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1987/1-2 - 1987 - Les juifs entre la mémoire et l'oubli (Bulletin de Revue de l'Université de Bruxelles)
[n° ou bulletin] 1987/1-2 - 1987 - Les juifs entre la mémoire et l'oubli [texte imprimé] / FOULEK RINGELHEIM, Directeur de publication . - 1987 . - 213 p. : couv. ill. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
37:17 Travail de Mémoire
94(33) Histoire du Peuple juif
Judéocide / ShoahNote de contenu : Foulek Ringelheim, Avant-propos
- Emmanuel Lévinas, La mémoire d'un passé non révolu
- Jacques Sojcher, La mémoire vide
- Claude Vigée, Le nom vivant sur la stèle de mon père
- Nadine Fresco, La mort est-elle héréditaire?
- Yoram Kaniuk, Identité juive et identité israélienne
- Lydia Flem, Freud : une fidélité mystérieuse et capitale
- Christian David, Le complexe du survivant
- Maurice Olender, L'inassimilable
- Alain Finkielkraut, Sur l'assimilation
- Roger Lallemand, La mémoire, les Juifs et la Nation
- Blandine Barret-Kriegel, Le reste et le retour
- Richard Marienstrass, Histoire, mémoire, oubli
- Annette Wieviorka, Un lieu de Mémoire et d'Histoire : Le Mémorial du Martyr juif inconnu
- Gérard H. Rabinovitch, Les enseignements de la Shoah
- Rachel Ertel, Qui donnera que soient écrites mes paroles ?
- Shimon Markish, Ce dont on peut seulement rêver ...
- Lucette Valensi, Memento pour les Juifs d'Afrique du Nord
- Lilly Scherr, Les femmes et la mémoire juive
- Naïm Kattan, Temps et saisons
- Henri Atlan, Mémoire du corps et école de pensée
- Rabbin Adio Steinsaltz, Le vide et le noyau,
En ligne : http://digistore.bib.ulb.ac.be/2011/DL2503255_1987_1_2_000.pdf Format de la ressource électronique : Sur la digithèque de l'ULB Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 1987/1-2 - 1987 - Les juifs entre la mémoire et l'oubli Type de document : texte imprimé Auteurs : FOULEK RINGELHEIM, Directeur de publication Année de publication : 1987 Importance : 213 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
323.15 Minorité / communauté nationale ou ethnique
37:17 Travail de Mémoire
94(33) Histoire du Peuple juif
Judéocide / ShoahNote de contenu : Foulek Ringelheim, Avant-propos
- Emmanuel Lévinas, La mémoire d'un passé non révolu
- Jacques Sojcher, La mémoire vide
- Claude Vigée, Le nom vivant sur la stèle de mon père
- Nadine Fresco, La mort est-elle héréditaire?
- Yoram Kaniuk, Identité juive et identité israélienne
- Lydia Flem, Freud : une fidélité mystérieuse et capitale
- Christian David, Le complexe du survivant
- Maurice Olender, L'inassimilable
- Alain Finkielkraut, Sur l'assimilation
- Roger Lallemand, La mémoire, les Juifs et la Nation
- Blandine Barret-Kriegel, Le reste et le retour
- Richard Marienstrass, Histoire, mémoire, oubli
- Annette Wieviorka, Un lieu de Mémoire et d'Histoire : Le Mémorial du Martyr juif inconnu
- Gérard H. Rabinovitch, Les enseignements de la Shoah
- Rachel Ertel, Qui donnera que soient écrites mes paroles ?
- Shimon Markish, Ce dont on peut seulement rêver ...
- Lucette Valensi, Memento pour les Juifs d'Afrique du Nord
- Lilly Scherr, Les femmes et la mémoire juive
- Naïm Kattan, Temps et saisons
- Henri Atlan, Mémoire du corps et école de pensée
- Rabbin Adio Steinsaltz, Le vide et le noyau,
En ligne : http://digistore.bib.ulb.ac.be/2011/DL2503255_1987_1_2_000.pdf Format de la ressource électronique : Sur la digithèque de l'ULB Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48258 REV Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Documents numériques
Document en pdfURL « Les Juifs ont ramené la civilisation en Allemagne » / Mikhaïl Krutikov in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2015)
[article] « Les Juifs ont ramené la civilisation en Allemagne » [texte imprimé] / Mikhaïl Krutikov, Auteur ; Pascal Fenaux, Traducteur . - 2015 . - p. 14-16.
Langues : Français (fre)
in La Revue Nouvelle > 1 (janvier 2015) . - p. 14-16
Catégories : 001 Sciences & connaisances en général
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
94(33) Histoire du Peuple juif
94(430) Histoire de l'AllemagneRésumé : INTRODUCTION
Depuis 1980, Jürgen Habermas publie ses "Kleine politische Schriften", recueils d’analyses et commentaires des actualités allemande et européenne. Dans sa dernière livraison, non encore traduite en français, Habermas poursuit son questionnement de la crise technocratique de la construction européenne. Par la même occasion, Jürgen Habermas clôt une narration protéiforme de l’histoire intellectuelle (ouest-)allemande. À l’approche de la parution imminente de ce dernier recueil en anglais ("The lure of technocracy"), le chercheur américain Mikhaïl Krutikov recense (en yiddish) un essai repris dans les dernières "Kleine politische Schriften" et dans lequel Habermas, prenant le contrepied de la thèse de l’inexistence historique d’une symbiose judéo-allemande, souligne le rôle décisif joué en Allemagne après la Seconde Guerre mondiale par ceux qu’il nomme les « remigrants juifs » dans sa propre maturation intellectuelle.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : « Les Juifs ont ramené la civilisation en Allemagne » Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikhaïl Krutikov, Auteur ; Pascal Fenaux, Traducteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 14-16 Langues : Français (fre) Catégories : 001 Sciences & connaisances en général
296 Judaïsme / Intégrisme Juif
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
94(33) Histoire du Peuple juif
94(430) Histoire de l'AllemagneRésumé : INTRODUCTION
Depuis 1980, Jürgen Habermas publie ses "Kleine politische Schriften", recueils d’analyses et commentaires des actualités allemande et européenne. Dans sa dernière livraison, non encore traduite en français, Habermas poursuit son questionnement de la crise technocratique de la construction européenne. Par la même occasion, Jürgen Habermas clôt une narration protéiforme de l’histoire intellectuelle (ouest-)allemande. À l’approche de la parution imminente de ce dernier recueil en anglais ("The lure of technocracy"), le chercheur américain Mikhaïl Krutikov recense (en yiddish) un essai repris dans les dernières "Kleine politische Schriften" et dans lequel Habermas, prenant le contrepied de la thèse de l’inexistence historique d’une symbiose judéo-allemande, souligne le rôle décisif joué en Allemagne après la Seconde Guerre mondiale par ceux qu’il nomme les « remigrants juifs » dans sa propre maturation intellectuelle.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Revue Nouvelle > 1 (janvier 2015) . - p. 14-16Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49190 REV Périodique Libre-accès Périodiques Disponible
Julian au mariage [texte imprimé] / Jessica Love (1978-....), Auteur ; Sylvie Goyon, Traducteur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2021 . - 1 vol. ([34] p.) : ill. en coul. ; 24 x 26 cm.. - (Pastel) .
ISBN : 978-2-211-31218-9
Trad. de : "Julian at the wedding"
Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame)
Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
392.5 Mariage (coutume)
82-3 Oeuvres de fiction
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/julian-au-mariage Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Julian au mariage Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Love (1978-....), Auteur ; Sylvie Goyon, Traducteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2021 Collection : Pastel Importance : 1 vol. ([34] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 x 26 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31218-9 Note générale : Trad. de : "Julian at the wedding" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
392.5 Mariage (coutume)
82-3 Oeuvres de fiction
LGBTQIA+ / Homophobie / TransphobieIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/julian-au-mariage Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53156 ENF.DI(-8)/LOV Livre Libre-accès Enfants Disponible Juste ? Injuste ? Activer les intelligences citoyennes / Majo Hansotte
Juste ? Injuste ? Activer les intelligences citoyennes [texte imprimé] / Majo Hansotte, Auteur . - Spa [Belgique] : Delfi asbl, 2019 . - 1 vol. (102 p.) : ill. ; 30 cm.
Méthodologie de Majo Hansotte.
Ce document méthodologique s'adresse à des formatrices, formateurs, intervenantes, intervenants, citoyennes, citoyens. Il présente de manière extrêmement synthétique les acquis de l'ouvrage "Les Intelligences citoyennes", 2e édition, De Boeck 2008. Chaque personne pourra, si elle le désire, recourir au livre de référence pour aller plus loin.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
316.77 Communication
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
323.4 Lutte des classes
37.02 Didactique et méthodologie
374 Formation continuée / Education permanente
377 Format. professionnelle & tech.
Justice (morale)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : L’option de l'ouvrage est de développer des outils à déployer spécifiquement au sein de groupes locaux, pour un travail de proximité, dans une visée d'émancipation citoyenne. Comment reconstruire là où on est - quartiers, villages, villes, lieux de travail ou de vie - une intelligence collective, à partir de ce que chaque personne vit concrètement ? Il s'agit de proposer des démarches et outils pour des personnes agissant localement (là où le local et le mondial s'articulent nécessairement), ainsi que pour des personnes animant des groupes de citoyens.
L'enjeu majeur des méthodes pratiques ici est de favoriser, pour un groupe, le pouvoir de se construire en tant que groupe - sujet (sujet de ce qu'il met en œuvre), devenant progressivement un groupe acteur social, capable d'intervenir et d'agir dans l'espace public, un groupe porteur de transformations.
Le présent document est divisé en trois parties : « Repères » aborde les composantes de l'espace public démocratique ; « Jalons » évoque la dynamique des Intelligences citoyennes ; « Démarches » propose de construire collectivement une action, à travers des fiches concrètes visant à former ou à animer un collectif. Chaque partie de ce document peut être consultée pour elle-même ou être articulée aux autres parties, pour s'approprier un processus.
4e de couverture :
Majo Hansotte est l'auteure d'une thèse sur l'espace public contemporain ; elle en a tiré un ouvrage intitulé « Les Intelligences citoyennes » et a réalisé plusieurs plaquettes méthodologiques en lien avec des préoccupations de terrain.
La démarche de formation proposée ici s'adresse à des acteurs et actrices de terrain, à des intervenants et intervenantes ainsi qu'à des citoyens et citoyennes de tous les jours. L'enjeu de la démarche tourne autour de la capacité à dire le Juste et l'Injuste pour agir à travers des intelligences collectives appelées « Intelligences citoyennes ».
Aujourd'hui, un moteur majeur des luttes sociales, locales et mondiales, ce sont les personnes privées de parole, dont les injustices subies ont été jusqu'ici rendues inaudibles ou invisibles.
L'outil présenté ici est le fruit de nombreux ateliers "Intelligences citoyennes" animés par la conceptrice de la démarche ou par d'autres prenant le relais. Ces ateliers ont rassemblé des personnes engagées autour du Juste et de l'Injuste, en Wallonie et à Bruxelles, en France, au Québec, en Algérie, en Tunisie, en Amérique latine, en Afrique subsaharienne... Hommage leur soit rendu.
Note de contenu : Table des matières
Introduction : Le temps des intelligences citoyennes
Partie 1 : Repères - Les composantes de l'espace public
Dire le juste et l'injuste, une exigence démocratique
- C'est juste notre vie... ?
- Une rupture radicale
- Une clé conflictuelle : le Nous Tous et Toutes
- Un gouvernail pour penser et agir
Une conquête de l'énonciation humaine en progression ?
- L'espace public : une scène pour la parole citoyenne
- Les démocraties ont 3 dimensions
- Les démocraties n'ont plus vraiment 3 dimensions
Espace public et médias : quelle articulation ?
- Espaces médiatiques-numériques en question
La séparation des pouvoirs et la distinction des sphères
Partie 2 : Jalons - La dynamique des Intelligences citoyennes
Quatre Intelligences pour un espace public
L'Intelligence narrative
- Sommes-nous sujets de nos vies ?
- Le récit, moteur de l'intelligence collective
L'Intelligence déconstructive
- Une vigilance créative permanente
L'Intelligence prescriptive
- Par où passe le devenir ?
- Renouveler la dynamique prescriptive
L'Intelligence argumentative
- Construire un plaidoyer citoyen
- Débusquer les actes de parole manipulatoires
- Délibérer : le temps de la reconstruction
Partie 3 : Démarches - La construction collective de l'action
- Force. Juste ? Injuste ? Du subir à l'agir
- Désir. Un espace de paroles citoyennes
- Action. Les étapes d'un collectif
Fiche 0. Parcourir le puzzle démocratique
Fiche 1. Explorer le gouvernail
Fiche 2.1. Construire un NOUS
2.2. Un exemple de construction d'un NOUS
Fiche 3.1. Qu'est-ce que déconstruire ?
3.2. Déconstruire de façon impertinente
3.3. Déconstruire de façon impertinente
3.4. Déconstruire : questionner, une saine habitude
Fiches 4.1. Pratiquer l'engagement narratif
4.2. Différencier récit et compte-rendu
4.3. Se remémorer une injustice vécue
4.4. Constuire une pacte narratif
4.5. Prolonger la transmission des récits
4.6. Accueillir un récit d'ailleurs ou de demain
4.7. Choisir des moteurs communs
4.8. Potentialiser le récit
4.8. Potentialiser le récit : tableau récapitulatif
Fiches 5.1. Agir dans l'espace public par l'écriture inventive
5.2. Agir dans l'espace public par une action invenive
Fiche 6. Évaluer l'action : un regard éthique et politique
Fiche 7.1. S'approprier le plaidoyer citoyen
7.2. Construire collectivement un plaidoyer citoyen
7.3. Vérifier et complexifier le plaidoyer citoyen
7.4. Animer un plaidoyer sur un territoire
Fiche 8.1. Développer la vigilance citoyenne face aux manipulations
8.2. Sortir du débat caca
Fiche 9.1. Favoriser les conditions d'une délibération démocratique
9.2. Construire une délibération démocratique
Cinq auteurs qui ont inspiré la méthodologie et petite bibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Juste ? Injuste ? Activer les intelligences citoyennes Type de document : texte imprimé Auteurs : Majo Hansotte, Auteur Editeur : Spa [Belgique] : Delfi asbl Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (102 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm Note générale : Méthodologie de Majo Hansotte.
Ce document méthodologique s'adresse à des formatrices, formateurs, intervenantes, intervenants, citoyennes, citoyens. Il présente de manière extrêmement synthétique les acquis de l'ouvrage "Les Intelligences citoyennes", 2e édition, De Boeck 2008. Chaque personne pourra, si elle le désire, recourir au livre de référence pour aller plus loin.Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
316.77 Communication
32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
321.7 Démocratie / Démocratisation
323.21 Militantisme Participation Engagement
323.4 Lutte des classes
37.02 Didactique et méthodologie
374 Formation continuée / Education permanente
377 Format. professionnelle & tech.
Justice (morale)Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : L’option de l'ouvrage est de développer des outils à déployer spécifiquement au sein de groupes locaux, pour un travail de proximité, dans une visée d'émancipation citoyenne. Comment reconstruire là où on est - quartiers, villages, villes, lieux de travail ou de vie - une intelligence collective, à partir de ce que chaque personne vit concrètement ? Il s'agit de proposer des démarches et outils pour des personnes agissant localement (là où le local et le mondial s'articulent nécessairement), ainsi que pour des personnes animant des groupes de citoyens.
L'enjeu majeur des méthodes pratiques ici est de favoriser, pour un groupe, le pouvoir de se construire en tant que groupe - sujet (sujet de ce qu'il met en œuvre), devenant progressivement un groupe acteur social, capable d'intervenir et d'agir dans l'espace public, un groupe porteur de transformations.
Le présent document est divisé en trois parties : « Repères » aborde les composantes de l'espace public démocratique ; « Jalons » évoque la dynamique des Intelligences citoyennes ; « Démarches » propose de construire collectivement une action, à travers des fiches concrètes visant à former ou à animer un collectif. Chaque partie de ce document peut être consultée pour elle-même ou être articulée aux autres parties, pour s'approprier un processus.
4e de couverture :
Majo Hansotte est l'auteure d'une thèse sur l'espace public contemporain ; elle en a tiré un ouvrage intitulé « Les Intelligences citoyennes » et a réalisé plusieurs plaquettes méthodologiques en lien avec des préoccupations de terrain.
La démarche de formation proposée ici s'adresse à des acteurs et actrices de terrain, à des intervenants et intervenantes ainsi qu'à des citoyens et citoyennes de tous les jours. L'enjeu de la démarche tourne autour de la capacité à dire le Juste et l'Injuste pour agir à travers des intelligences collectives appelées « Intelligences citoyennes ».
Aujourd'hui, un moteur majeur des luttes sociales, locales et mondiales, ce sont les personnes privées de parole, dont les injustices subies ont été jusqu'ici rendues inaudibles ou invisibles.
L'outil présenté ici est le fruit de nombreux ateliers "Intelligences citoyennes" animés par la conceptrice de la démarche ou par d'autres prenant le relais. Ces ateliers ont rassemblé des personnes engagées autour du Juste et de l'Injuste, en Wallonie et à Bruxelles, en France, au Québec, en Algérie, en Tunisie, en Amérique latine, en Afrique subsaharienne... Hommage leur soit rendu.
Note de contenu : Table des matières
Introduction : Le temps des intelligences citoyennes
Partie 1 : Repères - Les composantes de l'espace public
Dire le juste et l'injuste, une exigence démocratique
- C'est juste notre vie... ?
- Une rupture radicale
- Une clé conflictuelle : le Nous Tous et Toutes
- Un gouvernail pour penser et agir
Une conquête de l'énonciation humaine en progression ?
- L'espace public : une scène pour la parole citoyenne
- Les démocraties ont 3 dimensions
- Les démocraties n'ont plus vraiment 3 dimensions
Espace public et médias : quelle articulation ?
- Espaces médiatiques-numériques en question
La séparation des pouvoirs et la distinction des sphères
Partie 2 : Jalons - La dynamique des Intelligences citoyennes
Quatre Intelligences pour un espace public
L'Intelligence narrative
- Sommes-nous sujets de nos vies ?
- Le récit, moteur de l'intelligence collective
L'Intelligence déconstructive
- Une vigilance créative permanente
L'Intelligence prescriptive
- Par où passe le devenir ?
- Renouveler la dynamique prescriptive
L'Intelligence argumentative
- Construire un plaidoyer citoyen
- Débusquer les actes de parole manipulatoires
- Délibérer : le temps de la reconstruction
Partie 3 : Démarches - La construction collective de l'action
- Force. Juste ? Injuste ? Du subir à l'agir
- Désir. Un espace de paroles citoyennes
- Action. Les étapes d'un collectif
Fiche 0. Parcourir le puzzle démocratique
Fiche 1. Explorer le gouvernail
Fiche 2.1. Construire un NOUS
2.2. Un exemple de construction d'un NOUS
Fiche 3.1. Qu'est-ce que déconstruire ?
3.2. Déconstruire de façon impertinente
3.3. Déconstruire de façon impertinente
3.4. Déconstruire : questionner, une saine habitude
Fiches 4.1. Pratiquer l'engagement narratif
4.2. Différencier récit et compte-rendu
4.3. Se remémorer une injustice vécue
4.4. Constuire une pacte narratif
4.5. Prolonger la transmission des récits
4.6. Accueillir un récit d'ailleurs ou de demain
4.7. Choisir des moteurs communs
4.8. Potentialiser le récit
4.8. Potentialiser le récit : tableau récapitulatif
Fiches 5.1. Agir dans l'espace public par l'écriture inventive
5.2. Agir dans l'espace public par une action invenive
Fiche 6. Évaluer l'action : un regard éthique et politique
Fiche 7.1. S'approprier le plaidoyer citoyen
7.2. Construire collectivement un plaidoyer citoyen
7.3. Vérifier et complexifier le plaidoyer citoyen
7.4. Animer un plaidoyer sur un territoire
Fiche 8.1. Développer la vigilance citoyenne face aux manipulations
8.2. Sortir du débat caca
Fiche 9.1. Favoriser les conditions d'une délibération démocratique
9.2. Construire une délibération démocratique
Cinq auteurs qui ont inspiré la méthodologie et petite bibliographiePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52674 37/HAN Livre Libre-accès Adultes Exclu du prêt La Justice, enre les beaufs et les beurs / CHRISTINE GUILAIN in Politique, 13 (octobre-novembre 1999)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14804/1 pol Périodique Réserve Périodiques Disponible Kir royal / Eric Walravens in Médor, 11 (été 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLaïcité, neutralité, islam in Politique, 66 (septembre-octobre 2010)
Permalink19 - mars 2010 - La langue en poche (Bulletin de Philéas et autobule)
PermalinkLangues ennemies / JEAN-LOUIS CALVET in Nouvel Observateur, 201 Hors Série (janvier 2002)
Permalink2 - octobre 2017 - Langues d'exil (Bulletin de Archipels)
PermalinkAux larmes, citoyens ? / Paul Magnette in Espace de Libertés, 296 (décembre 2001)
PermalinkLa Leçon des cités perdues / Jared Diamond in Sciences Humaines, 160 (mai 2005)
PermalinkLeçon de pluralisme à Sarajevo / IGOR GAON in Regards, 417 ([21/01/1998])
PermalinkLecture de "Télévision publique contre World Company" de Hugues Le Paige / SOPHIE LEONARD in Echos Bruxelles Laïque, 36 (janvier-mars 2002)
PermalinkLa Lente invention des identités nationales / ANNE-MARIE THIESSE in Le Monde Diplomatique, 543 (juin 1999)
PermalinkUne lente laïcisation / SADIK JALAL AL-AZM in Manière de voir, 60 (novembre-décembre 2001)
PermalinkLettres d'Afghanistan / SUZANNE WELLES in Libertés !, 379 (décembre 2001)
Permalink89 - 2e trimestre 2015 - Lettres mortes (Bulletin de Echos Bruxelles Laïque)
PermalinkLézarts en taule / MARIE PONCIN in Le Journal de Culture et Démocratie, 4 (octobre-décembre 2002)
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PermalinkLibertad ! / Dan Franck
PermalinkLa Liberté, c'est toujours la liberté de celui qui pense autrement / PENSÉE ET ACTION RATIONALISTES (B)
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PermalinkLa Liberté d'un peuple / YEHUDI MENUHIN in La Règle du jeu, 17 (septembre 1995)
PermalinkLiberté de la presse et développement / Sylvain Allemand in Sciences Humaines, 119 (août-septembre 2001)
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PermalinkLiège, un "renouveau" qui stagne in Politique, 22 (janvier 2002)
PermalinkLe lien social : une dépense facultative ? / Altay Manço in Agenda Interculturel, 239-240 (janvier-février 2006)
PermalinkLieux d'Islam / MOHAMMAD ALI AMIR-MOEZZI
PermalinkLes Limites de l'"affirmative action" aux Etats-Unis in Sciences Humaines, 141 (août-septembre 2003)
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PermalinkLire "Lolita" à Téhéran / Azar Nafisi
PermalinkLire, s'évader, résister / Vincent Platini
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PermalinkLe Livre / Fabienne Collard
PermalinkLe Livre du Pape trop "polonais" / Christian Laporte in Farde Articles 2005, 1 (2005)
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PermalinkLes Lois de la beauté / GILLES MARCHAND in Sciences Humaines, 162 (juillet 2005)
PermalinkLongue vie à Matonge / EDOUARD VINCKE in Agenda Interculturel, 188 (novembre 2000)
PermalinkLouis Althusser, le dernier des caïmans / Louisa Yousfi in Sciences Humaines, 283 (juillet 2016)
PermalinkLa Louvière : conseil immigré réinstallé in Farde Articles 1999, (1999)
PermalinkLumières sur la diversité
PermalinkLutte contre les formes de discrimination et promotion de la tolérance. mise en valeur de la diversité / EVA HEGYESINE ORSOS in L'Observatoire, 31 (avril-juin 2001)
PermalinkLutter contre la pauvreté / DANIEL LHOST in Le Journal de Culture et Démocratie, 5 (janvier-mars 2003)
PermalinkLutter contre le racisme et l'intolérance / Commission Européenne Contre le Racisme et l’Intolerance (ECRI)
PermalinkMachin Truc Chouette / Hubert Ben Kemoun
PermalinkMadame Cali / VALERIE BEGHAIN in C4, 62 (novembre 1998)
PermalinkMade in Bruxelles / JACQUES MEYERS in Agenda Interculturel, 214 (mai 2003)
PermalinkUne main tendue vers les étoiles
PermalinkEt maintenant c'est de l'amour qu'on importe... / Françoise Gendebien in La Revue Nouvelle, 3 (mars 2005)
PermalinkMalaise dans la culture marocaine / ADIL HAJJI in Le Monde Diplomatique, 558 (septembre 2000)
PermalinkA Malo Mundarum. Investigations locales pour la cohésion socioculturelle / Altay Manço
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PermalinkLa Médiation interculturelle existe aussi dans le cadre des institutions et services de l'aide à la jeunesse / CHANTAL GOSSEAU in Osmoses, 14 (janvier-mars 2000)
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