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37.02 Didactique et méthodologie |
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Propositions d'activités pédagogiques in Entre-vues, 66-67 (décembre 2005)
[article] Propositions d'activités pédagogiques : Activité de lecture : Matin Brun de Franck Pavloff [texte imprimé] . - 2005 . - p. 37.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 66-67 (décembre 2005) . - p. 37[article]
Titre : Propositions d'activités pédagogiques : Activité de lecture : Matin Brun de Franck Pavloff Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Article en page(s) : p. 37 Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
171:329.18 Antifascisme - Lutte contre l'extrême droite
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 66-67 (décembre 2005) . - p. 37Réservation
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Pssst ! : dossier pédagogique [texte imprimé] / Myriam Bouzbib, Auteur ; ATELIER THEATRALE "8 MAI", Auteur ; Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Auteur . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, 2005 . - 32 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
177.3 Calomnie Diffamation Délation Médisance
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Collaboration Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Note de contenu : La délation est un phénomène très peu évoqué. Elle fut pourtant très courante durant la Seconde Guerre Mondiale, provoquant la mort de citoyens et gangrenant peu à peu les relations entre les hommes. Encore présente de nos jours, elle continue à faire du tort à ceux qui en sont les victimes.
Ce dossier expose les conséquences des dénonciations et les motivations des délateurs qui contribuèrent et contribuent encore à l’exclusion, au meurtre ou encore à la torture.En ligne : http://www.territoires-memoire.be/pdf/pssst.pdf Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Pssst ! : dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Bouzbib, Auteur ; ATELIER THEATRALE "8 MAI", Auteur ; Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Auteur Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2005 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Catégories : 167.5 Théorie du Complot - Rumeur - Invention
172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
177.3 Calomnie Diffamation Délation Médisance
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
94(100)"1939/45" Collaboration Seconde Guerre mondialeIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Note de contenu : La délation est un phénomène très peu évoqué. Elle fut pourtant très courante durant la Seconde Guerre Mondiale, provoquant la mort de citoyens et gangrenant peu à peu les relations entre les hommes. Encore présente de nos jours, elle continue à faire du tort à ceux qui en sont les victimes.
Ce dossier expose les conséquences des dénonciations et les motivations des délateurs qui contribuèrent et contribuent encore à l’exclusion, au meurtre ou encore à la torture.En ligne : http://www.territoires-memoire.be/pdf/pssst.pdf Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
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[n° ou bulletin] 77 - décembre, janvier, février 2008 - La publicité en questions [document électronique] . - 2007 . - 1 fichier PDF (24 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
659 PublicitéRésumé : Site éditeur
Je m’insinue partout chez vous, en vous, au plus profond de votre être, je vous transforme en consommateur pur, purifié, dirais-je. Purifié de tout déchet encombrant, d’esprit critique. Je construis ce monde prospère de l’abondance. Le rêve est accessible, il suffit de l’acheter. Au fond, je vous éduque, vous apprends que faire dans les situations difficiles de votre vie. Avec moi, vous prenez les bonnes résolutions : je devrais m'appeler « information », « communication », « éducation permanente » ! Je suis la publicité. (extrait du « Jeu de la ficelle », édité par Quinoa, Rencontre des Continents et Solidarité Socialiste, 2008).Note de contenu : SOMMAIRE PARTIEL
EDITORIAL
-La pub fait partie de notre environnement
DOSSIER : La publicité en questions
MATIÈRE À RÉFLEXION
-La pub à l’assaut de l’Ecole
En Belgique, le loup publicitaire est déjà présent dans la bergerie scolaire. Analyse de Bernard Legros, enseignant et militant à RAP et à l’APED.
-Cinq idées reçues pour le prix d’une
Pub = démocratie ; Nous sommes tous égaux face à la pub ; Il est interdit d’interdire ; La pub j’en suis conscient ; La pub n’est pas le reflet de la société.
-Petite leçon d’éducation à la pub
Formateur à Media Animation, Yves Collard décortique la pub et, par extension, la société. Interview.
EXPÉRIENCES
-Quand les élèves tournent la page publicitaire
Du cours de décodage publicitaire à la création d’un spot, en passant par des actions coup de poing, les initiatives accrocheuses s’affichent à l’école.
-Un nouveau Kot à projets écologiques
Parmi la centaine de « kots à projets » de Louvain-la-Neuve, le Kap Vert diffuse des solutions alternatives à notre mode de vie, à contre-courant publicitaire.
-Illusions à vendre… même à crédit
De futures aides ménagères s’interrogent et expriment leurs frustrations, dans une société où la pub pousse à l’achat, là où le portefeuille ne suit pas.
-Que faire face à la pub ? Ils témoignent…
« Savoir dire non et expliquer pourquoi » ; « J’ai fait arrêter la diffusion d’une pub » ; « Avoir l’esprit éveillé, rester critique, en discuter ».
ACTIVITÉS
-Les goûts et les couleurs de la pub… ça se discute !
Deux animations pour prendre conscience de l’influence de la pub sur nos goûts et initier au regard critique. Avec quelques pistes pour poursuivre la réflexion et passer à l’action.
TRUC PRATIQUE
-Déjouer la pub au quotidien
Des trucs et actions simples pour diminuer la pression publicitaire, poser des actes de résistance visible, refuser de véhiculer soi-même la publicité…
OUTILS
-Sélection d’outils pédagogiques et informatifs.
ADRESSES UTILES
-Sélection d’associations et instit
En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/77/symbioses-77.pdf Format de la ressource électronique : lien pour télécharger Symbioses n°77 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 77 - décembre, janvier, février 2008 - La publicité en questions Type de document : document électronique Année de publication : 2007 Importance : 1 fichier PDF (24 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
659 PublicitéRésumé : Site éditeur
Je m’insinue partout chez vous, en vous, au plus profond de votre être, je vous transforme en consommateur pur, purifié, dirais-je. Purifié de tout déchet encombrant, d’esprit critique. Je construis ce monde prospère de l’abondance. Le rêve est accessible, il suffit de l’acheter. Au fond, je vous éduque, vous apprends que faire dans les situations difficiles de votre vie. Avec moi, vous prenez les bonnes résolutions : je devrais m'appeler « information », « communication », « éducation permanente » ! Je suis la publicité. (extrait du « Jeu de la ficelle », édité par Quinoa, Rencontre des Continents et Solidarité Socialiste, 2008).Note de contenu : SOMMAIRE PARTIEL
EDITORIAL
-La pub fait partie de notre environnement
DOSSIER : La publicité en questions
MATIÈRE À RÉFLEXION
-La pub à l’assaut de l’Ecole
En Belgique, le loup publicitaire est déjà présent dans la bergerie scolaire. Analyse de Bernard Legros, enseignant et militant à RAP et à l’APED.
-Cinq idées reçues pour le prix d’une
Pub = démocratie ; Nous sommes tous égaux face à la pub ; Il est interdit d’interdire ; La pub j’en suis conscient ; La pub n’est pas le reflet de la société.
-Petite leçon d’éducation à la pub
Formateur à Media Animation, Yves Collard décortique la pub et, par extension, la société. Interview.
EXPÉRIENCES
-Quand les élèves tournent la page publicitaire
Du cours de décodage publicitaire à la création d’un spot, en passant par des actions coup de poing, les initiatives accrocheuses s’affichent à l’école.
-Un nouveau Kot à projets écologiques
Parmi la centaine de « kots à projets » de Louvain-la-Neuve, le Kap Vert diffuse des solutions alternatives à notre mode de vie, à contre-courant publicitaire.
-Illusions à vendre… même à crédit
De futures aides ménagères s’interrogent et expriment leurs frustrations, dans une société où la pub pousse à l’achat, là où le portefeuille ne suit pas.
-Que faire face à la pub ? Ils témoignent…
« Savoir dire non et expliquer pourquoi » ; « J’ai fait arrêter la diffusion d’une pub » ; « Avoir l’esprit éveillé, rester critique, en discuter ».
ACTIVITÉS
-Les goûts et les couleurs de la pub… ça se discute !
Deux animations pour prendre conscience de l’influence de la pub sur nos goûts et initier au regard critique. Avec quelques pistes pour poursuivre la réflexion et passer à l’action.
TRUC PRATIQUE
-Déjouer la pub au quotidien
Des trucs et actions simples pour diminuer la pression publicitaire, poser des actes de résistance visible, refuser de véhiculer soi-même la publicité…
OUTILS
-Sélection d’outils pédagogiques et informatifs.
ADRESSES UTILES
-Sélection d’associations et instit
En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/77/symbioses-77.pdf Format de la ressource électronique : lien pour télécharger Symbioses n°77 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Fichier PDF "Symbioses 77"Adobe Acrobat PDF Puis-je m'accomplir, me construire seul ? / ISABELLE ROCOURT in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)
[article] Puis-je m'accomplir, me construire seul ? : module "suis-je seul au monde ?" leçon pour la 5è [texte imprimé] / ISABELLE ROCOURT . - 1999 . - pp. 177 - 182.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 41-42 (juin 1999) . - pp. 177 - 182[article]
Titre : Puis-je m'accomplir, me construire seul ? : module "suis-je seul au monde ?" leçon pour la 5è Type de document : texte imprimé Auteurs : ISABELLE ROCOURT Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 177 - 182 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 41-42 (juin 1999) . - pp. 177 - 182Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16880/1 P/2261 Périodique Réserve Périodiques Disponible Qu'est-ce que la morale ? / Véronique Charon in Entre-vues, 66-67 (décembre 2005)
Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40940/1 p/5480 Périodique Réserve Périodiques Disponible Qualques principes pour gérer la diversité en classe / ABABACAR NDAW in Echos Bruxelles Laïque, 46 (3e trimestre 2004)
PermalinkQuand la classe se fait "machine à désirs" / NOELLE DESMET in Politique, 34 (avril 2004)
PermalinkPermalinkQuand le français de l'école devient une langue de plus en plus étrangère / Monique Honor in Agenda Interculturel, 198 (novembre 2001)
PermalinkQuand les mémoires déstabilisent l'école
PermalinkEt que cela ne nous empêche pas d'aller voter dimanche... / Théâtre des Rues
PermalinkQue peut-on faire au-delà des discours ? / Anne Morelli in L'Ecole démocratique, 15 (mars 2004)
PermalinkQue du plaisir ! in Philéas et autobule, 2 (novembre 2006)
PermalinkPermalinkQuelle école pour quelle société ? in Etudes marxistes, 11 (septembre 1991)
PermalinkQuelle éthique, quels objectifs moraux aujourd'hui ? / Claudine Leleux in Entre-vues, 18 (mai 1993)
PermalinkQuelle pédagogie pour l'école ? / Bernard Rey in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkQuelques expériences de lutte contre l'extrême droite in Boomerang, 6 (juin 2005)
PermalinkQuels savoirs enseigner ? in Sciences Humaines, 121 (novembre 2001)
PermalinkQuestionner le racisme / Dominique Schnapper
PermalinkQuestions pour l'éducation civique
PermalinkEn quête d'égalité / HAUTE ECOLE ROI BAUDOUIN (BRAINE-LE-COMTE)
PermalinkA quoi sert l’éducation secondaire ? in Le Monde Diplomatique, 679 (octobre 2010)
PermalinkA quoi sert le jeu ? in Sciences Humaines, 152 (août-septembre 2004)
PermalinkRace et histoire / Claude Lévi-Strauss
PermalinkRaces (humaines) et manuels scolaires / PIERRE DARLU in Mots : les langages du politique, 33 (Décembre 1992)
PermalinkLe racisme / SIC CINEMA
PermalinkLe Racisme expliqué à ma fille / Tahar Ben Jelloun
PermalinkLe Racisme expliqué à ma fille / Tahar Ben Jelloun
PermalinkPermalinkRacismes et discriminations / CENTRE D'INFORMATION DE DOCUMENTATION POUR LES JEUNES (CIDJ) (Bruxelles)
PermalinkRapport prospectif / EVELYN CRAMER in Le Journal de Culture et Démocratie, 8 (octobre-décembre 2003)
PermalinkRapport du séminaire européen pour le personnel éducatif : enseigner l'Holocauste / CONSEIL DE L'EUROPE.CONSEIL DE LA COOPERATION CULTURELLE
PermalinkRationalité, activité, coopération / Michel Bastien in Entre-vues, 23 (septembre 1994)
PermalinkRéactiosn aux propos de Monsieur Rousseau / Pierre Somville in Salut & Fraternité, 35 (31/12/00)
PermalinkRéagir face à l'extrême droite : "dans quelle société je veux vivre" / PATRICIA SCAFS in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
PermalinkRecherche dans le domaine de l'éducation : coment les nationaux-socialistes sont-ils arrivés au pouvoir ? / CHRISTEL HOPF in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 16 (décembre 1987-février 1988)
PermalinkA la recherche d'une éducation esthétique : rudiments, affinités, enjeux. CERFEE n 17 (2001) / Cathy Legros in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkA la recherche des trésors cachés du Musée du Cinquantenaire / FREDERIQUE VAN ACKER in Entre-vues, 56 (mars 2003)
PermalinkRecherches scientifiques et pédagogiques en cours. propositions sur les orientations à donner aux recherches à venir in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 3 (juin 1999)
PermalinkRécit, morale et idéal / VINCENT FURNELLE in Entre-vues, 26 (mars 1995)
PermalinkPermalinkRecueillir des témoignages oraux in Lettre de la Fondation de la Résistance, 31 (décembre 2002)
PermalinkPermalinkReflect-Action in Le Journal de l'Alpha, 163 (avril 2008)
PermalinkReflections on the "Education" of child victims of the Holocaust who survived / SIDNEY BOLKOSKY in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 1 (juin 1998)
PermalinkPermalinkRéflexions sur les Droits de l'enfant / Christine Lambert in Entre-vues, 62 (septembre 2004)
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