218 - novembre-décembre 2014 - Citoyenneté (Bulletin de Traces de changements)

ISBD Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements   218 - novembre-décembre 2014 - Citoyenneté [texte imprimé] . - 2014 . - 31 p. : couv.ill. & ill. ; 33 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 321.7 Démocratie / Démocratisation 37(091) Histoire de l'enseignement 373 Enseignement scolaire général Résumé : Un dossier en béton pour un numéro qui devrait faire un carton, car à TRACeS, on ne badine pas avec la citoyenneté ! Le dossier s’ouvre sur une pratique du « conseil » en maternelle, puis, passe sur d’autres terrains, en secondaire et en supérieur, avec un détour dans la ville et un arrêt en hôpital psychiatrique. Partout se trament les mêmes questionnements : qu’est-ce que c’est être citoyen ? Comment devenir citoyen ? L’école est-elle un lieu démocratique ? La citoyenneté n’a pas le même gout sur toutes les lèvres, le nouveau programme de sciences économiques et sociales pour le qualifiant catholique en est la preuve vivante… Une démarche chaude, la saga qui démarre, mais c’est Byzance ! Note de contenu : Dossier : Citoyenneté - Plus loin que l’instant, Marie-Luce LATRAN Un conseil de classe en maternelle : imaginer des outils et rester vigilant à ne pas oublier de se souvenir. - Faut-il vraiment sauver Saïd ?, Araceli MONTILLA Avec des BAC2, partir d’un roman simpliste avec personnages à gros traits pour provoquer des questionnements complexes. - Qu’est-ce qu’être citoyen ?, Jacques CORNET Tentatives de déreconstruction d’un concept qui est sur toutes les lèvres. - Comment devenir citoyen ?, Jacques CORNET Pour une éducation à une péda-gogie de la citoyenneté… et ça existe en vrai. - Entre consigne et conscience, Sabine DARO Une invitation à sortir observer les têtards plutôt que d’inquiéter les gosses avec la disparition des baleines. - Éduquer les inciviques, Jacques CORNET Analyse critique d’un programme qui fait froid dans le dos. - Piège à…, L. Miguel LLOREDA Expérimenter différents types de rencontres entre élèves et politiciens. Ajuster le tir ! - La politique nous regarde, Zoé GENOT et L. Miguel LLOREDA Interview d’une parlementaire pour qui les rencontres avec des classes font partie de son travail. - L’école, un lieu de démocratie ?, John PITSEY Non. L’école, un lieu de citoyenneté ? L’auteur revient sur les fonctions de l’école en lien avec la société démo-cratique qui l’encadre. - Visite dans une école citoyenne, Rosemarine ONKELINX Des attentes à la réali-té : observer pour mesurer les écarts. - Citoyenneté technique et professionnelle, Francis TILMAN La formation d’un travailleur critique n’existe pas encore mais quelles seraient ses dimensions ? - La « non-thérapie » artistique, Walther ARAQUE Un artiste installe son atelier dans un service psychiatrique, en ouvre l’accès, et… - La ville est à nous, Bruno BAUWENS Récit d’une action citoyenne du côté d’une maison de jeune où on y mène jusqu’au bout des actions pour le quartier. - Ni naïfs ni victimes, Fabienne BRION et L. Miguel LLOREDA Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements   Titre : 218 - novembre-décembre 2014 - Citoyenneté Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 31 p. Présentation : couv.ill. & ill. Format : 33 cm Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 321.7 Démocratie / Démocratisation 37(091) Histoire de l'enseignement 373 Enseignement scolaire général Résumé : Un dossier en béton pour un numéro qui devrait faire un carton, car à TRACeS, on ne badine pas avec la citoyenneté ! Le dossier s’ouvre sur une pratique du « conseil » en maternelle, puis, passe sur d’autres terrains, en secondaire et en supérieur, avec un détour dans la ville et un arrêt en hôpital psychiatrique. Partout se trament les mêmes questionnements : qu’est-ce que c’est être citoyen ? Comment devenir citoyen ? L’école est-elle un lieu démocratique ? La citoyenneté n’a pas le même gout sur toutes les lèvres, le nouveau programme de sciences économiques et sociales pour le qualifiant catholique en est la preuve vivante… Une démarche chaude, la saga qui démarre, mais c’est Byzance ! Note de contenu : Dossier : Citoyenneté - Plus loin que l’instant, Marie-Luce LATRAN Un conseil de classe en maternelle : imaginer des outils et rester vigilant à ne pas oublier de se souvenir. - Faut-il vraiment sauver Saïd ?, Araceli MONTILLA Avec des BAC2, partir d’un roman simpliste avec personnages à gros traits pour provoquer des questionnements complexes. - Qu’est-ce qu’être citoyen ?, Jacques CORNET Tentatives de déreconstruction d’un concept qui est sur toutes les lèvres. - Comment devenir citoyen ?, Jacques CORNET Pour une éducation à une péda-gogie de la citoyenneté… et ça existe en vrai. - Entre consigne et conscience, Sabine DARO Une invitation à sortir observer les têtards plutôt que d’inquiéter les gosses avec la disparition des baleines. - Éduquer les inciviques, Jacques CORNET Analyse critique d’un programme qui fait froid dans le dos. - Piège à…, L. Miguel LLOREDA Expérimenter différents types de rencontres entre élèves et politiciens. Ajuster le tir ! - La politique nous regarde, Zoé GENOT et L. Miguel LLOREDA Interview d’une parlementaire pour qui les rencontres avec des classes font partie de son travail. - L’école, un lieu de démocratie ?, John PITSEY Non. L’école, un lieu de citoyenneté ? L’auteur revient sur les fonctions de l’école en lien avec la société démo-cratique qui l’encadre. - Visite dans une école citoyenne, Rosemarine ONKELINX Des attentes à la réali-té : observer pour mesurer les écarts. - Citoyenneté technique et professionnelle, Francis TILMAN La formation d’un travailleur critique n’existe pas encore mais quelles seraient ses dimensions ? - La « non-thérapie » artistique, Walther ARAQUE Un artiste installe son atelier dans un service psychiatrique, en ouvre l’accès, et… - La ville est à nous, Bruno BAUWENS Récit d’une action citoyenne du côté d’une maison de jeune où on y mène jusqu’au bout des actions pour le quartier. - Ni naïfs ni victimes, Fabienne BRION et L. Miguel LLOREDA Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_

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285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? (Bulletin de Sciences Humaines)

ISBD Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de Sciences Humaines   285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? [texte imprimé] . - 2016 . - 78 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37(091) Histoire de l'enseignement 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu Note de contenu : SOMMAIRE EN LIBRE ACCÈS -Le capitalisme en quête de morale /Martine Fournier et Jean Beckert POINT SUR -Le droit d'asile /Justine Canonne DOSSIER -Qu'est-ce qu'une bonne école ? Dossier coordonné par Héloïse Lhérété -Quelle école voulons-nous ? /Son Thierry Ly Qu'est-ce qu'une bonne école ? -Soutenir la réussite, oui mais comment ? /Carole Daverne-Bailly -L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement/Christine Leroy -Le climat scolaire, un défi collectif /Éric Debarbieux -L'architecture, clé du bien-être /Maurice Mazalto -La mixité sociale, une chance pour les élèves /Marie Duru-Bellat -Filière professionnelle, les raisons d'un succès /Vincent Troger Les dessous des palmarès de lycées /Sylvain Marcelli -Vivre l'école autrement /Diane Galbaud et Martine Fournier RÉFÉRENCES -Paul RicÅ“ur (1913-2005) :Philosopher pour agir /François Dosse Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Sciences Humaines   Titre : 285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 78 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37(091) Histoire de l'enseignement 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu Note de contenu : SOMMAIRE EN LIBRE ACCÈS -Le capitalisme en quête de morale /Martine Fournier et Jean Beckert POINT SUR -Le droit d'asile /Justine Canonne DOSSIER -Qu'est-ce qu'une bonne école ? Dossier coordonné par Héloïse Lhérété -Quelle école voulons-nous ? /Son Thierry Ly Qu'est-ce qu'une bonne école ? -Soutenir la réussite, oui mais comment ? /Carole Daverne-Bailly -L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement/Christine Leroy -Le climat scolaire, un défi collectif /Éric Debarbieux -L'architecture, clé du bien-être /Maurice Mazalto -La mixité sociale, une chance pour les élèves /Marie Duru-Bellat -Filière professionnelle, les raisons d'un succès /Vincent Troger Les dessous des palmarès de lycées /Sylvain Marcelli -Vivre l'école autrement /Diane Galbaud et Martine Fournier RÉFÉRENCES -Paul RicÅ“ur (1913-2005) :Philosopher pour agir /François Dosse Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_

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• Paul RicÅ“ur (1913-2005) / François Dosse in Sciences Humaines, 285 (octobre 2016)

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426 - février 2014 - Enseignement: (Bulletin de Espace de Libertés)

ISBD Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de Espace de Libertés   426 - février 2014 - Enseignement: : la Ligue, 150 ans et toutes ses dents [texte imprimé] . - 2014 . - 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité 37(091) Histoire de l'enseignement Note de contenu : SOMMAIRE 3 Éditorial - Et si on mettait fin à quelques archaïsmes? par Pierre Galand -------------------------------------------------------------- 4 Droit de suite - Courrier d'un lecteur à propos de Noël - Courrier d'un futur ex-lecteur à propos de la présence des ministres au Vatican -------------------------------------------------------------- 6 Libres ensemble - Un atelier philo… Vraiment? Une expérience de philo active à l’Athénée des Pagodes, vécue de l’intérieur par Fabien Nobilio. - Traitement des données: prudence et vigilance s’imposent. Sophie Rohonyi fait le point sur ce dossier enquiquinant. -------------------------------------------------------------- 14 International - Syrien ne change... Au pays de la famille el-Assad, on bat des records d’horreur dans l’indifférence générale. Patrice Lestrohan parviendra-t-il à réveiller les consciences? - Le rapport Estrela ou comment les religieux s’invitent au Parlement européen. Aïcha Ayari, assistante parlementaire, nous révèle les coulisses du lobbying religieux au PE. C’est du lourd. - Aux étoiles, Citoyens! L’Europe se veut citoyenne et proche des gens. Réalité ou vÅ“u pieu? Pascal Martin apporte des éléments de réponse. -------------------------------------------------------------- 44 Dossier : les fans de l’école L’école vue au travers du prisme des 150 ans de la Ligue de l’Enseignement et des travaux du CAL: du passé un peu, du présent beaucoup et du futur tant qu’on en veut. -------------------------------------------------------------- 66 Entretien - Jean Sloover a rencontré l’historien Nicolas Bancel. -------------------------------------------------------------- 70 Espace de brièvetés -------------------------------------------------------------- 72 Chronique - Et Dieu créa le web Stephen Gautier s’interroge sur le champ de liberté d'expression(s) ouvert –ou non– par les réseaux sociaux. -------------------------------------------------------------- 74 Culture - Les ados et les livres: le désamour? Amélie Dogot ouvre le chapitre de la littérature vivante et pas chiante pour un sou avec l’opération «Écrivains en classe». - Fais-moi une place! Le Théâtre à la Place: une expérience de squat théâtral et artistique à Liège dans un lieu qui ne veut pas mourir. Reportage de Frédéric Vandecasserie. -------------------------------------------------------------- 80 Coup de pholie - Six aveugles et un éléphant, par Nadine Monteyne-Dupont Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Espace de Libertés   Titre : 426 - février 2014 - Enseignement: : la Ligue, 150 ans et toutes ses dents Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : 21 Laïcité 37(091) Histoire de l'enseignement Note de contenu : SOMMAIRE 3 Éditorial - Et si on mettait fin à quelques archaïsmes? par Pierre Galand -------------------------------------------------------------- 4 Droit de suite - Courrier d'un lecteur à propos de Noël - Courrier d'un futur ex-lecteur à propos de la présence des ministres au Vatican -------------------------------------------------------------- 6 Libres ensemble - Un atelier philo… Vraiment? Une expérience de philo active à l’Athénée des Pagodes, vécue de l’intérieur par Fabien Nobilio. - Traitement des données: prudence et vigilance s’imposent. Sophie Rohonyi fait le point sur ce dossier enquiquinant. -------------------------------------------------------------- 14 International - Syrien ne change... Au pays de la famille el-Assad, on bat des records d’horreur dans l’indifférence générale. Patrice Lestrohan parviendra-t-il à réveiller les consciences? - Le rapport Estrela ou comment les religieux s’invitent au Parlement européen. Aïcha Ayari, assistante parlementaire, nous révèle les coulisses du lobbying religieux au PE. C’est du lourd. - Aux étoiles, Citoyens! L’Europe se veut citoyenne et proche des gens. Réalité ou vÅ“u pieu? Pascal Martin apporte des éléments de réponse. -------------------------------------------------------------- 44 Dossier : les fans de l’école L’école vue au travers du prisme des 150 ans de la Ligue de l’Enseignement et des travaux du CAL: du passé un peu, du présent beaucoup et du futur tant qu’on en veut. -------------------------------------------------------------- 66 Entretien - Jean Sloover a rencontré l’historien Nicolas Bancel. -------------------------------------------------------------- 70 Espace de brièvetés -------------------------------------------------------------- 72 Chronique - Et Dieu créa le web Stephen Gautier s’interroge sur le champ de liberté d'expression(s) ouvert –ou non– par les réseaux sociaux. -------------------------------------------------------------- 74 Culture - Les ados et les livres: le désamour? Amélie Dogot ouvre le chapitre de la littérature vivante et pas chiante pour un sou avec l’opération «Écrivains en classe». - Fais-moi une place! Le Théâtre à la Place: une expérience de squat théâtral et artistique à Liège dans un lieu qui ne veut pas mourir. Reportage de Frédéric Vandecasserie. -------------------------------------------------------------- 80 Coup de pholie - Six aveugles et un éléphant, par Nadine Monteyne-Dupont Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_

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• Traitement des données: prudence et vigilance s’imposent. / Sophie Rohonyi in Espace de Libertés, 426 (février 2014)
• Bleus, blancs, noire / NICOLAS BANCEL in Espace de Libertés, 426 (février 2014)

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5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même (Bulletin de La Revue Nouvelle)

ISBD Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Revue Nouvelle   5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même [texte imprimé] . - 2016 . - 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : 353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles 37(091) Histoire de l'enseignement 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu Note de contenu : SOMMAIRE ÉDITORIAL -La tentation d’être une ordure/Christophe Mincke LE MOIS -Les rituels scolaires, entre torture et sélection/Renaud Maes -Légiférer sur la violence éducative ?/Christophe Mincke -Nucléaire : c’est par où la sortie ?/Julien Vandeburie -Élections au Pérou : le choix du moindre mal/Géraldine Duquenne -Année des Utopies. Théâtre-action en Afrique : une utopie de la recherche de terrain/An Ansoms, Ayman Nyenyezi Bisoka DOSSIER -Libérer l’école d’elle-même/Revue nouvelle -L’école par (au moins) quatre chemins/Thomas Lemaigre -L’éducation, service public ou bien commun ?/Albert Bastenier -Comme un combat/Pierre Waaub -Entrer dans la réforme par les enseignants/Francis Tilman -Comment réformer l’école ? Pas sans savoir pour quoi/Bernard Delvaux ARTICLES -Belgique. L’État échoué/Walter Pauli -Belgique – 1971-1981 : Decennium Horribile/Pierre Delagrange -Mondes numériques. Le selfie stick/Christophe Mincke ITALIQUE -Aux ennemis de la Patrie/Piotr Porayski-Pomst Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]  est un bulletin de La Revue Nouvelle   Titre : 5 - mai 2016 - Libérer l'école d'elle-même Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Catégories : 353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles 37(091) Histoire de l'enseignement 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu Note de contenu : SOMMAIRE ÉDITORIAL -La tentation d’être une ordure/Christophe Mincke LE MOIS -Les rituels scolaires, entre torture et sélection/Renaud Maes -Légiférer sur la violence éducative ?/Christophe Mincke -Nucléaire : c’est par où la sortie ?/Julien Vandeburie -Élections au Pérou : le choix du moindre mal/Géraldine Duquenne -Année des Utopies. Théâtre-action en Afrique : une utopie de la recherche de terrain/An Ansoms, Ayman Nyenyezi Bisoka DOSSIER -Libérer l’école d’elle-même/Revue nouvelle -L’école par (au moins) quatre chemins/Thomas Lemaigre -L’éducation, service public ou bien commun ?/Albert Bastenier -Comme un combat/Pierre Waaub -Entrer dans la réforme par les enseignants/Francis Tilman -Comment réformer l’école ? Pas sans savoir pour quoi/Bernard Delvaux ARTICLES -Belgique. L’État échoué/Walter Pauli -Belgique – 1971-1981 : Decennium Horribile/Pierre Delagrange -Mondes numériques. Le selfie stick/Christophe Mincke ITALIQUE -Aux ennemis de la Patrie/Piotr Porayski-Pomst Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_

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• Belgique. L’État échoué / Walter Pauli in La Revue Nouvelle, 5 (mai 2016)

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72 - novembre-décembre 2011 - Ecole : tout repenser (Bulletin de Politique)

ISBD Public [n° ou bulletin]  est un bulletin de Politique   72 - novembre-décembre 2011 - Ecole : tout repenser [texte imprimé] . - 2011 . - 90 p. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 321.7 Démocratie / Démocratisation 323.21 Militantisme Participation Engagement 37(091) Histoire de l'éducation 37(091) Histoire de l'enseignement 37.06 Problèmes sociaux (enseign.) Tsiganes / Roms / Gitans / Gens du Voyage Note de contenu : Sommaire : LE THÈME Ecole, tout repenser Pistes pour reconstruire / Jacques LIESENBORGHS Des projets différents / Jacques LIESENBORGHS "L’enfant ne doit jamais être mis en échec". Entretien avec Jean-Pierre COENEN "Arrêtons le massacre d’élèves". Entretien avec Eric VAN DER AA Construire une école où vraiment enseigner / COLLECTIF EPINE "Les vieux démons scolaires ne sont pas morts". Entretien avec Françoise GUILLAUME , Laurence JAUMOL , Annick PETIAU Défendre le statut des enseignants / Valérie DENAYER Attention : dualisation / Jos BENI Mixité sociale, qu’ils disaient / Noëlle DE SMET Maximiser le développement de chaque élève ? / Noëlle DE SMET L’école du coin / Kathleen B Freinet, une vision politique de l’école / Jean DUMONT Une recherche exemplaire. Entretien avec Yves REUTER Pourquoi des élèves actifs ? / Bernard REY Pour quoi, pour qui, comment ? / Jacques LIESENBORGHS LE POINT Belgique-Europe : une nouvelle ère ? / Henri GOLDMAN , Hugues LE PAIGE LE FIL L’Union européenne dit adieu à la démocratie / Corinne GOBIN Enseignement supérieur : voir par-dessus les pôles / Mathias EL BERHOUMI Roms : chronique d’un succès / Pierre VERBEEREN Une "communauté métropolitaine" à Bruxelles ? / Caroline VAN WYNSBERGHE Une nouvelle vie pour le(s) FDF ? / Jean-Paul NASSAUX HISTOIRE Paul Lafargue et le droit à la paresse / Michel MAJOROS FOCUS Facebook, Twitter et la jeunesse arabe / François THOREAU Dégager pour voir / Laurent D’URSEL , Anne LÖWENTHAL Les raisons d’agir d’une jeunesse pas gâtée / Aurélie DECOENE Les Verts sont-ils (déjà) has been ? / Olivier BIERIN L’indignation salutaire / Corinne GOBIN Le G1000 / Min REUCHAMPS DÉCODAGE L’attaque frontale contre les salaires est silencieuse / Erik RYDBERG MEMOIRE Colonisation : la double peine des Congolaises / Gratia PUNGU IDÉES Apparence physique : les femmes sont toujours perdantes / Sophie HEINE UNE OEUVRE Spinoza : peut-on gouverner ses passions ? / Pierre ANSAY CHRONIQUES Le dictionnaire du prêt-à-penser : "Bientôt, ils manifesteront contre la pluie" / Mateo ALALUF Corps et âmes : La cigale et la fourmi / Jean-François BASTIN Café Carabosse : Avez-vous slutwalké ? / Irène KAUFER Démocratie : Le JT et la préférence nationale / Jérôme JAMIN Rimages : Penser la place politique des images / Hugues LE PAIGE Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Politique   Titre : 72 - novembre-décembre 2011 - Ecole : tout repenser Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 90 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 321.7 Démocratie / Démocratisation 323.21 Militantisme Participation Engagement 37(091) Histoire de l'éducation 37(091) Histoire de l'enseignement 37.06 Problèmes sociaux (enseign.) Tsiganes / Roms / Gitans / Gens du Voyage Note de contenu : Sommaire : LE THÈME Ecole, tout repenser Pistes pour reconstruire / Jacques LIESENBORGHS Des projets différents / Jacques LIESENBORGHS "L’enfant ne doit jamais être mis en échec". Entretien avec Jean-Pierre COENEN "Arrêtons le massacre d’élèves". Entretien avec Eric VAN DER AA Construire une école où vraiment enseigner / COLLECTIF EPINE "Les vieux démons scolaires ne sont pas morts". Entretien avec Françoise GUILLAUME , Laurence JAUMOL , Annick PETIAU Défendre le statut des enseignants / Valérie DENAYER Attention : dualisation / Jos BENI Mixité sociale, qu’ils disaient / Noëlle DE SMET Maximiser le développement de chaque élève ? / Noëlle DE SMET L’école du coin / Kathleen B Freinet, une vision politique de l’école / Jean DUMONT Une recherche exemplaire. Entretien avec Yves REUTER Pourquoi des élèves actifs ? / Bernard REY Pour quoi, pour qui, comment ? / Jacques LIESENBORGHS LE POINT Belgique-Europe : une nouvelle ère ? / Henri GOLDMAN , Hugues LE PAIGE LE FIL L’Union européenne dit adieu à la démocratie / Corinne GOBIN Enseignement supérieur : voir par-dessus les pôles / Mathias EL BERHOUMI Roms : chronique d’un succès / Pierre VERBEEREN Une "communauté métropolitaine" à Bruxelles ? / Caroline VAN WYNSBERGHE Une nouvelle vie pour le(s) FDF ? / Jean-Paul NASSAUX HISTOIRE Paul Lafargue et le droit à la paresse / Michel MAJOROS FOCUS Facebook, Twitter et la jeunesse arabe / François THOREAU Dégager pour voir / Laurent D’URSEL , Anne LÖWENTHAL Les raisons d’agir d’une jeunesse pas gâtée / Aurélie DECOENE Les Verts sont-ils (déjà) has been ? / Olivier BIERIN L’indignation salutaire / Corinne GOBIN Le G1000 / Min REUCHAMPS DÉCODAGE L’attaque frontale contre les salaires est silencieuse / Erik RYDBERG MEMOIRE Colonisation : la double peine des Congolaises / Gratia PUNGU IDÉES Apparence physique : les femmes sont toujours perdantes / Sophie HEINE UNE OEUVRE Spinoza : peut-on gouverner ses passions ? / Pierre ANSAY CHRONIQUES Le dictionnaire du prêt-à-penser : "Bientôt, ils manifesteront contre la pluie" / Mateo ALALUF Corps et âmes : La cigale et la fourmi / Jean-François BASTIN Café Carabosse : Avez-vous slutwalké ? / Irène KAUFER Démocratie : Le JT et la préférence nationale / Jérôme JAMIN Rimages : Penser la place politique des images / Hugues LE PAIGE Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_

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Apprendre à désobéir / Laurence BIBERFELD

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Certificat Ecole Coloniale de Liège, décerné à Julien Geynsterblom 

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Comment peut-on enseigner la morale ? / Michèle Coppens in Entre-vues, 68 (mars 2006)

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Un cours des religions ne chasse pas les religieux / Caroline Sägesser in Espace de Libertés, 437 (mars 2015)

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DOSSIER QU’EST-CE QUE L’INTELLIGENCE ? in Sciences Humaines, 345 (mars 2022)

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L'Ecole confisquée / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE

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L'Ecole de l'égalité de Monsieur Harmel / RENE ROBBRECHT in Eduquer, 54 (mars-avril 2006)

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L'école flamande produit-elle des flamingants ? / Pierre Havaux in Le Vif / L'Express, 2628 ([11/07/2008])

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L'école mutuelle / Anne QUERRIEN

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L’école : rouage d’un projet démocratique ou pivot d’une société disciplinaire ? / Géraldine Brausch 

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