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Congo - éducation pour tous d'ici 2015 in L'Ecole démocratique, hors série (novembre 2005)
[article] Congo - éducation pour tous d'ici 2015 [texte imprimé] . - 2006 . - pp. 1-48.
Langues : Français (fre)
in L'Ecole démocratique > hors série (novembre 2005) . - pp. 1-48
Catégories : 32(675) Politique de la République Démocratique du Congo (RDC)
37 Education Enseignement Loisirs
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Congo - éducation pour tous d'ici 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 1-48 Langues : Français (fre) Catégories : 32(675) Politique de la République Démocratique du Congo (RDC)
37 Education Enseignement Loisirs
371.214 Programmes d'enseignementPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in L'Ecole démocratique > hors série (novembre 2005) . - pp. 1-48Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 41118 eco... Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Congo rêvé ? Congo détruit ... / Florence Gillet in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP), 19 (2008)
[article] Congo rêvé ? Congo détruit ... : les anciens coloniaux belges aux prises avec une société en repentir. Enquête sur la face émergée d'une mémoire [texte imprimé] / Florence Gillet, Auteur . - 2008 . - pp. 79-133.
Langues : Français (fre)
in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP) > 19 (2008) . - pp. 79-133
Catégories : 314 Démographie Etude de la population Sondage
325.3 Colonisation/ décolonisation
37:17 Travail de Mémoire
94(493) Histoire de la Belgique
94(675) Histoire de la République Démocratique du Congo (RDC)Résumé : En janvier 2004, le ceges se lançait dans une grande enquête consacrée à la mémoire sociale des anciens coloniaux belges. Le projet poursuivait deux objectifs : dresser un profil sociologique des anciens coloniaux et analyser leur mémoire sociale. L’investigation fut menée en deux temps : un questionnaire écrit adressé à un large échantillon et une enquête orale orientée vers un nombre plus restreint d'individus. Cet article propose non seulement de revenir sur le cheminement méthodologique de la phase écrite de l'enquête mais également d'en présenter les premiers résultats. Une exploration qui nous mènera à travers les méandres d'une mémoire en quête de réhabilitation... Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Congo rêvé ? Congo détruit ... : les anciens coloniaux belges aux prises avec une société en repentir. Enquête sur la face émergée d'une mémoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Gillet, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 79-133 Langues : Français (fre) Catégories : 314 Démographie Etude de la population Sondage
325.3 Colonisation/ décolonisation
37:17 Travail de Mémoire
94(493) Histoire de la Belgique
94(675) Histoire de la République Démocratique du Congo (RDC)Résumé : En janvier 2004, le ceges se lançait dans une grande enquête consacrée à la mémoire sociale des anciens coloniaux belges. Le projet poursuivait deux objectifs : dresser un profil sociologique des anciens coloniaux et analyser leur mémoire sociale. L’investigation fut menée en deux temps : un questionnaire écrit adressé à un large échantillon et une enquête orale orientée vers un nombre plus restreint d'individus. Cet article propose non seulement de revenir sur le cheminement méthodologique de la phase écrite de l'enquête mais également d'en présenter les premiers résultats. Une exploration qui nous mènera à travers les méandres d'une mémoire en quête de réhabilitation... Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in Cahiers d'Histoire du Temps Présent (CHTP) > 19 (2008) . - pp. 79-133Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 43954 cah Périodique Libre-accès Périodiques Disponible Le Congo a voté in La Revue Nouvelle, 9 (septembre 2006)
[article] Le Congo a voté [texte imprimé] . - 2006 . - pp. 18-37.
Langues : Français (fre)
in La Revue Nouvelle > 9 (septembre 2006) . - pp. 18-37
Catégories : 32(493) Politique de la Belgique
32(675) Politique de la République Démocratique du Congo (RDC)
324(675) Elections République Démocratique du Congo (RDC) 2006
325 Colonisation
37 Education Enseignement LoisirsRésumé : - Intro / RN
- Le retour des chefs blancs ? / Jean-Calude Williame
- Rentrée des classes de la démocratie / Patient BagendaPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di [article]
Titre : Le Congo a voté Type de document : texte imprimé Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 18-37 Langues : Français (fre) Catégories : 32(493) Politique de la Belgique
32(675) Politique de la République Démocratique du Congo (RDC)
324(675) Elections République Démocratique du Congo (RDC) 2006
325 Colonisation
37 Education Enseignement LoisirsRésumé : - Intro / RN
- Le retour des chefs blancs ? / Jean-Calude Williame
- Rentrée des classes de la démocratie / Patient BagendaPermalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
in La Revue Nouvelle > 9 (septembre 2006) . - pp. 18-37Exemplaires
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Connaître le passé : activités pédagogiques pour préparer la visite au Centre d'Education à la Tolérance et à la Résistance [texte imprimé] / Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Éditeur scientifique ; Evelyne Dodeur (1975-....), Auteur . - Liège : Les Territoires de la Mémoire, 2004 . - 52 p. : ill. ; 30 cm. - (ateliers Neurone) .
ISSN : D/2004/9464/1
Langues : Français (fre)
Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Connaître le passé : activités pédagogiques pour préparer la visite au Centre d'Education à la Tolérance et à la Résistance Type de document : texte imprimé Auteurs : Territoires de la Mémoire asbl (Liège) , Éditeur scientifique ; Evelyne Dodeur (1975-....), Auteur Editeur : Liège : Les Territoires de la Mémoire Année de publication : 2004 Collection : ateliers Neurone Importance : 52 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : D/2004/9464/1 Langues : Français (fre) Catégories : 321.6"1933/1945" Nazisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / ShoahIndex. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
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Connaître le passéAdobe Acrobat PDF
Connexions : Manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l'éducation aux droits de l'homme [document électronique] / Ellie Keen, Auteur ; Mara Georgescu, Auteur ; CENTRE EUROPEEN DE LA JEUNESSE, Éditeur scientifique . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2014 . - 1 fichier pdf (112 p.).
Langues : Français (fre)
Catégories : 004 Informatique / Nouvelles Technologies / Internet / Big Data / Réseaux sociaux
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(4) Politique Union Européenne
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Site UE :
L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable.
Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie.
Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge.
Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1 – A pro pos du manuel
1.1 Présentation du manuel
1.2 Le problème du discours de haine en ligne
Chapitre 2 – Le Mouvement contre le discours de haine
2.1 Ã propos de la campagne
2.2 Que peuvent faire les jeunes ?
Chapitre 3 – Comment utiliser le manuel
3.1 La nécessité de ce manuel
3.2 Structure du manuel
3.3 Encadrer les activités
3.4 Dix choses à faire et dix choses à ne pas faire
3.5 Thèmes et questions
Chapitre 4 – Activités
Tableau synoptique des activités
21 activités pour combattre le discours de haine en ligne par l’éducation aux droits de l’homme
Chapitre 5 – Informations de référence
5.1 Le discours de haine en ligne
5.2 Les droits de l’homme
5.3 La liberté d’expression
5.4 Le racisme et la discrimination
5.5 La vie privée et la sécurité
5.6 La démocratie et la participation
5.7 Les stratégies de campagne
5.8 La maîtrise d’internet
5.9 Le cyberharcèlement
5.10 Le Conseil de l’Europe et le discours de haine en ligne
Chapitre 6 – Annexes
6.1 Déclaration universelle des droits de l’homme (Résumé)
6.2 Convention européenne des droits de l’homme et ses Protocoles (Résumé)
6.3 Autres ressources pour la lutte contre le discours de haine en ligne
En ligne : https://book.coe.int/eur/fr/droits-de-l-homme-et-democratie/6089-connexions-manu [...] Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di
Titre : Connexions : Manuel pour la lutte contre le discours de haine en ligne par l'éducation aux droits de l'homme Type de document : document électronique Auteurs : Ellie Keen, Auteur ; Mara Georgescu, Auteur ; CENTRE EUROPEEN DE LA JEUNESSE, Éditeur scientifique Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2014 Importance : 1 fichier pdf (112 p.) Langues : Français (fre) Catégories : 004 Informatique / Nouvelles Technologies / Internet / Big Data / Réseaux sociaux
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
32(4) Politique Union Européenne
37.02 Pédagogie et outils pédagogiquesRésumé : Site UE :
L’action du Conseil de l’Europe en faveur de la démocratie est fortement axée sur l’éducation : l’éducation à l’école, mais aussi l’éducation en tant que pratique de la démocratie tout au long de la vie, comme dans le cadre des activités d’apprentissage non formel. L’éducation aux droits de l’homme et l’éducation à la citoyenneté démocratique font partie intégrante du socle que nous devons bâtir pour faire de la démocratie une réalité durable.
Le discours de haine est l’une des formes les plus inquiétantes de racisme et de discrimination qui sévit aujourd’hui en Europe, amplifiée par internet et les médias sociaux. Le discours de haine en ligne n’est que la partie visible de l’iceberg de l’intolérance et de l’ethnocentrisme. Les jeunes sont directement concernés, en tant qu’acteurs et victimes d’abus des droits de l’homme en ligne. L’Europe a besoin que les jeunes veillent aux droits de l’homme et les protègent : c’est là l’assurance-vie de la démocratie.
Connexions vise à soutenir le Mouvement contre le discours de haine, autrement dit, la campagne de la jeunesse du Conseil de l’Europe pour les droits de l’homme en ligne. Connexions est un outil précieux pour les éducateurs qui souhaitent aborder le discours de haine en ligne sous l’angle des droits de l’homme, tant dans le système éducatif formel que dans le cadre de l’éducation informelle. Ce manuel a été conçu pour travailler avec des apprenants de 13 à 18 ans, mais les activités proposées peuvent être adaptées à d’autres groupes d’âge.
Note de contenu : Table des matières :
Chapitre 1 – A pro pos du manuel
1.1 Présentation du manuel
1.2 Le problème du discours de haine en ligne
Chapitre 2 – Le Mouvement contre le discours de haine
2.1 Ã propos de la campagne
2.2 Que peuvent faire les jeunes ?
Chapitre 3 – Comment utiliser le manuel
3.1 La nécessité de ce manuel
3.2 Structure du manuel
3.3 Encadrer les activités
3.4 Dix choses à faire et dix choses à ne pas faire
3.5 Thèmes et questions
Chapitre 4 – Activités
Tableau synoptique des activités
21 activités pour combattre le discours de haine en ligne par l’éducation aux droits de l’homme
Chapitre 5 – Informations de référence
5.1 Le discours de haine en ligne
5.2 Les droits de l’homme
5.3 La liberté d’expression
5.4 Le racisme et la discrimination
5.5 La vie privée et la sécurité
5.6 La démocratie et la participation
5.7 Les stratégies de campagne
5.8 La maîtrise d’internet
5.9 Le cyberharcèlement
5.10 Le Conseil de l’Europe et le discours de haine en ligne
Chapitre 6 – Annexes
6.1 Déclaration universelle des droits de l’homme (Résumé)
6.2 Convention européenne des droits de l’homme et ses Protocoles (Résumé)
6.3 Autres ressources pour la lutte contre le discours de haine en ligne
En ligne : https://book.coe.int/eur/fr/droits-de-l-homme-et-democratie/6089-connexions-manu [...] Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://bibliotheque.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_di Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
Document en pdfURL Consciences de la Shoah / Philippe Mesnard
PermalinkLe Conseil de coopération à l'Athénée Royale de Tamines / Francine Amato in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkLe Conseil de coopération / Danielle Jasmin in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
Permalink2080-2081 - 2010 - Le conseil de l'éducation et de la formation (Bulletin de Courrier Hebdomadaire) / NATHALIE RYELANDT
PermalinkLe Conseil de morale laïque : dynamiser le cours de morale / ANDRE GOLDBERG in Espace de Libertés, 269 (mars 1999)
PermalinkLes Conseil de participation : contrainte ou ouverture ? / Yolande Mendes Da Costa in Espace de Libertés, 299 (mars 2002)
PermalinkConseil de participation et syndicalisme / PIERRE SEVENANTS in Politique, 5 (février-mars 1998)
PermalinkLes Conseils de participation à l'école et les techniques d'animation de groupes / Michel Bastien in Entre-vues, 27 (septembre 1995)
PermalinkPermalinkLa Construction de la loi à l'école / Bernard Defrance in Entre-vues, 28 (décembre 1995)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkConstruis ta démocratie / DELPHINE KINDERMANS in Farde Articles 2002, (2002)
PermalinkConstruisons l’école du libre examen / JEAN DE BRUEKER in Espace de Libertés, 342 (mai 2006)
PermalinkConstruisons l'école du libre examen / Jean-Philippe Cornélis in Entre-vues, 68 (mars 2006)
PermalinkContes initiatiques / MYRIAM MALLIE in Eduquer, 36 (octobre 2001)
PermalinkContrat pour l'école in Salut & Fraternité, 54 (juillet-septembre 2005)
PermalinkLe Contrat pour l'école, contrat d'avenir ? / LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'EDUCATION PERMANENTE LEEP (LIÈGE) in Salut & Fraternité, 53 (avril-juin 2005)
PermalinkContrat pour l'école, une occassion manquée / Nico Hirtt in L'Ecole démocratique, 22 (septembre 2005)
PermalinkDu "Contrat stratégique pour l'éducation" au "Contrat opour l'école" / Ligue de l'Enseignement et de l'Education Permanente - LEEP in Eduquer, 52 (octobre 2005)
Permalinkun contrat de vigilance entre les générations in Mémoire vivante, 20 (août 1998)
PermalinkContrats-lecture
PermalinkContre-choc à l'école / Sandrine Garcia in Manière de voir, 56 (mars-avril 2001)
PermalinkContre les inégalités, une panacée illusoire: L'éducation suffira-t-elle? / John Marsh in Le Monde Diplomatique, 694 (janvier 2012)
PermalinkContre l'interdiction du foulard à l'école / MRAX in MRAX info, 152 (janvier 2004)
PermalinkContre une laïcité rabougrie / Jean Baubérot in Espace de Libertés, 318 (février 2004)
PermalinkContrer la logique marchande / FABRIZIO BUCELLA in Politique, 24 (avril 2002)
PermalinkContrer les pressions morales pour contrer la pression sociale / PIMPRENELLE in Réflexes, 48 (Hors-série Hiver 95-96)
PermalinkConvaincre et s'adapter plutôt que dénoncer / PASCAL GRAULICH in Hémisphère gauche, 0 (décembre 2001)
PermalinkLa Convention européenne des droits de l'homme / Conseil de l'Europe
PermalinkPermalinkLe convoi du 20 janvier 1944 / Nina Winograd in Mémoire vivante, 65 (juin 2010)
PermalinkCoopération et participation / Francine Amato
PermalinkPermalinkLa Copération par le jeu / PEGGY SNOECK in Entre-vues, 53 (juin 2002)
PermalinkPermalink- mars-avril 2022 - Coucou,ça va? (Bulletin de Un pavé dans la mare)
PermalinkPermalinkLa Coupole
PermalinkUn Courant à contre courant in Dossier du MRAX, 2 (1996)
PermalinkCours d'histoire et parcours libres in Farde Articles 2005, 1 (2005)
PermalinkLe cours de morale c'est... un espace de libertés où l'on aborde la vie et ses défis / Laurence Libert in Entre-vues, 68 (mars 2006)
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