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Droits pour tous. Tous pour ces droits / Dan Van Raemdonck in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 78 (décembre 1998-janvier 1999)
[article] Droits pour tous. Tous pour ces droits : universels ou vision du monde particulière ? [texte imprimé] / Dan Van Raemdonck . - 1998 . - p. 11.
Langues : Français (fre)
in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme > 78 (décembre 1998-janvier 1999) . - p. 11
Catégories : 14 Systèmes philosophiques
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentauxPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Droits pour tous. Tous pour ces droits : universels ou vision du monde particulière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Van Raemdonck Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Catégories : 14 Systèmes philosophiques
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentauxPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme > 78 (décembre 1998-janvier 1999) . - p. 11Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11229/1 P/1490 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible L'ECJS, une éducation à la citoyenneté / MICHEL DARNAUD in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
[article] L'ECJS, une éducation à la citoyenneté : instauration d'un enseignement d'éducation civique, juridique et sociale en classe de terminale des lycées français [texte imprimé] / MICHEL DARNAUD . - 2002 . - pp. 18 - 21.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 54-55 (décembre 2002) . - pp. 18 - 21
Catégories : (44) France
14 Systèmes philosophiques
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'ECJS, une éducation à la citoyenneté : instauration d'un enseignement d'éducation civique, juridique et sociale en classe de terminale des lycées français Type de document : texte imprimé Auteurs : MICHEL DARNAUD Année de publication : 2002 Article en page(s) : pp. 18 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
14 Systèmes philosophiques
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 54-55 (décembre 2002) . - pp. 18 - 21Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 30902/1 P/3908 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'école de Francfort / SERGE LELLOUCHE in Sciences Humaines, 106 (juin 2000)
[article] L'école de Francfort : du "café Marx" au "café Max" [texte imprimé] / SERGE LELLOUCHE . - 2000 . - pp. 42 - 44.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 106 (juin 2000) . - pp. 42 - 44
Catégories : 14 Systèmes philosophiques
14 Marxisme
316 Sociologie
316.2(430) Ecole de Francfort
321.6"1933/1945" Nazisme
929 Marcuse, Herbert (1898-1978)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'école de Francfort : du "café Marx" au "café Max" Type de document : texte imprimé Auteurs : SERGE LELLOUCHE Année de publication : 2000 Article en page(s) : pp. 42 - 44 Langues : Français (fre) Catégories : 14 Systèmes philosophiques
14 Marxisme
316 Sociologie
316.2(430) Ecole de Francfort
321.6"1933/1945" Nazisme
929 Marcuse, Herbert (1898-1978)Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 106 (juin 2000) . - pp. 42 - 44Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17641/1 P/2359 Périodique Réserve Périodiques Disponible L’école : rouage d’un projet démocratique ou pivot d’une société disciplinaire ? / Géraldine Brausch
L’école : rouage d’un projet démocratique ou pivot d’une société disciplinaire ? [document électronique] / Géraldine Brausch, Auteur . - 06/03/2007 . - 1 pdf (12 p.).
PhiloCité : « Que peut la philosophie aujourd’hui ? »
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
14 Systèmes philosophiques
321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37(091) Histoire de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L’école : rouage d’un projet démocratique ou pivot d’une société disciplinaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Géraldine Brausch, Auteur Année de publication : 06/03/2007 Importance : 1 pdf (12 p.) Note générale : PhiloCité : « Que peut la philosophie aujourd’hui ? » Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
14 Systèmes philosophiques
321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37(091) Histoire de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Document en pdfURL L'Ecole sacrifiée / Nico Hirtt
L'Ecole sacrifiée : la démocratisation de l'enseignement à l'épreuve de la crise du capitalisme [texte imprimé] / Nico Hirtt (1954-....), Auteur . - Bruxelles : EPO, 1996 . - 295 p. : couv. ill. ; 23 cm.
ISSN : 2-87262-113-x
notes, index des noms propres, tableaux et graphiques
Langues : Français (fre)
Catégories : 14 Marxisme
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementRésumé : Site éditeur :
Les faits sont connus: des milliers d'emplois passés à la trappe, la qualité de l'enseignement gravement atteinte, les ambitions démocratiques du "rénové" liquidées, l'idée d'école publique quasiment abandonnée? La question que chacun se pose est: pourquoi? Derrière les prétendues "contraintes budgétaires" où se réfugient les gestionnaires du PS et du PSC, ce livre fait découvrir le vrai motif du saccage: le capitalisme de cette fin de siècle n'a plus besoin même des modestes progrès démocratiques dont l'enseignement avait joui pendant trente ans et qui sont maintenant impitoyablement sacrifiés sur l'autel de la crise.
Le vieux Karl Marx semble avoir eu raison en disant que "la classe bourgeoise n'a pas les moyens ni l'envie d'offrir au peuple une éducation véritable".
"Il suffit de parcourir, à la table des matières, l'intitulé des chapitres et des paragraphes pour constater qu'aucune des questions posées par la crise de l'école n'a été oubliée. La documentation de l'auteur est immense. Les références historiques abondent, qui éclairent le présent. (?) Pour fonder leur exigence d'un refinancement de l'enseignement, pour motiver leurs combats futurs, les enseignants auront à coeur de se plonger dans L'école sacrifiée. Devraient aussi lire attentivement cet ouvrage les représentants du syndicalisme interprofessionnel et du monde socialiste qui n'ont pas compris ou pas voulu comprendre que la lutte des enseignants n'est nullement corporatiste, mais qu'il s'agit bien de la guerre de l'école contre la société duale." - Jean-Marie Ansciaux (CGSP), Régis Dohogne (FIC) et André Lacroix (SEL).Note de contenu : Sommaire :
Introduction : un colloque à Bruxelles
Ch. 1 : La révolution scolaire des "trente glorieuses"
Ch. 2 : l'écoled ans la crise
Ch. 3 : coût et efficacité : le cas belge
Ch. 4 : l'école à l'ère du dogme compétitif
Ch. 5 : retour en force de la sélection
Ch. 6 : vers de grande écoles autonomes
Ch. 7 : enseignement et capital
Ch. 8 : le mythe brisé des chances égales
Ch. 9 : quelle école, pour quelle société ?
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L'Ecole sacrifiée : la démocratisation de l'enseignement à l'épreuve de la crise du capitalisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Nico Hirtt (1954-....), Auteur Editeur : Bruxelles : EPO Année de publication : 1996 Importance : 295 p. Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-87262-113-x Note générale : notes, index des noms propres, tableaux et graphiques Langues : Français (fre) Catégories : 14 Marxisme
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementRésumé : Site éditeur :
Les faits sont connus: des milliers d'emplois passés à la trappe, la qualité de l'enseignement gravement atteinte, les ambitions démocratiques du "rénové" liquidées, l'idée d'école publique quasiment abandonnée? La question que chacun se pose est: pourquoi? Derrière les prétendues "contraintes budgétaires" où se réfugient les gestionnaires du PS et du PSC, ce livre fait découvrir le vrai motif du saccage: le capitalisme de cette fin de siècle n'a plus besoin même des modestes progrès démocratiques dont l'enseignement avait joui pendant trente ans et qui sont maintenant impitoyablement sacrifiés sur l'autel de la crise.
Le vieux Karl Marx semble avoir eu raison en disant que "la classe bourgeoise n'a pas les moyens ni l'envie d'offrir au peuple une éducation véritable".
"Il suffit de parcourir, à la table des matières, l'intitulé des chapitres et des paragraphes pour constater qu'aucune des questions posées par la crise de l'école n'a été oubliée. La documentation de l'auteur est immense. Les références historiques abondent, qui éclairent le présent. (?) Pour fonder leur exigence d'un refinancement de l'enseignement, pour motiver leurs combats futurs, les enseignants auront à coeur de se plonger dans L'école sacrifiée. Devraient aussi lire attentivement cet ouvrage les représentants du syndicalisme interprofessionnel et du monde socialiste qui n'ont pas compris ou pas voulu comprendre que la lutte des enseignants n'est nullement corporatiste, mais qu'il s'agit bien de la guerre de l'école contre la société duale." - Jean-Marie Ansciaux (CGSP), Régis Dohogne (FIC) et André Lacroix (SEL).Note de contenu : Sommaire :
Introduction : un colloque à Bruxelles
Ch. 1 : La révolution scolaire des "trente glorieuses"
Ch. 2 : l'écoled ans la crise
Ch. 3 : coût et efficacité : le cas belge
Ch. 4 : l'école à l'ère du dogme compétitif
Ch. 5 : retour en force de la sélection
Ch. 6 : vers de grande écoles autonomes
Ch. 7 : enseignement et capital
Ch. 8 : le mythe brisé des chances égales
Ch. 9 : quelle école, pour quelle société ?
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Ecologie et marxisme in Etudes marxistes, 51 (juillet-septembre 2000)
PermalinkÉcrits d'une insoumise / Voltairine De Cleyre
PermalinkL'Effet Chomsky... ou l'anarchisme d'état / Claude Guillon in Alternative Libertaire, 20 (décembre 2002)
PermalinkL'Eglise est notre pire ennemie ! in Alternative Libertaire, 26 (juin 2003)
Permalink254 - du 19 au 25 avril 1979 - Elections sociales (Bulletin de POUR)
Permalink106 - août-septembre 2009 - L'émancipation dans l'histoire (Bulletin de Manière de voir)
PermalinkEmil Cioran in Philosophie magazine, 50 (juin 2011)
PermalinkEmmanuel Levinas in Philosophie magazine, 28 (avril 2009)
PermalinkPermalinkEmpire et multitude / Serge Quadruppani in No Pasaran !, 5 (janvier 2002)
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