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Ajouter le résultat dans votre panierA quoi sert l’éducation secondaire ? in Le Monde Diplomatique, 679 (octobre 2010)
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pP 1 et 19-23
Catégories : 37(091) Histoire de l'éducation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
373 Enseignement scolaire généralRésumé :
Longtemps réservée aux élites, l’éducation secondaire s’est démocratisée dans les pays occidentaux après 1945 : le progrès social s’accompagnait alors d’une élévation des niveaux de diplôme. Puis la compétition scolaire s’est durcie avec l’apparition de nouvelles hiérarchies : entre filières, entre établissements, entre privé et public.
Certains gouvernements favorisent le « libre choix » des parents, au risque d’aggraver les inégalités. C’est le cas des Etats-Unis (lire « Volte-face d’une ministre américaine »). D’autres, comme le Japon, instaurent enfin la gratuité (« Quand les lycées japonais découvrent la gratuité »). En France, le pouvoir met en cause le statut des enseignants (« Feu sur les enseignants »).
Le rôle de l’enseignement secondaire fait débat. Doit-il fournir des compétences de base pour les nouveaux emplois non qualifiés, comme le suggère la Commission européenne (« En Europe, les compétences contre le savoir »), ou constitue-t-il un véritable enjeu de réduction des inégalités sociales et culturelles (« Et si l’école servait à apprendre... ») ?
Note de contenu : Articles :
Feu sur les enseignants par Gilles Balbastre
Alors qu’aux Etats-Unis certains dirigeants critiquent la mise en compétition des établissements et l’évaluation des élèves, cette logique inspire les réformes françaises. Le gouvernement tente d’affaiblir le statut des enseignants, un corps traditionnellement revendicatif, en individualisant les carrières.
Volte-face d’une ministre américaine par Diane Ravitch
« Aujourd’hui, j’ai changé d’avis : je considère désormais que la qualité de l’enseignement que reçoivent les enfants prime sur les problèmes de gestion, d’organisation ou d’évaluation des établissements. »
Et si l’école servait à apprendre... par Sandrine Garcia
Au moment où l’Etat demande aux enseignants de faire mieux avec moins de moyens, les débats s’intensifient autour de l’idée d’efficacité scolaire.
Quand les lycées japonais découvrent la gratuité par Emilie Guyonnet
Tout juste votée, la gratuité de l’enseignement dans les lycées nippons ne résout pas tous les problèmes que pose un système à la fois profondément inégalitaire et violemment compétitif.
En Europe, les compétences contre le savoir par Nico Hirtt
Pour la Commission européenne, un objectif : préparer un vivier de main-d’œuvre flexible pour répondre aux besoins des entreprises en travailleurs peu qualifiés.
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : A quoi sert l’éducation secondaire ? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : pP 1 et 19-23 Langues : Français (fre) Catégories : 37(091) Histoire de l'éducation
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
373 Enseignement scolaire généralRésumé :
Longtemps réservée aux élites, l’éducation secondaire s’est démocratisée dans les pays occidentaux après 1945 : le progrès social s’accompagnait alors d’une élévation des niveaux de diplôme. Puis la compétition scolaire s’est durcie avec l’apparition de nouvelles hiérarchies : entre filières, entre établissements, entre privé et public.
Certains gouvernements favorisent le « libre choix » des parents, au risque d’aggraver les inégalités. C’est le cas des Etats-Unis (lire « Volte-face d’une ministre américaine »). D’autres, comme le Japon, instaurent enfin la gratuité (« Quand les lycées japonais découvrent la gratuité »). En France, le pouvoir met en cause le statut des enseignants (« Feu sur les enseignants »).
Le rôle de l’enseignement secondaire fait débat. Doit-il fournir des compétences de base pour les nouveaux emplois non qualifiés, comme le suggère la Commission européenne (« En Europe, les compétences contre le savoir »), ou constitue-t-il un véritable enjeu de réduction des inégalités sociales et culturelles (« Et si l’école servait à apprendre... ») ?
Note de contenu : Articles :
Feu sur les enseignants par Gilles Balbastre
Alors qu’aux Etats-Unis certains dirigeants critiquent la mise en compétition des établissements et l’évaluation des élèves, cette logique inspire les réformes françaises. Le gouvernement tente d’affaiblir le statut des enseignants, un corps traditionnellement revendicatif, en individualisant les carrières.
Volte-face d’une ministre américaine par Diane Ravitch
« Aujourd’hui, j’ai changé d’avis : je considère désormais que la qualité de l’enseignement que reçoivent les enfants prime sur les problèmes de gestion, d’organisation ou d’évaluation des établissements. »
Et si l’école servait à apprendre... par Sandrine Garcia
Au moment où l’Etat demande aux enseignants de faire mieux avec moins de moyens, les débats s’intensifient autour de l’idée d’efficacité scolaire.
Quand les lycées japonais découvrent la gratuité par Emilie Guyonnet
Tout juste votée, la gratuité de l’enseignement dans les lycées nippons ne résout pas tous les problèmes que pose un système à la fois profondément inégalitaire et violemment compétitif.
En Europe, les compétences contre le savoir par Nico Hirtt
Pour la Commission européenne, un objectif : préparer un vivier de main-d’œuvre flexible pour répondre aux besoins des entreprises en travailleurs peu qualifiés.
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pP 1 et 19-23Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46161 MON Périodique Réserve Périodiques Disponible
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pp. 1 et 10-11
Catégories : 32(569.4) Politique d'Israël
32(569.4) Politique de la Palestine
94(569.4) Histoire d'Israël et de la PalestineRésumé : Entamées le 2 septembre sous l’égide du président Barack Obama, les négociations israélo-palestiniennes ne se heurtent pas seulement à la poursuite de la colonisation mais aussi aux vues radicalement différentes des deux parties sur Jérusalem, les réfugiés, les frontières, l’eau. Cette impasse amène un certain nombre de responsables, y compris israéliens, à prôner la création d’un seul Etat sur tout le territoire entre la Méditerranée et le Jourdain. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Un seul Etat pour deux rêves Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Gresh, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 1 et 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : 32(569.4) Politique d'Israël
32(569.4) Politique de la Palestine
94(569.4) Histoire d'Israël et de la PalestineRésumé : Entamées le 2 septembre sous l’égide du président Barack Obama, les négociations israélo-palestiniennes ne se heurtent pas seulement à la poursuite de la colonisation mais aussi aux vues radicalement différentes des deux parties sur Jérusalem, les réfugiés, les frontières, l’eau. Cette impasse amène un certain nombre de responsables, y compris israéliens, à prôner la création d’un seul Etat sur tout le territoire entre la Méditerranée et le Jourdain. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pp. 1 et 10-11Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46161 MON Périodique Réserve Périodiques Disponible
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pp. 4-5
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(47) Politique de la RussieRésumé : Les gigantesques incendies de forêt de l’été 2010 ont révélé les failles du régime. Pourtant, le système mis en place par M. Vladimir Poutine a peu à voir avec celui de l’époque soviétique. Un nouveau pacte social s’est établi, conjuguant relative liberté des individus et pouvoir autoritaire. Mais le pays manque cruellement d’une classe intellectuelle apte à favoriser l’innovation. L’actuel président lancera-t-il de véritables réformes ? Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Russie, une société sans citoyens : Des codes et des lois qui n’existent nulle part ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Vladislav Inozemtsev, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(47) Politique de la RussieRésumé : Les gigantesques incendies de forêt de l’été 2010 ont révélé les failles du régime. Pourtant, le système mis en place par M. Vladimir Poutine a peu à voir avec celui de l’époque soviétique. Un nouveau pacte social s’est établi, conjuguant relative liberté des individus et pouvoir autoritaire. Mais le pays manque cruellement d’une classe intellectuelle apte à favoriser l’innovation. L’actuel président lancera-t-il de véritables réformes ? Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pp. 4-5Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 46161 MON Périodique Réserve Périodiques Disponible
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pp. 16-17
Catégories : 339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / Altermondialisme
623.4 Matériel de guerre ArmesRésumé : Que retiendra-t-on de l’histoire du XXe siècle ? Loin des lieux communs consensuels, « Le Monde diplomatique » publie un atlas « critique » (voir la couverture page 17) qui revient sur des événements travestis, sur des évolutions occultées : des dictatures du « monde libre » à l’insurrection oubliée du Cameroun, de la révolution des transports à la fin de l’économie dominée par l’agriculture. Marqués par les première et seconde guerres mondiales, puis par la fin de la guerre froide, les conflits ont évolué au gré des changements politiques et des révolutions technologiques. L’art de la guerre s’est perfectionné grâce à l’intelligence humaine, mais le nombre de victimes n’a pas diminué pour autant, au contraire… Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Innover plus pour tuer plus : Histoire parallèle des armes et des conflits Type de document : texte imprimé Auteurs : JEAN-PAUL HEBERT, Auteur ; Philippe Rekacewicz, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : pp. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : 339 Commerce Economie mondiale Mondialisation / Altermondialisme
623.4 Matériel de guerre ArmesRésumé : Que retiendra-t-on de l’histoire du XXe siècle ? Loin des lieux communs consensuels, « Le Monde diplomatique » publie un atlas « critique » (voir la couverture page 17) qui revient sur des événements travestis, sur des évolutions occultées : des dictatures du « monde libre » à l’insurrection oubliée du Cameroun, de la révolution des transports à la fin de l’économie dominée par l’agriculture. Marqués par les première et seconde guerres mondiales, puis par la fin de la guerre froide, les conflits ont évolué au gré des changements politiques et des révolutions technologiques. L’art de la guerre s’est perfectionné grâce à l’intelligence humaine, mais le nombre de victimes n’a pas diminué pour autant, au contraire… Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 679 (octobre 2010) . - pp. 16-17Réservation
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