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374 Formation continuée / Education permanente |
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[n° ou bulletin] 100 - janvier-février 2015 - Le Temps [texte imprimé] . - 2015 . - 40 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316 Sociologie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
330.82 Libéralisme - Capitalisme
351.85 Adm. de la culture
364.1 Bien-être social
364.124 Modifications économiques
374 Formation continuée / Education permanenteNote de contenu : Sommaire :
L'éducation permanente selon le Cesep
par Jean-Luc MANISE et l'équipe de formateurs en éducation permanente du CESEP
Luttes politiques, sociales, économiques, culturelles et environnementales : l'enjeu de l'éducation permanente est de tenir compte de l'expertise que les gens ont acquise et de l'articuler à d'autres niveaux sur base d'une centre de gravité concret : celui de l'action collective.
Métamorphose des métiers de la culture
par Christian BOUCQ et Marc MAESSCHALCK
Les métiers de la culture sont, plus encore que d'autres, directement en lien avec les institutions et politiques d'Etat qui les structurent et les financent et avec les évolutions de société dans lequel leur travail s'inscrit.
Le temps
par Chantal DRICOT, Jean-Luc MANISE et Myriam VAN DER BREMPT
Le problème du temps ! En viendra-t-on à bout ? Cesserons-nous d'en manquer, de courir, de vivre sous pression ? Multiplier les analyses critiques, les dénonciations, les efforts individuels de résistance à l'urgence, est-ce vraiment enrayer l'emballement général ? Et que se passerait-il si on envisageait un changement au niveau collectif ? Les implications politiques et économiques des temporalités qui traversent notre société et nos vies nous interpellent : ce dossier leur fait une large place. De même qu'en formation, il faut pouvoir lever la menace de l'urgence et compter avec le temps...
Temporalités émancipatrices par Myriam VAN DER BREMPT
Le temps du politique par Chantal DRICOT
Etrte libre et agir par Chantal DRICOT
Immortalité : La machine à illusion capitaliste par Jean-Luc MANISE
Etre en formation : Une temporalité privilégiée par Myriam VAN DER BREMPT
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 100 - janvier-février 2015 - Le Temps Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Importance : 40 p. Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
316 Sociologie
316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
330.82 Libéralisme - Capitalisme
351.85 Adm. de la culture
364.1 Bien-être social
364.124 Modifications économiques
374 Formation continuée / Education permanenteNote de contenu : Sommaire :
L'éducation permanente selon le Cesep
par Jean-Luc MANISE et l'équipe de formateurs en éducation permanente du CESEP
Luttes politiques, sociales, économiques, culturelles et environnementales : l'enjeu de l'éducation permanente est de tenir compte de l'expertise que les gens ont acquise et de l'articuler à d'autres niveaux sur base d'une centre de gravité concret : celui de l'action collective.
Métamorphose des métiers de la culture
par Christian BOUCQ et Marc MAESSCHALCK
Les métiers de la culture sont, plus encore que d'autres, directement en lien avec les institutions et politiques d'Etat qui les structurent et les financent et avec les évolutions de société dans lequel leur travail s'inscrit.
Le temps
par Chantal DRICOT, Jean-Luc MANISE et Myriam VAN DER BREMPT
Le problème du temps ! En viendra-t-on à bout ? Cesserons-nous d'en manquer, de courir, de vivre sous pression ? Multiplier les analyses critiques, les dénonciations, les efforts individuels de résistance à l'urgence, est-ce vraiment enrayer l'emballement général ? Et que se passerait-il si on envisageait un changement au niveau collectif ? Les implications politiques et économiques des temporalités qui traversent notre société et nos vies nous interpellent : ce dossier leur fait une large place. De même qu'en formation, il faut pouvoir lever la menace de l'urgence et compter avec le temps...
Temporalités émancipatrices par Myriam VAN DER BREMPT
Le temps du politique par Chantal DRICOT
Etrte libre et agir par Chantal DRICOT
Immortalité : La machine à illusion capitaliste par Jean-Luc MANISE
Etre en formation : Une temporalité privilégiée par Myriam VAN DER BREMPT
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49108 SEC Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Documents numériques
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Tetti : la sauterelle de Vincent [texte imprimé] / Caroline Lamarche (1955-....), Auteur ; Pascal Lemaître (1967-....), Illustrateur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2021 . - 1 vol. ([34] p.) : ill. en coul. ; 29 cm.. - (Pastel) .
ISBN : 978-2-211-30757-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
353(44) Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)
374.3 Education de la jeunesse
75 Peinture
82-3 Oeuvres de fiction
94"18" Histoire du XIXe siècleIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : "Je viens de finir un paysage représentant un champ d'oliviers avec des feuilles grises, un peu comme celles des saules, leur ombre violette projetée sur le sol sableux ensoleillé."
Vincent Van Gogh, juillet 1889En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/tetti-sauterelle-vincent Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Tetti : la sauterelle de Vincent Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Lamarche (1955-....), Auteur ; Pascal Lemaître (1967-....), Illustrateur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2021 Collection : Pastel Importance : 1 vol. ([34] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-30757-4 Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse
353(44) Provence-Alpes-Côte d’Azur (PACA)
374.3 Education de la jeunesse
75 Peinture
82-3 Oeuvres de fiction
94"18" Histoire du XIXe siècleIndex. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : "Je viens de finir un paysage représentant un champ d'oliviers avec des feuilles grises, un peu comme celles des saules, leur ombre violette projetée sur le sol sableux ensoleillé."
Vincent Van Gogh, juillet 1889En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/tetti-sauterelle-vincent Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53158 ENF.DI(-8)/LAM Livre Libre-accès Enfants Disponible TFE Collège Saint-Quirin (Huy). La Shoah, le négationnisme et le devoir de mémoire… / Maxime Gustin
TFE Collège Saint-Quirin (Huy). La Shoah, le négationnisme et le devoir de mémoire… : le devoir de mémoire est-il un corollaire du négationnisme ? [texte imprimé] / Maxime Gustin, Auteur . - 2005 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 329.18:341.485 Négationnisme
374.3 Education de la jeunesse
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : TFE Collège Saint-Quirin (Huy) Titre : La Shoah, le négationnisme et le devoir de mémoire… : le devoir de mémoire est-il un corollaire du négationnisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Gustin, Auteur Année de publication : 2005 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Catégories : 329.18:341.485 Négationnisme
374.3 Education de la jeunesse
37:17 Travail de Mémoire
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37:17 Travail de Mémoire Note de contenu : Travail de fin d'études Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40357/1 37:17/GUS Livre Libre-accès Adultes Exclu du prêt Documents numériques
maxime gustinAdobe Acrobat PDF TFH Athénée Léonie de Waha (Liège). Comment l'extrême droite est-elle perçue par les jeunes ? / Manon Crelot
TFH Athénée Léonie de Waha (Liège). Comment l'extrême droite est-elle perçue par les jeunes ? [texte imprimé] / Manon Crelot (1989-....), Auteur . - 2007 . - 1 vol. (48 p.) ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
0(082) Critique / extrait document / citations
31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
316 Sociologie
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(493) Extrême droite Belgique
329.8 Programme de parti politique
374.3 Education de la jeunesseIndex. décimale : 329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme Résumé : Enquête envoyé auprès de 17 écoles : 13 ont répondu pour un total de 547 élèves. Ce travail aurait obtenu une bonne cote. Note de contenu : Table :
1. Introduction et motivations
2. Qu'est-ce que l'extrême droite ? : Présentation ; l'extrême droite en Belgique ; un exemple marquant des idées d'extrême droite : la Seconde Guerre mondiale
3. L'extrême droite en chiffres
4. Analyse du programme de plusieurs partis d'extrême droite
5. Elaboration du questionnaire
6. Résultats
7. Analyse de résultats
8. Conclusions
9. Bibliographie et sources
10. Annexes : questionnaire ; liste des contacts ; synthèse des résultats ; article en néerlandaisPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre de série : TFH Athénée Léonie de Waha (Liège) Titre : Comment l'extrême droite est-elle perçue par les jeunes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Crelot (1989-....), Auteur Année de publication : 2007 Importance : 1 vol. (48 p.) Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes
0(082) Critique / extrait document / citations
31 Statistique Démographie
314 Démographie Etude de la population Sondage
316 Sociologie
329.18 Tendance d'extrême droite
329.18(493) Extrême droite Belgique
329.8 Programme de parti politique
374.3 Education de la jeunesseIndex. décimale : 329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme Résumé : Enquête envoyé auprès de 17 écoles : 13 ont répondu pour un total de 547 élèves. Ce travail aurait obtenu une bonne cote. Note de contenu : Table :
1. Introduction et motivations
2. Qu'est-ce que l'extrême droite ? : Présentation ; l'extrême droite en Belgique ; un exemple marquant des idées d'extrême droite : la Seconde Guerre mondiale
3. L'extrême droite en chiffres
4. Analyse du programme de plusieurs partis d'extrême droite
5. Elaboration du questionnaire
6. Résultats
7. Analyse de résultats
8. Conclusions
9. Bibliographie et sources
10. Annexes : questionnaire ; liste des contacts ; synthèse des résultats ; article en néerlandaisPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42582 329.18/CRE Documents divers Libre-accès Adultes Exclu du prêt The impact on student of the far right ont the internet / Anna Maxwell in Searchlight, 364 (october 2005)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 40799/1 p/5359 Périodique Réserve Périodiques Disponible Des tombres de soldats à adopter in Farde Articles 2005, 2 (2005)
PermalinkLa Torture expliquée aux jeunes / Roland d' Hoop in Libertés !, 367 (octobre 2000)
PermalinkTour d'horizon européen / Massimo Bortolini in Agenda Interculturel, 223 (mai 2004)
PermalinkTraces de Mémoire 2004 in Aide-Mémoire, 29 (juillet-septembre 2004)
PermalinkTraces de Mémoire / Territoires de la Mémoire asbl (Liège)
PermalinkPermalinkTrain de l'espoir = De Trein van de hoop : 50 ans : 1945-1995 / Fondation Roi Baudouin
PermalinkTrain des Mille in Namur Magazine, 9 (Février 1996)
PermalinkLa transition numérique / Jean-Luc Manise in Secouez-vous les idées + Articulations, 110 (juin-juillet-août 2017)
PermalinkLa Transmission de la mémoire du génocide juif aux jeunes générations, ses limites et ses dangers / Claude Lacour in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 11 (juin 2005)
PermalinkTrois défis pour une éducation permanente en devenir / Majo Hansotte in Antipodes, 160 (mars 2003)
Permalinkutilisation du jeu "Scrupules" / PAUL WALLERAND in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkLa Vague / WIM VERBEKE
PermalinkLes Valeurs de la jeunesse / OLIVIER GALLAND in Sciences Humaines, 79 (janvier 1998)
PermalinkValeurs de la résistance, valeurs d'aujourd'hui / Guy Crété in Lettre de la Fondation de la Résistance, 39 (décembre 2004)
PermalinkValeurs de la Résistance, valeurs d'aujourd'hui / ASSOCIATION POUR DES ETUDES SUR LA RESISTANCE INTERIEURE (AERI) in Lettre de la Fondation de la Résistance, 37 (juin 2004)
PermalinkVerfolgte Kinder : Erlebnisweisen und Erzählstrukturen / EVA LEZZI in Cahier International sur le témoignage audiovisuel, 2 (décembre 1998)
PermalinkVers un congé formation en Europe ? in Secouez-vous les idées + Articulations, 45 (automne 2000)
PermalinkVers une "industrie de la connaissance" ? / JACQUES PERRIAULT in Sciences Humaines, 87 (octobre 1998)
PermalinkLa Violence / Loïc Wacquant in L'Ecole démocratique, 31 (septembre 2007)
PermalinkLa Violence dans tous ses états / ANDRE DENIS in Entre-vues, 46-47 (décembre 2000)
PermalinkLa Violence à l'école est une réponse à la violence institutionnelle / LUC COLLES in Osmoses, Hors-série (Avril-juin 2000)
PermalinkViolence et formation des enseignants / CHRISTIANE LEVEQUE in L'Ecole démocratique, 7 (août-octobre 2001)
PermalinkPermalinkViolence et tolérance zéro / Andrea Rea in Espace de Libertés, 271 (mai 1999)
PermalinkPermalinkViolents, les jeunes ? / Fabienne Brion in La Revue Nouvelle, 12 (décembre 2008)
PermalinkVisite des camps de concentration de Mauthausen et Dachau / UNION DES FRATERNELLES DE L'ARMEE SECRETE
PermalinkA Vitrolles, le racisme anti-jeune fait partie du programme politique municipal / FRANçOIS BENSIGNOR in Hommes & Migrations, 1211 (janvier-février 1998)
PermalinkUne voix, une femme = een stem, een vrouw / Claire Pahaut
PermalinkLes Voix du silence / BRIGITTE GUILBAU
PermalinkVouloir, c'est pouvoir / MICHEL HENKEN in Espace de Libertés, 271 (mai 1999)
PermalinkVous avez dit violence ? / JACQUELINE TOMBEUR in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
PermalinkVoyage commémoratif aux camps de concentration de Mauthausen et de Dachau / LIEGE (PROVINCE).DEPUTATION PERMANENTE
PermalinkVoyage commémoratif de jeunes à Mauthausen et Dachau in Souviens-toi, 48-49 (Mars-juin 1997)
PermalinkVoyage du souvenir / LIEGE.ECOLE D'HOTELLERIE ET DE TOURISME
PermalinkY'en a marre d'obéir ! / Caroline Pellissier
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