Catégories
> 3 Sciences sociales > 37 Education Enseignement Loisirs > 37.02 Didactique et méthodologie
37.02 Didactique et méthodologie |
Documents disponibles dans cette catégorie (1189)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
Du bon usage de la démocratisation / Guy Lapostolle in Vingtième siècle, 86 (avril-juin 2005)
[article] Du bon usage de la démocratisation : l'exemple des politiques éducatives en France depuis le début des années 1980 [texte imprimé] / Guy Lapostolle, Auteur . - 2005 . - pp. 107-121.
Langues : Français (fre)
in Vingtième siècle > 86 (avril-juin 2005) . - pp. 107-121
Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(44) Politique de la France
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Les débats actuels sur la "discrimination positive" ont tendance à opposer des partisans et des adversaires pas toujours conscients des applications déjà effectives de ce principe. La politique des "zones d'éducation prioritaires" étudiée ici par Guy Lapostolle en est un exemple parmi d'autres. La question est donc moins de savoir s'il faut ou non s'engager dans cette voie que de pouvoir évaluer si les résultats obtenus répondent aux objectifs gouvernementaux. Et elle conduit à se demander si l'Etat est aujourd'hui capable d'amender sa politique scolaire entenant compte de l'expertise scientifique plutôt qu'en se concentrant sur la présentation et l'accompagnement médiatiques de ses décisions Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Du bon usage de la démocratisation : l'exemple des politiques éducatives en France depuis le début des années 1980 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Lapostolle, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 107-121 Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(44) Politique de la France
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Les débats actuels sur la "discrimination positive" ont tendance à opposer des partisans et des adversaires pas toujours conscients des applications déjà effectives de ce principe. La politique des "zones d'éducation prioritaires" étudiée ici par Guy Lapostolle en est un exemple parmi d'autres. La question est donc moins de savoir s'il faut ou non s'engager dans cette voie que de pouvoir évaluer si les résultats obtenus répondent aux objectifs gouvernementaux. Et elle conduit à se demander si l'Etat est aujourd'hui capable d'amender sa politique scolaire entenant compte de l'expertise scientifique plutôt qu'en se concentrant sur la présentation et l'accompagnement médiatiques de ses décisions Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Vingtième siècle > 86 (avril-juin 2005) . - pp. 107-121Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40729/1 p/5332 Périodique Réserve Périodiques Disponible Les "bons points" de l’école démocratique / Éric Maurin in Sciences Humaines, 187 (novembre 2007)
[article] Les "bons points" de l’école démocratique [texte imprimé] / Éric Maurin, Personne interviewée ; Florence Mottot, Auteur . - 2007 . - pp. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 187 (novembre 2007) . - pp. 26-29
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Quel bilan tirer des politiques scolaires menées depuis l’après-guerre ? À contre-courant des orientations actuelles, Éric Maurin démontre que l’ouverture scolaire aux classes moyennes a payé. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Les "bons points" de l’école démocratique Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Maurin, Personne interviewée ; Florence Mottot, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
321.7 Démocratie / Démocratisation
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Quel bilan tirer des politiques scolaires menées depuis l’après-guerre ? À contre-courant des orientations actuelles, Éric Maurin démontre que l’ouverture scolaire aux classes moyennes a payé. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 187 (novembre 2007) . - pp. 26-29Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43216 sci Périodique Réserve Périodiques Disponible La bosse des lettres / Renaud Persiaux in Sciences Humaines, 186 (octobre 2007)
[article] La bosse des lettres [texte imprimé] / Renaud Persiaux, Auteur . - 2007 . - pp. 60-61.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 186 (octobre 2007) . - pp. 60-61
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Comment le cerveau humain a-t-il pu apprendre à lire ? Tenter de répondre à cette question, c’est lever un sérieux coin du voile sur la manière dont les enfants d’aujourd’hui devraient s’y prendre. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La bosse des lettres Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud Persiaux, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 60-61 Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Comment le cerveau humain a-t-il pu apprendre à lire ? Tenter de répondre à cette question, c’est lever un sérieux coin du voile sur la manière dont les enfants d’aujourd’hui devraient s’y prendre. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 186 (octobre 2007) . - pp. 60-61Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43215 sci Périodique Réserve Périodiques Disponible
[n° ou bulletin] 45 - juillet-septembre 2022 - Les Bourreaux, partie 1 [document électronique] . - 2022 . - 1 pdf (28 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
341.485(479.25) Génocide arménien
341.485(688) Génocide des Héréro
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
BourreauxNote de contenu : Sommaire :
Préface
Actualité :
Il ne fait aucun doute que les enfants et, par extension, les descendants des victimes de la persécution des Juifs sont eux a ussi des victimes. Mais qu’en est-il des enfants et des petits-enfants des bourreaux ? Comment font-ils face à l’histoire, moins glorieuse, de leurfamille ? Les quatre articles de la rubrique « Actualité » sont consacrés aux descendants d’auteurs d’actesinhumains commis sur des victimes sans défense au nom d’une idéologie. Certains ont pris des mesures plus ou moins radicales et ont coupé les ponts avec leur famille. D’autres se sont donné pour mission de montrer au monde jusqu’où peut mener la haine. Aussi regrettable que cela puisse être, quelques-uns de ces descendants ont, à l’inverse, choisi de justifier les actes de leurs (grands-)parents, voire de marcher sur leurs traces.
Pourquoi suis-je en vie ? Pour porter cette culpabilité ? / Rainer Höß
Auschwitz. Bourreaux parmi les bourreaux : Les commandants du camp d’Auschwitz
Approfondissement. Zoom sur des bourreaux allemands et turcs
No Comment
Biblio : De livres et d’auteurs
Interrogation. Comment un homme ordinaire est devenu un monstre nazi + fiche pédagogique
Le saviez-vous ? / Johanna Langefeld
Réflexion. Les commandants du SS-Auffanglager Breendonk
Varia :
Sur les traces du péritocide nazi : voyage d’études qui suit le programme nazi de l’extermination des « vies inutiles » (Infanticide – Aktion T4 – Meurtre aléatoire de patients – 14f13 – meurtre de patients en Pologne)
Neshama, projet organisé par le Service Social Juif
Journée de formation pédagogique le 16 novembre : Le processus d’extermination nazi. Une approche technique
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 45 - juillet-septembre 2022 - Les Bourreaux, partie 1 Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Importance : 1 pdf (28 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
341.485(479.25) Génocide arménien
341.485(688) Génocide des Héréro
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
BourreauxNote de contenu : Sommaire :
Préface
Actualité :
Il ne fait aucun doute que les enfants et, par extension, les descendants des victimes de la persécution des Juifs sont eux a ussi des victimes. Mais qu’en est-il des enfants et des petits-enfants des bourreaux ? Comment font-ils face à l’histoire, moins glorieuse, de leurfamille ? Les quatre articles de la rubrique « Actualité » sont consacrés aux descendants d’auteurs d’actesinhumains commis sur des victimes sans défense au nom d’une idéologie. Certains ont pris des mesures plus ou moins radicales et ont coupé les ponts avec leur famille. D’autres se sont donné pour mission de montrer au monde jusqu’où peut mener la haine. Aussi regrettable que cela puisse être, quelques-uns de ces descendants ont, à l’inverse, choisi de justifier les actes de leurs (grands-)parents, voire de marcher sur leurs traces.
Pourquoi suis-je en vie ? Pour porter cette culpabilité ? / Rainer Höß
Auschwitz. Bourreaux parmi les bourreaux : Les commandants du camp d’Auschwitz
Approfondissement. Zoom sur des bourreaux allemands et turcs
No Comment
Biblio : De livres et d’auteurs
Interrogation. Comment un homme ordinaire est devenu un monstre nazi + fiche pédagogique
Le saviez-vous ? / Johanna Langefeld
Réflexion. Les commandants du SS-Auffanglager Breendonk
Varia :
Sur les traces du péritocide nazi : voyage d’études qui suit le programme nazi de l’extermination des « vies inutiles » (Infanticide – Aktion T4 – Meurtre aléatoire de patients – 14f13 – meurtre de patients en Pologne)
Neshama, projet organisé par le Service Social Juif
Journée de formation pédagogique le 16 novembre : Le processus d’extermination nazi. Une approche technique
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Traces de mémoire 45URL
[n° ou bulletin] 46 - octobre-décembre 2022 - Les bourreaux, partie 2 [document électronique] . - 2022 . - 1 pdf (24 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
329.15(596) Khmers rouges
341.485(596) Génocide cambodgien
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
94(100)"1933/45" Breendonk (Belgique)
BourreauxNote de contenu : Sommaire :
Actualité : À quel moment devient-il impossible de les aimer ? Katrin Himmler (Hitler's children) par Johan Puttemans (Coordinateur pédagogique de l'ASBL Mémoire d’Auschwitz)
Auschwitz : Rouages dans la mécanique de la cruauté : Fritzsch et Palitzsch par Frédéric Crahay (Directeur de l'ASBL Mémoire d’Auschwitz)
Interrogation : Le SS-Standartenführer Paul Blobel. Plusieurs crimes, un seul coupable par Frédéric Crahay
et Fiche pédagogique : Les bourreaux qui nient toute responsabilité et ceux qui sont fiers de leur «travail»
Approfondissement : Le régime des Khmers rouges au Cambodge par Frédéric Crahay
No Comment
Le saviez-vous ? : Maria Mandl était surnommée « la bête d’Auschwitz » par Johan Puttemans
Biblio
Réflexion : La brutalité des gardiens allemands du SS-Auffanglager de Breendonk par Johan Puttemans
Varia :
Quand Spirou croise Felix Nussbaum et les victimes de la Shoah
Voyage d’études : Sur les traces de la Shoah en Pologne
Découvrez le fonds des témoignages audiovisuels de la Fondation Auschwitz
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 46 - octobre-décembre 2022 - Les bourreaux, partie 2 Type de document : document électronique Année de publication : 2022 Importance : 1 pdf (24 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
329.15(596) Khmers rouges
341.485(596) Génocide cambodgien
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
929 Biographies et témoignages
94(100)"1933/45" Auschwitz (Pologne)
94(100)"1933/45" Breendonk (Belgique)
BourreauxNote de contenu : Sommaire :
Actualité : À quel moment devient-il impossible de les aimer ? Katrin Himmler (Hitler's children) par Johan Puttemans (Coordinateur pédagogique de l'ASBL Mémoire d’Auschwitz)
Auschwitz : Rouages dans la mécanique de la cruauté : Fritzsch et Palitzsch par Frédéric Crahay (Directeur de l'ASBL Mémoire d’Auschwitz)
Interrogation : Le SS-Standartenführer Paul Blobel. Plusieurs crimes, un seul coupable par Frédéric Crahay
et Fiche pédagogique : Les bourreaux qui nient toute responsabilité et ceux qui sont fiers de leur «travail»
Approfondissement : Le régime des Khmers rouges au Cambodge par Frédéric Crahay
No Comment
Le saviez-vous ? : Maria Mandl était surnommée « la bête d’Auschwitz » par Johan Puttemans
Biblio
Réflexion : La brutalité des gardiens allemands du SS-Auffanglager de Breendonk par Johan Puttemans
Varia :
Quand Spirou croise Felix Nussbaum et les victimes de la Shoah
Voyage d’études : Sur les traces de la Shoah en Pologne
Découvrez le fonds des témoignages audiovisuels de la Fondation Auschwitz
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Traces de mémoire 46URL PermalinkUn Boyau de la mort instructif / Christian Laporte in Farde Articles 2004, (2004)
PermalinkPermalinkBruxelles 14–18. Au jour le jour, une ville en guerre / ULB . CENTRE INTERDISCIPLINAIRE DE RECHERCHES SUR L’HISTOIRE DE BRUXELLES (CIRHIBRU)
PermalinkPermalinkBut the story didn't end that way / AVRAHAM MILGRAM
PermalinkC'est mon droit quand même ! in Philéas et autobule, 6 (septembre 2007)
PermalinkC'est au niveau de l'école que se situe le défi de l'intégration / Daniel Cohn-Bendit in Osmoses, 5 (octobre-décembre 1997)
PermalinkC'est pas ma faute ! in Philéas et autobule, 11 (septembre 2008)
PermalinkC'est pas moi, c'est lui / Charles Rojzman
Permalink