine de l’engagement public individuel.
Trajectoires, pratiques et sens de l’engagement chez des jeunes impliqués dans diverses formes de participation sociale et politique
Anne Quéniart et Julie Jacques
p. 211–242
Résumé
Dans cet article, les auteures s’intéressent aux pratiques et aux perceptions de jeunes québécois engagés politiquement de diverses façons. Partant des résultats d’une recherche qualitative menée auprès de 50 jeunes qui militent au sein de collectifs (partis politiques et associations aux enjeux divers) et auprès de 30 jeunes consommateurs et consommatrices engagés, elles proposent une analyse sur les caractéristiques des nouvelles formes d’engagement politique. Elles montrent que ces jeunes, au-delà des différences dans les modes d’action politique, partagent des objectifs semblables, en plus d’avoir vécu un parcours de vie similaire qui les a conduits, les uns vers le militantisme, les autres vers des formes plus individualisées d’engagement. Cet engagement est marqué par un souci de cohérence éthique et par l’importance accordée à la responsabilité individuelle.
En ligne : https://www.erudit.org/fr/revues/ps/2008-v27-n3-ps2956/ Format de la ressource électronique : page sur Erudit Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
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Articles en ligne (Érudit)URL Les sentiers de la mémoire / Geoffrey Grandjean
Les sentiers de la mémoire : Paroles de jeunes [texte imprimé] / Geoffrey Grandjean (1985-....), Auteur ; BEATRICE LALOUX, Auteur ; Cécile Pignon, Auteur ; Bernard Fournier, Auteur . - Liège : Ed. de l'Université de Liège, DL 2011 . - 1 voL. (156 p.) ; 20 cm.
ISBN : 978-2-87456-135-1
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
323.21 Militantisme Participation Engagement
37:17 Travail de Mémoire
929 Biographies et témoignages
Décret mémoire (Communauté française de Belgique)Index. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Site ORBi :
À l’initiative de la plateforme « Mémoire & Politique » (Département de science politique, ULg), des élèves de l’Athénée Royal de Vielsalm-Manhay ont réalisé un projet relatif à la transmission de la mémoire des faits génocidaires dans le cadre du « décret mémoire ». Différentes activités ont été réalisées : conférences, rencontres avec des rescapés et visites de lieux de mémoire dont les camps de concentration et d’extermination d’Auschwitz-Birkenau. Ce livre retrace la recherche et l’ensemble du chemin parcouru, il donne la parole aux jeunes qui ne manquent pas de nous interpeller et de nous éclairer sur la manière dont certains faits passés sont transmis.Note de contenu : Table :
- Préface
- Introduction
I. Du Décret au projet
- Parcours et contenu d'un décret pour la mémoire : génèse / débats parlementaires / contenu du décret
- Quand les survivants racontent ...
- En route vers des lieux de mémoire
- Le phénomène génocidaire
II. Paroles de jeunes
- Exemple d'un focus group
- Paroles de jeunes
III. Et la politique dans tout ça ?
- Quelques réflexions sur l'engagement politique des jeunes : les jeunes s'intéressent-ils à la politique ? / une autre forme de politique ? / n'y aurait-il pas de "bonnes réponses" à donner dans un sondage sur l'intérêt politique ?
-Conclusion
Bibliographie sélective
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les sentiers de la mémoire : Paroles de jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Geoffrey Grandjean (1985-....), Auteur ; BEATRICE LALOUX, Auteur ; Cécile Pignon, Auteur ; Bernard Fournier, Auteur Editeur : Liège : Ed. de l'Université de Liège Année de publication : DL 2011 Importance : 1 voL. (156 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87456-135-1 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
323.21 Militantisme Participation Engagement
37:17 Travail de Mémoire
929 Biographies et témoignages
Décret mémoire (Communauté française de Belgique)Index. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Résumé : Site ORBi :
À l’initiative de la plateforme « Mémoire & Politique » (Département de science politique, ULg), des élèves de l’Athénée Royal de Vielsalm-Manhay ont réalisé un projet relatif à la transmission de la mémoire des faits génocidaires dans le cadre du « décret mémoire ». Différentes activités ont été réalisées : conférences, rencontres avec des rescapés et visites de lieux de mémoire dont les camps de concentration et d’extermination d’Auschwitz-Birkenau. Ce livre retrace la recherche et l’ensemble du chemin parcouru, il donne la parole aux jeunes qui ne manquent pas de nous interpeller et de nous éclairer sur la manière dont certains faits passés sont transmis.Note de contenu : Table :
- Préface
- Introduction
I. Du Décret au projet
- Parcours et contenu d'un décret pour la mémoire : génèse / débats parlementaires / contenu du décret
- Quand les survivants racontent ...
- En route vers des lieux de mémoire
- Le phénomène génocidaire
II. Paroles de jeunes
- Exemple d'un focus group
- Paroles de jeunes
III. Et la politique dans tout ça ?
- Quelques réflexions sur l'engagement politique des jeunes : les jeunes s'intéressent-ils à la politique ? / une autre forme de politique ? / n'y aurait-il pas de "bonnes réponses" à donner dans un sondage sur l'intérêt politique ?
-Conclusion
Bibliographie sélective
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