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Bibliothèques publiques et alphabétisation : des outils pour développer les partenariats [document électronique] / Lire et Ecrire (Belgique), Editeur commercial . - [s.d.] . - 1 site web (consulté le 25/03/2015).
Langues : Français (fre)
Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Illettrisme / analphabète / alphabétisationRésumé : Page accueil du site :
Nous vous proposons des fiches-projets, des ressources et des vidéos qui, mieux qu’un discours, permettent aux bibliothécaires et formateurs d’alphabétisation de découvrir des actions conjointes.
Ce site est né de la rencontre entre un enjeu des bibliothèques publiques (s’ouvrir aux publics adultes « non lecteurs ») et un enjeu de Lire et Écrire (permettre aux personnes analphabètes de participer au monde de l’écrit).
En ligne : http://www.alphabibliotheque.be/ Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Bibliothèques publiques et alphabétisation : des outils pour développer les partenariats Type de document : document électronique Auteurs : Lire et Ecrire (Belgique), Editeur commercial Importance : 1 site web (consulté le 25/03/2015) Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Illettrisme / analphabète / alphabétisationRésumé : Page accueil du site :
Nous vous proposons des fiches-projets, des ressources et des vidéos qui, mieux qu’un discours, permettent aux bibliothécaires et formateurs d’alphabétisation de découvrir des actions conjointes.
Ce site est né de la rencontre entre un enjeu des bibliothèques publiques (s’ouvrir aux publics adultes « non lecteurs ») et un enjeu de Lire et Écrire (permettre aux personnes analphabètes de participer au monde de l’écrit).
En ligne : http://www.alphabibliotheque.be/ Format de la ressource électronique : Site web Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Site webURL Le bien et le mal, ça s’apprend? in Philosophie magazine, 96 (février 2016)
[article] Le bien et le mal, ça s’apprend? : dossier [texte imprimé] . - 2016 . - p. 44-67.
Langues : Français (fre)
in Philosophie magazine > 96 (février 2016) . - p. 44-67
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
177 Morale et société. Respect humain
329.3:297 Djihad islamique
343.917 Délinquance politique Terrorisme
372 Enseignement élément. Contenu
374.3 Education de la jeunesseRésumé : INTRODUCTION
Parmi les nombreuses questions qui, depuis les attentats du 13 novembre, nous hantent, il y a celle-ci : comment des jeunes qui sont nés et ont grandi dans des sociétés pacifiées et démocratiques ont-il pu basculer du côté de ce mal terrible qu’est l’assassinat de masse ? L’attirance de milliers de Français pour une idéologie djihadiste meurtrière n’est-elle pas le signe d’une impuissance à transmettre les valeurs morales les plus élémentaires ? Promouvoir une éducation éthique dans un monde aux repères désormais flottants, où plusieurs courants de pensée et orientations religieuses doivent coexister, n’est pas une tâche particulièrement aisée. Comment, dès lors, relever ce défi ? Trois voies s’offrent à nous. La première, la plus pratiquée, en passe par le discours, l’enseignement théorique et l’énoncé de règles. Mais elle ne suffit pas. Une deuxième voie, plus émotionnelle, consiste à être attentif à la qualité des relations, empathiques, qui se nouent entre les êtres. La troisième voie, enfin, convoque l’idéal des humanités : c’est en nous confrontant aux choix des héros des mythologies et des fictions que nous pouvons éclairer notre propre aspiration à agir bien. Ces voies ont certes leurs limites, mais, plus que jamais, elles méritent d’être profondément méditées.Note de contenu : Le dossier contient :
- La qualité de la source/Michel Eltchaninoff
- “On ne naît pas vertueux, on le devient”/André Comte-Sponville
- Classes tout-risque/Michel Eltchaninoff, Camélia Echchihab
- Cahiers pour une morale à l’école. 1.Sentir/Jeanne Burgart Goutal
- Cahiers pour une morale à l’école. 2.Juger/Jeanne Burgart Goutal
- Cahier pour une morale à l’école. 3.Agir/Jeanne Burgart Goutal
- “Nous sommes des animaux empathiques”/Frédéric Worms
- “Lire les Anciens permet de faire l’expérience de l’autre”/Pierre Judet de La Combe
- Opération anti-radicalisation/Alexandre LacroixPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le bien et le mal, ça s’apprend? : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 44-67 Langues : Français (fre) Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
177 Morale et société. Respect humain
329.3:297 Djihad islamique
343.917 Délinquance politique Terrorisme
372 Enseignement élément. Contenu
374.3 Education de la jeunesseRésumé : INTRODUCTION
Parmi les nombreuses questions qui, depuis les attentats du 13 novembre, nous hantent, il y a celle-ci : comment des jeunes qui sont nés et ont grandi dans des sociétés pacifiées et démocratiques ont-il pu basculer du côté de ce mal terrible qu’est l’assassinat de masse ? L’attirance de milliers de Français pour une idéologie djihadiste meurtrière n’est-elle pas le signe d’une impuissance à transmettre les valeurs morales les plus élémentaires ? Promouvoir une éducation éthique dans un monde aux repères désormais flottants, où plusieurs courants de pensée et orientations religieuses doivent coexister, n’est pas une tâche particulièrement aisée. Comment, dès lors, relever ce défi ? Trois voies s’offrent à nous. La première, la plus pratiquée, en passe par le discours, l’enseignement théorique et l’énoncé de règles. Mais elle ne suffit pas. Une deuxième voie, plus émotionnelle, consiste à être attentif à la qualité des relations, empathiques, qui se nouent entre les êtres. La troisième voie, enfin, convoque l’idéal des humanités : c’est en nous confrontant aux choix des héros des mythologies et des fictions que nous pouvons éclairer notre propre aspiration à agir bien. Ces voies ont certes leurs limites, mais, plus que jamais, elles méritent d’être profondément méditées.Note de contenu : Le dossier contient :
- La qualité de la source/Michel Eltchaninoff
- “On ne naît pas vertueux, on le devient”/André Comte-Sponville
- Classes tout-risque/Michel Eltchaninoff, Camélia Echchihab
- Cahiers pour une morale à l’école. 1.Sentir/Jeanne Burgart Goutal
- Cahiers pour une morale à l’école. 2.Juger/Jeanne Burgart Goutal
- Cahier pour une morale à l’école. 3.Agir/Jeanne Burgart Goutal
- “Nous sommes des animaux empathiques”/Frédéric Worms
- “Lire les Anciens permet de faire l’expérience de l’autre”/Pierre Judet de La Combe
- Opération anti-radicalisation/Alexandre LacroixPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Philosophie magazine > 96 (février 2016) . - p. 44-67Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49839 PHI Périodique Réserve Périodiques Disponible Bientôt citoyen ! / Sylvie Baussier
Bientôt citoyen ! [texte imprimé] / Sylvie Baussier (1964-....), Auteur ; Bruno Heitz (1957-....), Illustrateur . - [Nouvelle éd. actualisée] . - Bruxelles : Casterman, DL 2012 . - 1 vol. (99 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-203-04850-8
Bibliogr. et webliogr. p. 98-99. Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur :
Crée en 2005, l’Encyclopédie du futur citoyen de Sylvie Baussier et Bruno Heitz bénéficie ici d’une édition modernisée et enrichie.Destiné aux jeunes lecteurs à partir de 10 ans, cet album illustré aborde la citoyenneté à la fois sous l’angle institutionnel (la démocratie élective, la justice, le pouvoir législatif, la constitution française, l’Europe…) et de manière transversale, en traitant de sujets aussi variés que l’école, la laïcité, les codes civil et pénal, le développement durable, la famille, le travail des enfants, les ONG, l’indépendance des médias, etc.
Chacun de ces thèmes est développé sur une double page conjuguant rédactionnel, dessins et photos. Tous les textes ont été revus et actualisés, et 4 pages additionnelles en complément, sur des sujets d’actualité comme les réseaux sociaux, la nationalité ou les nouvelles expressions démocratiques.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Bientôt citoyen ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Baussier (1964-....), Auteur ; Bruno Heitz (1957-....), Illustrateur Mention d'édition : [Nouvelle éd. actualisée] Editeur : Bruxelles : Casterman Année de publication : DL 2012 Importance : 1 vol. (99 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-04850-8 Note générale : Bibliogr. et webliogr. p. 98-99. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfantsIndex. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : Site éditeur :
Crée en 2005, l’Encyclopédie du futur citoyen de Sylvie Baussier et Bruno Heitz bénéficie ici d’une édition modernisée et enrichie.Destiné aux jeunes lecteurs à partir de 10 ans, cet album illustré aborde la citoyenneté à la fois sous l’angle institutionnel (la démocratie élective, la justice, le pouvoir législatif, la constitution française, l’Europe…) et de manière transversale, en traitant de sujets aussi variés que l’école, la laïcité, les codes civil et pénal, le développement durable, la famille, le travail des enfants, les ONG, l’indépendance des médias, etc.
Chacun de ces thèmes est développé sur une double page conjuguant rédactionnel, dessins et photos. Tous les textes ont été revus et actualisés, et 4 pages additionnelles en complément, sur des sujets d’actualité comme les réseaux sociaux, la nationalité ou les nouvelles expressions démocratiques.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Bientôt un cours de philosophie dans le secondaire ? / Cathy Legros in Entre-vues, 57-58 (juin 2003)
[article] Bientôt un cours de philosophie dans le secondaire ? : les expériences de terrain, le pourquoi, le comment [texte imprimé] / Cathy Legros . - 2003 . - pp. 102 - 109.
Langues : Français (fre)
in Entre-vues > 57-58 (juin 2003) . - pp. 102 - 109
Catégories : (493) Belgique
1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Bientôt un cours de philosophie dans le secondaire ? : les expériences de terrain, le pourquoi, le comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Cathy Legros Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 102 - 109 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
1 Philosophie Psychologie
17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
353(493=40) Wallonie / Communauté française Wallonie-Bruxelles
37 Education Enseignement Loisirs
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Entre-vues > 57-58 (juin 2003) . - pp. 102 - 109Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 33638/1 P/4227 Périodique Réserve Périodiques Disponible La "bienveillance", cache-misère de la sélection sociale à l'école / Clothilde Dozier in Le Monde Diplomatique, 786 (septembre 2019)
[article] La "bienveillance", cache-misère de la sélection sociale à l'école : féroce douceur d'une notion en vogue [texte imprimé] / Clothilde Dozier, Auteur ; Samuel Dumoulin, Auteur . - 2019 . - p. 4-5.
Langues : Français (fre)
in Le Monde Diplomatique > 786 (septembre 2019) . - p. 4-5
Catégories : (44) France
37 Education Enseignement Loisirs
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé : Alors que l’éducation nationale connaît un manque croissant de moyens et d’effectifs, un mot d’ordre y fait florès : la « bienveillance » que les enseignants sont invités à témoigner à leurs élèves, et qui pourrait triompher de tous les obstacles. Cette antienne masque l’impuissance de l’institution à réduire le fossé entre les enfants des classes favorisées et ceux des classes populaires. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : La "bienveillance", cache-misère de la sélection sociale à l'école : féroce douceur d'une notion en vogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Clothilde Dozier, Auteur ; Samuel Dumoulin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 4-5 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
37 Education Enseignement Loisirs
Inégalités sociales / PrécaritéRésumé : Alors que l’éducation nationale connaît un manque croissant de moyens et d’effectifs, un mot d’ordre y fait florès : la « bienveillance » que les enseignants sont invités à témoigner à leurs élèves, et qui pourrait triompher de tous les obstacles. Cette antienne masque l’impuissance de l’institution à réduire le fossé entre les enfants des classes favorisées et ceux des classes populaires. Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Le Monde Diplomatique > 786 (septembre 2019) . - p. 4-5Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 52317 MON Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Bilan et perspectives du système éducatif / JULIEN NICAISE in Espace de Libertés, 321 (mai 2004)
PermalinkBilan de quinze années de communautarisation / Guy Vlaeminck in Salut & Fraternité, 47 (janvier-mars 2004)
PermalinkLe Billet d'Ababacar Ndaw / ABABACAR NDAW in MRAX info, 128 (septembre 2001)
PermalinkLe Bistrot politique / PAUL THIBAUT in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)
PermalinkBizutage et barbarie / BERNARD LEMPERT
PermalinkLes Blancs, les Juifs et nous / Houria Bouteldja
PermalinkPermalinkLa Bobine à Liège : Entre le développement harmonieux de l'enfant et la formation des parents / OYA AKHAN in Osmoses, 12 (juillet-septembre 1999)
PermalinkUne Boîte à outils pour s'initier à la philosophie / Gilbert Jourdan
PermalinkUne Boîte à outils pour s'initier à la philosophie / Gilbert Jourdan
PermalinkBoîtes de nuit : White only
PermalinkBoîtes de nuit : White only
PermalinkBologna 1938 : silence and remembering / Gian Paolo Brizzi
PermalinkDe Bologne 1988 à Bologne 1999 et après ... in La Revue Nouvelle, 11 (novembre 2003)
PermalinkBologne : un regroupement bancal ? / SAHRA AVNHOSMAEL in Imagine demain le monde, 42 (novembre-décembre 2003)
PermalinkDu bon et du mauvais usage de la mémoire / Tzvetan Todorov in Le Monde Diplomatique, 565 (avril 2001)
PermalinkDu bon et du mauvais usage de la mémoire / Tzvetan Todorov in Manière de voir, 76 (août-septembre 2004)
PermalinkUn bon point pour Laurette ? in MRAX info, 104 (septembre 1998)
PermalinkDu bon usage de la commémoration in Prof, 18 (juin 2013)
PermalinkDu bon usage de la démocratisation / Guy Lapostolle in Vingtième siècle, 86 (avril-juin 2005)
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