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Sous l'uniforme, quels changements ? / MARIE-CLAUDE LACROIX in Agenda Interculturel, 182 (mars 2000)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16109/1 P/2141 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Le Souvenir de la mémoire / SOLIDARITE DEMOCRATIE
Le Souvenir de la mémoire [document multimédia] / SOLIDARITE DEMOCRATIE ; INSTIUT TECHNIQUE COMMUNAUTE FRANçAISE HENRI MAUS . - 1999 . - pp. 0 - 6.
ISSN : CD/29
Langues : Français (fre)
Catégories : 06.05 Associations : actions, actes et organisation
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Le Souvenir de la mémoire Type de document : document multimédia Auteurs : SOLIDARITE DEMOCRATIE ; INSTIUT TECHNIQUE COMMUNAUTE FRANçAISE HENRI MAUS Année de publication : 1999 Importance : pp. 0 - 6 ISBN/ISSN/EAN : CD/29 Langues : Français (fre) Catégories : 06.05 Associations : actions, actes et organisation
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15850/1 CD/29 Audiovisuel Réserve Multimédia Disponible Le Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là -bas / BRIGITTE GUILBAU in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 6 (décembre 1999)
[article] Le Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là -bas : voyage à Auschwitz des élèves de l'ITCF Henry Maus [texte imprimé] / BRIGITTE GUILBAU . - 1999 . - p. 4.
Langues : Français (fre)
in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz > 6 (décembre 1999) . - p. 4
Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là -bas : voyage à Auschwitz des élèves de l'ITCF Henry Maus Type de document : texte imprimé Auteurs : BRIGITTE GUILBAU Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. DéportationPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz > 6 (décembre 1999) . - p. 4Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14582/1 P/1907 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible 14582/2 P/2035 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Stéréotype toi-même [texte imprimé] / Frédéric Janin, Illustrateur ; Catheline, Illustrateur . - Communauté Française De Belgique . Direction Egalité des Chances, [2009] . - 1 vol. (44 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
374.3 Education de la jeunesse
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme En ligne : http://www.egalite.cfwb.be/index.php?id=7606 Format de la ressource électronique : Présentation de la campagne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Stéréotype toi-même Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Janin, Illustrateur ; Catheline, Illustrateur Editeur : Communauté Française De Belgique . Direction Egalité des Chances Année de publication : [2009] Importance : 1 vol. (44 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
374.3 Education de la jeunesse
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme En ligne : http://www.egalite.cfwb.be/index.php?id=7606 Format de la ressource électronique : Présentation de la campagne Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44886 323.12/STE Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 44888 péda Documents divers Service Pédagogique - Disponible Documents numériques
Document en pdf (Affiches)URL
Document en pdf (BD)URL 169 - juin 2009 - Stéréotypes et préjugés (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
[n° ou bulletin] 169 - juin 2009 - Stéréotypes et préjugés [texte imprimé] . - 2009 . - 1 vol. (90 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
Illettrisme / analphabète / alphabétisationRésumé : Ce numéro du Journal de l’alpha vise à mieux comprendre et travailler les notions de stéréotypes et de préjugés, particulièrement sensibles dans le domaine de l’alphabétisation.
Pour prendre en compte les personnes en situation d’analphabétisme, d’illettrisme, nous devons tous bousculer nos représentations, nos stéréotypes, modifier nos préjugés. Cela ne va cependant pas de soi.
C’est en effet difficile à cause de la connotation des mots analphabètes et illettrés, avec leurs préfixes négatifs, leur construction qui établissent un rapport hiérarchique entre les personnes qui sont lettrées et celles qui ne le sont pas, leur renvoi, dans l’imagerie collective, à une liste de synonymes à connotation fortement négative.
Difficile aussi parce que la stéréotypisation, les étiquettes que l’on colle, sont le résultat d’une nécessaire opération de simplification d’un environnement trop complexe pour nos sens.
Difficile enfin parce que les stéréotypes ont pour fonction idéologique de justifier l’emprise des groupes dominants sur les groupes dominés. Confrontés aux injonctions paradoxales d’une démocratie inégalitaire et arbitraire, les ‘agents sociaux’ peuvent maximiser la différence entre eux-mêmes et leurs ‘clients’, simplement pour survivre aux actes qu’ils sont amenés à poser.
Nos actions de sensibilisation qui visent à faire changer les regards et les comportements peuvent amener, par un travail sur les représentations et la présentation de ‘contre-stéréotypes’, les intervenants sociaux à modifier, de manière individuelle, leurs croyances et leurs attitudes. Ces actions visent une modification de la perception subjective, dévalorisante et infériorisante, pour favoriser l’émergence de relations plus positives.
Il n’est pas rare par ailleurs que les groupes dominés stigmatisent ceux qui leur semblent inférieurs, de la même manière qu’eux-mêmes sont stigmatisés par ceux qui les considèrent comme inférieurs. Aussi rencontre-t-on également chez les apprenants des attitudes de discrimination. Les démarches qui permettent de prendre conscience de ses représentations, stéréotypes et préjugés, de changer ses croyances sur soi et sur l’autre ont donc toute leur place en alpha.
Aussi nécessaire qu’il soit, ce travail n’est cependant pas suffisant. Lutter contre les stéréotypes et préjugés implique aussi de modifier les rapports sociaux, c’est-à -dire de viser une transformation fondamentale de l’ordre social existant, des relations et rapports de pouvoir entre les groupes.Note de contenu : Sommaire
Dossier : Stéréotypes et préjugés
Édito : Stéréotypes et préjugés : en alpha aussi !
Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française
Comprendre comment fonctionnent les stéréotypes
Audrey HEINE, Jacques de NEUVILLE et Nicolas VAN der LINDEN
Unité de Psychologie sociale - ULB
Sensibilisation et représentations : un duo gagnant ?
Vanessa DEOM – Lire et Ecrire Luxembourg
Un DVD pour démonter les préjugés dont sont victimes les personnes analphabètes
Interview de Hanife CATALKAYA – Lire et Ecrire Verviers
Le pouvoir des représentations
Jacques CORNET – ChanGements pour l’égalité
(texte repris de Traces de Changements)
Des préjugés, nous en avons tous !
Recevoir l’Autre
Monique ROBERGE – L’Ardoise du Bas-Richelieu (Sorel-Tracy)
Comme des funambules
Martine FILLION – Atelier des lettres (Montréal)
(textes repris du Monde alphabétique)
« Histoires et Diversités »
Un projet d’ouverture à l’Autre sur fond d’histoire collective
Anne DE VLEESCHOUWER – Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage
Pour prendre distance par rapport aux stéréotypes
Nathalie DE WOLF et Nadia DZIERGWA – Collectif Alpha Molenbeek
« Petit-Bond & l’étranger »
Ou comment un cochon, une grenouille et un rat nous font réfléchir aux préjugés
Patrick MICHEL – Collectif Alpha Molenbeek
À la découverte de Soi et de l’Autre à travers l’atelier « Voyage vers mes projets »
Aïda ALLOUACHE
« Demain, je viendrai faire le café »
Suivi de : L’oiseau peut-il suspendre la tempête ?
Roland de BODT – Chercheur et écrivain
Recension :
Stéréotypes et préjugés : pistes bibliographiques
Myriam DEKEYSER – Centre de documentation du Collectif Alpha
Littéralpha
Carnets d’un garde-chasse de Vincent DE RAEVE
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française
Livres-Médias-Outils
La débrouille des familles de Pascale JAMOULLE
Présenté par Natalie RASSON – ChanGements pour l’égalité
Tabous et interdits de Patrick BANON et Sabine ALLARD
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté françaisePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 169 - juin 2009 - Stéréotypes et préjugés Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (90 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
Illettrisme / analphabète / alphabétisationRésumé : Ce numéro du Journal de l’alpha vise à mieux comprendre et travailler les notions de stéréotypes et de préjugés, particulièrement sensibles dans le domaine de l’alphabétisation.
Pour prendre en compte les personnes en situation d’analphabétisme, d’illettrisme, nous devons tous bousculer nos représentations, nos stéréotypes, modifier nos préjugés. Cela ne va cependant pas de soi.
C’est en effet difficile à cause de la connotation des mots analphabètes et illettrés, avec leurs préfixes négatifs, leur construction qui établissent un rapport hiérarchique entre les personnes qui sont lettrées et celles qui ne le sont pas, leur renvoi, dans l’imagerie collective, à une liste de synonymes à connotation fortement négative.
Difficile aussi parce que la stéréotypisation, les étiquettes que l’on colle, sont le résultat d’une nécessaire opération de simplification d’un environnement trop complexe pour nos sens.
Difficile enfin parce que les stéréotypes ont pour fonction idéologique de justifier l’emprise des groupes dominants sur les groupes dominés. Confrontés aux injonctions paradoxales d’une démocratie inégalitaire et arbitraire, les ‘agents sociaux’ peuvent maximiser la différence entre eux-mêmes et leurs ‘clients’, simplement pour survivre aux actes qu’ils sont amenés à poser.
Nos actions de sensibilisation qui visent à faire changer les regards et les comportements peuvent amener, par un travail sur les représentations et la présentation de ‘contre-stéréotypes’, les intervenants sociaux à modifier, de manière individuelle, leurs croyances et leurs attitudes. Ces actions visent une modification de la perception subjective, dévalorisante et infériorisante, pour favoriser l’émergence de relations plus positives.
Il n’est pas rare par ailleurs que les groupes dominés stigmatisent ceux qui leur semblent inférieurs, de la même manière qu’eux-mêmes sont stigmatisés par ceux qui les considèrent comme inférieurs. Aussi rencontre-t-on également chez les apprenants des attitudes de discrimination. Les démarches qui permettent de prendre conscience de ses représentations, stéréotypes et préjugés, de changer ses croyances sur soi et sur l’autre ont donc toute leur place en alpha.
Aussi nécessaire qu’il soit, ce travail n’est cependant pas suffisant. Lutter contre les stéréotypes et préjugés implique aussi de modifier les rapports sociaux, c’est-à -dire de viser une transformation fondamentale de l’ordre social existant, des relations et rapports de pouvoir entre les groupes.Note de contenu : Sommaire
Dossier : Stéréotypes et préjugés
Édito : Stéréotypes et préjugés : en alpha aussi !
Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française
Comprendre comment fonctionnent les stéréotypes
Audrey HEINE, Jacques de NEUVILLE et Nicolas VAN der LINDEN
Unité de Psychologie sociale - ULB
Sensibilisation et représentations : un duo gagnant ?
Vanessa DEOM – Lire et Ecrire Luxembourg
Un DVD pour démonter les préjugés dont sont victimes les personnes analphabètes
Interview de Hanife CATALKAYA – Lire et Ecrire Verviers
Le pouvoir des représentations
Jacques CORNET – ChanGements pour l’égalité
(texte repris de Traces de Changements)
Des préjugés, nous en avons tous !
Recevoir l’Autre
Monique ROBERGE – L’Ardoise du Bas-Richelieu (Sorel-Tracy)
Comme des funambules
Martine FILLION – Atelier des lettres (Montréal)
(textes repris du Monde alphabétique)
« Histoires et Diversités »
Un projet d’ouverture à l’Autre sur fond d’histoire collective
Anne DE VLEESCHOUWER – Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage
Pour prendre distance par rapport aux stéréotypes
Nathalie DE WOLF et Nadia DZIERGWA – Collectif Alpha Molenbeek
« Petit-Bond & l’étranger »
Ou comment un cochon, une grenouille et un rat nous font réfléchir aux préjugés
Patrick MICHEL – Collectif Alpha Molenbeek
À la découverte de Soi et de l’Autre à travers l’atelier « Voyage vers mes projets »
Aïda ALLOUACHE
« Demain, je viendrai faire le café »
Suivi de : L’oiseau peut-il suspendre la tempête ?
Roland de BODT – Chercheur et écrivain
Recension :
Stéréotypes et préjugés : pistes bibliographiques
Myriam DEKEYSER – Centre de documentation du Collectif Alpha
Littéralpha
Carnets d’un garde-chasse de Vincent DE RAEVE
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française
Livres-Médias-Outils
La débrouille des familles de Pascale JAMOULLE
Présenté par Natalie RASSON – ChanGements pour l’égalité
Tabous et interdits de Patrick BANON et Sabine ALLARD
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté françaisePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45123 jou Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Subvention, piège à la con? / Emmanuel Monfreux in Echos Bruxelles Laïque, 96 (janvier-février-mars 2017)
PermalinkSuicide, adolescents et milieu scolaire in L'Observatoire, 30 (2001)
PermalinkA la suite du "jeu des petites vertus" / Michèle Coppens in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkSur les objectifs du cours de philosophie / ARNOLD ROBERTZ in Espace de Libertés, 303 (septembre 2002)
PermalinkSur la piste des causes de la violence / SOPHIE DEPREZ in L'Ecole démocratique, 7 (août-octobre 2001)
Permalink112 - décembre 2017-janvier-février 2018 - Sur la route du politique (Bulletin de Secouez-vous les idées + Articulations)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Tambour / VOLKER SCHLONDORFF
PermalinkLa Tchatche libérée / Lia Duboucheron in Philosophie magazine, 6 (février 2007)
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