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Education permanente : Politiques de l'Etat, politiques des associations / Maryse Hockers
Education permanente : Politiques de l'Etat, politiques des associations : Volume 3 : tome 1 et 2 [texte imprimé] / Maryse Hockers, Directeur de publication . - Liège : Fondation André Renard (FAR), 1983 . - 2 vol. (214 p., [280] impr. recto, numérotation contin ; 27 cm.
Langues : Français (fre)
Titre : Education permanente : Politiques de l'Etat, politiques des associations : Volume 3 : tome 1 et 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Hockers, Directeur de publication Editeur : Liège : Fondation André Renard (FAR) Année de publication : 1983 Importance : 2 vol. (214 p., [280] impr. recto, numérotation contin Format : 27 cm Langues : Français (fre) Catégories : 06.05 Associations : actions, actes et organisation
32(493) Politique de la Belgique
374 Formation continuée / Education permanentePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'Education populaire a aidé à changer le Brésil / Neide Silva in Antipodes, 160 (mars 2003)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32049/1 P/4028 Périodique Réserve Périodiques Disponible De l’éducation populaire à la domestication par la « culture » / Franck Lepage in Le Monde Diplomatique, 662 (mai 2009)
[article] De l’éducation populaire à la domestication par la « culture » [texte imprimé] / Franck Lepage, Auteur . - 2009 . - pp. 4-5.
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 662 (mai 2009) . - pp. 4-5
Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
32(44) Politique de la France
351.85 Adm. de la culture
374 Formation continuée / Education permanente
Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité)Résumé : Il y a cinquante ans, le général de Gaulle présidait à la création du ministère des affaires culturelles. La naissance de cette institution a précipité le déclin d’un autre projet, à présent méconnu : l’éducation politique des jeunes adultes. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : De l’éducation populaire à la domestication par la « culture » Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Lepage, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
32(44) Politique de la France
351.85 Adm. de la culture
374 Formation continuée / Education permanente
Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité)Résumé : Il y a cinquante ans, le général de Gaulle présidait à la création du ministère des affaires culturelles. La naissance de cette institution a précipité le déclin d’un autre projet, à présent méconnu : l’éducation politique des jeunes adultes. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 662 (mai 2009) . - pp. 4-5Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45019 mon Périodique Réserve Périodiques Disponible L'éducation populaire au tournant du 21e siècle / Francis Lebon
L'éducation populaire au tournant du 21e siècle [texte imprimé] / Francis Lebon, Auteur ; Emmanuel De Lescure, Directeur de publication . - Vulaine sur Seine : Editions du Croquant, 2016 . - 1 vol. (304 p.) ; 205 cm. - (Champ social) .
ISBN : 978-2-36512-102-6 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
374 Formation continuée / Education permanenteIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur:
L’éducation populaire a pour ambition de former des jeunes et des citoyens éclairés, capables de faire vivre la démocratie et de transformer le monde. De nombreuses associations s’y sont consacrées depuis près de deux siècles.
Leur reconnaissance par l’État est apparue comme un progrès. Mais n’est-ce pas au détriment des vertus émancipatrices de l’éducation populaire ? Les associations n’ont-elles pas été « instrumentalisées » dans ce processus, au point que leur projet originel et global aurait « disparu » au profit d’actions segmentées et professionnalisées ?
Qu’en est-il aujourd’hui, dans un contexte de désengagement de l’État ? À partir de travaux récents de recherche en sciences sociales et de comptes rendus de pratiques militantes, les 17 chapitres de cet ouvrage invitent à approfondir l’examen et à mieux comprendre le renouveau de l’éducation populaire depuis les années 2000. Loin d’être devenue une ingénierie sociale dépolitisée, elle reste marquée par une tension constante entre engagement et professionnalisation, instrumentalisation et autonomie. Certes, tous ses projets ne sont pas politisés et contestataires, ils visent néanmoins une libération culturelle, politique ou sociale. De plus, les bénévoles, les volontaires et les salariés qui les mettent en œuvre considèrent que leur travail, sous-tendu par des valeurs, est davantage qu’un emploi ordinaire.
En examinant les rapports entre savoir, pouvoir et émancipation, cet ouvrage invite à penser autrement le peuple, les classes populaires et la politique, à travers une action éducative qui repose sur la culture et les loisirs.
Francis Lebon est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris Est Créteil et membre du Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales (LIRTES).
Emmanuel de Lescure est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, et membre du Centre de Recherche sur les Liens Sociaux (CERLIS-UMR 8070).Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Première partie: Politiques d'éducation populaire
Deuxième partie: Pratiques émancipatrices de l'éducation populaire
Troisième partie: L'animation entre travail et engagement
Conclusion
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : L'éducation populaire au tournant du 21e siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Lebon, Auteur ; Emmanuel De Lescure, Directeur de publication Editeur : Vulaine sur Seine : Editions du Croquant Année de publication : 2016 Collection : Champ social Importance : 1 vol. (304 p.) Format : 205 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-102-6 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
374 Formation continuée / Education permanenteIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur:
L’éducation populaire a pour ambition de former des jeunes et des citoyens éclairés, capables de faire vivre la démocratie et de transformer le monde. De nombreuses associations s’y sont consacrées depuis près de deux siècles.
Leur reconnaissance par l’État est apparue comme un progrès. Mais n’est-ce pas au détriment des vertus émancipatrices de l’éducation populaire ? Les associations n’ont-elles pas été « instrumentalisées » dans ce processus, au point que leur projet originel et global aurait « disparu » au profit d’actions segmentées et professionnalisées ?
Qu’en est-il aujourd’hui, dans un contexte de désengagement de l’État ? À partir de travaux récents de recherche en sciences sociales et de comptes rendus de pratiques militantes, les 17 chapitres de cet ouvrage invitent à approfondir l’examen et à mieux comprendre le renouveau de l’éducation populaire depuis les années 2000. Loin d’être devenue une ingénierie sociale dépolitisée, elle reste marquée par une tension constante entre engagement et professionnalisation, instrumentalisation et autonomie. Certes, tous ses projets ne sont pas politisés et contestataires, ils visent néanmoins une libération culturelle, politique ou sociale. De plus, les bénévoles, les volontaires et les salariés qui les mettent en œuvre considèrent que leur travail, sous-tendu par des valeurs, est davantage qu’un emploi ordinaire.
En examinant les rapports entre savoir, pouvoir et émancipation, cet ouvrage invite à penser autrement le peuple, les classes populaires et la politique, à travers une action éducative qui repose sur la culture et les loisirs.
Francis Lebon est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris Est Créteil et membre du Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche sur les Transformations des pratiques Educatives et des pratiques Sociales (LIRTES).
Emmanuel de Lescure est maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, et membre du Centre de Recherche sur les Liens Sociaux (CERLIS-UMR 8070).Note de contenu : Table des matières:
Introduction
Première partie: Politiques d'éducation populaire
Deuxième partie: Pratiques émancipatrices de l'éducation populaire
Troisième partie: L'animation entre travail et engagement
Conclusion
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50714 17/LEB Livre Libre-accès Adultes Disponible Éducation populaire
Éducation populaire : une utopie d'avenir [texte imprimé] / Franck Lepage, Expert ; Cassandre / Horschamp, Éditeur scientifique . - [Paris] : Les liens qui libèrent, 2016 . - 1 vol. (218 p.) ; 19 cm.
ISBN : 979-10-209-0382-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
364.1 Bien-être social
374 Formation continuée / Education permanente
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site LLL :
Voici l’une des utopies parmi les plus exaltantes issue des Lumières et notamment de Condorcet, renforcée par le mouvement ouvrier et le Front populaire et adoubée à la Libération. L’histoire d’un rêve devenu réalité : donner, par des pratiques culturelles au sens large – expressions orales, arts, théâtre, danse… –, aux individus, quelles que soient leur classe et leur éducation, les moyens de se réaliser ensemble et de s’initier à la vie.
Ce livre retrace, grâce notamment au travail de Franck Lepage, l’épopée de ces magnifiques utopistes d’hier et d’aujourd’hui. S’il a d’abord pour vocation de transmettre toutes ces expériences encore méconnues, il veut également donner courage et force à tous ceux qui ne se résignent pas à ce que les pratiques culturelles et artistiques soient réduites à la production d’objets marchands ou de signes de distinction pour une élite. Autrement dit, à tous ceux qui veulent, comme l’écrit Roland Gori, « réaffirmer l’humanité dans l’homme ».
Site Horschamp :
Éducation populaire, le retour
Né officiellement en France après la Libération comme l’une des missions de l’État, sous l’impulsion d’une pensée portée par le Conseil National de la Résistance et dont le cheminement remonte au moins à Condorcet, ce grand mouvement continue aujourd’hui à porter l’idéal d’un art et d’une culture pour (et par) tous. Il prend parfois d’autres noms, invente d’autres formes, mais en une période où le néolibéralisme fait rage et répand dans le monde le poison d’une marchandisation universelle, ce qui est en son cœur continue de nous animer comme l’un des plus précieux outils pour réaffirmer la part créative de chaque être et ce que le psychanalyste Roland Gori appelle l’humanité dans l’Homme.
Voici un livre important qui retrace, grâce notamment au précieux travail de Franck Lepage, l’épopée de magnifiques utopistes qui firent entrer leurs rêves dans le réel. Cet ouvrage a d’abord vocation de transmettre une histoire extraordinaire et méconnue, mais il veut aussi donner courage et force à tous ceux qui ne se résignent pas à la réduction des pratiques culturelles et artistiques à la production d’objets marchands ou de signes de distinction pour une élite.
Ceux qui sont conscients du fait que l’art et la culture sont des outils de civilisation aussi essentiels à l’avenir de l’humanité que la préservation de la Terre, savent qu’il nous faut puiser dans ce passé la force d’imaginer et de construire un avenir vraiment humain.Note de contenu : Préface : Passer la flamme, par Nicolas Roméas
UNE HISTOIRE, LES PIONNIERS, LEURS SUCCESSEURS
- Regards : Christian maurel Éducation populaire, éducation du peuple?
- Regards : FRANCK lepage L'Éducation populaire comme posture d’illégitimité radicale/éloge d'un blasphème !
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Christiane Faure : « C'était ça, monsieur, l'Éducation populaire ! »
- Regards : Travail et culture 1944-1946 : Vie et mort d'une utopie
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Les coulisses de l'exploit
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Amateurs/professionnels : un enjeu négligé
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Éducation populaire/culture : un couple difficile
- Regards : CHARLES-LOUIS FOULON L'éducation populaire et André Malraux / Contrepoint : témoignage d’Émile Biasi
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Gabriel Monnet : « Ils ne comprendront rien ! »
- Regards : Jean-Luc Galmiche : Les danseuses de la République
- Ils ont inventé l’éducation populaire : René Jauneau : Lampes allumées
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Pierre Vial, un intermittent (engagé) de l’éduc’pop
AUJOURD’HUI : L’URGENCE DE L’ENJEU
- Regards : ROLAND GORI : Les industries de la culture ont-elles prospéré sur l’échec de l’éducation populaire ?
- Regards : CHRISTIAN MAUREL ET MARC LACREUSE : Quoi de neuf ? Le peuple !
- Acteurs d’aujourd’hui : Robin Renucci : « Nous sommes tous des amateurs »
- Regards : CÉLINE DELAVAUX : Peuple et culture, un humanisme radical
- Acteurs d’aujourd’hui : Les enfants prodigues
- Acteurs d’aujourd’hui : FRANCK Lepage : La conférence gesticulée
- Regards : Eric Favey : Les nouveaux champs de bataille de l'éduc’pop
- Regards : Maurice Lefeuvre : Qui veut ou peut encore comprendre ?
Postface, par Marie-José Mondzain
Principaux acteurs de l'Éducation populaire
Bibliographie
Dans la jungle des sigles...
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Éducation populaire : une utopie d'avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Franck Lepage, Expert ; Cassandre / Horschamp, Éditeur scientifique Editeur : [Paris] : Les liens qui libèrent Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (218 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-209-0382-2 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel
364.1 Bien-être social
374 Formation continuée / Education permanente
Inégalités sociales / PrécaritéIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site LLL :
Voici l’une des utopies parmi les plus exaltantes issue des Lumières et notamment de Condorcet, renforcée par le mouvement ouvrier et le Front populaire et adoubée à la Libération. L’histoire d’un rêve devenu réalité : donner, par des pratiques culturelles au sens large – expressions orales, arts, théâtre, danse… –, aux individus, quelles que soient leur classe et leur éducation, les moyens de se réaliser ensemble et de s’initier à la vie.
Ce livre retrace, grâce notamment au travail de Franck Lepage, l’épopée de ces magnifiques utopistes d’hier et d’aujourd’hui. S’il a d’abord pour vocation de transmettre toutes ces expériences encore méconnues, il veut également donner courage et force à tous ceux qui ne se résignent pas à ce que les pratiques culturelles et artistiques soient réduites à la production d’objets marchands ou de signes de distinction pour une élite. Autrement dit, à tous ceux qui veulent, comme l’écrit Roland Gori, « réaffirmer l’humanité dans l’homme ».
Site Horschamp :
Éducation populaire, le retour
Né officiellement en France après la Libération comme l’une des missions de l’État, sous l’impulsion d’une pensée portée par le Conseil National de la Résistance et dont le cheminement remonte au moins à Condorcet, ce grand mouvement continue aujourd’hui à porter l’idéal d’un art et d’une culture pour (et par) tous. Il prend parfois d’autres noms, invente d’autres formes, mais en une période où le néolibéralisme fait rage et répand dans le monde le poison d’une marchandisation universelle, ce qui est en son cœur continue de nous animer comme l’un des plus précieux outils pour réaffirmer la part créative de chaque être et ce que le psychanalyste Roland Gori appelle l’humanité dans l’Homme.
Voici un livre important qui retrace, grâce notamment au précieux travail de Franck Lepage, l’épopée de magnifiques utopistes qui firent entrer leurs rêves dans le réel. Cet ouvrage a d’abord vocation de transmettre une histoire extraordinaire et méconnue, mais il veut aussi donner courage et force à tous ceux qui ne se résignent pas à la réduction des pratiques culturelles et artistiques à la production d’objets marchands ou de signes de distinction pour une élite.
Ceux qui sont conscients du fait que l’art et la culture sont des outils de civilisation aussi essentiels à l’avenir de l’humanité que la préservation de la Terre, savent qu’il nous faut puiser dans ce passé la force d’imaginer et de construire un avenir vraiment humain.Note de contenu : Préface : Passer la flamme, par Nicolas Roméas
UNE HISTOIRE, LES PIONNIERS, LEURS SUCCESSEURS
- Regards : Christian maurel Éducation populaire, éducation du peuple?
- Regards : FRANCK lepage L'Éducation populaire comme posture d’illégitimité radicale/éloge d'un blasphème !
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Christiane Faure : « C'était ça, monsieur, l'Éducation populaire ! »
- Regards : Travail et culture 1944-1946 : Vie et mort d'une utopie
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Les coulisses de l'exploit
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Amateurs/professionnels : un enjeu négligé
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Éducation populaire/culture : un couple difficile
- Regards : CHARLES-LOUIS FOULON L'éducation populaire et André Malraux / Contrepoint : témoignage d’Émile Biasi
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Gabriel Monnet : « Ils ne comprendront rien ! »
- Regards : Jean-Luc Galmiche : Les danseuses de la République
- Ils ont inventé l’éducation populaire : René Jauneau : Lampes allumées
- Ils ont inventé l’éducation populaire : Pierre Vial, un intermittent (engagé) de l’éduc’pop
AUJOURD’HUI : L’URGENCE DE L’ENJEU
- Regards : ROLAND GORI : Les industries de la culture ont-elles prospéré sur l’échec de l’éducation populaire ?
- Regards : CHRISTIAN MAUREL ET MARC LACREUSE : Quoi de neuf ? Le peuple !
- Acteurs d’aujourd’hui : Robin Renucci : « Nous sommes tous des amateurs »
- Regards : CÉLINE DELAVAUX : Peuple et culture, un humanisme radical
- Acteurs d’aujourd’hui : Les enfants prodigues
- Acteurs d’aujourd’hui : FRANCK Lepage : La conférence gesticulée
- Regards : Eric Favey : Les nouveaux champs de bataille de l'éduc’pop
- Regards : Maurice Lefeuvre : Qui veut ou peut encore comprendre ?
Postface, par Marie-José Mondzain
Principaux acteurs de l'Éducation populaire
Bibliographie
Dans la jungle des sigles...
Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49781 17/EDU Livre Libre-accès Adultes Disponible 67 - Juin-juillet-août 2022 - L'éducation positive : théorie, pratiques, enjeux et controverses (Bulletin de Les Grands Dossiers des Sciences Humaines)
PermalinkEducation : la révolution ? in Sciences Humaines, HS 32 (mars-mai 2001)
PermalinkL'Education de la sensibilité : condition de la formation de la personnalité démocratique / ALAIN BOUILLET in Entre-vues, 54-55 (décembre 2002)
PermalinkEducation sexuelle et affective in Entre-vues, 64 (mars 2005)
PermalinkL'Effet pygmalion : mythe ou réalité / CLAUDIE BERT in Sciences Humaines, 84 (juin 1998)
PermalinkL'Egalité portée à l'écran / EDDY LAMBERT in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkElections in Secouez-vous les idées + Articulations, 66 (mai-août 2006)
PermalinkDe l'élève au joueur / NATHALIE ROUCOUS in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkLes Elèves nous parlent in Fondation Auschwitz (bulletin trimestrielle), 50 (janvier-mars 1996)
PermalinkPermalinkEmission Télévox
PermalinkL'Enfant in Sciences Humaines, HS 45 (juillet-août 2004)
PermalinkL'Enfant in Sciences Humaines, 120 (octobre 2001)
PermalinkL'Enfant-roi in L'Observatoire, 45 (2005)
PermalinkLes Enfants palestiniens à l'école de la haine
PermalinkLes Enfants du siècle / CHRIS PAULIS in Agenda Interculturel, 180 (janvier 2000)
PermalinkEnfermer les jeunes, un projet de société ? / Benoît Van Keirsbilck in La Revue Nouvelle, 1 (janvier 2009)
PermalinkPermalinkEnonciation et démocratie / Majo Hansotte in Entre-vues, 35 (septembre 1997)
PermalinkL'Enseignant ethnographe / FRANCESCA GOBBO in Agenda Interculturel, 223 (mai 2004)
Permalink