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37.02 Didactique et méthodologie |
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23 - janvier 2011 - Sans blague! (Bulletin de Philéas et autobule)
[n° ou bulletin] 23 - janvier 2011 - Sans blague! [texte imprimé] . - 2011 . - 36 p. + 1 supplément pédagogique de 4 pages.
Langues : Français (fre)
Catégories : 167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
177.3 Calomnie Diffamation Délation Médisance
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Site éditeur:
Les enfants aiment rire. Mais peut-on rire de tout et en toutes circonstances ? Il existe bien des façons de le faire. On apprend aux enfants à ne pas être cruels et à ne pas se moquer à tort et à travers. Malgré tout, le rire est transgressif, incontrôlable et dévastateur. Les adultes eux-mêmes colportent des blagues sur des sujets considérés comme politiquement peu corrects… et souvent, elles n’en sont que meilleures ! L’humour a des allures de chien fou et nous tâchons de jouer avec la longueur de sa laisse de façon plus ou moins heureuse. C’est un ami dangereux mais aussi précieux, car il nous permet de mettre de la distance et de percevoir le monde sous un angle nouveau. Le rire constitue l’un de nos premiers exercices spirituels. Le rire est philosophe.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 23 - janvier 2011 - Sans blague! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 36 p. Accompagnement : 1 supplément pédagogique de 4 pages Langues : Français (fre) Catégories : 167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
177.3 Calomnie Diffamation Délation Médisance
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé :
Site éditeur:
Les enfants aiment rire. Mais peut-on rire de tout et en toutes circonstances ? Il existe bien des façons de le faire. On apprend aux enfants à ne pas être cruels et à ne pas se moquer à tort et à travers. Malgré tout, le rire est transgressif, incontrôlable et dévastateur. Les adultes eux-mêmes colportent des blagues sur des sujets considérés comme politiquement peu corrects… et souvent, elles n’en sont que meilleures ! L’humour a des allures de chien fou et nous tâchons de jouer avec la longueur de sa laisse de façon plus ou moins heureuse. C’est un ami dangereux mais aussi précieux, car il nous permet de mettre de la distance et de percevoir le monde sous un angle nouveau. Le rire constitue l’un de nos premiers exercices spirituels. Le rire est philosophe.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 47421 PHI Périodique Réserve Périodiques Disponible
Les sans-papiers (pas) vus à la télé [document projeté ou vidéo] . - GSARA, 2009 . - 1 dvd (174 min) ; 12 cm + Un livret.
Langues : Français (fre)
Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Site Gsara :
Le visible, ce que, entre-autres, les médias nous « font voir », nous « font savoir » nous l’intériorisons comme autant d’éléments constitutifs de nos représentations du monde. Cependant, dans le visible se loge en creux l’invisible : les faits présentés comme constitutifs de l’actualité, avérés, masquent bien d’autres éléments non-dits. Pointer cette tension, c’est l’exercice auquel s’est livré le GSARA à travers sa dernière campagne d’éducation permanente qui prend la forme d’un DVD pédagogique. Une réflexion sur les représentations audio-visuelles des sans-papiers.
Loin d’être une étude comparée des formats et des canaux de diffusion, notre modeste démarche s’assimile à « une information sur l’information », pointant la complexité du réel, démasquant l’évidence.Note de contenu : Le DVD contient :
- 3 reportages réalisés entre 2006 et 2008 par le journaliste Daniel Nokin pour l’émission « Reporters ». Diffusés une unique fois, en prime time, par l’entreprise RTL TVi S.A. /
« Quitter le territoire »,
« Faut-il fermer les centres fermés ? » et
« Des enfants derrière les barreaux »
investiguent certains aspects de la réalité vécue par des migrants « sans-papiers » en Belgique.
Chaque reportage fait environ 30 minutes.
- 14 « capsules exploratoires », commentaires (face caméra) de Henri Goldman (journaliste), Marco Martiniello (politologue), Frédérique Mawet (directrice du CIRé) et Andréa Réa (sociologue). Ils posent un regard analytique sur les trois reportages, tant sur la forme que sur le contenu. À travers leur recherche et/ou action, leurs analyses pointent les amnésies des reportages, démontent leur dramaturgie, et apportent des éléments d’information essentiels pour appréhender la complexité du sujet. Daniel Nokin intervient également dans ces capsules afin d’expliquer son travail, sa démarche, révélant les contraintes de réalisation.
- Un livret introduit la démarche pédagogique du DVD et en reprend les éléments.
- Des documents pdf : un entretien avec Daniel Nokin sur les moyens et conditions de production du magazine « Reporters » ; deux animations mises sur pied par Christian Boucq pour un usage interactif et ludique du DVD ; un petit glossaire des termes utilisés dans les reportages compilé par François Corbiau (CIRé).
- Un clip vidéo de William Sandoval, artiste-poète-sans-papiers.En ligne : http://www.gsara.be/sanspapiers/ Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Les sans-papiers (pas) vus à la télé Type de document : document projeté ou vidéo Editeur : GSARA Année de publication : 2009 Importance : 1 dvd (174 min) Format : 12 cm Accompagnement : Un livret Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil
32(493) Politique de la Belgique
341.43 Droit d'asile. Réfugiés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesIndex. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Site Gsara :
Le visible, ce que, entre-autres, les médias nous « font voir », nous « font savoir » nous l’intériorisons comme autant d’éléments constitutifs de nos représentations du monde. Cependant, dans le visible se loge en creux l’invisible : les faits présentés comme constitutifs de l’actualité, avérés, masquent bien d’autres éléments non-dits. Pointer cette tension, c’est l’exercice auquel s’est livré le GSARA à travers sa dernière campagne d’éducation permanente qui prend la forme d’un DVD pédagogique. Une réflexion sur les représentations audio-visuelles des sans-papiers.
Loin d’être une étude comparée des formats et des canaux de diffusion, notre modeste démarche s’assimile à « une information sur l’information », pointant la complexité du réel, démasquant l’évidence.Note de contenu : Le DVD contient :
- 3 reportages réalisés entre 2006 et 2008 par le journaliste Daniel Nokin pour l’émission « Reporters ». Diffusés une unique fois, en prime time, par l’entreprise RTL TVi S.A. /
« Quitter le territoire »,
« Faut-il fermer les centres fermés ? » et
« Des enfants derrière les barreaux »
investiguent certains aspects de la réalité vécue par des migrants « sans-papiers » en Belgique.
Chaque reportage fait environ 30 minutes.
- 14 « capsules exploratoires », commentaires (face caméra) de Henri Goldman (journaliste), Marco Martiniello (politologue), Frédérique Mawet (directrice du CIRé) et Andréa Réa (sociologue). Ils posent un regard analytique sur les trois reportages, tant sur la forme que sur le contenu. À travers leur recherche et/ou action, leurs analyses pointent les amnésies des reportages, démontent leur dramaturgie, et apportent des éléments d’information essentiels pour appréhender la complexité du sujet. Daniel Nokin intervient également dans ces capsules afin d’expliquer son travail, sa démarche, révélant les contraintes de réalisation.
- Un livret introduit la démarche pédagogique du DVD et en reprend les éléments.
- Des documents pdf : un entretien avec Daniel Nokin sur les moyens et conditions de production du magazine « Reporters » ; deux animations mises sur pied par Christian Boucq pour un usage interactif et ludique du DVD ; un petit glossaire des termes utilisés dans les reportages compilé par François Corbiau (CIRé).
- Un clip vidéo de William Sandoval, artiste-poète-sans-papiers.En ligne : http://www.gsara.be/sanspapiers/ Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45828 DVD/112 Audiovisuel Réserve Multimédia Disponible Sauter du 9e étage ou le refus d'autonomie / PEGGY SNOECK in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16874/1 P/2260 Périodique Réserve Périodiques Disponible Savoir faire face au racisme / EMMANUEL VAILLANT
Savoir faire face au racisme [texte imprimé] / EMMANUEL VAILLANT . - Toulouse : Milan, 2000 . - p. 32. - (Les Essentiels. Junior; 6) .
ISBN : 2-7459-0167-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
323.118(=924) Antisémitisme
325.3 Colonisation/ décolonisation
326 Esclavage. Servage. Travail forcé. Traite des êtres humains
329.18 Tendance d'extrême droite
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.AR(9-12) antiracisme - enfants 9 à 12 ans Note de contenu : Cet Essentiel Milan Junior propose des arguments clairs et précis pour ne pas être sans réaction face au racisme. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Savoir faire face au racisme Type de document : texte imprimé Auteurs : EMMANUEL VAILLANT Editeur : Toulouse : Milan Année de publication : 2000 Collection : Les Essentiels Sous-collection : Junior num. 6 Importance : p. 32 ISBN/ISSN/EAN : 2-7459-0167-2 Langues : Français (fre) Catégories : 03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
323.118(=924) Antisémitisme
325.3 Colonisation/ décolonisation
326 Esclavage. Servage. Travail forcé. Traite des êtres humains
329.18 Tendance d'extrême droite
342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : ENF.AR(9-12) antiracisme - enfants 9 à 12 ans Note de contenu : Cet Essentiel Milan Junior propose des arguments clairs et précis pour ne pas être sans réaction face au racisme. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18944/1 ENF.AR(9-12)/VAI Livre Libre-accès Enfants Sorti jusqu'au 07/01/2019 Sciences de l'éducation / Martine Fournier in Sciences Humaines, 100 (décembre 1999)
[article] Sciences de l'éducation : l'élève au centre [texte imprimé] / Martine Fournier . - 1999 . - pp. 28 - 29.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 100 (décembre 1999) . - pp. 28 - 29
Catégories : 3 Sciences sociales
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Sciences de l'éducation : l'élève au centre Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 28 - 29 Langues : Français (fre) Catégories : 3 Sciences sociales
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 100 (décembre 1999) . - pp. 28 - 29Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14682/1 P/1926 Périodique Réserve Périodiques Disponible La Scolarité des enfants turcs et maghrébins / Altay Manço in Osmoses, Hors-série (Avril-juin 2000)
PermalinkLa Seconde Guerre mondiale / MUSEE ROYAL DE L'ARMEE ET D'HISTOIRE MILITAIRE (BRUXELLES)
PermalinkLa Seconde guerre mondiale, une étape dans l'histoire de l'enseignement / Marc Depaepe
PermalinkLa Seconde Guerre mondiale / Isabelle Bournier
PermalinkLa Seconde Guerre mondiale et le monde contemporain / Isabelle Bournier
PermalinkSectes, l'inquiétant M. Yahya / Boris Thiolay in Le Vif / L'Express, 2512 ([23/03/2007])
PermalinkPermalinkSéminaire de la Fondation Auschwitz, 2. Histoire orale / Histoire écrite. Enjeux épistémologiques et pédagogies / FONDATION AUSCHWITZ
PermalinkSéminaire de la Fondation Auschwitz. Génocides et pédagogie : enjeux et problèmes / FONDATION AUSCHWITZ
PermalinkPermalinkLa Shoah à l'écran, crimes contre l'humanité et représentation / ANNE-MARIE BARON
PermalinkShoah / CARLES TORNER
PermalinkShoah / Angela Gluck Wood
PermalinkPermalinkPermalinkEt si jamais... / Quentin Van De Velde
PermalinkEt si nous pratiquions une pédagogie interculturelle ! / COMMUNAUTE FRANçAISE DE BELGIQUE.ORGANISATION DES ETUDES
Permalink172 - septembre 2023 - Et si on apprenait autrement ? (Bulletin de Philosophie magazine)
PermalinkEt si on faisait la paix ? / UNICEF
PermalinkEt si on faisait la paix ? / UNICEF
PermalinkPermalinkun siècle d'éducation nouvelle / Martine Fournier in Sciences Humaines, 105 (mai 2000)
PermalinkPermalinkSingularité et/ou universalité de la Shoah / Vincent Engel in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 44-45 (octobre-décembre 1994)
PermalinkLes Sirènes du multimédia à l'école / PHILIPPE RIVIERE in Le Monde Diplomatique, 529 (avril 1998)
PermalinkPermalinkDes situations problèmes pour aborder le concept de laïcité / Michèle Peyrat in Entre-vues, 68 (mars 2006)
PermalinkSix milliards d'hommes ... et moi / GILLES PISON
PermalinkSocialismes et utopies / Madeleine Rebérioux
PermalinkSommaire in Echos Bruxelles Laïque, 49 (2eme trimestre 2005)
PermalinkPermalinkSophie Scholl / Michel Condé
PermalinkSortir de l'ère victimaire / Iannis Roder
Permalink«Les souffrances causées par l'électricité pourraient être graduées afin de fournir des châtiments pour tous les degrés du crime.» / Maël Lemoine in Philosophie magazine, 30 (juin 2009)
PermalinkSoumission à l'autorité / PHILIPPE VANCOMELBEKE in Entre-vues, 16 (décembre 1992)
PermalinkLa soumission à l'autorité / Laurent Deffoin in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkLa soumission à l'autorité / Véronique Charron in Entre-vues, 70-71 (mars 2007)
PermalinkPermalinkLe Souvenir de la mémoire / SOLIDARITE DEMOCRATIE
PermalinkLe Souvenir de la Mémoire parce que la mémoire, il faut aller la chercher là -bas / BRIGITTE GUILBAU in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 6 (décembre 1999)
PermalinkPermalinkPermalinkLe Struthof / Robert Steegmann
Permalink87 - septembre 2017 - Le succès des écoles à pédagogies actives (Bulletin de Calepin)
PermalinkPermalink