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316.47 Relation sociale . Violence . Torture |
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Communiqué de presse de Ras l'Front Région Parisienne in Farde Articles 2005, 3 (2005)
[article] Communiqué de presse de Ras l'Front Région Parisienne : Ras l'Front Région Parisienne 12/11/05 [texte imprimé] . - 2005 . - 402.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 2005 > 3 (2005) . - 402
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
32(44) Politique de la France
329.18(44) Extrême droite France
364.25 Banlieue/Quartier défavorisé
929 Sarkozy, Nicolas (1955-....)Résumé : Citations des phrases racistes de Sarkozy, Le Pen et autres à propos des problèmes de violence dans les banlieues Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Communiqué de presse de Ras l'Front Région Parisienne : Ras l'Front Région Parisienne 12/11/05 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : 402 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
32(44) Politique de la France
329.18(44) Extrême droite France
364.25 Banlieue/Quartier défavorisé
929 Sarkozy, Nicolas (1955-....)Résumé : Citations des phrases racistes de Sarkozy, Le Pen et autres à propos des problèmes de violence dans les banlieues Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 2005 > 3 (2005) . - 402Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles
Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, 2012 . - 1 vol. (249 p.) : couv.ill. ; 20 x 21 cm. - (Culture-Education permanente; 16) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.3 Structure sociale. Société comme système social
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.61 Intégration. Assimilation. SociabilisationIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Préface
En 2008, à l’occasion de l’Année européenne du dialogue interculturel, trois journées de séminaire se sont tenues à Liège, Bruxelles et Mons, à l’intention des enseignants, des médiateurs scolaires et des acteurs culturels.
Cette belle initiative prise par le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec le secteur de l’Enseignement, avait pour ambition d’interroger les conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles.
La présente publication, élargie à des interventions complémentaires, constitue à la fois la trace et le prolongement de ces journées d’échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs qui travaillent au quotidien sur le terrain mais aussi de ceux qui prennent davantage le temps de l’analyse, de la recherche et de la critique structurée, dans une perspective scientifique.
Tout au long de l’ouvrage, convergences d’enjeux et différences de points de vue se côtoient, se questionnent et se répondent ainsi pour notre plus grand intérêt, en nous offrant des outils pour repenser nos modèles et les contours du type de société que nous voulons pour demain.
Car le dialogue interculturel pose une série de défis politiques majeurs, qui interpellent tous les niveaux de pouvoir. Quels sont les chantiers à développer dans le cadre d’une politique de reconnaissance des diversités culturelles ? Quel est le modèle fondateur de notre pluralité tant communautaire que migratoire ? Comment transcender les différences et favoriser l’émergence d’un « nous » collectif, dans lequel chacun pourra se reconnaître ?
Ces interrogations fondamentales constituent à mes yeux le cœur de l’impératif du dialogue interculturel.
Les éléments de réponse fournis par la présente publication visent à permettre d’appréhender des réalités plurivoques, dans toute leur complexité. Surtout, et c’est fondamental, ils s’inscrivent dans l’optique d’encourager et de structurer une lecture politique des difficultés constatées et des échecs rencontrés par les acteurs impliqués, en vue améliorer le fonctionnement démocratique de nos sociétés.
Fadila Laanan
Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Egalité des Chances
Note de contenu : Table des matières
PRÉFACE
Fadila LAANAN, Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de la Santé et de l'Egalité des chances
PARTIE I APPROCHE THEORIQUE
INTRODUCTION / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente
CHAPITRE I VALEURS FONDAMENTALES ET RÉFÉRENTIELS POLITIQUES
- Edouard DELRUELLE - Le temps des tribus et des ghettos ?
- Vincent De COOREBYTER - Référentiels explicites et évidences implicites
- marco MARTINIELLO - Promouvoir des relations interculturelles cohésives dans les villes européennes
- Bonaventure KAGNÉ - Reconnaître et vivre ensemble les différences en société complexe
- Nouria OUALI - La diversité : usages et enjeux politiques et idéologiques
CHAPITRE II GESTION PUBLIQUE DE LA DIVERSITE CULTURELLE
- Andrea REA - Diversité culturelle et espace public
- marie VERHOEVEN - Politiques éducatives et diversité culturelle : des philosophies d'intégration aux compromis locaux
- Silvia LUCCHINI - L'interculturalité comme négociation de la différence et de la ressemblance.
Les aspects linguistiques
- Fabienne BRION - User du genre pour faire la différence ? La doctrine des délits culturels et de la diversité culturelle
CHAPITRE III DYNAMIQUE SOCIALES ET ESPACES PUBLICS
- Anne MORELLI - L'histoire au service du dialogue interculturel
- Christine Schaut - Pour une lecture multidimensionnelle des espaces publics urbains
- Ural MANCO - Les dynamiques identitaires dans l'espace public interculturel : l'expérience professionnelle d'éducateurs de rue et d'animateurs sociaux auprès de jeunes schaerbeekois
CHAPITRE IV CAPACITES A VIVRE ENSEMBLE
Mark HUNYADI - Pratiques de tolérance dans la construction du dialogue interculturel
- Laurent LICATA - Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ?
- Dany CRUTZEN - La co-construction comme alternative à la tolérance
PARTIE II APPROCHE DU TERRAIN SOCIOCULTUREL ET EDUCATIF
HISTOIRE D’UN PROJET PLURIEL / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanent
OBJECTIFS DE L’UNION EUROPÉENNE POUR L’ANNÉE EUROPÉENNE DU DIALOGUE INTERCULTUREL
EXTRAITS DU LIVRE BLANC DU CONSEIL DE L’EUROPE SUR LE DIALOGUE INTERCULTUREL
LES DÉFIS DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA CULTURE PAR RAPPORT AU DIALOGUE INTERCULTUREL / Christine GUILLAUME, Directrice générale de la Culture
QUELQUES ENJEUX DU DIALOGUE INTERCULTUREL À L’ÉCOLE / Georges VANLOUBBEECK, Inspecteur général de l'enseignement secondaire
SYNTHÈSE DES ATELIERS
- Synthèse des ateliers du 21/10/08 - LIÈGE
- Synthèse des ateliers du 13/11/08 - BRUXELLES
- Synthèse des ateliers du 27/11/08 - MONS
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2012 Collection : Culture-Education permanente num. 16 Importance : 1 vol. (249 p.) Présentation : couv.ill. Format : 20 x 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.3 Structure sociale. Société comme système social
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.61 Intégration. Assimilation. SociabilisationIndex. décimale : 323.12 Racisme / Antiracisme Résumé : Préface
En 2008, à l’occasion de l’Année européenne du dialogue interculturel, trois journées de séminaire se sont tenues à Liège, Bruxelles et Mons, à l’intention des enseignants, des médiateurs scolaires et des acteurs culturels.
Cette belle initiative prise par le Service général de la Jeunesse et de l’Education permanente du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, en collaboration avec le secteur de l’Enseignement, avait pour ambition d’interroger les conceptions du dialogue interculturel en Wallonie et à Bruxelles.
La présente publication, élargie à des interventions complémentaires, constitue à la fois la trace et le prolongement de ces journées d’échanges et de débats. Elle confronte les visions des acteurs qui travaillent au quotidien sur le terrain mais aussi de ceux qui prennent davantage le temps de l’analyse, de la recherche et de la critique structurée, dans une perspective scientifique.
Tout au long de l’ouvrage, convergences d’enjeux et différences de points de vue se côtoient, se questionnent et se répondent ainsi pour notre plus grand intérêt, en nous offrant des outils pour repenser nos modèles et les contours du type de société que nous voulons pour demain.
Car le dialogue interculturel pose une série de défis politiques majeurs, qui interpellent tous les niveaux de pouvoir. Quels sont les chantiers à développer dans le cadre d’une politique de reconnaissance des diversités culturelles ? Quel est le modèle fondateur de notre pluralité tant communautaire que migratoire ? Comment transcender les différences et favoriser l’émergence d’un « nous » collectif, dans lequel chacun pourra se reconnaître ?
Ces interrogations fondamentales constituent à mes yeux le cœur de l’impératif du dialogue interculturel.
Les éléments de réponse fournis par la présente publication visent à permettre d’appréhender des réalités plurivoques, dans toute leur complexité. Surtout, et c’est fondamental, ils s’inscrivent dans l’optique d’encourager et de structurer une lecture politique des difficultés constatées et des échecs rencontrés par les acteurs impliqués, en vue améliorer le fonctionnement démocratique de nos sociétés.
Fadila Laanan
Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Egalité des Chances
Note de contenu : Table des matières
PRÉFACE
Fadila LAANAN, Ministre de la Culture, de l'Audiovisuel, de la Santé et de l'Egalité des chances
PARTIE I APPROCHE THEORIQUE
INTRODUCTION / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanente
CHAPITRE I VALEURS FONDAMENTALES ET RÉFÉRENTIELS POLITIQUES
- Edouard DELRUELLE - Le temps des tribus et des ghettos ?
- Vincent De COOREBYTER - Référentiels explicites et évidences implicites
- marco MARTINIELLO - Promouvoir des relations interculturelles cohésives dans les villes européennes
- Bonaventure KAGNÉ - Reconnaître et vivre ensemble les différences en société complexe
- Nouria OUALI - La diversité : usages et enjeux politiques et idéologiques
CHAPITRE II GESTION PUBLIQUE DE LA DIVERSITE CULTURELLE
- Andrea REA - Diversité culturelle et espace public
- marie VERHOEVEN - Politiques éducatives et diversité culturelle : des philosophies d'intégration aux compromis locaux
- Silvia LUCCHINI - L'interculturalité comme négociation de la différence et de la ressemblance.
Les aspects linguistiques
- Fabienne BRION - User du genre pour faire la différence ? La doctrine des délits culturels et de la diversité culturelle
CHAPITRE III DYNAMIQUE SOCIALES ET ESPACES PUBLICS
- Anne MORELLI - L'histoire au service du dialogue interculturel
- Christine Schaut - Pour une lecture multidimensionnelle des espaces publics urbains
- Ural MANCO - Les dynamiques identitaires dans l'espace public interculturel : l'expérience professionnelle d'éducateurs de rue et d'animateurs sociaux auprès de jeunes schaerbeekois
CHAPITRE IV CAPACITES A VIVRE ENSEMBLE
Mark HUNYADI - Pratiques de tolérance dans la construction du dialogue interculturel
- Laurent LICATA - Des identités à la lutte pour la reconnaissance : quels enjeux pour les minorités culturelles ?
- Dany CRUTZEN - La co-construction comme alternative à la tolérance
PARTIE II APPROCHE DU TERRAIN SOCIOCULTUREL ET EDUCATIF
HISTOIRE D’UN PROJET PLURIEL / France LEBON, Directrice générale adjointe du Service général de la Jeunesse et de l'Education permanent
OBJECTIFS DE L’UNION EUROPÉENNE POUR L’ANNÉE EUROPÉENNE DU DIALOGUE INTERCULTUREL
EXTRAITS DU LIVRE BLANC DU CONSEIL DE L’EUROPE SUR LE DIALOGUE INTERCULTUREL
LES DÉFIS DE L’ENSEIGNEMENT ET DE LA CULTURE PAR RAPPORT AU DIALOGUE INTERCULTUREL / Christine GUILLAUME, Directrice générale de la Culture
QUELQUES ENJEUX DU DIALOGUE INTERCULTUREL À L’ÉCOLE / Georges VANLOUBBEECK, Inspecteur général de l'enseignement secondaire
SYNTHÈSE DES ATELIERS
- Synthèse des ateliers du 21/10/08 - LIÈGE
- Synthèse des ateliers du 13/11/08 - BRUXELLES
- Synthèse des ateliers du 27/11/08 - MONS
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48655 323.12/CON Documents divers Libre-accès Adultes Disponible La Concertation locale comme objectif politique / ALI BENABIB in Agenda Interculturel, 218-219 (décembre 2003 - janvier 2004)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35220/1 P/4388 Périodique Réserve Périodiques Disponible Conférence : pour une pédagogie de la violence filmée / NOAM PERELMAN in Regards, 417 ([21/01/1998])
[article] Conférence : pour une pédagogie de la violence filmée : sur un conférence de Marcel Frydman [texte imprimé] / NOAM PERELMAN . - 1998 . - p. 8.
Langues : Français (fre)
in Regards > 417 [21/01/1998] . - p. 8
Catégories : 316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
791.4 Cinéma FilmPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Conférence : pour une pédagogie de la violence filmée : sur un conférence de Marcel Frydman Type de document : texte imprimé Auteurs : NOAM PERELMAN Année de publication : 1998 Article en page(s) : p. 8 Langues : Français (fre) Catégories : 316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
791.4 Cinéma FilmPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Regards > 417 [21/01/1998] . - p. 8Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6951/1 P/1005 Périodique Libre-accès Périodiques Exclu du prêt 271 - juin 2015 - La confiance (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin] 271 - juin 2015 - La confiance : un lien essentiel (à l'école, en couple, au travail, en politique...) [texte imprimé] . - 2015 . - 70 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.9 Psychologie
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.6 Psychologie socialeNote de contenu : SOMMAIRE PARTIEL
ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE
- Marine Le Pen : le choix des mots/Clément Quintard
- Les ados : au-delà des idées reçues !/Marc Olano
- Pourquoi on avoue un crime que l'on n'a pas commis/Marc Olano
- Quand l'empathie rend furieux/Marc Olano
- La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ?/Christine Leroy
- Manuel Boucher, homme de désordres/Maud Navarre
FOCUS
- Comment devient-on Napoléon ?/Entretien avec Patrice Gueniffey
-L'homme providentiel, un mythe français/Florian Hurard
DOSSIER : LA CONFIANCE
La confiance, un lien essentiel
Dossier coordonné par Jean-François Dortier et Christophe Rymarski
- Introduction
- Qu'est-ce que la confiance ?/Achille Weinberg
- D'où vient le manque d'assurance ?/Frédéric Fanget
- À l'école de l'estime de soi/Benoît Galand
- La reconnaissance mutuelle, règle d'or du couple/Jean-Claude Kaufmann
- Derrière le marché, les relations personnelles/Laurence Fontaine
- Travail : les conditions de la coopération/Roland Reitter
- La politique française à l'âge de la défiance /Pascal Perrineau
POINT SUR
- Les phobies/Marc Olano
- Changer le travail : rendre le travail visible/Jean-François DortierPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 271 - juin 2015 - La confiance : un lien essentiel (à l'école, en couple, au travail, en politique...) Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.9 Psychologie
159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
316.6 Psychologie socialeNote de contenu : SOMMAIRE PARTIEL
ACTUALITÉ DE LA RECHERCHE
- Marine Le Pen : le choix des mots/Clément Quintard
- Les ados : au-delà des idées reçues !/Marc Olano
- Pourquoi on avoue un crime que l'on n'a pas commis/Marc Olano
- Quand l'empathie rend furieux/Marc Olano
- La littérature enfantine, creuset d'inégalités scolaires ?/Christine Leroy
- Manuel Boucher, homme de désordres/Maud Navarre
FOCUS
- Comment devient-on Napoléon ?/Entretien avec Patrice Gueniffey
-L'homme providentiel, un mythe français/Florian Hurard
DOSSIER : LA CONFIANCE
La confiance, un lien essentiel
Dossier coordonné par Jean-François Dortier et Christophe Rymarski
- Introduction
- Qu'est-ce que la confiance ?/Achille Weinberg
- D'où vient le manque d'assurance ?/Frédéric Fanget
- À l'école de l'estime de soi/Benoît Galand
- La reconnaissance mutuelle, règle d'or du couple/Jean-Claude Kaufmann
- Derrière le marché, les relations personnelles/Laurence Fontaine
- Travail : les conditions de la coopération/Roland Reitter
- La politique française à l'âge de la défiance /Pascal Perrineau
POINT SUR
- Les phobies/Marc Olano
- Changer le travail : rendre le travail visible/Jean-François DortierPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Contient
- Marine Le Pen / Clément Quintard in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
- Pourquoi on avoue un crime que l'on n'a pas commis / Marc Olano in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
- Quand l'empathie rend furieux / Marc Olano in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
- Manuel Boucher, homme de désordres / Maud Navarre in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
- L'homme providentiel, un mythe français / Florian Hurard in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
- La politique française à l'âge de la défiance / Pascal Perrineau in Sciences Humaines, 271 (juin 2015)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49298 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible Le conflit n'est pas une agression / Sarah Schulman
PermalinkConflits caucasiens et bras de fer russo-américains / JEAN RADVANYI in Le Monde Diplomatique, 559 (octobre 2000)
PermalinkLes conflits ordinaires / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 182 (mai 2007)
PermalinkCongo, la culture du viol / Béatrice Petit in Le Vif / L'Express, 2550 ([14/12/2007])
PermalinkConsensus politique et violences civiles dans la France du 20e siècle / Serge Berstein in Vingtième siècle, 69 (janvier-mars 2001)
Permalink109 - septembre 2019 - Le consentement après #metoo (Bulletin de Politique)
PermalinkLes conséquences du monothéisme / JAN ASSMANN in Sciences Humaines, 230 (octobre 2011)
PermalinkLa Construction des identités aux travail / NORBERT ALTER in Sciences Humaines, 149 (mai 2004)
PermalinkLes constructions de l'intolérable
PermalinkConstruire une concertation après un drame / AMIDOU SI M'HAMMED in Agenda Interculturel, 218-219 (décembre 2003 - janvier 2004)
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