Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (664)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
L'Enfant in Sciences Humaines, 120 (octobre 2001)
[article] L'Enfant : de la psychologie à l'éducation [texte imprimé] . - 2001 . - pp. 21 - 39.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 120 (octobre 2001) . - pp. 21 - 39[article]
Titre : L'Enfant : de la psychologie à l'éducation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 21 - 39 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
159.9 Psychologie
179.2 Cruauté envers les enfants
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 120 (octobre 2001) . - pp. 21 - 39Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 24764/1 P/3172 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'enfant et ses inteligences / Hélène Vaillé in Sciences Humaines, 164 s (octobre 2005)
[article] L'enfant et ses inteligences : dossier [texte imprimé] / Hélène Vaillé, Directeur de publication . - 2005 . - pp. 29-55.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 164 s (octobre 2005) . - pp. 29-55
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
159.9 Psychologie
316 Sociologie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
37 Education Enseignement Loisirs
57 Sciences biologiquesRésumé : Sommaire :
La théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget a dominé trente années de recherches en psychologie. Le paradigme touche à sa fin. Les sciences cognitives sont passées par là . De nouvelles théories - néopiagétiennes, dynamiques, évolutionnistes, connexionnistes, psychométriques... - proposent d'autres modèles pour expliquer le comment de ce développement chez l'enfant. Cette question en appelle ou en réveille plusieurs autres : comment l'intelligence s'exprime-t-elle chez les enfants précoces ? Y a-t-il un lien entre l'intelligence et la créativité ? Que sait-on de l'autisme et de ses formes si étranges de raisonnement ? Dans quelle mesure l'intelligence est-elle influencée par l'environnement ? Et la génétique dans tout ça ?
L'intelligence de l'enfant : les théories actuelles : par Hélène Vaillé
Le bébé est plus précoce qu'on ne le croit. Son intelligence évolue de façon irrégulière, dans une dynamique où interfèrent la mémoire, les émotions, les interactions sociales.
L'intelligence avance de façon biscornue : ENTRETIEN AVEC OLIVIER HOUDÉ
Ces enfants à « haut potentiel » par MARIA PEREIRA-FRADIN
Qu'ils soient musiciens prodiges, petits génies des mathématiques ou écrivains en herbe..., les enfants dits à haut potentiel manifestent souvent une précocité dans un domaine très spécifique. Leur étude apporte du crédit à l'idée d'une multiplicité des formes d'intelligence.
Le développement de la créativité par TODD LUBART et Chantal Pacteau
La créativité naît de la rencontre entre des capacités cognitives, certaines caractéristiques émotionnelles et des facteurs environnementaux. Son développement, fait de phases de croissance et de déclin, est inégal.
L'énigme de l'autisme : nouvelles pistes par MARIE-HÉLÈNE PLUMET
Les recherches sur l'autisme se développent autour de trois grands objets : les anomalies du développement cérébral ; l'incapacité à distinguer les personnes et les objets ; l'expression envahissante de certaines aptitudes intellectuelles...
On apprend à parler pour agir avec autrui ENTRETIEN AVEC MICHEL DELEAU
Intelligence : la part des gènes ENTRETIEN AVEC PIERRE ROUBERTOUX
Quand l'enfant acquiert « la théorie de l'esprit » par Jean-François Dortier
La « théorie de l'esprit », soit la capacité à comprendre les intentions d'autrui, apparaît bien plus tôt chez l'enfant qu'on le pensait jusqu'alors. Une expérience récente semble le prouver et relance un débat vieux de trente ans.
Questions/réponses sur l'intelligence de l'enfant : par Jean-François Dortier
Le fait est désormais bien établi : certains animaux (du rat au pigeon, de la pie au chimpanzé) possèdent une capacité à discerner un nombre donné d'objets.
BIBLIOGRAPHIE DU DOSSIEPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'enfant et ses inteligences : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Vaillé, Directeur de publication Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 29-55 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
159.9 Psychologie
316 Sociologie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
37 Education Enseignement Loisirs
57 Sciences biologiquesRésumé : Sommaire :
La théorie du développement de l'intelligence de Jean Piaget a dominé trente années de recherches en psychologie. Le paradigme touche à sa fin. Les sciences cognitives sont passées par là . De nouvelles théories - néopiagétiennes, dynamiques, évolutionnistes, connexionnistes, psychométriques... - proposent d'autres modèles pour expliquer le comment de ce développement chez l'enfant. Cette question en appelle ou en réveille plusieurs autres : comment l'intelligence s'exprime-t-elle chez les enfants précoces ? Y a-t-il un lien entre l'intelligence et la créativité ? Que sait-on de l'autisme et de ses formes si étranges de raisonnement ? Dans quelle mesure l'intelligence est-elle influencée par l'environnement ? Et la génétique dans tout ça ?
L'intelligence de l'enfant : les théories actuelles : par Hélène Vaillé
Le bébé est plus précoce qu'on ne le croit. Son intelligence évolue de façon irrégulière, dans une dynamique où interfèrent la mémoire, les émotions, les interactions sociales.
L'intelligence avance de façon biscornue : ENTRETIEN AVEC OLIVIER HOUDÉ
Ces enfants à « haut potentiel » par MARIA PEREIRA-FRADIN
Qu'ils soient musiciens prodiges, petits génies des mathématiques ou écrivains en herbe..., les enfants dits à haut potentiel manifestent souvent une précocité dans un domaine très spécifique. Leur étude apporte du crédit à l'idée d'une multiplicité des formes d'intelligence.
Le développement de la créativité par TODD LUBART et Chantal Pacteau
La créativité naît de la rencontre entre des capacités cognitives, certaines caractéristiques émotionnelles et des facteurs environnementaux. Son développement, fait de phases de croissance et de déclin, est inégal.
L'énigme de l'autisme : nouvelles pistes par MARIE-HÉLÈNE PLUMET
Les recherches sur l'autisme se développent autour de trois grands objets : les anomalies du développement cérébral ; l'incapacité à distinguer les personnes et les objets ; l'expression envahissante de certaines aptitudes intellectuelles...
On apprend à parler pour agir avec autrui ENTRETIEN AVEC MICHEL DELEAU
Intelligence : la part des gènes ENTRETIEN AVEC PIERRE ROUBERTOUX
Quand l'enfant acquiert « la théorie de l'esprit » par Jean-François Dortier
La « théorie de l'esprit », soit la capacité à comprendre les intentions d'autrui, apparaît bien plus tôt chez l'enfant qu'on le pensait jusqu'alors. Une expérience récente semble le prouver et relance un débat vieux de trente ans.
Questions/réponses sur l'intelligence de l'enfant : par Jean-François Dortier
Le fait est désormais bien établi : certains animaux (du rat au pigeon, de la pie au chimpanzé) possèdent une capacité à discerner un nombre donné d'objets.
BIBLIOGRAPHIE DU DOSSIEPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 164 s (octobre 2005) . - pp. 29-55Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40831/1 p/5391 Périodique Réserve Périodiques Disponible Les enfant du silence et de la reconstruction / Dominique Frischer
Les enfant du silence et de la reconstruction : La Shoa en partage trois générations, trois pays : France, Etats-Unis, Israël [texte imprimé] / Dominique Frischer, Auteur . - Paris : Bernard Grasset, 2008 . - 1 vol. (130 p.) : couv. en coul. ; 24 cm.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie
173 Morale familiale Vie de famille
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : 4e couv.
Plus de soixante ans ont passé depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale et la libération des camps. Les survivants de la Shoah ont presque tous disparu, et bientôt, il n’y aura plus personne pour témoigner de cet événement tragique et fondateur de notre histoire. Pourtant, la mémoire de l’Holocauste n’a pas fini de marquer les esprits. Ce livre, fruit d’un impressionnant travail de recherche (150 entretiens), nous révèle comment, aujourd’hui encore, l’héritage de la Shoah continue de peser sur les générations successives nées après la guerre. Longtemps, les survivants ont préféré garder le silence sur ce qu’ils avaient vécu. Contrairement aux idées reçues, ce silence ne leur a pas été imposé de l’extérieur mais s’est au contraire imposé à eux, comme un principe de survie et de reconstruction – ce que l’auteur appelle le « silence structurant ». Nombre de rescapés mais aussi d’orphelins de la Shoah n’ont ainsi commencé à parler que sur le tard, quand l’essentiel de leur vie était derrière eux et qu’ils craignaient moins d’affronter le souvenir de cette expérience traumatisante. Or, ce travail de deuil s’est souvent révélé infiniment plus douloureux qu’ils ne l’escomptaient. D’autant que ce long silence n’a pas empêché leurs enfants d’être à leur tour marqués, de manière profonde et durable, par cet héritage. Dominique Frischer est partie à la rencontre, en France, aux Etats-Unis et en Israël, de ces « enfants du silence », pour recueillir la parole de tous ceux qui ont grandi dans le silence : orphelins de la Shoah, deuxième génération (enfants de rescapés), génération « deux et demie » (enfants d’un orphelin de la Shoah et d’un parent non directement concerné, souvent élevés dans l’ignorance la plus totale de leurs racines), et troisième génération (petits-enfants de survivants). On découvrira, dans ces entretiens, avec quelle diversité et quelle intensité, selon les âges, les origines, les situations familiales et les parcours personnels, est vécu l’héritage de la Shoah.Note de contenu : Table des matières :
1.FRANCE OU LE DEUIL A RETARDEMENT
Silence et transmission
La souffrance des héritiers du silence
Génération " Deux et demie " : un vide sans imaginaire
Troisième Génération : Juifs par la Shoah
2. AMÉRIQUE OU LE DEUIL A DISTANCE
Une autre manière de vivre sa judéité
Devoir de mémoire : une tout autre vision
3.ISRAËL OU LE DEUIL INSTRUMENTALISE
Israël ou la ré interprétation paradoxale de la Shoah
Renouer la chaîne de la transmission
Réhabilitation, saturation, déplacementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les enfant du silence et de la reconstruction : La Shoa en partage trois générations, trois pays : France, Etats-Unis, Israël Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Frischer, Auteur Editeur : Paris : Bernard Grasset Année de publication : 2008 Importance : 1 vol. (130 p.) Présentation : couv. en coul. Format : 24 cm Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie
173 Morale familiale Vie de famille
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : 4e couv.
Plus de soixante ans ont passé depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale et la libération des camps. Les survivants de la Shoah ont presque tous disparu, et bientôt, il n’y aura plus personne pour témoigner de cet événement tragique et fondateur de notre histoire. Pourtant, la mémoire de l’Holocauste n’a pas fini de marquer les esprits. Ce livre, fruit d’un impressionnant travail de recherche (150 entretiens), nous révèle comment, aujourd’hui encore, l’héritage de la Shoah continue de peser sur les générations successives nées après la guerre. Longtemps, les survivants ont préféré garder le silence sur ce qu’ils avaient vécu. Contrairement aux idées reçues, ce silence ne leur a pas été imposé de l’extérieur mais s’est au contraire imposé à eux, comme un principe de survie et de reconstruction – ce que l’auteur appelle le « silence structurant ». Nombre de rescapés mais aussi d’orphelins de la Shoah n’ont ainsi commencé à parler que sur le tard, quand l’essentiel de leur vie était derrière eux et qu’ils craignaient moins d’affronter le souvenir de cette expérience traumatisante. Or, ce travail de deuil s’est souvent révélé infiniment plus douloureux qu’ils ne l’escomptaient. D’autant que ce long silence n’a pas empêché leurs enfants d’être à leur tour marqués, de manière profonde et durable, par cet héritage. Dominique Frischer est partie à la rencontre, en France, aux Etats-Unis et en Israël, de ces « enfants du silence », pour recueillir la parole de tous ceux qui ont grandi dans le silence : orphelins de la Shoah, deuxième génération (enfants de rescapés), génération « deux et demie » (enfants d’un orphelin de la Shoah et d’un parent non directement concerné, souvent élevés dans l’ignorance la plus totale de leurs racines), et troisième génération (petits-enfants de survivants). On découvrira, dans ces entretiens, avec quelle diversité et quelle intensité, selon les âges, les origines, les situations familiales et les parcours personnels, est vécu l’héritage de la Shoah.Note de contenu : Table des matières :
1.FRANCE OU LE DEUIL A RETARDEMENT
Silence et transmission
La souffrance des héritiers du silence
Génération " Deux et demie " : un vide sans imaginaire
Troisième Génération : Juifs par la Shoah
2. AMÉRIQUE OU LE DEUIL A DISTANCE
Une autre manière de vivre sa judéité
Devoir de mémoire : une tout autre vision
3.ISRAËL OU LE DEUIL INSTRUMENTALISE
Israël ou la ré interprétation paradoxale de la Shoah
Renouer la chaîne de la transmission
Réhabilitation, saturation, déplacementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47127 1/FRI Livre Libre-accès Adultes Disponible L' Enfant sous terreur / Alice Miller
L' Enfant sous terreur : l'ignorance de l'adulte et son prix [texte imprimé] / Alice Miller (1923-2010), Auteur ; Jeanne Etoré-Lortholary, Autre . - Paris : Aubier, 1986 . - 1 vol. (380 p.) : Couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7007-2106-5
Bibliogr. p. 375-377
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
159.9 Psychologie
179.2 Cruauté envers les enfantsIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Site de l'auteur :
Enfants humiliés, enfants maltraités, enfants ignorés, dans la vérité de leurs sentiments et de leurs besoins, par des adultes qui trop souvent, ne s'en rendent même pas compte: notre société, en dépit des apparences, ne respecte pas les enfants. Depuis l'aube des temps, l'enfant, bouc émissaire, a toujours été utilisé par l'adulte pour se décharger de ses propres tensions, ou pour satisfaire ses propres désirs - sexuels, entre autres; et il sera beaucoup question, ici, des abus les mieux cachés dont les enfants sont victimes bien plus fréquemment qu'on ne le croit.
Cette attitude scandaleuse - l'abus du pouvoir de l'adulte sur l'enfant - est considérée comme normale et juste, et perpétuée par la société tout entière. Et les psychanalystes eux-mêmes, lorsque la souffrance amènera celui ou celle qui a été un enfant meurtri à chercher auprès d'eux un soutien, ne sauront que le culpabiliser - puisque Freud, "l'infaillible" Freud, après avoir tout d'abord reconnu la réalité des traumatismes sexuels subis dans l'enfance, a fait marche arrière en inventant une théorie qui, elle, innocentait les parents.
Un livre sur le refoulement - ses raisons et ses effets -, et en même temps sur la solitude émotionnelle de l'enfant dans notre société arrogante et hypocrite. Un livre foisonnant d'exemples, puisés aussi bien dans la pratique analytique que dans la littérature: chez Baudelaire, Flaubert, Kafka surtout - un long chapitre analyse la façon dont l'univers kafkaïen traduit la solitude, la détresse, l'incompréhension du petit enfant. Un livre à lire et à faire lire pour que les souffrances de l'enfant soient enfin reconnues et pour que la psychanalyse, grâce au respect du thérapeute pour son patient, à son refus de s'ériger en juge, puisse devenir l'instrument de libération qu'elle a toujours voulu être.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L' Enfant sous terreur : l'ignorance de l'adulte et son prix Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Miller (1923-2010), Auteur ; Jeanne Etoré-Lortholary, Autre Editeur : Paris : Aubier Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (380 p.) Présentation : Couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7007-2106-5 Note générale : Bibliogr. p. 375-377 Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
159.9 Psychologie
179.2 Cruauté envers les enfantsIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Site de l'auteur :
Enfants humiliés, enfants maltraités, enfants ignorés, dans la vérité de leurs sentiments et de leurs besoins, par des adultes qui trop souvent, ne s'en rendent même pas compte: notre société, en dépit des apparences, ne respecte pas les enfants. Depuis l'aube des temps, l'enfant, bouc émissaire, a toujours été utilisé par l'adulte pour se décharger de ses propres tensions, ou pour satisfaire ses propres désirs - sexuels, entre autres; et il sera beaucoup question, ici, des abus les mieux cachés dont les enfants sont victimes bien plus fréquemment qu'on ne le croit.
Cette attitude scandaleuse - l'abus du pouvoir de l'adulte sur l'enfant - est considérée comme normale et juste, et perpétuée par la société tout entière. Et les psychanalystes eux-mêmes, lorsque la souffrance amènera celui ou celle qui a été un enfant meurtri à chercher auprès d'eux un soutien, ne sauront que le culpabiliser - puisque Freud, "l'infaillible" Freud, après avoir tout d'abord reconnu la réalité des traumatismes sexuels subis dans l'enfance, a fait marche arrière en inventant une théorie qui, elle, innocentait les parents.
Un livre sur le refoulement - ses raisons et ses effets -, et en même temps sur la solitude émotionnelle de l'enfant dans notre société arrogante et hypocrite. Un livre foisonnant d'exemples, puisés aussi bien dans la pratique analytique que dans la littérature: chez Baudelaire, Flaubert, Kafka surtout - un long chapitre analyse la façon dont l'univers kafkaïen traduit la solitude, la détresse, l'incompréhension du petit enfant. Un livre à lire et à faire lire pour que les souffrances de l'enfant soient enfin reconnues et pour que la psychanalyse, grâce au respect du thérapeute pour son patient, à son refus de s'ériger en juge, puisse devenir l'instrument de libération qu'elle a toujours voulu être.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47761 1/MIL Livre Libre-accès Adultes Disponible 49 - juillet-août-septembre 2023 - Les enfants cachés (Bulletin de Traces de mémoire)
[n° ou bulletin] 49 - juillet-août-septembre 2023 - Les enfants cachés : se reconstruire [texte imprimé] . - 2023 . - 31 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
347.93 Procès
929 Biographies et témoignages
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Libération Fin de la Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahRésumé :
Introduction
Après la Libération, des millions de personnes ont été confrontées à un retour souvent brutal à la vie quotidienne. Parmi elles, les déportés qui ont vécu l'horreur en direct, mais aussi leur famille et leurs enfants, protégés par des amis, des proches, des voisins, ou même des inconnus prêts à les cacher. On retrouve également des veuves, des veufs, des êtres privés à jamais de la présence de leur père ou de leur mère, ou des enfants nés après la Libération dans un monde marqué par l'absence des disparus et les traumatismes de la guerre. Toutes ces personnes ont dû trouver en elles la force de se reconstruire et de laisser le passé derrière elles pour tracer leur propre voie.Note de contenu :
Sommaire
• Préface / Georges Boschloos
• Actualité : Chantal, Marianne, Sarah, Julia. Quatre artistes dans l’ombre de la Shoah – Four Sisters : Marianne Berenhaut / Georges Boschloos
• Biblio : Vienne – Bruxelles – New York. Henri Roanne-Rosenblatt, Le cinéma de Saül Birnbaum / Christie Huysmans
• Auschwitz : Le procès de Höß en Pologne / Frédéric Crahay
• Il y a un siècle : L'occupation de la Ruhr par des troupes françaises et belges
• Approfondissement : Le syndrome de l’Holocauste La bataille des enfants cachés après la guerre / Frédéric Crahay
• Interrogation : De quoi témoigne l’enfant caché ? / Sophie Milquet
• No comment
• Le saviez-vous ? : Jean Ferrat. Je ne savais pas que c’était « mal » d’être juif, c’était comme si on m’avait dit que j’étais « auvergnat »
• Réflexion : Hommage à Suzanne Esnault. Juste parmi les Nations / Sarah Timperman
• Fiche pédagogique
• Varia + Agenda
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 49 - juillet-août-septembre 2023 - Les enfants cachés : se reconstruire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 31 p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
347.93 Procès
929 Biographies et témoignages
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Libération Fin de la Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahRésumé :
Introduction
Après la Libération, des millions de personnes ont été confrontées à un retour souvent brutal à la vie quotidienne. Parmi elles, les déportés qui ont vécu l'horreur en direct, mais aussi leur famille et leurs enfants, protégés par des amis, des proches, des voisins, ou même des inconnus prêts à les cacher. On retrouve également des veuves, des veufs, des êtres privés à jamais de la présence de leur père ou de leur mère, ou des enfants nés après la Libération dans un monde marqué par l'absence des disparus et les traumatismes de la guerre. Toutes ces personnes ont dû trouver en elles la force de se reconstruire et de laisser le passé derrière elles pour tracer leur propre voie.Note de contenu :
Sommaire
• Préface / Georges Boschloos
• Actualité : Chantal, Marianne, Sarah, Julia. Quatre artistes dans l’ombre de la Shoah – Four Sisters : Marianne Berenhaut / Georges Boschloos
• Biblio : Vienne – Bruxelles – New York. Henri Roanne-Rosenblatt, Le cinéma de Saül Birnbaum / Christie Huysmans
• Auschwitz : Le procès de Höß en Pologne / Frédéric Crahay
• Il y a un siècle : L'occupation de la Ruhr par des troupes françaises et belges
• Approfondissement : Le syndrome de l’Holocauste La bataille des enfants cachés après la guerre / Frédéric Crahay
• Interrogation : De quoi témoigne l’enfant caché ? / Sophie Milquet
• No comment
• Le saviez-vous ? : Jean Ferrat. Je ne savais pas que c’était « mal » d’être juif, c’était comme si on m’avait dit que j’étais « auvergnat »
• Réflexion : Hommage à Suzanne Esnault. Juste parmi les Nations / Sarah Timperman
• Fiche pédagogique
• Varia + Agenda
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 54147 tra Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Les Enfants de Caïn / Cécile Rolin in Libertés !, 346 (septembre 1998)
PermalinkLes enfants de l'envie / Gabrielle Piquet
PermalinkLes enfants et la guerre : un regard clinique. Vukovar, Sarajevo, Kosovo, au cours des années 1990 / Michel Grappe in Vingtième siècle, 89 (janvier-mars 2006)
PermalinkLes Enfants sont-ils des témoins crédibles / CLAUDIE BERT in Sciences Humaines, 153 (ocotbre 2004)
Permalink7 - L'ennui au travail (Bulletin de Le Vif / L'Express, 7 [19/02/2016])
PermalinkEnquêtes sur le bouddhisme / Jacques Ch. Lemaire
PermalinkEntre le bien et le mal, des frontières brouillés / Laure de Hesselle in Imagine demain le monde, 28 (novembre 2001)
PermalinkLes entretiens de Nuremberg / Leon Goldensohn
PermalinkPermalink28 - janvier 2012 - T'es fou dis? (Bulletin de Philéas et autobule)
Permalink