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372.45 Eléments de l'écriture |
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AIde sociale : petit groupe, écriture et histoire / JEAN-FRANçOIS LAVIS in La Revue Nouvelle, 6-7 (juin-juillet 2004)
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
1 Philosophie Psychologie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
372.45 Eléments de l'écritureIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Note de contenu : Table des matières:
Éditorial
-Le jour d'avant, chapitre 1 / Jean-Luc M.
-La fille qui crie à la vie / Carolina
-Rencontre / Jean-Luc M.
-Théâtraikus / Viviane Marthe
-Le jour d'avant, chapitre 2 / Jean-Luc M.
-Cogito ergo sum ? / Carolina
-Le jour d'avant, chapitre 3 / Jean-Luc M.
-Déchirure / Viviane Marthe
-Le jour d'avant, chapitre 4 / Jean-Luc M.
Les auteur-e-s
RemerciementsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Ailleurs d'ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : La Belle Escampette, Auteur Editeur : Bruxelles : Scripta Linea Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
1 Philosophie Psychologie
314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
372.45 Eléments de l'écritureIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Note de contenu : Table des matières:
Éditorial
-Le jour d'avant, chapitre 1 / Jean-Luc M.
-La fille qui crie à la vie / Carolina
-Rencontre / Jean-Luc M.
-Théâtraikus / Viviane Marthe
-Le jour d'avant, chapitre 2 / Jean-Luc M.
-Cogito ergo sum ? / Carolina
-Le jour d'avant, chapitre 3 / Jean-Luc M.
-Déchirure / Viviane Marthe
-Le jour d'avant, chapitre 4 / Jean-Luc M.
Les auteur-e-s
RemerciementsPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 51825 325.1/BEL Livre Libre-accès Adultes Disponible Documents numériques
Document en PDFURL183 - mars-avril 2012 - Ateliers d’écriture (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
364.1 Bien-être social
372.45 Eléments de l'écritureRésumé : Les auteurs de ce numéro partagent leurs pratiques d’atelier d’écriture et leur conviction qu’atelier d’écriture et alphabétisation sont indissociables, témoignent de la puissance de l’écriture pour la construction de sa pensée et de son rapport au monde, s’interrogent, comme formateurs, écrivains, plasticiens, sur leur place dans le processus. Écrire ensemble, non pour apprendre mais pour penser ensemble.
« Les mots appartiennent à tout le monde. C’est une valeur non marchande, non négociable. On ne s’appauvrit pas lorsqu’on la partage. » (Veronika Mabardi)
Un atelier d’écriture, c’est d’abord un lieu dans lequel se tisse du lien social. C’est le fait de produire ensemble qui permet la relation, produire ensemble sans réduire l’écrit à des codes et à des normes. Un atelier, c’est aussi un lieu où l’on participe à la culture de l’écrit, où l’on questionne ses rapports à l’écrit, où l’on restaure ses capacités à dire, agir, raconter,… Un lieu qui permet de passer le mur social et imaginaire qui laisse en dehors du monde des écrivants, où l’on recouvre le droit d’avoir une pensée, un savoir, un pouvoir sur soi-même et sur sa vie.
« Il n’y a pas de lettrés/illettrés. Il y a des gens qui suent à mettre en mots ce qu’ils vivent, qui souffrent quand ils ne peuvent pas le faire. » (Veronika Mabardi)Note de contenu : Sommaire
- Édito : Mettre l’écriture au centre du processus d’alphabétisation
Catherine Stercq – Lire et Ecrire Communauté française
- Le choix de produire ensemble
Suivi de Les mots gardent la mémoire et de L’imaginaire des frontières
Odette et Michel Neumayer – GFEN Provence
- « Par-delà les coins »
Karyne Wattiaux – Service pédagogique de Lire et Ecrire Bruxelles
- Les mots appartiennent à tout le monde
Veronika Mabardi, écrivain
- « À la belle étoile »
France Fontaine – Collectif Alpha Saint-Gilles
- Témoignage d’un parcours en ateliers d’écriture : L’atelier d’écriture aussi au service de l’évaluation
Véronique Bonner – Service pédagogique de Lire et Ecrire Bruxelles
- L’atelier d’écriture, c’est penser ensemble
Pascale Lassablière – Lire et Ecrire Verviers
- « Il est comment ton Bruxelles ? »
Karyne Wattiaux – Service pédagogique de Lire et Ecrire Bruxelles en collaboration avec Mariska Forrest – Les Ateliers de la Banane
- Parlécriture : Pour devenir sujet de sa parole, pour se confronter à la parole de l’autre
Vincent Trovato – Alpha Mons-Borinage
- Craquelures : liens entre difficultés d’écriture et violence
Yolande Verbist, formatrice en alphabétisation
- Sélection bibliographique
Myriam Dekeyser – Centre de documentation du Collectif Alpha
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 183 - mars-avril 2012 - Ateliers d’écriture : Écrire pour construire sa pensée, modifier son rapport au monde Type de document : texte imprimé Année de publication : 2012 Importance : 145 p. Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
364.1 Bien-être social
372.45 Eléments de l'écritureRésumé : Les auteurs de ce numéro partagent leurs pratiques d’atelier d’écriture et leur conviction qu’atelier d’écriture et alphabétisation sont indissociables, témoignent de la puissance de l’écriture pour la construction de sa pensée et de son rapport au monde, s’interrogent, comme formateurs, écrivains, plasticiens, sur leur place dans le processus. Écrire ensemble, non pour apprendre mais pour penser ensemble.
« Les mots appartiennent à tout le monde. C’est une valeur non marchande, non négociable. On ne s’appauvrit pas lorsqu’on la partage. » (Veronika Mabardi)
Un atelier d’écriture, c’est d’abord un lieu dans lequel se tisse du lien social. C’est le fait de produire ensemble qui permet la relation, produire ensemble sans réduire l’écrit à des codes et à des normes. Un atelier, c’est aussi un lieu où l’on participe à la culture de l’écrit, où l’on questionne ses rapports à l’écrit, où l’on restaure ses capacités à dire, agir, raconter,… Un lieu qui permet de passer le mur social et imaginaire qui laisse en dehors du monde des écrivants, où l’on recouvre le droit d’avoir une pensée, un savoir, un pouvoir sur soi-même et sur sa vie.
« Il n’y a pas de lettrés/illettrés. Il y a des gens qui suent à mettre en mots ce qu’ils vivent, qui souffrent quand ils ne peuvent pas le faire. » (Veronika Mabardi)Note de contenu : Sommaire
- Édito : Mettre l’écriture au centre du processus d’alphabétisation
Catherine Stercq – Lire et Ecrire Communauté française
- Le choix de produire ensemble
Suivi de Les mots gardent la mémoire et de L’imaginaire des frontières
Odette et Michel Neumayer – GFEN Provence
- « Par-delà les coins »
Karyne Wattiaux – Service pédagogique de Lire et Ecrire Bruxelles
- Les mots appartiennent à tout le monde
Veronika Mabardi, écrivain
- « À la belle étoile »
France Fontaine – Collectif Alpha Saint-Gilles
- Témoignage d’un parcours en ateliers d’écriture : L’atelier d’écriture aussi au service de l’évaluation
Véronique Bonner – Service pédagogique de Lire et Ecrire Bruxelles
- L’atelier d’écriture, c’est penser ensemble
Pascale Lassablière – Lire et Ecrire Verviers
- « Il est comment ton Bruxelles ? »
Karyne Wattiaux – Service pédagogique de Lire et Ecrire Bruxelles en collaboration avec Mariska Forrest – Les Ateliers de la Banane
- Parlécriture : Pour devenir sujet de sa parole, pour se confronter à la parole de l’autre
Vincent Trovato – Alpha Mons-Borinage
- Craquelures : liens entre difficultés d’écriture et violence
Yolande Verbist, formatrice en alphabétisation
- Sélection bibliographique
Myriam Dekeyser – Centre de documentation du Collectif Alpha
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47567 JOU Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Corps, cris et dégenrement
ISBN : 978-2-87267-237-0 : 14€
Ouvrage collectif issu d’ateliers « Fight sexism, destroy patriarchy », alliant écriture et linogravure, organisés et initiés par l’asbl AFIco (Animation Formation Information Coordination), régionale namuroise du CEPAG (Centre d'éducation populaire André Genot).
Langues : Français (fre)
Catégories : 372.45 Eléments de l'écriture
374 Formation continuée / Education permanente
374.7 Education des adultes
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : On sait qu'il n'y a pas "un" mais "des" féminismes. Alors on pourra considérer qu'il y a des voix qui manquent. Que certaines parlent plus fort que d'autres. Mais ce qui fait la richesse et la spécificité des mouvements féministes, c'est la volonté de partir de son propre vécu, sa propre expérience, sans exclure pour autant celle des autres, mais sans jamais vouloir parler à leur place. Ici, chacun.e parle écrit, dessine pour soi, et à la fin tous ces cris finissent par converger. Pas besoin d'être d'accord sur tout pour avancer dans la même direction. Les obstacles ne sont pas toutes, mais cela n'empêche pas d'essayer de les franchir ensemble.
(Extrait de la préface de Irène Kaufer)En ligne : http://www.editions-du-cerisier.be/spip.php?rubrique9 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Corps, cris et dégenrement : Les ateliers "Fight sexism, destroy patriarchy" Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Kaufer, Préfacier, etc. Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : DL 2022 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (82 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 x 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-237-0 Prix : 14€ Note générale : Ouvrage collectif issu d’ateliers « Fight sexism, destroy patriarchy », alliant écriture et linogravure, organisés et initiés par l’asbl AFIco (Animation Formation Information Coordination), régionale namuroise du CEPAG (Centre d'éducation populaire André Genot). Langues : Français (fre) Catégories : 372.45 Eléments de l'écriture
374 Formation continuée / Education permanente
374.7 Education des adultes
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmesIndex. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : On sait qu'il n'y a pas "un" mais "des" féminismes. Alors on pourra considérer qu'il y a des voix qui manquent. Que certaines parlent plus fort que d'autres. Mais ce qui fait la richesse et la spécificité des mouvements féministes, c'est la volonté de partir de son propre vécu, sa propre expérience, sans exclure pour autant celle des autres, mais sans jamais vouloir parler à leur place. Ici, chacun.e parle écrit, dessine pour soi, et à la fin tous ces cris finissent par converger. Pas besoin d'être d'accord sur tout pour avancer dans la même direction. Les obstacles ne sont pas toutes, mais cela n'empêche pas d'essayer de les franchir ensemble.
(Extrait de la préface de Irène Kaufer)En ligne : http://www.editions-du-cerisier.be/spip.php?rubrique9 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53573 342.7/Cor Livre Libre-accès Adultes Disponible
Langues : Français (fre)
in Lettre de la Fondation de la Résistance > 86 (septembre 2016) . - p. I - p. VII
Catégories : 343.8:940.53 Prisons Seconde Guerre mondiale
372.45 Eléments de l'écriture
Résistance Seconde Guerre mondiale au DanemarkNote de contenu : -Les graffiti de résistants dans les prisons
-Pour en savoir plus
-La collecte de traces fragiles : l’exemple des graffiti du fort de Romainville
-Deux publications de la Libération sur les graffiti
-Les graffiti des portes des cellules de la Gestapo de Grenoble
-Les graffiti des juifs détenus au camp de Drancy (Cité de la Muette)
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : dossier: Les grafitis des prisonniers sous l'occupation Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. I - p. VII Langues : Français (fre) Catégories : 343.8:940.53 Prisons Seconde Guerre mondiale
372.45 Eléments de l'écriture
Résistance Seconde Guerre mondiale au DanemarkNote de contenu : -Les graffiti de résistants dans les prisons
-Pour en savoir plus
-La collecte de traces fragiles : l’exemple des graffiti du fort de Romainville
-Deux publications de la Libération sur les graffiti
-Les graffiti des portes des cellules de la Gestapo de Grenoble
-Les graffiti des juifs détenus au camp de Drancy (Cité de la Muette)
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Lettre de la Fondation de la Résistance > 86 (septembre 2016) . - p. I - p. VIIRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50793 LET Livre Libre-accès - Disponible PermalinkPermalink
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