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37.02 Didactique et méthodologie |
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Ca commence au berceau / Veronique Willemart
Ca commence au berceau : le rôle des puericultrices dans la socialisation sexuée [texte imprimé] / Veronique Willemart, Auteur . - Bruxelles : Université des Femmes, impr,2010 . - 1 vol (109 p.) ; 26 cm. - (Cahiers de l'UF; 6) .
Bibliographie
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Source : site éditeur
Le domaine de la petite enfance constitue un lieu où se jouent les premiers rapports sociaux de sexe. Parmi les divers acteurs qui entourent les jeunes enfants se trouvent les puéricultrices. Dans cette étude, l'auteure observe le rôle de celles-ci dans la transmission des stéréotypes de genre auprès des enfants, leurs attentes différentes en fonction du sexe de l'enfant et le processus de socialisation différenciée à l'œuvre dans les crèches. Elle s'attache aussi à la manière dont le personnel envisage les parents: de manière égalitaire? Ou en confirmant la division des rôles sexués?
Afin de comprendre le contexte de l'accueil de la petite enfance, l'auteure en explique les tenants et aboutissants, au travers de l'Office de la Naissance et de l'Enfance, pouvoir de tutelle, et de la profession de puéricultrice, notamment dans les aspects de formation, mais également d'un point de vue factuel: le monde de la puériculture est féminin. Quelles sont dès lors les questions qui y sont soulevées en terme d'égalité des petites filles et des petits garçons? Quelles sont les inégalités de genre dans la petite enfance, les stéréotypes sexués et les préjugés à l'encontre des plus jeunes? Comment y sont compris les mécanismes d'influence sociale?
L'ouvrage propose des pistes concrètes pour effectuer un travail en partenariat avec les puéricultrices à partir de questions cruciales pour l'égalité future des petit-e-s.Note de contenu : Table des matières
Introduction: - Formulation de la question de recherche
Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance:
- Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles):
_ L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
_ L'organisation des milieux d'accueil
- Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...:
_ Evolution de la formation scolaire
_ Un monde très féminisé
_ Les paradoxes de cette profession
- Troisième partie: Quelques références théoriques:
_ Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance
_ Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination
_ Synthèse
Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches:
Point de départ de la recherche
Les hypothèses
Le choix méthodologique:
_ L'entretien et l'observation
_ Limites de la recherche
_ Le terrain
_ Processus de la démarche des entretiens semi-directifs
_ Processus de la démarche d'observation
Les entretiens: présentation et analyse des données:
_ Dépouillement du premier guide d'entretien
_ Dépouillement du deuxième guide d'entretien
_ Conclusions des entretiens
Les observations: présentation et analyse des données:
_ Les observations
_ Conclusions des observations
Discussion et conclusion générale:
Perspectives:
_ La formation initiale
_ La formation continuée
_ L'ONE
Pistes pour un accueil de la petite enfance sans discrimination de genre, première étape d'une éducation non-sexistePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Ca commence au berceau : le rôle des puericultrices dans la socialisation sexuée Type de document : texte imprimé Auteurs : Veronique Willemart, Auteur Editeur : Bruxelles : Université des Femmes Année de publication : impr,2010 Collection : Cahiers de l'UF num. 6 Importance : 1 vol (109 p.) Format : 26 cm Note générale : Bibliographie Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
342.7-053.2 Droits de l'Enfant
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : 1 Philosophie / Psychologie Résumé : Source : site éditeur
Le domaine de la petite enfance constitue un lieu où se jouent les premiers rapports sociaux de sexe. Parmi les divers acteurs qui entourent les jeunes enfants se trouvent les puéricultrices. Dans cette étude, l'auteure observe le rôle de celles-ci dans la transmission des stéréotypes de genre auprès des enfants, leurs attentes différentes en fonction du sexe de l'enfant et le processus de socialisation différenciée à l'œuvre dans les crèches. Elle s'attache aussi à la manière dont le personnel envisage les parents: de manière égalitaire? Ou en confirmant la division des rôles sexués?
Afin de comprendre le contexte de l'accueil de la petite enfance, l'auteure en explique les tenants et aboutissants, au travers de l'Office de la Naissance et de l'Enfance, pouvoir de tutelle, et de la profession de puéricultrice, notamment dans les aspects de formation, mais également d'un point de vue factuel: le monde de la puériculture est féminin. Quelles sont dès lors les questions qui y sont soulevées en terme d'égalité des petites filles et des petits garçons? Quelles sont les inégalités de genre dans la petite enfance, les stéréotypes sexués et les préjugés à l'encontre des plus jeunes? Comment y sont compris les mécanismes d'influence sociale?
L'ouvrage propose des pistes concrètes pour effectuer un travail en partenariat avec les puéricultrices à partir de questions cruciales pour l'égalité future des petit-e-s.Note de contenu : Table des matières
Introduction: - Formulation de la question de recherche
Chapitre 1: Le secteur de la petite enfance:
- Première partie: Contexte de l'accueil des enfants (en Communauté française Wallonie-Bruxelles):
_ L'ONE (Office de la Naissance et de l'Enfance)
_ L'organisation des milieux d'accueil
- Deuxième partie: Puériculture: un métier, une profession...:
_ Evolution de la formation scolaire
_ Un monde très féminisé
_ Les paradoxes de cette profession
- Troisième partie: Quelques références théoriques:
_ Déchiffrer les inégalités de genre dans la petite enfance
_ Comprendre stéréotypes, préjugés et discrimination
_ Synthèse
Chapitre 2: Sur le terrain: un mois au sein des crèches:
Point de départ de la recherche
Les hypothèses
Le choix méthodologique:
_ L'entretien et l'observation
_ Limites de la recherche
_ Le terrain
_ Processus de la démarche des entretiens semi-directifs
_ Processus de la démarche d'observation
Les entretiens: présentation et analyse des données:
_ Dépouillement du premier guide d'entretien
_ Dépouillement du deuxième guide d'entretien
_ Conclusions des entretiens
Les observations: présentation et analyse des données:
_ Les observations
_ Conclusions des observations
Discussion et conclusion générale:
Perspectives:
_ La formation initiale
_ La formation continuée
_ L'ONE
Pistes pour un accueil de la petite enfance sans discrimination de genre, première étape d'une éducation non-sexistePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49444 1/WIL Livre Libre-accès Adultes Disponible
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Cahiers pédagogiques [texte imprimé] . - Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (Crap).
ISSN : 0008-042X
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Cahiers pédagogiques Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Cercle de recherche et d'action pédagogique (Crap) ISBN/ISSN/EAN : 0008-042X Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Campagne politique du Ciep-Moc : Viv'la commune in L'Esperluette, 46 (octobre-décembre 2005)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Campagne "Terre d'asile" 2005 : arrêtons l'ignorance, faisons mieux connaissance [document multimédia] / Présences et Actions Culturelles, Directeur de publication . - Bruxelles : Présence et Action Culturelles (PAC), 2005 . - 1 valisette (8 fiches, 1 dvd, 3 affiches) ; 24 x 31 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignagesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Valisette :
- 8 fiches : modules informatifs avec témoignages de cas vécus de demandeurs d'asile
- 1 DVD : Terre d'asile "Pour vivre j'ai laissé" (30 mn) et le clip "Eldorado" (3mn50) de Lari Guette
- 3 affiches (42 x 20 cm)
- 1 bloc- notes : bloc pour corriger les préjugés anti-réfugiés
En ligne : http://www.pac-g.be/content/view/468/107/ Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Campagne "Terre d'asile" 2005 : arrêtons l'ignorance, faisons mieux connaissance Type de document : document multimédia Auteurs : Présences et Actions Culturelles, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Présence et Action Culturelles (PAC) Année de publication : 2005 Importance : 1 valisette (8 fiches, 1 dvd, 3 affiches) Format : 24 x 31 cm Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignagesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Valisette :
- 8 fiches : modules informatifs avec témoignages de cas vécus de demandeurs d'asile
- 1 DVD : Terre d'asile "Pour vivre j'ai laissé" (30 mn) et le clip "Eldorado" (3mn50) de Lari Guette
- 3 affiches (42 x 20 cm)
- 1 bloc- notes : bloc pour corriger les préjugés anti-réfugiés
En ligne : http://www.pac-g.be/content/view/468/107/ Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41492 37/PRE Documents divers Libre-accès Adultes Disponible Les Camps de concentration nazis 1933-1945 / Marion Coty
Les Camps de concentration nazis 1933-1945 [document projeté ou vidéo] / Marion Coty ; Henri R. Coty ; Fondation pour la Mémoire de la Déportation (Paris) . - Paris : Fondation pour la Mémoire de la Déportation, 1995 . - 88 min.
ISSN : CV/57
Langues : Français (fre)
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les Camps de concentration nazis 1933-1945 Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Marion Coty ; Henri R. Coty ; Fondation pour la Mémoire de la Déportation (Paris) Editeur : Paris : Fondation pour la Mémoire de la Déportation Année de publication : 1995 Importance : 88 min. ISBN/ISSN/EAN : CV/57 Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Judéocide / ShoahPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Carte rouge à l'exclusion / CHRISTIAN GERMAIN in MRAX info, 94 (juillet-août 1997)
PermalinkLa catastrophe scolaire belge / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 14 (juin 2003)
Permalink6 - décembre 2012 - Ce qu'on savait sur le sort des Juifs sous le nazisme (Bulletin de Traces de mémoire)
PermalinkCe que transmettre veut dire... in Entre-vues, 69 (juin 2006)
PermalinkPermalinkCéline Alvarez, Stanislas Dehaene. La revolution de l’éducation / Céline Alvarez in Philosophie magazine, 108 (avril 2017)
PermalinkLes Centres fermés : dossier pédagogique in C4, 53 (janvier 1998)
PermalinkLe cercle ouvert / Roland De Bodt
PermalinkChanger l'approche des maths pour en faire une école de vie / MARIE MILIS in Osmoses, Hors-série (Avril-juin 2000)
PermalinkCharles Darwin + Darwin sous le feu de Dieu + la création du monde et de l'homme dans les livres saints / Christian Du Brulle in Farde Articles 2005, 2 (2005)
PermalinkChemins d'exil / Billy Jüngling
PermalinkChez nous / Vinciane Fonck
PermalinkChoisir son camp / CHRISTELLE FUERTE in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkChronique d'un génocide : Cambodge, 1975-1979 / Centre d'Histoire de la Résistance et de la Déportation (CHRD Lyon)
PermalinkLa CIDE vu par les enfants
PermalinkCinq milliards d'Hommes : tous parents, tous différents / Marc Gourlé in Entre-vues, 21 (mars 1994)
PermalinkCirculaire du 9 mai 2003 : Matinée citoyenne ce 8 mai 2003 en Communauté française : "Il est toujours possible de dire NON" / Communauté française de Belgique
PermalinkPermalinkCitoyenneté et dialogue / CENTRE REGIONAL D'INTEGRATION DE CHARLEROI
PermalinkCitoyenneté et dialogue / CENTRE REGIONAL D'INTEGRATION DE CHARLEROI
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