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L'Appel de Vitrolles suivi de Il n'y a pas de bons électeurs lepénistes / Bernard-Henri Lévy in La Règle du jeu, 17 (septembre 1995)
[article] L'Appel de Vitrolles suivi de Il n'y a pas de bons électeurs lepénistes [texte imprimé] / Bernard-Henri Lévy . - 0000 . - pp. 7 - 16.
Langues : Français (fre)
in La Règle du jeu > 17 (septembre 1995) . - pp. 7 - 16
Catégories : (44) France
316 Sociologie
324 Elections Plébiscites
324(44) Elections France 1995
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(44) Front National (FN France)
352(44) Vitrolles
929 Mégret, Bruno (MNR F)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Appel de Vitrolles suivi de Il n'y a pas de bons électeurs lepénistes Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard-Henri Lévy Année de publication : 0000 Article en page(s) : pp. 7 - 16 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
316 Sociologie
324 Elections Plébiscites
324(44) Elections France 1995
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(44) Front National (FN France)
352(44) Vitrolles
929 Mégret, Bruno (MNR F)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Règle du jeu > 17 (septembre 1995) . - pp. 7 - 16Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 37302/1 P/4678 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible L'apport de l'autre
L'apport de l'autre : dépasser la peur des migrants : 30 années de recherches appliquées à la situation belge [texte imprimé] / Altay A. Manço, Directeur de publication ; Saïd Ouled El Bey, Directeur de publication ; Spyros Amoranitis, Directeur de publication ; Institut de recherche, formation et action sur les migrations, Éditeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2017 . - 1 vol. (207 p.) ; 24 cm. - (Compétences interculturelles, ISSN 1637-8423) .
ISBN : 978-2-343-11632-7
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(4) Politique Union Européenne
32(493) Politique de la Belgique
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : 4e de couverture
Cet ouvrage se veut un outil pédagogique pour tout lecteur qui souhaiterait approfondir la question de l'apport socio-économique, culturel et politique, des migrations en Belgique et en Europe. Il est construit de manière à lire les migrations par différents prismes (logement, emploi, enseignement, démographie, vivre-ensemble, histoire, religion, criminalité...). La migration serait donc un outil mal exploité par certaines politiques publiques, mal travaillé, et la question nouvelle serait de savoir comment notre société peut permettre à tout un chacun, migrant ou non, de valoriser ses potentialités.Note de contenu : SOMMAIRE
Récentes migrations en Belgique et en Europe : les apports des immigrés
Flux et stocks migratoires en Belgique, facteur de peuplement et de rajeunissement
Politiques migratoires en Europe et en Belgique : quels coûts et bénéfices économiques ?
L’immigration menace-t-efle notre économie ?
La diversité culturelle : un atout pour l’entreprise ?
Travailleurs migrants et d’origine étrangère : quelles responsabilités pour les entreprises ?
Entrepreneurs venus d’ailleurs
Sommes-nous assez riches pour gaspiller les talents des migrants ?
Systèmes scolaires face aux défis de la diversité : ces discriminations qui nous coûtent cher
Descendants d’immigrés : le parcours du combattant de l’école au monde du travail
Jeunes issus de notre avenir
Stéréotypes et illégitimation des migrants en Europe et en Belgique : à qui profite le crime ?
Villes et diversités : vivre ensemble dans l’espace public?
Participation citoyenne et vie associative la diversité, quels apports ?
Associations de personnes issues des migrations : contributions pour une société ouverte
Arts et minorités ethnicisées : un domaine négligé
Concevoir des politiques locales au bénéfice de tous : entre valorisation des diversités et lutte contre les inégalités
Migrants : acteurs de développement et de relations internationales
Implantation et reconnaissance de l’islam en Belgique : la problématique du financement et du contrôle
Faut-il financer l’islam de Belgique ?
Recommandations pour dépasser la peur de l’Autre
Présentation du CRIPEL
Présentation de l’IRFAM
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L'apport de l'autre : dépasser la peur des migrants : 30 années de recherches appliquées à la situation belge Type de document : texte imprimé Auteurs : Altay A. Manço, Directeur de publication ; Saïd Ouled El Bey, Directeur de publication ; Spyros Amoranitis, Directeur de publication ; Institut de recherche, formation et action sur les migrations, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2017 Collection : Compétences interculturelles, ISSN 1637-8423 Importance : 1 vol. (207 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-11632-7 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(4) Politique Union Européenne
32(493) Politique de la Belgique
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : 4e de couverture
Cet ouvrage se veut un outil pédagogique pour tout lecteur qui souhaiterait approfondir la question de l'apport socio-économique, culturel et politique, des migrations en Belgique et en Europe. Il est construit de manière à lire les migrations par différents prismes (logement, emploi, enseignement, démographie, vivre-ensemble, histoire, religion, criminalité...). La migration serait donc un outil mal exploité par certaines politiques publiques, mal travaillé, et la question nouvelle serait de savoir comment notre société peut permettre à tout un chacun, migrant ou non, de valoriser ses potentialités.Note de contenu : SOMMAIRE
Récentes migrations en Belgique et en Europe : les apports des immigrés
Flux et stocks migratoires en Belgique, facteur de peuplement et de rajeunissement
Politiques migratoires en Europe et en Belgique : quels coûts et bénéfices économiques ?
L’immigration menace-t-efle notre économie ?
La diversité culturelle : un atout pour l’entreprise ?
Travailleurs migrants et d’origine étrangère : quelles responsabilités pour les entreprises ?
Entrepreneurs venus d’ailleurs
Sommes-nous assez riches pour gaspiller les talents des migrants ?
Systèmes scolaires face aux défis de la diversité : ces discriminations qui nous coûtent cher
Descendants d’immigrés : le parcours du combattant de l’école au monde du travail
Jeunes issus de notre avenir
Stéréotypes et illégitimation des migrants en Europe et en Belgique : à qui profite le crime ?
Villes et diversités : vivre ensemble dans l’espace public?
Participation citoyenne et vie associative la diversité, quels apports ?
Associations de personnes issues des migrations : contributions pour une société ouverte
Arts et minorités ethnicisées : un domaine négligé
Concevoir des politiques locales au bénéfice de tous : entre valorisation des diversités et lutte contre les inégalités
Migrants : acteurs de développement et de relations internationales
Implantation et reconnaissance de l’islam en Belgique : la problématique du financement et du contrôle
Faut-il financer l’islam de Belgique ?
Recommandations pour dépasser la peur de l’Autre
Présentation du CRIPEL
Présentation de l’IRFAM
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50692 325.1/APP Livre Libre-accès Adultes Disponible L'appren-Tissage interculturel en situation / Didier Van der Meeren in Entre-vues, 65 (juin 2005)
[article] L'appren-Tissage interculturel en situation [texte imprimé] / Didier Van der Meeren, Auteur . - 2005 . - pp. 67-72.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 65 (juin 2005) . - pp. 67-72
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
004 Informatique / Nouvelles Technologies / Internet / Big Data / Réseaux sociaux
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : action "kids on the Blogs" Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'appren-Tissage interculturel en situation Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Van der Meeren, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 67-72 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
004 Informatique / Nouvelles Technologies / Internet / Big Data / Réseaux sociaux
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : action "kids on the Blogs" Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 65 (juin 2005) . - pp. 67-72Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40642/1 p/5267 Périodique Réserve Périodiques Disponible 282 - juin 2016 - Apprendre à coopérer (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin] 282 - juin 2016 - Apprendre à coopérer [texte imprimé] . - 2016 . - 70 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.6 Psychologie sociale
334 Formes d'organisation, de coopération économique. Système coopératifs. Aide au développementNote de contenu : SOMMAIRE
ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE
- Migrants : quel sera leur sort ?/Régis Meyran
- Le burnout en voie de reconnaissance/Sophie Viguier-Vinson
- Les prisonniers dans le monde/Nicolas Journet
- «Vous êtes de quelle origine ?»/Nicolas Journet
APPRENDRE À COOPÉRER
- Apprendre à coopérer
Dossier coordonné par Nicolas Journet
- Qu'est-ce que coopérer ?/Benoît Dubreuil
- Les chantiers de l'amour conjugal/Jean-Claude Kaufmann
- Comment apprendre en groupe ? /Diane Galbaud
- «La pédagogie coopérative c'est une panoplie de techniques»/Trois questions à Philippe Meirieu
- L'économie coopérative, succès et échecs/Jean-François Dortier
- Soigner ensemble, tant bien que mal /Frederik Mispelblom Beyer
- Wikipédia : comment ils ont réussi /Dominique Cardon
- Vers un monde plus coopératif ? /Guillaume Devin
RÉFÉRENCES
- Carl Schmitt, la nature du pouvoir /Jean-Claude Monod
CHANGER LE TRAVAIL
-Les marchés du travail en Europe /Jean-François DortierPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 282 - juin 2016 - Apprendre à coopérer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : 316.6 Psychologie sociale
334 Formes d'organisation, de coopération économique. Système coopératifs. Aide au développementNote de contenu : SOMMAIRE
ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE
- Migrants : quel sera leur sort ?/Régis Meyran
- Le burnout en voie de reconnaissance/Sophie Viguier-Vinson
- Les prisonniers dans le monde/Nicolas Journet
- «Vous êtes de quelle origine ?»/Nicolas Journet
APPRENDRE À COOPÉRER
- Apprendre à coopérer
Dossier coordonné par Nicolas Journet
- Qu'est-ce que coopérer ?/Benoît Dubreuil
- Les chantiers de l'amour conjugal/Jean-Claude Kaufmann
- Comment apprendre en groupe ? /Diane Galbaud
- «La pédagogie coopérative c'est une panoplie de techniques»/Trois questions à Philippe Meirieu
- L'économie coopérative, succès et échecs/Jean-François Dortier
- Soigner ensemble, tant bien que mal /Frederik Mispelblom Beyer
- Wikipédia : comment ils ont réussi /Dominique Cardon
- Vers un monde plus coopératif ? /Guillaume Devin
RÉFÉRENCES
- Carl Schmitt, la nature du pouvoir /Jean-Claude Monod
CHANGER LE TRAVAIL
-Les marchés du travail en Europe /Jean-François DortierPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ ContientRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50125 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible Apprendre à penser in Philosophie magazine, 52 (septembre 2011)
[article] Apprendre à penser [texte imprimé] / Alexandre Lacroix, Directeur de publication . - 2011 . - p. 34-53.
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 52 (septembre 2011) . - p. 34-53
Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Ce n'est pas simplement calculer, classer ou résoudre un problème. C'est aussi s'aventurer loin de ses certitudes, sauter dans le vide. Le risque est grand, alors, de s'effondrer sur soi-même : d'où l'intérêt de s'appuyer sur une bonne méthode. De fait, l'histoire de la philosophie regorge de techniques de pensée. Certaines passent par la voie du corps qui, comme le souligne le « philosophe-marcheur » Frédéric Gros, nous éloigne des mots inutiles pour viser l'essentiel. D'autres privilégient la voie de l'autre qui met en avant les vertus du dialogue à la façon des humanistes de la Renaissance ou de certains profs de lycée aujourd'hui. Et il y a enfin la voie de l'esprit qu'illustrent le fameux doute cartésien ou les expériences morales américaines reprises par Ruwen Ogien. Autant de chemins qui élargissent ce que nous appelons « penser ». Note de contenu : 8 articles composent ce dossier
- Tous les chemins mènent aux idées Par Mathilde Lequin
Qu'elles privilégient la voie du corps, de l'autre ou de l'esprit, les méthodes pour éveiller la pensée à elle-même ne manquent pas.
La voie du corps / la voie de l’esprit / la voie de l’autre / la logique
- 01_La voie du corps : « La marche ouvre à la profondeur de la simplicité » : Propos recueillis par Philippe Nassif
Il est un exercice de la pensée incarnée mis à portée de tous et, de fait, de plus en plus pratiqué : la marche à pied. Auteur de Marcher, une philosophie, Frédéric Gros nous éclaire sur ce qu'il se passe lorsque nous mettons un pied devant l'autre.
- Le zen à l'estomac Par Yannis Constantinidès
Ce que la philosophie occidentale redécouvre timidement aujourd'hui, la sagesse asiatique ne l'a jamais oublié : on pense d'abord avec son ventre. Encore faut-il se mettre à l'écoute de ses intuitions viscérales.
- Trois exercices physiques Par Mathilde Lequin
Trois méthodes de pensée qui empruntent la voie du corps.
le dérèglement de tous les sens / l’hypnose / le tir à l’arc
- 02_La voie de l'autre : « Les humanistes préfèrent la conversation libre » Propos recueillis par Cédric Enjalbert
Rompant avec les débats formels et nécrosés de la scolastique médiévale, la Renaissance s'amorce par la réinvention du dialogue. Souvent poétique, celui-ci renoue avec la pensée vive, ainsi que le montre Jean-Christophe Saladin.
- Quand les profs allument le feu Par Michel Eltchaninoff
Transmettre des savoirs, les enseignants le font à longueur d'année. Mais comment faire décoller les élèves du programme, les amener à se poser des questions, à réfléchir ? Rencontre avec ces professeurs qui inventent.
- Trois exercices collectifs Par Cédric Enjalbert
Du mariage … / à lart dela dispute // la sérendipité
- 03_La voie de l'esprit : « Des fables pour tester nos jugements moraux » Propos recueillis par Martin Legros
Et si l'on se racontait des histoires ? Telle est la méthode élue outre-Atlantique par la philosophie morale expérimentale. L'enjeu ? Mettre à l'épreuve nos croyances profondes, explique Ruwen Ogien.
- Du réel faisons table rase par Michel Eltchaninoff
De Descartes à Husserl, le doute s'est imposé comme un moyen, fertile pour atteindre aux vérités premières. Mais s'aventurer à perdre toute certitude ne va pas sans risque : quelques conseils pour parvenir au bout du chemin
- Trois exercices mentaux
la généalogie / les variations éidétiques / le collagePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Apprendre à penser Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Lacroix, Directeur de publication Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 34-53 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Ce n'est pas simplement calculer, classer ou résoudre un problème. C'est aussi s'aventurer loin de ses certitudes, sauter dans le vide. Le risque est grand, alors, de s'effondrer sur soi-même : d'où l'intérêt de s'appuyer sur une bonne méthode. De fait, l'histoire de la philosophie regorge de techniques de pensée. Certaines passent par la voie du corps qui, comme le souligne le « philosophe-marcheur » Frédéric Gros, nous éloigne des mots inutiles pour viser l'essentiel. D'autres privilégient la voie de l'autre qui met en avant les vertus du dialogue à la façon des humanistes de la Renaissance ou de certains profs de lycée aujourd'hui. Et il y a enfin la voie de l'esprit qu'illustrent le fameux doute cartésien ou les expériences morales américaines reprises par Ruwen Ogien. Autant de chemins qui élargissent ce que nous appelons « penser ». Note de contenu : 8 articles composent ce dossier
- Tous les chemins mènent aux idées Par Mathilde Lequin
Qu'elles privilégient la voie du corps, de l'autre ou de l'esprit, les méthodes pour éveiller la pensée à elle-même ne manquent pas.
La voie du corps / la voie de l’esprit / la voie de l’autre / la logique
- 01_La voie du corps : « La marche ouvre à la profondeur de la simplicité » : Propos recueillis par Philippe Nassif
Il est un exercice de la pensée incarnée mis à portée de tous et, de fait, de plus en plus pratiqué : la marche à pied. Auteur de Marcher, une philosophie, Frédéric Gros nous éclaire sur ce qu'il se passe lorsque nous mettons un pied devant l'autre.
- Le zen à l'estomac Par Yannis Constantinidès
Ce que la philosophie occidentale redécouvre timidement aujourd'hui, la sagesse asiatique ne l'a jamais oublié : on pense d'abord avec son ventre. Encore faut-il se mettre à l'écoute de ses intuitions viscérales.
- Trois exercices physiques Par Mathilde Lequin
Trois méthodes de pensée qui empruntent la voie du corps.
le dérèglement de tous les sens / l’hypnose / le tir à l’arc
- 02_La voie de l'autre : « Les humanistes préfèrent la conversation libre » Propos recueillis par Cédric Enjalbert
Rompant avec les débats formels et nécrosés de la scolastique médiévale, la Renaissance s'amorce par la réinvention du dialogue. Souvent poétique, celui-ci renoue avec la pensée vive, ainsi que le montre Jean-Christophe Saladin.
- Quand les profs allument le feu Par Michel Eltchaninoff
Transmettre des savoirs, les enseignants le font à longueur d'année. Mais comment faire décoller les élèves du programme, les amener à se poser des questions, à réfléchir ? Rencontre avec ces professeurs qui inventent.
- Trois exercices collectifs Par Cédric Enjalbert
Du mariage … / à lart dela dispute // la sérendipité
- 03_La voie de l'esprit : « Des fables pour tester nos jugements moraux » Propos recueillis par Martin Legros
Et si l'on se racontait des histoires ? Telle est la méthode élue outre-Atlantique par la philosophie morale expérimentale. L'enjeu ? Mettre à l'épreuve nos croyances profondes, explique Ruwen Ogien.
- Du réel faisons table rase par Michel Eltchaninoff
De Descartes à Husserl, le doute s'est imposé comme un moyen, fertile pour atteindre aux vérités premières. Mais s'aventurer à perdre toute certitude ne va pas sans risque : quelques conseils pour parvenir au bout du chemin
- Trois exercices mentaux
la généalogie / les variations éidétiques / le collagePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Philosophie magazine > 52 (septembre 2011) . - p. 34-53Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46945 PHI Périodique Réserve Périodiques Disponible Apprendre à se gérér soi-même / JACQUES VAN RILLAER in Sciences Humaines, 91 (février 1999)
PermalinkApprendre à vivre ensemble / JOCELYN BERTHELOT
Permalink308 - du 1er au 7 mai 1980 - L'apprenti sorcier de la Maison Blanche (Bulletin de POUR)
PermalinkL'Apprentissage coopératif / Christian Staquet in Entre-vues, 25 (mars 1995)
PermalinkL’approche administrative : un instrument à la disposition des administrations locales dans la lutte contre la radicalisation
PermalinkL'Approche narrative des conflits moraux : une voie à explorer / JULIE DUCHESNE in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkAprès Anderlecht / Myriam Mottard in MRAX info, 97 (décembre 1997)
PermalinkAprès l'apartheid, réécrire l'histoire / CHRISTINE MARTIN in Manière de voir, 40 (juillet-août 1998)
PermalinkAprès les combats de la semaine, la Grande-Ile est au bord de la guerre civile / Véronique Kiesel in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkAprès les grands soirs / Antoine Spire
Permalink49 - Après le masque, le vaccin (Bulletin de Le Vif / L'Express, 49 [09/12/2021])
PermalinkLes Arabes Américains, avant et après le 11 septembre 2001 / ALEXANDRA PARRS in Hommes & Migrations, 1247 (janvier-février 2004)
PermalinkL'Arbre du respect / BRIGITTE SALIGNY-ROGER in Entre-vues, 60-61 (avril 2004)
PermalinkL'Arc-en-ciel veut conjurer les tensions ethniques + Apprendre le néerlandais ou perdre le droit au chômage / Bénédicte Vaes in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkArchitecture et citoyenneté in Réflexes, 47 (oct-nov 1995)
PermalinkArchives d'une captivité / Anne-Marie Pathé
PermalinkLes archives fantômes / Serge Margel
PermalinkL'argent, totem ou tabou ? in Philosophie magazine, 23 (octobre 2008)
PermalinkPermalinkA Arles
PermalinkL'Armée s'ouvre timidement aux Beurs / KARIM BOURTEL in Le Monde Diplomatique, 570 (septembre 2001)
Permalink2 - Aux armes citoyens ? (Bulletin de Le Vif / L'Express, 2 [15/01/2016])
Permalink166 - août-septembre 2019 - Aux armes historiens (Bulletin de Manière de voir)
PermalinkArmes nouvelles au service des tortionnaires / Amnesty International in Le Monde Diplomatique, 517 (Avril 1997)
PermalinkL'Arrêté d'application a éclairé le "concret" du nouveau décret / MICHEL VILLAN in Osmoses, 4 (Juillet-Septembre 1997)
PermalinkArrêté du G.W. sur l'intégration des personnes étrangères ou d'origine étrangère / BELGIQUE . MINISTERE DE LA REGION WALLONNE
PermalinkArrêté royal du 6 ocotbre 1999 sur la régularisation de séjour des étrangers / BELGIQUE . MINISTERE DE L'INTERIEUR
PermalinkArrêtons les amalgames, cela ne sert ni la cause des femmes, ni celle ... des hommes / ANNE GRAUWELS in Politique, 30 (juillet 2003)
PermalinkL'Art in Sciences Humaines, HS 37 (juin-août 2002)
PermalinkArt et argent, histoire d'une soumission / Armand Mattelart in Le Monde Diplomatique, 570 (septembre 2001)
PermalinkPermalinkPermalinkArt contemporain : création, élitisme ou spéculation ? / Vincent Troger in Sciences Humaines, 117 (juin 2001)
PermalinkL'Art contemporain en question / MARC JIMENEZ in Manière de voir, 57 (mai-juin 2001)
PermalinkL'art et la culture dans les universités et facultés / MARIE PONCIN in Le Journal de Culture et Démocratie, 16 (octobre-décembre 2006)
PermalinkL'Art et la démocratie / JEAN-LOUP MOTCHANE in Manière de voir, 57 (mai-juin 2001)
PermalinkArt & Interculture / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, 250 (février 2007)
PermalinkL'art n'a pas sauvé Anvers / Eric Corijn in Rue des Usines, 24-25 (Hiver 94/95)
PermalinkPermalink265 - décembre 2014 - L'art de négocier (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkL'art de négocier in Sciences Humaines, 265 (décembre 2014)
Permalink312 - mars 2019 - L'art de parler (Bulletin de Sciences Humaines)
PermalinkL'art de parler in Sciences Humaines, 312 (mars 2019)
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