Catégories
> 3 Sciences sociales > 37 Education Enseignement Loisirs > 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement |
Documents disponibles dans cette catégorie (383)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le haut et vers le bas
285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? (Bulletin de Sciences Humaines)
[n° ou bulletin] 285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? [texte imprimé] . - 2016 . - 78 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : 37(091) Histoire de l'enseignement
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
372 Enseignement élément. ContenuNote de contenu : SOMMAIRE
EN LIBRE ACCÈS
-Le capitalisme en quête de morale /Martine Fournier et Jean Beckert
POINT SUR
-Le droit d'asile /Justine Canonne
DOSSIER
-Qu'est-ce qu'une bonne école ? Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
-Quelle école voulons-nous ? /Son Thierry Ly
Qu'est-ce qu'une bonne école ?
-Soutenir la réussite, oui mais comment ? /Carole Daverne-Bailly
-L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement/Christine Leroy
-Le climat scolaire, un défi collectif /Éric Debarbieux
-L'architecture, clé du bien-être /Maurice Mazalto
-La mixité sociale, une chance pour les élèves /Marie Duru-Bellat
-Filière professionnelle, les raisons d'un succès /Vincent Troger
Les dessous des palmarès de lycées /Sylvain Marcelli
-Vivre l'école autrement /Diane Galbaud et Martine Fournier
RÉFÉRENCES
-Paul Ricœur (1913-2005) :Philosopher pour agir /François DossePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ [n° ou bulletin]
Titre : 285 - octobre 2016 - Qu'est-ce qu'une bonne école? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 78 p. Langues : Français (fre) Catégories : 37(091) Histoire de l'enseignement
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
372 Enseignement élément. ContenuNote de contenu : SOMMAIRE
EN LIBRE ACCÈS
-Le capitalisme en quête de morale /Martine Fournier et Jean Beckert
POINT SUR
-Le droit d'asile /Justine Canonne
DOSSIER
-Qu'est-ce qu'une bonne école ? Dossier coordonné par Héloïse Lhérété
-Quelle école voulons-nous ? /Son Thierry Ly
Qu'est-ce qu'une bonne école ?
-Soutenir la réussite, oui mais comment ? /Carole Daverne-Bailly
-L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement/Christine Leroy
-Le climat scolaire, un défi collectif /Éric Debarbieux
-L'architecture, clé du bien-être /Maurice Mazalto
-La mixité sociale, une chance pour les élèves /Marie Duru-Bellat
-Filière professionnelle, les raisons d'un succès /Vincent Troger
Les dessous des palmarès de lycées /Sylvain Marcelli
-Vivre l'école autrement /Diane Galbaud et Martine Fournier
RÉFÉRENCES
-Paul Ricœur (1913-2005) :Philosopher pour agir /François DossePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_ Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 50189 SCI Périodique Libre-accès Périodiques Exclu du prêt 50520 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible Quand la Commission se soucie d’équité / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 29 (février 2007)
[article] Quand la Commission se soucie d’équité [texte imprimé] / Nico Hirtt (1954-....), Auteur . - 2007 . - pp. 3-9.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole démocratique > 29 (février 2007) . - pp. 3-9
Catégories : 32(4) Politique Union Européenne
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementRésumé : Peut-on concilier l’efficacité économique de l’enseignement avec son équité sociale ? L’école peut-elle à la fois être en phase avec les attentes des employeurs et des marchands et, en même temps, garantir une égalité de chances entre les élèves ? A cette question, la Commission européenne a choisi de répondre de façon résolument optimiste. Malheureusement, la vision de l’équité qu’elle nous propose est bien étrange... En ligne : http://www.ecoledemocratique.org/article.php3?id_article=385 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Quand la Commission se soucie d’équité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nico Hirtt (1954-....), Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 3-9 Langues : Français (fre) Catégories : 32(4) Politique Union Européenne
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementRésumé : Peut-on concilier l’efficacité économique de l’enseignement avec son équité sociale ? L’école peut-elle à la fois être en phase avec les attentes des employeurs et des marchands et, en même temps, garantir une égalité de chances entre les élèves ? A cette question, la Commission européenne a choisi de répondre de façon résolument optimiste. Malheureusement, la vision de l’équité qu’elle nous propose est bien étrange... En ligne : http://www.ecoledemocratique.org/article.php3?id_article=385 Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in L'Ecole démocratique > 29 (février 2007) . - pp. 3-9Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 42382 eco Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Quarante ans de paix scolaire / VINCENT ROCOUR in Farde Articles 1998, (1998)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7604/1 P/4945 Périodique Réserve Périodiques Disponible Quatre questions à Luc Ferry, ministre de l'Education nationale / Luc Ferry in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
[article] Quatre questions à Luc Ferry, ministre de l'Education nationale [texte imprimé] / Luc Ferry ; Vincent Troger . - 2003 . - pp. 20 - 21.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 136 (mars 2003) . - pp. 20 - 21
Catégories : 061.236 Organisations secrètes
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la France
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Quatre questions à Luc Ferry, ministre de l'Education nationale Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry ; Vincent Troger Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 20 - 21 Langues : Français (fre) Catégories : 061.236 Organisations secrètes
316.61 Intégration. Assimilation. Sociabilisation
316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel
32(44) Politique de la France
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 136 (mars 2003) . - pp. 20 - 21Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 31431/1 P/3963 Périodique Réserve Périodiques Disponible Que faire des conseils de participation ? / EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE in Politique, HS (avril 2003)
[article] Que faire des conseils de participation ? [texte imprimé] / EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE . - 2003 . - pp. 10 - 13.
Langues : Français (fre)
in Politique > HS (avril 2003) . - pp. 10 - 13
Catégories : (493) Belgique
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Que faire des conseils de participation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : EQUIPE POLITIQUE DE LA CGE Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 10 - 13 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Politique > HS (avril 2003) . - pp. 10 - 13Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 32791/1 P/4109 Périodique Réserve Périodiques Disponible Que peut-on faire au-delà des discours ? / Anne Morelli in L'Ecole démocratique, 15 (mars 2004)
PermalinkPermalinkQue vaut l’école en France ? / Martine Fournier in Sciences Humaines, 186 (octobre 2007)
PermalinkQuébec, les dieux au tableau noir / ISABELLE GREGOIRE in Le Vif / L'Express, 2621 ([23/05/2008])
PermalinkQuel avenir pour le cours de morale laïque ? / ANDRE GOLDBERG in Espace de Libertés, 259 (Mars 1998)
PermalinkPermalinkQuelle école pour quelle société ? in Etudes marxistes, 11 (septembre 1991)
PermalinkQuelle laïcité pour enseigner le cours de morale non-confessionnelle ? / Michèle Peyrat in Entre-vues, 68 (mars 2006)
Permalink186 - 01/15 - Quelles exigences laïques pour l'école de damin ? (Bulletin de Morale Laïque)
PermalinkQuelles valeurs doit transmettre l'école? / Sandrine Tolotti in Alternatives internationales, 37 (Décembre 2007)
PermalinkQuelques réflexions concernant les compétences spécifiques à la didactique du philosopher / MICHEL TOZZI in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkQuels savoirs enseigner ? in Sciences Humaines, 121 (novembre 2001)
PermalinkA quoi sert l'école catholique ? / Nadia Geerts in Le Vif / L'Express, 2715 ([10/04/2009])
PermalinkA quoi sert l’éducation secondaire ? in Le Monde Diplomatique, 679 (octobre 2010)
PermalinkRaisonner en termes de culture commune, c'est d'abord raisonner en termes d'intégration / François Dubet in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkRapport introductif portant sur l'introduction de davantage de philosophie dans l'enseignement que ce soit à court ou à long terme / Bernadette Wynants in Entre-vues, 48-49 (mars 2001)
PermalinkRéactiosn aux propos de Monsieur Rousseau / Pierre Somville in Salut & Fraternité, 35 (31/12/00)
PermalinkPermalink9 - septembre 2008 - Refonder le secondaire : pour un débat (Bulletin de La Revue Nouvelle)
PermalinkLa Réforme des cours philosophiques / PIERRE SPEHL in Espace de Libertés, 283 (septembre 2000)
Permalink