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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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La Suisse pendant la Deuxième guerre / DANIEL-JEAN GOUMAZ
La Suisse pendant la Deuxième guerre : cours d'un prof suisse [texte imprimé] / DANIEL-JEAN GOUMAZ . - [s.d.] . - p. 12.
Langues : Français (fre)
Titre : La Suisse pendant la Deuxième guerre : cours d'un prof suisse Type de document : texte imprimé Auteurs : DANIEL-JEAN GOUMAZ Importance : p. 12 Langues : Français (fre) Catégories : (494) Suisse
327 Relations internationales
33(494) Economie politique et sociale de la Suisse
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 36664/2 e-doc DIVERS Documents divers e-Document - Disponible 36664/1 dossier 19.03.04 Documents divers Libre-accès Farde Dossiers Disponible A la suite du "jeu des petites vertus" / Michèle Coppens in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16880/1 P/2261 Périodique Réserve Périodiques Disponible Suite des outils pour l'enseignement fondamental / THIERRY MUREZ in Entre-vues, 50 (juin 2001)
[article] Suite des outils pour l'enseignement fondamental [texte imprimé] / THIERRY MUREZ ; PH. VANCAMELBEKE . - 2001 . - pp. 69 - 127.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 50 (juin 2001) . - pp. 69 - 127
Catégories : 21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignement
372.4 Progr. enseign. fondamentalPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Suite des outils pour l'enseignement fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : THIERRY MUREZ ; PH. VANCAMELBEKE Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 69 - 127 Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignement
372.4 Progr. enseign. fondamentalPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 50 (juin 2001) . - pp. 69 - 127Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22426/1 P/2928 Périodique Réserve Périodiques Disponible Sur la Shoah (CRDP). Enseigner sur la Shoah / Jean-Michel Lecomte
Sur la Shoah (CRDP). Enseigner sur la Shoah [texte imprimé] / Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur ; Nicolas Giacometti, Auteur . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 26 p. ; 21 cm. - (Les carnets, ISSN 0767-7669) .
ISBN : 2-86621-282-7 : 30 F
Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Philosophie Psychologie
14 Systèmes philosophiques
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Peut-on enseigner sur la Shoah ? Pourquoi le faut-il ? Quels sont les difficultés, les obstacles et d'où viennent-ils ? Qui est le mieux placé pour le faire ? Avec quelles précautions et à quelles conditions ? Comment le faire ?
Auschwitz représente une mise en cause radicale des valeurs et certitudes qui prévalaient jusqu'alors - l'humanisme, la philosophie des Lumières - et de l'idée que les hommes se faisaient de l'humanité.
Aujourd'hui, pour devenir des hommes libres et doués de raison, capables de jugements et de choix moraux, responsables, les enfants sont amenés à affronter, directement ou non, le fait qu'il y a eu Auschwitz.
C'est pourquoi ne pas enseigner sur la Shoah, sur sa signification et ses consé-quences serait manquer à la mission d'enseigner.
Table des matières
- Pourquoi enseigner sur la shoah ?
- Pourquoi est-ce difficile aujourd'hui en france ?
- Difficultés pour les élèves d'appréhender la shoah
- Que faut-il savoir pour enseigner ?
- Objections, oppositions
- Enseigner sur la shoah : qui ?
- Comment enseigner ?
- Évaluation
- ConclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Enseigner sur la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Lecomte (1948-...), Auteur ; Nicolas Giacometti, Auteur Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Les carnets, ISSN 0767-7669 Importance : 26 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-282-7 Prix : 30 F Note générale : Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie
14 Systèmes philosophiques
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Peut-on enseigner sur la Shoah ? Pourquoi le faut-il ? Quels sont les difficultés, les obstacles et d'où viennent-ils ? Qui est le mieux placé pour le faire ? Avec quelles précautions et à quelles conditions ? Comment le faire ?
Auschwitz représente une mise en cause radicale des valeurs et certitudes qui prévalaient jusqu'alors - l'humanisme, la philosophie des Lumières - et de l'idée que les hommes se faisaient de l'humanité.
Aujourd'hui, pour devenir des hommes libres et doués de raison, capables de jugements et de choix moraux, responsables, les enfants sont amenés à affronter, directement ou non, le fait qu'il y a eu Auschwitz.
C'est pourquoi ne pas enseigner sur la Shoah, sur sa signification et ses consé-quences serait manquer à la mission d'enseigner.
Table des matières
- Pourquoi enseigner sur la shoah ?
- Pourquoi est-ce difficile aujourd'hui en france ?
- Difficultés pour les élèves d'appréhender la shoah
- Que faut-il savoir pour enseigner ?
- Objections, oppositions
- Enseigner sur la shoah : qui ?
- Comment enseigner ?
- Évaluation
- ConclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40531/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Savoir la Shoah
Sur la Shoah (CRDP). Savoir la Shoah [texte imprimé] / Jean-Michel Lecomte (1948-...), Directeur de publication . - Dijon : CRDP de Bourgogne, 1998 . - 272 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation) .
ISBN : 2-86621-283-5 : 180 F
Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah"
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
31 Statistique Démographie
321.6"1933/1945" Nazisme
323.118(=924) Antisémitisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
930.25 Archives (lieux et documents)
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : En quelques années à peine, en quelques mois, la destruction,
l'anéantissement organisé et systématique de millions d'hommes, de femmes, d'enfants, de leur culture, au coeur de l'Europe : telle fut la Shoah.
Comment cette destruction des Juifs s'est située dans le cadre de la seconde guerre mondiale, dans l'histoire des Juifs eux-mêmes, dans celle de l'Allemagne et d'Europe : une série de fiches synthétiques présente de façon claire et précise l'ensemble des savoirs avérés sur la catastrophe. Ces fiches sont conçues pour apporter tous les éléments culturels nécessaires à tout enseignant entreprenant une activité éducative ou d'enseignement sur la Shoah.
En complément, des documents essentiels peuvent être utilisés à l'appui de ces activités : extraits de témoignages du film et du livre Shoah (survivants des camps d'extermination, habitants polonais contemporains, responsables nazis ... ), textes de Primo Levi, documents authentiques (courriers et compte rendu de réunion relatifs à la solution finale, rapports d'opérations de tuerie et de convois de déportation) cités par Raul Hilberg ou fournis par le Centre de documentation juive contemporaine.
Pour une mise en perspective, Gérard Wormser, à partir d'un cours donné à l'Institut d'études politiques de Paris, interroge l'idée d'une phénoménologie de la disparition, qui le conduit à repérer, là où la raison semble abolie, là survivance du sensible, et de l'espoir.
Table des matières
Introduction
La judéité avant le nazisme
- Être juif
- L'antisémitisme dans l'histoire
Les prémisses
- Élaboration de la doctrine
- De l'éclosion du parti national-socialiste au putsch de 1923
- Activisme
- La prise de pouvoir dans la légalité 1933-1939
- Les relations internationales dans les années 1930
- La conquête de l'espace vital : de l'annexion de la Sarre au déclenchement de la guerre
- Les mesures antijuives en Allemagne
- Les politiques d' immigration des autres pays
Le Reich triomphant
- Chronologie des invasions en Europe jusqu'en 1942
- L'Europe en guerre : diversité des attitudes face au nazisme
- Le plan " Madagascar "
La Shoah
- Persistance du conflit et mondialisation : abandon du plan Madagascar
- Généralisation des mesures antijuives
- La politique d'euthanasie
- Einsatzgruppen et opérations mobiles de tuerie
- La mise en Å“uvre de la solution finale
- Implication de tous les rouages dans la solution finale
- Déportation vers les camps d'extermination
- Réaction de la population juive d'Europe
- Collaboration et passivité des diverses populations
- Qui savait quoi ?
Vers une fin impossible
- Vers la fin de la guerre
- La fin de la guerre
- Nuremberg et autres poursuites judiciaires
- Bilans chiffrés
- Le retour, l'oubli, la mémoire
- Questions de mémoire
Compléments
1. Préface de Primo Levi à Commandant à Auschwitz
2. Polémique chez les historiens allemands (P. Levi)
3. Repères chronologiques sur les Juifs
4. Carte des Juifs assassinés
5. Rapport d'un commissaire sur une opération mobile de tuerie
6. Rapport d'activité d'un commandant
7. Liste des opérations mobiles de tuerie
8. Document d'Eichmann du 4 décembre 1940
9. Lettre (fac-similé) de Göring à Heydrich
10. Protocole de la conférence de Wannsee (et traduction)
1 1. Note relative aux camions à gazer
12. Extraits de Shoah, de Claude Lanzmann
13. Les " musulmans "
14. Relevé des actes de résistance et de révolte
15. Les Juifs de France dans la tourmente
16. Extrait de Shoah
17. Carte des survivants
18. Plan de Treblinka
Perspective
- Shoah, une phénoménologie de la disparition.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : Sur la Shoah (CRDP) Titre : Savoir la Shoah Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Lecomte (1948-...), Directeur de publication Editeur : Dijon : CRDP de Bourgogne Année de publication : 1998 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation Importance : 272 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-86621-283-5 Prix : 180 F Note générale : Ouvrage faisant partie d'un ensemble pédagogique "sur la Shoah" Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
31 Statistique Démographie
321.6"1933/1945" Nazisme
323.118(=924) Antisémitisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
930.25 Archives (lieux et documents)
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : En quelques années à peine, en quelques mois, la destruction,
l'anéantissement organisé et systématique de millions d'hommes, de femmes, d'enfants, de leur culture, au coeur de l'Europe : telle fut la Shoah.
Comment cette destruction des Juifs s'est située dans le cadre de la seconde guerre mondiale, dans l'histoire des Juifs eux-mêmes, dans celle de l'Allemagne et d'Europe : une série de fiches synthétiques présente de façon claire et précise l'ensemble des savoirs avérés sur la catastrophe. Ces fiches sont conçues pour apporter tous les éléments culturels nécessaires à tout enseignant entreprenant une activité éducative ou d'enseignement sur la Shoah.
En complément, des documents essentiels peuvent être utilisés à l'appui de ces activités : extraits de témoignages du film et du livre Shoah (survivants des camps d'extermination, habitants polonais contemporains, responsables nazis ... ), textes de Primo Levi, documents authentiques (courriers et compte rendu de réunion relatifs à la solution finale, rapports d'opérations de tuerie et de convois de déportation) cités par Raul Hilberg ou fournis par le Centre de documentation juive contemporaine.
Pour une mise en perspective, Gérard Wormser, à partir d'un cours donné à l'Institut d'études politiques de Paris, interroge l'idée d'une phénoménologie de la disparition, qui le conduit à repérer, là où la raison semble abolie, là survivance du sensible, et de l'espoir.
Table des matières
Introduction
La judéité avant le nazisme
- Être juif
- L'antisémitisme dans l'histoire
Les prémisses
- Élaboration de la doctrine
- De l'éclosion du parti national-socialiste au putsch de 1923
- Activisme
- La prise de pouvoir dans la légalité 1933-1939
- Les relations internationales dans les années 1930
- La conquête de l'espace vital : de l'annexion de la Sarre au déclenchement de la guerre
- Les mesures antijuives en Allemagne
- Les politiques d' immigration des autres pays
Le Reich triomphant
- Chronologie des invasions en Europe jusqu'en 1942
- L'Europe en guerre : diversité des attitudes face au nazisme
- Le plan " Madagascar "
La Shoah
- Persistance du conflit et mondialisation : abandon du plan Madagascar
- Généralisation des mesures antijuives
- La politique d'euthanasie
- Einsatzgruppen et opérations mobiles de tuerie
- La mise en Å“uvre de la solution finale
- Implication de tous les rouages dans la solution finale
- Déportation vers les camps d'extermination
- Réaction de la population juive d'Europe
- Collaboration et passivité des diverses populations
- Qui savait quoi ?
Vers une fin impossible
- Vers la fin de la guerre
- La fin de la guerre
- Nuremberg et autres poursuites judiciaires
- Bilans chiffrés
- Le retour, l'oubli, la mémoire
- Questions de mémoire
Compléments
1. Préface de Primo Levi à Commandant à Auschwitz
2. Polémique chez les historiens allemands (P. Levi)
3. Repères chronologiques sur les Juifs
4. Carte des Juifs assassinés
5. Rapport d'un commissaire sur une opération mobile de tuerie
6. Rapport d'activité d'un commandant
7. Liste des opérations mobiles de tuerie
8. Document d'Eichmann du 4 décembre 1940
9. Lettre (fac-similé) de Göring à Heydrich
10. Protocole de la conférence de Wannsee (et traduction)
1 1. Note relative aux camions à gazer
12. Extraits de Shoah, de Claude Lanzmann
13. Les " musulmans "
14. Relevé des actes de résistance et de révolte
15. Les Juifs de France dans la tourmente
16. Extrait de Shoah
17. Carte des survivants
18. Plan de Treblinka
Perspective
- Shoah, une phénoménologie de la disparition.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40528/1 37:17/SUR... Livre Libre-accès Adultes Disponible Sur la Shoah (CRDP). Shoah et formation citoyenne / Jean-Michel Lecomte
PermalinkSurvival English / Giuliana Racco
PermalinkSus au racisme en Europe / JEAN-LOUIS DEBATTY in Nouvelle tribune, 27 (août 2001)
PermalinkPermalinkSynthèses des ateliers / LUC SCHOLLEN in Politique, 21 (novembre 2001)
PermalinkLes Systèmes scolaires français et belge / Jean Léonce Doneux in Hommes & Migrations, 1207 (mai-juin 1997)
PermalinkLa Tchatche libérée / Lia Duboucheron in Philosophie magazine, 6 (février 2007)
PermalinkTeaching about the Holocaust and the history of genocide in the 21st century / Conseil de l'Europe
PermalinkTeaching about the Holocaust / Conseil de l'Europe
PermalinkTell ye your children... / Stéphane Bruchfeld
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