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374.3 Education de la jeunesse |
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Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes [texte imprimé] / Patricia Brander, Auteur ; Laure De Witte, Auteur ; Nazila Ghanea, Auteur . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2015 . - 1 vol. (624 p.) : ill. , couv. ill. ; 30 cm.
ISBN : 978-92-871-8024-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesseIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4E DE COUVERTURE
Les droits de l'homme ne peuvent être défendus uniquement au moyen d'instruments juridiques. Nous devons tous, y compris les jeunes, nous investir dans leur protection et leur respect. A cette fin, il nous faut les comprendre, les défendre et les mettre en œuvre dans toutes les sphères de nos vies.
Les animateurs de jeunesse, les enseignants et les animateurs de l'éducation aux droits de l'homme, qu'ils soient professionnels ou volontaires, trouveront dans Repères des idées concrètes et des activités pratiques qui leur permettront d'inciter les jeunes à prendre l'engagement de vivre, d'apprendre et d'agir pour les droits de l'homme. Repères promeut une perspective globale de l'éducation aux droits de l'homme et considère les jeunes comme les acteurs d'une culture de droits de l'homme universels.
Repères, dont la première édition a paru en 2002, existe aujourd'hui en plus d'une trentaine de langues. Une version spécifiquement conçue pour l'éducation aux droits de l'homme avec les enfants, Repères Juniors, connaît un succès comparable. Cette édition 2012 entièrement mise à jour et enrichie inclut de nouvelles activités et des informations sur des questions de droits de l'homme comme le handicap et la discrimination fondée sur le handicap, la migration, les religions, le devoir/droit de mémoire, la guerre et le terrorisme.
En matière d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme, Repères est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l'éducation aux droits de l'homme et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun.Note de contenu : SOMMAIRE
Présentation de l’édition 2012 de Repères
Chapitre 1 – L’éducation aux droits de l’homme et Repères : introduction
1.1. L’éducation aux droits de l’homme
1.2. Approches de l’éducation aux droits de l’homme dans Repères
1.3. Utiliser Repères pour l’éducation aux droits de l’homme
Chapitre 2 – Méthodes et activités pratiques pour l’éducation aux droits de l’homme
Résumé des activités
Tableau synoptique des activités par thèmes, aperçu et droits corrélés
58 méthodes et activités expérientielles pour l’éducation aux droits de l’homme
LE calendrier des droits de l’homme
Activités d’introduction
Activités pour faire le bilan
Chapitre 3 – Agir pour les droits de l’homme
A propos de ce chapitre
3.1. EDH et militantisme
3.2. Des actions simples pour les droits de l’homme
3.3. Concevoir un plan d’action
Chapitre 4 – Comprendre les droits de l’homme
Introduction
4.1. Les droits de l’homme, c’est quoi ?
4.2. L’évolution des droits de l’homme
4.3. La protection juridique des droits de l’homme
4.4. Le militantisme et le rôle des ONG
4.5. Questions et réponses
4.6. Enigmes
Chapitre 5 – Informations de référence sur les thèmes généraux
1. L’éducation
2. L’environnement
3. La citoyenneté et la participation
4. La culture et le sport
5. La démocratie
6. La discrimination et l’intolérance
7. La guerre et le terrorisme
8. La migration
9. La mondialisation
10. La paix et la violence
11. La pauvreté
12. La santé
13. Le devoir/Droit de mémoire
14. Le handicap et la discrimination fondée sur le handicap
15. Le travail
16. Les enfants
17. Les médias
18. Les questions de genre
19. Les religions et les convictions
Annexes
Instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme
Etat des ratifications des principaux instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme
Nations Unies
Conseil de l’Europe
GlossaireEn ligne : https://book.coe.int/eur/fr/education-aux-droits-de-l-homme-education-intercultu [...] Format de la ressource électronique : Site du manuel Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Repères : manuel pour la pratique de l'éducation aux droits de l'homme avec les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Brander, Auteur ; Laure De Witte, Auteur ; Nazila Ghanea, Auteur Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (624 p.) Présentation : ill. , couv. ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-92-871-8024-7 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesseIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4E DE COUVERTURE
Les droits de l'homme ne peuvent être défendus uniquement au moyen d'instruments juridiques. Nous devons tous, y compris les jeunes, nous investir dans leur protection et leur respect. A cette fin, il nous faut les comprendre, les défendre et les mettre en œuvre dans toutes les sphères de nos vies.
Les animateurs de jeunesse, les enseignants et les animateurs de l'éducation aux droits de l'homme, qu'ils soient professionnels ou volontaires, trouveront dans Repères des idées concrètes et des activités pratiques qui leur permettront d'inciter les jeunes à prendre l'engagement de vivre, d'apprendre et d'agir pour les droits de l'homme. Repères promeut une perspective globale de l'éducation aux droits de l'homme et considère les jeunes comme les acteurs d'une culture de droits de l'homme universels.
Repères, dont la première édition a paru en 2002, existe aujourd'hui en plus d'une trentaine de langues. Une version spécifiquement conçue pour l'éducation aux droits de l'homme avec les enfants, Repères Juniors, connaît un succès comparable. Cette édition 2012 entièrement mise à jour et enrichie inclut de nouvelles activités et des informations sur des questions de droits de l'homme comme le handicap et la discrimination fondée sur le handicap, la migration, les religions, le devoir/droit de mémoire, la guerre et le terrorisme.
En matière d'éducation à la citoyenneté et aux droits de l'homme, Repères est à la fois une référence incontournable et un outil pratique. Il accompagnera utilement toutes celles et ceux qui sont curieux et intéressés par l'éducation aux droits de l'homme et souhaitent en faire une réalité pour tout un chacun.Note de contenu : SOMMAIRE
Présentation de l’édition 2012 de Repères
Chapitre 1 – L’éducation aux droits de l’homme et Repères : introduction
1.1. L’éducation aux droits de l’homme
1.2. Approches de l’éducation aux droits de l’homme dans Repères
1.3. Utiliser Repères pour l’éducation aux droits de l’homme
Chapitre 2 – Méthodes et activités pratiques pour l’éducation aux droits de l’homme
Résumé des activités
Tableau synoptique des activités par thèmes, aperçu et droits corrélés
58 méthodes et activités expérientielles pour l’éducation aux droits de l’homme
LE calendrier des droits de l’homme
Activités d’introduction
Activités pour faire le bilan
Chapitre 3 – Agir pour les droits de l’homme
A propos de ce chapitre
3.1. EDH et militantisme
3.2. Des actions simples pour les droits de l’homme
3.3. Concevoir un plan d’action
Chapitre 4 – Comprendre les droits de l’homme
Introduction
4.1. Les droits de l’homme, c’est quoi ?
4.2. L’évolution des droits de l’homme
4.3. La protection juridique des droits de l’homme
4.4. Le militantisme et le rôle des ONG
4.5. Questions et réponses
4.6. Enigmes
Chapitre 5 – Informations de référence sur les thèmes généraux
1. L’éducation
2. L’environnement
3. La citoyenneté et la participation
4. La culture et le sport
5. La démocratie
6. La discrimination et l’intolérance
7. La guerre et le terrorisme
8. La migration
9. La mondialisation
10. La paix et la violence
11. La pauvreté
12. La santé
13. Le devoir/Droit de mémoire
14. Le handicap et la discrimination fondée sur le handicap
15. Le travail
16. Les enfants
17. Les médias
18. Les questions de genre
19. Les religions et les convictions
Annexes
Instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme
Etat des ratifications des principaux instruments internationaux relatifs aux droits de l’homme
Nations Unies
Conseil de l’Europe
GlossaireEn ligne : https://book.coe.int/eur/fr/education-aux-droits-de-l-homme-education-intercultu [...] Format de la ressource électronique : Site du manuel Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49957 37/REP Livre Libre-accès Adultes Disponible La Résistance, cela s'apprend et cela se vit / JOSEPH PIRLET in Résistance liégeoise, 145 (3e trimestre 1997)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15043/1 P/1990 Périodique Réserve Périodiques Disponible Résistance pédagogique / JORGE ROZADA in Agenda Interculturel, 224 (juin 2004)
[article] Résistance pédagogique : interview de J. Rozada, directeur de l'école communale n 4 de Saint-Gilles [texte imprimé] / JORGE ROZADA ; FRANçOISE BIERWART . - 2004 . - pp. 14 - 16.
Langues : Français (fre)
in Agenda Interculturel > 224 (juin 2004) . - pp. 14 - 16
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
352(493) Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Résistance pédagogique : interview de J. Rozada, directeur de l'école communale n 4 de Saint-Gilles Type de document : texte imprimé Auteurs : JORGE ROZADA ; FRANçOISE BIERWART Année de publication : 2004 Article en page(s) : pp. 14 - 16 Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla
352(493) Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
Inégalités sociales / PrécaritéPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Agenda Interculturel > 224 (juin 2004) . - pp. 14 - 16Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 38260/1 P/4794 Périodique Réserve Périodiques Disponible La Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale / CHRISTOPHE DELABYE in Souviens-toi, 62 (juillet-septembre 2001)
[article] La Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale : travail de fin d'études, 1993-1994, Collège Saint-Quirin (Huy) [texte imprimé] / CHRISTOPHE DELABYE . - 2001 . - pp. 22 - 32.
Langues : Français (fre)
in Souviens-toi > 62 (juillet-septembre 2001) . - pp. 22 - 32
Catégories : 374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La Résistance pendant la Seconde Guerre mondiale : travail de fin d'études, 1993-1994, Collège Saint-Quirin (Huy) Type de document : texte imprimé Auteurs : CHRISTOPHE DELABYE Année de publication : 2001 Article en page(s) : pp. 22 - 32 Langues : Français (fre) Catégories : 374.3 Education de la jeunesse
94(100)"1939/45" Résistance Seconde Guerre mondialePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Souviens-toi > 62 (juillet-septembre 2001) . - pp. 22 - 32Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 27670/1 P/3542 Périodique Réserve Périodiques Disponible
Résiste ! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie [document multimédia] / Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Directeur de publication ; Caméra etc, Monteur ; Ecole Fondamentale Naniot (Liège), Monteur ; ImaginAction, Concepteur . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, [2008] . - 1 vol. ([n.p.]) : ill. et couv. ill. en coul. ; 23 x 25 cm + 1 DVD (12cm, 11 min, 2006).
Langues : Français (fre)
Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
794 Jeux de société et d'intérieurIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement En ligne : http://www.resiste.be Format de la ressource électronique : page web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Résiste ! : un coffret pour apprendre à défendre la démocratie Type de document : document multimédia Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Directeur de publication ; Caméra etc, Monteur ; Ecole Fondamentale Naniot (Liège), Monteur ; ImaginAction, Concepteur Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : [2008] Importance : 1 vol. ([n.p.]) Présentation : ill. et couv. ill. en coul. Format : 23 x 25 cm Accompagnement : 1 DVD (12cm, 11 min, 2006) Langues : Français (fre) Catégories : 171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
794 Jeux de société et d'intérieurIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement En ligne : http://www.resiste.be Format de la ressource électronique : page web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50550 37/TER Documents divers Libre-accès Adultes Disponible 49225 37/TER Livre Libre-accès Adultes Disponible 49191 37/TER Livre Libre-accès Adultes Disponible Respect : la règle de la réciprocité / ABABACAR NDAW in MRAX info, 133 (février 2002)
PermalinkRetour aux sources de vies volées in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 17 (janvier-mars 2003)
PermalinkRetour aux sources de vies volées
PermalinkRéussir un voyage culturel avec des jeunes adolescents / PIERRE TROMME in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkRien à faire de la politique ? / Philippe Marchal in Aide-Mémoire, 37 (juillet-septembre 2006)
PermalinkRien ne sert de gémir, il faut agir à point / CARINE WAUQUIEZ in Espace de Libertés, 271 (mai 1999)
PermalinkDu rock à la techno... les jeunes et leurs musiques / ROMAN DORTIER in Sciences Humaines, 127 (mai 2002)
PermalinkLa Rose Blanche / FONDATION ROSE BLANCHE (MUNICH)
PermalinkRussie : les jolies colonies de Poutine / Dominique Lagarde in Le Vif / L'Express, 2734 ([21/08/2009])
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