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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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Erinnerungen >Revue passieren lassen Videos über Widerstand, Deportation und Befreiung : ein Vorschlag zur Annäherung und wider das Vergessen / Carla Giacomozzi in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 4 (décembre 1999)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15898/1 cah Périodique Libre-accès Périodiques Disponible 28 - janvier 2012 - T'es fou dis? (Bulletin de Philéas et autobule)
[n° ou bulletin] 28 - janvier 2012 - T'es fou dis? [texte imprimé] . - 2012 . - 36 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
159.964 Psychanalyse
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Site éditeur:
« T’es tombé sur la tête ? » « T’es fou ! » Pour un oui ou pour un non, l’expression est lâchée. Elle révèle un mélange de crainte et d’admiration. Crainte, car le fou dérange et fait souvent peur : un fou serait celui qui a rompu avec le monde réel et dont les actes n’ont aucun sens. Admiration parce que, selon l’expression populaire, le fou ose faire ou dire ce que les autres n’osent pas. Même si tout est fait pour le réprimer, n’avons-nous pas tous un grain de folie ? Le monde serait-il supportable sans lui ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 28 - janvier 2012 - T'es fou dis? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 36 p. Langues : Français (fre) Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations
159.964 Psychanalyse
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Site éditeur:
« T’es tombé sur la tête ? » « T’es fou ! » Pour un oui ou pour un non, l’expression est lâchée. Elle révèle un mélange de crainte et d’admiration. Crainte, car le fou dérange et fait souvent peur : un fou serait celui qui a rompu avec le monde réel et dont les actes n’ont aucun sens. Admiration parce que, selon l’expression populaire, le fou ose faire ou dire ce que les autres n’osent pas. Même si tout est fait pour le réprimer, n’avons-nous pas tous un grain de folie ? Le monde serait-il supportable sans lui ?Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47422 PHI Périodique Réserve Périodiques Disponible De l'esclave au citoyen / PHILIPPE HAUDRERE
De l'esclave au citoyen [texte imprimé] / PHILIPPE HAUDRERE ; FRANÇOISE VERGES . - Paris : Gallimard, 1998 . - p. 185. - (Découvertes. Texto; 5) .
ISBN : 2-07-053454-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
326 Esclavage. Servage. Travail forcé. Traite des êtres humains
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
779 Collections d'images photographiques
93 HistoireIndex. décimale : 342.7 Droits humains Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : De l'esclave au citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : PHILIPPE HAUDRERE ; FRANÇOISE VERGES Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1998 Collection : Découvertes Sous-collection : Texto num. 5 Importance : p. 185 ISBN/ISSN/EAN : 2-07-053454-5 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
326 Esclavage. Servage. Travail forcé. Traite des êtres humains
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
779 Collections d'images photographiques
93 HistoireIndex. décimale : 342.7 Droits humains Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10460/1 342.7/HAU Livre Libre-accès Adultes Disponible Espace citoyen : agis-te le monde ! / JORIS VANDOOREN in Aide-Mémoire, 22 (octobre-décembre 2002)
[article] Espace citoyen : agis-te le monde ! [texte imprimé] / JORIS VANDOOREN . - 2002 . - p. 2.
Langues : Français (fre)
in Aide-Mémoire > 22 (octobre-décembre 2002) . - p. 2
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Espace citoyen : agis-te le monde ! Type de document : texte imprimé Auteurs : JORIS VANDOOREN Année de publication : 2002 Article en page(s) : p. 2 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
061.2 Institutions privées . asbl . Associations . ONG Organisation non-gouvernementale
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
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in Aide-Mémoire > 22 (octobre-décembre 2002) . - p. 2Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 29217/1 P/3719 Périodique Réserve Périodiques Exclu du prêt 29217/2 P/3720 Périodique Réserve Périodiques Exclu du prêt Esprits critiques
Esprits critiques [texte imprimé] . - Anderlecht : TCC Accueil, [s.d.] . - 1 vol. (49 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
316.77 Communication
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Sommaire :
Comprendre les médias
-Edito
-Menteurs Menteurs ? Les journalistes et l’information
-Les médias, un morceau de choix
-L’actu’ de la semaine
-La citation-choc de Benzema
-Jeu : les sorties de contexte
Ces techniques fallacieuses
-Nicolas de Cocke, l’interview
-A quand une loi pour obliger les grands à se courber ?
-Jeu : Real or Fake ?
-70% des utilisateurs Facebook ne lisent pas les articles
-10 manières pour faire semblant de travailler
Théories du complot
-Attentats et complots : La confiance comme victime
-Créer un complot pour les nuls
-Quand la supercherie marche beaucoup trop bien
L’esprit critique
-Un canapé, un chien, des extraterrestres et des orcs
-Faire pousser son esprit critique
-Notre rubrique films
-Maxi quizz : Quelle sorte de complotiste es-tu ?
-L’équipe de TCC Accueil derrière ton magazinePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Esprits critiques Type de document : texte imprimé Editeur : Anderlecht : TCC Accueil Importance : 1 vol. (49 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias
167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
316.77 Communication
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Sommaire :
Comprendre les médias
-Edito
-Menteurs Menteurs ? Les journalistes et l’information
-Les médias, un morceau de choix
-L’actu’ de la semaine
-La citation-choc de Benzema
-Jeu : les sorties de contexte
Ces techniques fallacieuses
-Nicolas de Cocke, l’interview
-A quand une loi pour obliger les grands à se courber ?
-Jeu : Real or Fake ?
-70% des utilisateurs Facebook ne lisent pas les articles
-10 manières pour faire semblant de travailler
Théories du complot
-Attentats et complots : La confiance comme victime
-Créer un complot pour les nuls
-Quand la supercherie marche beaucoup trop bien
L’esprit critique
-Un canapé, un chien, des extraterrestres et des orcs
-Faire pousser son esprit critique
-Notre rubrique films
-Maxi quizz : Quelle sorte de complotiste es-tu ?
-L’équipe de TCC Accueil derrière ton magazinePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51583 37/esp Livre Libre-accès Adultes Disponible Est-ce encore pertinent ? / Harald Hutterberger in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 90 (janvier-mars 2006)
PermalinkL'État trompeur / United States Holocaust memorial museum (USHMM) (Washington)
PermalinkL'Etau numérique se resserre autour de l'école / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 3 (juillet-septembre 2000)
PermalinkL'éthique expliquée à tout le monde / Roger-Pol Droit
PermalinkL'Ethique : fondements et problématiques contemporaines / Michèle Coppens in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
PermalinkEthnocentrisme et histoire / Roy Preiswerk
PermalinkL'Etrange amnésie du Conseil de l'Europe / Christian Laporte in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPermalinkEtre Juif en Belgique pendant la guerre / Philippe Bricman
PermalinkL'Euope, l'école et le profit / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 11 (juillet-septembre 2002)
PermalinkL'Europe à feu et à sang / MUSEE ROYAL DE L'ARMEE ET D'HISTOIRE MILITAIRE (BRUXELLES)
PermalinkPermalinkLes Evaluations scolaires / Martine Fournier in Sciences Humaines, 122 (décembre 2001)
Permalink23 - juin-juillet-aout 2016 - Evaluer pour évoluer (Bulletin de Particip'action)
PermalinkEveil au questionnement philosophique in Entre-vues, 29-30 (mars-juin 1996)
PermalinkL'Exclusion sociale / SIC CINEMA
PermalinkUn exemple de sujet (niveau troisième) in Lettre de la Fondation de la Résistance, 31 (décembre 2002)
PermalinkExemples de "bonnes pratiques" pour luter contre le racisme et l'intolérance dans les médias en Europe / Commission Européenne Contre le Racisme et l’Intolerance (ECRI)
PermalinkExemples : jeu de l'oie, Trivial Pursuit, Taboo et Brainstorm / MARIE-FRANCE BREL in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkExercer l'esprit critique / VITO DELL'AQUILA in L'Ecole démocratique, 15 (mars 2004)
PermalinkL'expérience / Chloé Rocourt in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkUne expérience citoyenne menée par des jeunes / JOSE WUIDAR in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
PermalinkL'Expérience pédagogique d'introduction de jeux de société dans le cadre du cours de morale / MARIE-FRANCE BREL in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkPermalinkExposition "Passeurs de mémoire" in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkL'Extrême droite : des bancs de l'école au ban de la société / EMMANUELLE DELPLACE in La Chronique de la Ligue des droits de l'Homme, 102 (mars-avril 2004)
PermalinkPermalink5 - hiver 2016-7 - Extrême(s) droite(s) contre éducation - Éducation contre extrême(s) droite(s) (Bulletin de N'autre école)
PermalinkPermalinkLa Fabrique des héros. Pédagogie républicaine et culte des grands homme, de Sedan à Vichy / Jean-François Chanet in Vingtième siècle, 65 (janvier-mars 2000)
PermalinkFaire philosopher à l'école : les élèves ? les maîtres ? / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 63 (décembre 2004)
PermalinkFaisons bouger le monde / Démocratie ou barbarie (coordination pédagogique)
PermalinkLe Fascisme : le franquisme / GERARD DELCROIX in Cahiers de Clio, 57 (Janvier-Mars 1979)
PermalinkLe Fascisme : le régime de Salazar et le rexisme / GERARD DELCROIX in Cahiers de Clio, 58 (Avril-Juin 1979)
PermalinkFat Grisou / Fabienne Jacmin-Wergauwen
PermalinkFaut-il abolir la mixité à l'école ? / Gilles Quoistiaux in Le Vif / L'Express, 2636 ([05/09/2008])
PermalinkFaut-il légaliser le cannabis ? / CHRISTIANE PILLER in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
PermalinkFaut-il vendre des armes en Arabie saoudite ? / Amnesty International Belgique Francophone (Bruxelles)
PermalinkFavoriser l'appropriation du français par ,les migrants à travers les pratiques culturelles / Patricia Alen
PermalinkFavoriser la rencontre interconvictionnelle et interphilosophique avec le Programme de développement affectif et social et l'approche philosophique de M. Lipman / PEGGY SNOECK in Entre-vues, 65 (juin 2005)
PermalinkLa femme noire qui refusa de se soumettre : Rosa Parks / Catherine Le Quellenec
PermalinkFemmes sous oppression
PermalinkLe ferme des animaux / George Orwell
PermalinkLa ferme des animaux / Anne Vervier
PermalinkFerrer pas mort / Marcelle Le Boucher-Clarinval
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