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371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement |
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l'écho des préaux in POUR, 256 (du 3 au 9 mai 1979)
[article] l'écho des préaux : La bataille des 32 heures ou... Le Tour de Belgique des actions lycéennes [texte imprimé] . - 1979 . - pp. 13-17.
Langues : Français (fre)
in POUR > 256 (du 3 au 9 mai 1979) . - pp. 13-17
Catégories : 323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
352(493) Anderlecht
352(493) Angleur
352(493) Arlon
352(493) Bruxelles
352(493) Charleroi
352(493) Gembloux
352(493) Ixelles
352(493) La Louvière
352(493) Seraing
352(493) Tournai
352(493) Waremme
353(493) Liège, province
371.1 Personnel enseignant
373 Enseignement scolaire général
374.3 Education de la jeunesse
Sociologie Enfance / JeunesseRésumé : "Dans des dizaines d'écoles du pays, les lycéens ont fait grève, sont descendus dans la rue. Quels rapports avec les profs ? Quels comités lycéens ? Quelles revendications ? Des correspondants de "l'Echo des Préaux" nous donnent ici des informations sur ce qui s'est passé dans leur boite, et sur les problèmes qu'ils ont rencontrés au cours de l'action." Note de contenu : Le Dossier "Echo" contient :
- 5 millions pour des bâtiments inutilisables
- Journal interdit
- Beaux-Arts
- 32 heures dans le collimateur
- 32 heures : un refus
- Des comités lycéens
- Sur quelle base?
- 300 sur le pont de Seraing
- Isolés à Travegnies
- On se mouille à l'ARMS (Seraing)
- Permission de grève aux ATS (Seraing)
- Saucy : "Fau pas nou zan vouloir"
- "La Brise" a du souffle
- A Anderlecht, ce n'est pas l'école buissonnière
- Pain quotidien à Virton
- La bataille pour l'expression à Angleur
- Grève tournante à Tournai
- Michel sourit jaune à Bertrix
- Waremme fera mieux...
- Unis contre la réduction d'horaire à LiègePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : l'écho des préaux : La bataille des 32 heures ou... Le Tour de Belgique des actions lycéennes Type de document : texte imprimé Année de publication : 1979 Article en page(s) : pp. 13-17 Langues : Français (fre) Catégories : 323.23 Troubles politiques . Manifestation . Commémoration
352(493) Anderlecht
352(493) Angleur
352(493) Arlon
352(493) Bruxelles
352(493) Charleroi
352(493) Gembloux
352(493) Ixelles
352(493) La Louvière
352(493) Seraing
352(493) Tournai
352(493) Waremme
353(493) Liège, province
371.1 Personnel enseignant
373 Enseignement scolaire général
374.3 Education de la jeunesse
Sociologie Enfance / JeunesseRésumé : "Dans des dizaines d'écoles du pays, les lycéens ont fait grève, sont descendus dans la rue. Quels rapports avec les profs ? Quels comités lycéens ? Quelles revendications ? Des correspondants de "l'Echo des Préaux" nous donnent ici des informations sur ce qui s'est passé dans leur boite, et sur les problèmes qu'ils ont rencontrés au cours de l'action." Note de contenu : Le Dossier "Echo" contient :
- 5 millions pour des bâtiments inutilisables
- Journal interdit
- Beaux-Arts
- 32 heures dans le collimateur
- 32 heures : un refus
- Des comités lycéens
- Sur quelle base?
- 300 sur le pont de Seraing
- Isolés à Travegnies
- On se mouille à l'ARMS (Seraing)
- Permission de grève aux ATS (Seraing)
- Saucy : "Fau pas nou zan vouloir"
- "La Brise" a du souffle
- A Anderlecht, ce n'est pas l'école buissonnière
- Pain quotidien à Virton
- La bataille pour l'expression à Angleur
- Grève tournante à Tournai
- Michel sourit jaune à Bertrix
- Waremme fera mieux...
- Unis contre la réduction d'horaire à LiègePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in POUR > 256 (du 3 au 9 mai 1979) . - pp. 13-17Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 53957 POU Périodique Bureau Bureau accessible Disponible Une écle en discrimination très positive / CLAUDE PRIGNON in Agenda Interculturel, 163 (avril 1998)
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7780/1 P/1099 Périodique Libre-accès Périodiques Disponible École : 5 questions qui fâchent in Sciences Humaines, 253 (novembre 2013)
[article] École : 5 questions qui fâchent [texte imprimé] . - 2013.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 253 (novembre 2013)
Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
32(44) Politique de la France
325.3 Colonisation/ décolonisation
33 Economie politique et sociale
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
37:17 Travail de Mémoire
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes
930 Science historiqueRésumé : Histoire, genre, économie, morale laïque, religion : les programmes scolaires sont contestés. Soupçonnés d’être orientés idéologiquement, accusés d’être infaisables, ils créent des crispations au sein d’une école où chacun projette ses attentes et ses angoisses. Les travaux du tout nouveau Conseil supérieur des programmes (CSP), installé le jeudi 10 octobre 2013 par Vincent Peillon, permettront-ils d’apaiser les tensions ? Note de contenu : Articles :
- École, les 5 sujets qui fâchent / Héloïse Lhérété
De l’histoire de la colonisation à la « morale laïque », les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème.
« Une promenade de santé ! » C’est ainsi que Vincent Peillon qualifie sa réforme des rythmes scolaires, partiellement entrée en vigueur à la rentrée 2013. Le ministre de l’Éducation nationale s’attaque aujourd’hui à un dossier autrement piégé : la « refondation de l’école », annoncée par la loi du 8 juillet 2013. L’un des piliers de cette réforme est la réécriture des programmes scolaires, qui doit « modifier en profondeur l’organisation et le contenu des enseignements (…), ainsi que les pratiques pédagogiques (1) ». Dans une nation qui entretient un rapport passionnel à son école, les polémiques risquent de reprendre de plus belle.
- L'histoire, récit national ou fenêtre sur le monde ? / Vincent Capdepuy
Niveau en berne, programmes démesurés, chronologie non linéaire : l’enseignement de l’histoire subit de fortes attaques. Derrière les polémiques se profile une interrogation : quel rôle politique et social accorder à l’histoire ?
- Morale laïque, une neutralité introuvable / Nicolas Journet
La morale va faire son retour à l’école à la rentrée 2015, du primaire à la terminale : bien que relativement consensuel, ce projet se heurte à la définition de ses objectifs et de son contenu.
- Religion et école : je t'aime, moi non plus ... / Laurent Testot
Enseigner les religions à l’école française, sans écorner la laïcité ni froisser les croyances ? Délicat exercice.
- L'économie, un enseignement orienté ? / Xavier Molénat
Accusés de donner une vision trop critique de l’entreprise, les enseignants de sciences économiques et sociales revendiquent une vision plurielle de l’économie de marché.
- Le genre, nouvelle pomme de discorde / Xavier Molénat
L’introduction des questions de genre à l’école suscite une bruyante polémique. Leur place est pourtant marginale dans les programmes.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : École : 5 questions qui fâchent Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Religions Intégrisme religieux
21 Laïcité
32(44) Politique de la France
325.3 Colonisation/ décolonisation
33 Economie politique et sociale
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
37:17 Travail de Mémoire
396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes
930 Science historiqueRésumé : Histoire, genre, économie, morale laïque, religion : les programmes scolaires sont contestés. Soupçonnés d’être orientés idéologiquement, accusés d’être infaisables, ils créent des crispations au sein d’une école où chacun projette ses attentes et ses angoisses. Les travaux du tout nouveau Conseil supérieur des programmes (CSP), installé le jeudi 10 octobre 2013 par Vincent Peillon, permettront-ils d’apaiser les tensions ? Note de contenu : Articles :
- École, les 5 sujets qui fâchent / Héloïse Lhérété
De l’histoire de la colonisation à la « morale laïque », les enseignements scolaires se voient contestés. Au-delà des affrontements, la faisabilité des programmes pose problème.
« Une promenade de santé ! » C’est ainsi que Vincent Peillon qualifie sa réforme des rythmes scolaires, partiellement entrée en vigueur à la rentrée 2013. Le ministre de l’Éducation nationale s’attaque aujourd’hui à un dossier autrement piégé : la « refondation de l’école », annoncée par la loi du 8 juillet 2013. L’un des piliers de cette réforme est la réécriture des programmes scolaires, qui doit « modifier en profondeur l’organisation et le contenu des enseignements (…), ainsi que les pratiques pédagogiques (1) ». Dans une nation qui entretient un rapport passionnel à son école, les polémiques risquent de reprendre de plus belle.
- L'histoire, récit national ou fenêtre sur le monde ? / Vincent Capdepuy
Niveau en berne, programmes démesurés, chronologie non linéaire : l’enseignement de l’histoire subit de fortes attaques. Derrière les polémiques se profile une interrogation : quel rôle politique et social accorder à l’histoire ?
- Morale laïque, une neutralité introuvable / Nicolas Journet
La morale va faire son retour à l’école à la rentrée 2015, du primaire à la terminale : bien que relativement consensuel, ce projet se heurte à la définition de ses objectifs et de son contenu.
- Religion et école : je t'aime, moi non plus ... / Laurent Testot
Enseigner les religions à l’école française, sans écorner la laïcité ni froisser les croyances ? Délicat exercice.
- L'économie, un enseignement orienté ? / Xavier Molénat
Accusés de donner une vision trop critique de l’entreprise, les enseignants de sciences économiques et sociales revendiquent une vision plurielle de l’économie de marché.
- Le genre, nouvelle pomme de discorde / Xavier Molénat
L’introduction des questions de genre à l’école suscite une bruyante polémique. Leur place est pourtant marginale dans les programmes.Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > 253 (novembre 2013)Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 48618 SCI Périodique Réserve Périodiques Disponible Ecole : l'après baby-boom / LOUIS DIRN in Sciences Humaines, HS 26 (septembre-octobre 1999)
[article] Ecole : l'après baby-boom [texte imprimé] / LOUIS DIRN . - 1999 . - pp. 36 - 38.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > HS 26 (septembre-octobre 1999) . - pp. 36 - 38
Catégories : (44) France
314 Démographie Etude de la population Sondage
316 Sociologie
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Ecole : l'après baby-boom Type de document : texte imprimé Auteurs : LOUIS DIRN Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 36 - 38 Langues : Français (fre) Catégories : (44) France
314 Démographie Etude de la population Sondage
316 Sociologie
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Sciences Humaines > HS 26 (septembre-octobre 1999) . - pp. 36 - 38Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13665/1 P/1805 Périodique Réserve Périodiques Disponible L'Ecole barre l'accès aux parents suivi de La participation, une machine à exclure / VINCENT ROCOUR in Farde Articles 1999, (1999)
[article] L'Ecole barre l'accès aux parents suivi de La participation, une machine à exclure : Le matin, 14/10/99 [texte imprimé] / VINCENT ROCOUR . - 1999 . - p. 2.
Langues : Français (fre)
in Farde Articles 1999 > (1999) . - p. 2
Catégories : (493) Belgique
321.7 Démocratie / Démocratisation
347-053.2 Droit des jeunes
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion socialePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : L'Ecole barre l'accès aux parents suivi de La participation, une machine à exclure : Le matin, 14/10/99 Type de document : texte imprimé Auteurs : VINCENT ROCOUR Année de publication : 1999 Article en page(s) : p. 2 Langues : Français (fre) Catégories : (493) Belgique
321.7 Démocratie / Démocratisation
347-053.2 Droit des jeunes
347.63 Parents & enfants Filiation Famille
37 Education Enseignement Loisirs
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
Exclusion socialePermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Farde Articles 1999 > (1999) . - p. 2Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 10938/1 P/4944 Périodique Réserve Périodiques Disponible Ecole : c'est quand qu'on va où ? in Politique, 43 (février 2006)
Permalink35 - L'Ecole à la carte (Bulletin de Le Vif / L'Express, 35 [28/08/2015])
PermalinkL'Ecole démocratique n'est pas au programme de Maria Arena / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 19 (décembre 2004)
PermalinkL'Ecole destituée in Secouez-vous les idées + Articulations, 57 (automne 2003)
PermalinkUne école dont enfin nous pourrions être fiers / DANIELLE LIETAER in Politique, 5 (février-mars 1998)
PermalinkÀ l'école des enfants de migrants / Anna Quéré in Sciences Humaines, 286 (Novembre 2016)
PermalinkL'Ecole, une entreprise comme les autres / Suzi Vieira in Philosophie magazine, 58 (avril 2012)
PermalinkL'Ecole, grand marché du XXIè siècle / Gérard De Selys in Le Monde Diplomatique, 531 (juin 1998)
PermalinkPermalinkEcole, les inégalités décryptées / Jean-Michel Barreau in Sciences Humaines, 189 (décembre 2007)
PermalinkA l'école, la laïcité est une chance pour les filles / Christine Mironczyk in Espace de Libertés, 362 (mars 2008)
PermalinkPermalinkPermalink185 - mars 1998 - Ecole officielle, terre de citoyenneté (Bulletin de Eduquer)
PermalinkL'Ecole ouvrière supérieure ou l'échange de savoir / JANINE VERBIST in Espace de Libertés, 268 (février 1999)
PermalinkPermalink"L'école et la peste publicitaire" / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 25 (février 2006)
PermalinkL'école peut-elle être juste et efficace?
PermalinkL'Ecole pourrait-elle réduire les inégalités ? / MARIE DURU-BELLAT in Sciences Humaines, 136 (mars 2003)
PermalinkL'Ecole prostituée / Nico Hirtt
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