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37.02 Pédagogie et outils pédagogiques |
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Rencontre avec un ancien témoin : Paul Sobol in Bulletin pédagogique de la Fondation Auschwitz, 20 (octobre-décembre 2003)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 35256/1 P/4396 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Rendez-vous avec le conte et le mythe in Entre-vues, 43-44 (décembre 1999)
[article] Rendez-vous avec le conte et le mythe : utilisation des contes et des myuthes en classe [texte imprimé] . - 1999 . - pp. 29 - 90.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 43-44 (décembre 1999) . - pp. 29 - 90
Catégories : 291.1 Mythes
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
82-3 Oeuvres de fiction
82-34 Contes LégendesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Rendez-vous avec le conte et le mythe : utilisation des contes et des myuthes en classe Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 29 - 90 Langues : Français (fre) Catégories : 291.1 Mythes
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunesse
82-3 Oeuvres de fiction
82-34 Contes LégendesPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 43-44 (décembre 1999) . - pp. 29 - 90Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16894/1 P/2262 Périodique Réserve Périodiques Disponible Rendez-vous au musée in Entre-vues, 43-44 (décembre 1999)
[article] Rendez-vous au musée : choisir un musée et y faire des exercices [texte imprimé] . - 1999 . - pp. 91 - 211.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 43-44 (décembre 1999) . - pp. 91 - 211
Catégories : 069 Musées Muséologie Muséographie Exposition
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Rendez-vous au musée : choisir un musée et y faire des exercices Type de document : texte imprimé Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 91 - 211 Langues : Français (fre) Catégories : 069 Musées Muséologie Muséographie Exposition
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
374.3 Education de la jeunessePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 43-44 (décembre 1999) . - pp. 91 - 211Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16894/1 P/2262 Périodique Réserve Périodiques Disponible La rentrée poltique 2005 / Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente - LEEP in Eduquer, 52 (octobre 2005)
[article] La rentrée poltique 2005 : les dossiers d'Eduquer [texte imprimé] / Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente - LEEP, Auteur ; Patrick Hullebroeck, Auteur . - 2005 . - pp. 1-20.
Langues : Français (fre)
in Eduquer > 52 (octobre 2005) . - pp. 1-20
Catégories : 282 Eglise catholique romaine
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementRésumé : Depuis plusieurs décennies, on assiste en Communuaté française, au recentrage progressif des diff"érents réseaux de l'enseignement public et privé sur les standards du service public.Les mentalités etr la sociologie de l'enseignement libre confessionnel évoluent parallèlement.
Le tournant conservateur de l'Eglise catholiqe appelle aujourd'hui à des clarifications
Sommaire :
Humanisme et éducation :
A. L'humanisme n'est pas une théologie : 1. le retour du religieux - 2. l'Europe, terre d'humanisme et de libertés - 3.le projet politique de l'église catholique pour l'Europe - 4. l'école du libre examen
B. Des questions de société : : 1. le Pacte associatif - 2. le foulard islamique - 3. l'homoparentalité et adoption
C. Des questions d'enseignement : 1. l'accès à l'enseignement supérieur - 2. les bâtiments scolaires - 3. le statut des directeurs - 4. le contrat pour l'école
Plus les 10 priorités de la LEEP
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La rentrée poltique 2005 : les dossiers d'Eduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente - LEEP, Auteur ; Patrick Hullebroeck, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : pp. 1-20 Langues : Français (fre) Catégories : 282 Eglise catholique romaine
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignementRésumé : Depuis plusieurs décennies, on assiste en Communuaté française, au recentrage progressif des diff"érents réseaux de l'enseignement public et privé sur les standards du service public.Les mentalités etr la sociologie de l'enseignement libre confessionnel évoluent parallèlement.
Le tournant conservateur de l'Eglise catholiqe appelle aujourd'hui à des clarifications
Sommaire :
Humanisme et éducation :
A. L'humanisme n'est pas une théologie : 1. le retour du religieux - 2. l'Europe, terre d'humanisme et de libertés - 3.le projet politique de l'église catholique pour l'Europe - 4. l'école du libre examen
B. Des questions de société : : 1. le Pacte associatif - 2. le foulard islamique - 3. l'homoparentalité et adoption
C. Des questions d'enseignement : 1. l'accès à l'enseignement supérieur - 2. les bâtiments scolaires - 3. le statut des directeurs - 4. le contrat pour l'école
Plus les 10 priorités de la LEEP
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Eduquer > 52 (octobre 2005) . - pp. 1-20Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40816/1 p/5376 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible 43159 péda Périodique Service Pédagogique - Disponible Repenser l'éducation civique / Claudine Leleux
Repenser l'éducation civique [texte imprimé] / Claudine Leleux . - Paris : les Éd. du Cerf, 1997 . - p. 120. - (Humanités, ISSN 1254-9991) .
ISBN : 978-2-204-05663-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4ème couv.:
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle ne constitue plus un passeport pour l'insertion sociale ? À quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? Et de telles exigences originales (sociabilisation et éducation) sont-elles porteuses ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Celle-ci exige cependant d'être repensée en tenant compte des mutations culturelles et politiques, et considérée selon trois axes prioritaires: un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.Note de contenu : Table des matières :
1.Le regain pour l'éducation civique
-La disgrâce de l'éducation civique
-Attentes déçues des citoyens
-Repenser l'éducation civique
-Instruction ou éducation ?
-Civisme ou citoyenneté ?
-Démocratie, c'est démopédie
2.L'école n'est pas un lieu démocratique
3.L'autonomie individuelle
-Autonomie intellectuelle
-L'accès à une pensée formelle
-L'aptitude à juger et critiquer
-Autonomie affective
-Savoir juger
-Juger et agir
-Pédagogie de l'affectivité
4.La coopération sociale
-Fraternité, solidarité et coopération
-Les habiletés coopératives
-La pédagogie de la coopération
-L'apprentissage à l'altruisme
-La pédagogie du projet
5.La participation publique
En guise de conclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Repenser l'éducation civique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux Editeur : Paris : les Éd. du Cerf Année de publication : 1997 Collection : Humanités, ISSN 1254-9991 Importance : p. 120 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-204-05663-2 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion sociale
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4ème couv.:
Que devient la mission de socialisation de l'école si la qualification professionnelle ne constitue plus un passeport pour l'insertion sociale ? À quel type de citoyenneté doit-on préparer les jeunes si le rapport au politique se transforme ? Et de telles exigences originales (sociabilisation et éducation) sont-elles porteuses ? C'est dans un contexte d'exclusion sociale et citoyenne que ressurgit un intérêt pour l'éducation civique. Celle-ci exige cependant d'être repensée en tenant compte des mutations culturelles et politiques, et considérée selon trois axes prioritaires: un apprentissage de l'autonomie individuelle, de la coopération sociale et de la participation publique.Note de contenu : Table des matières :
1.Le regain pour l'éducation civique
-La disgrâce de l'éducation civique
-Attentes déçues des citoyens
-Repenser l'éducation civique
-Instruction ou éducation ?
-Civisme ou citoyenneté ?
-Démocratie, c'est démopédie
2.L'école n'est pas un lieu démocratique
3.L'autonomie individuelle
-Autonomie intellectuelle
-L'accès à une pensée formelle
-L'aptitude à juger et critiquer
-Autonomie affective
-Savoir juger
-Juger et agir
-Pédagogie de l'affectivité
4.La coopération sociale
-Fraternité, solidarité et coopération
-Les habiletés coopératives
-La pédagogie de la coopération
-L'apprentissage à l'altruisme
-La pédagogie du projet
5.La participation publique
En guise de conclusionPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12525/1 17/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible 12525/2 37/LEL Livre Libre-accès Adultes Disponible PermalinkRépétez-le à vos enfants. La Fonction des témoignages des survivants dans l'enseignement / Johannes Blum in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 42-43 (juillet-septembre 1994)
PermalinkPermalinkPermalinkLa Résistance en action dans le monde rural in Lettre de la Fondation de la Résistance, 43 (décembre 2005)
PermalinkLa Résistance, l'éducation et la culture / JEAN-FRANçOIS MURRACIOLE in Vingtième siècle, 58 (avril-juin 1998)
PermalinkRésistance au fascisme / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE
PermalinkRésistance au fascisme / LIEGE.ECHEVINAT DE L'INSTRUCTION PUBLIQUE
PermalinkRésistance pédagogique / JORGE ROZADA in Agenda Interculturel, 224 (juin 2004)
PermalinkRésistances
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